高三一輪復(fù)習(xí)生物：基因在染色體上和伴性遺傳課件

專題五遺傳的基本規(guī)律生命觀念：伴性遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、遺傳病的分子基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)科學(xué)思維：通過對伴性遺傳規(guī)律和解答遺傳系譜圖方法的歸納總結(jié)，

培養(yǎng)歸納與概括、推理和邏輯分析能力科學(xué)探究：探究不同對基因在染色體上的位置關(guān)系第3講基因在染色體上與伴性遺傳考點一基因在染色體上1、薩頓的假說的依據(jù)：

DdDd減數(shù)分裂的核心基因分離定律的核心減數(shù)分裂時同源染色體分離形成配子時等位基因分離基因和染色體有平行關(guān)系看得見DdD

d看不見基因與染色體的關(guān)系成對成對成單成單一個來自父方，一個來自母方一個來自父方，一個來自母方非等位基因自由組合非同源染色體自由組合雜交過程保持完整性、獨(dú)立性在配子形成和受精過程中保持穩(wěn)定性類比推理：基因和染色體之間具有平行關(guān)系基因的行為染色體的行為體細(xì)胞中的存在形式配子中的存在形式在體細(xì)胞中的來源形成配子時的組合方式傳遞中的性質(zhì)

類比推理具有非必然性，薩頓的假說遭到同時代的遺傳學(xué)家摩爾根（T.H.Morgan)的強(qiáng)烈質(zhì)疑。

摩爾根的這種大膽質(zhì)疑，科學(xué)務(wù)實的研究精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我不相信孟德爾，更難以相信薩頓那家伙毫無事實根據(jù)的臆測！我更相信的是實驗證據(jù)，我要通過確鑿的實驗找到遺傳和染色體的關(guān)系！1909年2基因位于染色體上的實驗證據(jù)——摩爾根的果蠅眼色的遺傳實驗分析2基因在染色體上的實驗證據(jù)果蠅常作為遺傳學(xué)實驗材料的優(yōu)點：1.易飼養(yǎng)，繁殖快2.后代數(shù)量多3.相對性狀明顯4.染色體數(shù)目少，便于進(jìn)行遺傳學(xué)研究3對常染色體＋XX

3對常染色體＋XY

染色體與性別決定的關(guān)系及分類XY型：ZW型：有性染色體的大多數(shù)雌雄異體植物，所有哺乳動物，部分昆蟲魚類兩棲類鳥類，部分昆蟲兩棲類爬行類鳥類（家蠶、雞）無性染色體的雌雄同體動、植物：蚯蚓玉米豌豆雌雄異體動物染色體組成決定：是否受精環(huán)境影響：溫度，營養(yǎng)無性別之分的生物：酵母菌有性別之分實驗現(xiàn)象

P×F1♀♂全紅眼F2紅眼♀♂3白眼♂1紅眼♀白眼♂為什么只有雄果蠅出現(xiàn)白眼？2基因在染色體上的實驗證據(jù)(1)證明者：(2)研究方法：

。(3)研究過程

①觀察實驗假說—演繹法摩爾根1.F1全為紅眼?

為顯性性狀2.F2中紅眼∶白眼＝3∶1?符合基因的

定律3.白眼性狀的表現(xiàn)總是與

相關(guān)聯(lián)分離性別紅眼②提出假說，進(jìn)行解釋假說假說1：控制眼色的基因位于X染色體的非同源區(qū)段，X染色體上有，而Y染色體上沒有假說2：控制眼色的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，X染色體和Y染色體上都有實驗遺傳圖解

同源區(qū)段非同源區(qū)段非同源區(qū)段(1)紅眼♀×白眼♂

疑惑F1紅眼♀測交結(jié)果相同，無法確定兩種假說的正確性③演繹推理，驗證假說(1)紅眼♀×白眼♂(2)白眼♀×紅眼♂驗證假設(shè)摩爾根為了驗證他的假說，設(shè)計了三個新的實驗：XWXW×

XwYXWXwYXWXwXWY紅眼♀紅眼♂1：1

紅眼XWXw×

XwY（1）測交：如果假設(shè)成立，F(xiàn)2的雌果蠅有兩種基因型配子XWXwXwYXWXwXwXwXWYXwY紅眼♀白眼♀紅眼♂白眼♂1：1：1：1FP白眼XwXw紅眼×

XWY配子XwXWYXWXwXwY紅眼♀白眼♂子代（2）將白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交白眼XwXw紅眼×

XWYW配子XwXWYWXWXwXwYW紅眼♀紅眼♂子代③演繹推理，驗證假說④實驗驗證，得出結(jié)論3基因在染色體上的現(xiàn)代分子生物學(xué)證據(jù)一條染色體上有多個基因染色體是基因的載體基因在染色體上呈線性排列用熒光標(biāo)記法可顯示基因在染色體上的位置在教材給出的圖片中同種顏色在同一條染色體上會有兩個，原因是觀察的時期為有絲分裂中期，每條染色體上含有兩條染色單體，其相同位置上的基因相同。①果蠅的基因全部位于8條染色體上(

)②圖中白眼基因與朱紅眼基因是等位基因(

)③精細(xì)胞中不可能同時存在白眼基因與朱紅眼基因(

)④紅寶石眼基因在體細(xì)胞中可能存在4個(

)⑤該染色體上的基因在后代中不一定都能表達(dá)(

)(2)請據(jù)圖完成下列判斷×√××√教材隱性知識：(3)源于必修2P31“拓展題”：生物如果丟失或增加一條或若干條染色體，就會出現(xiàn)嚴(yán)重疾病甚至死亡。但是在自然界中，有些動植物的某些個體是由未受精的生殖細(xì)胞(如卵細(xì)胞)單獨(dú)發(fā)育來的，如蜜蜂中的雄蜂等。這些生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目雖然減少一半，但仍能正常生活。如何解釋這一現(xiàn)象？提示：

這些生物的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目雖然減少一半，但仍具有一整套非同源染色體，這一套染色體攜帶著控制該種生物體所有性狀的一整套基因。一.基因在染色體上的假說與證據(jù)考點二伴性遺傳1伴性遺傳的概念同源區(qū)段非同源區(qū)段非同源區(qū)段位于性染色體上的基因所控制的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。2

XY非同源區(qū)段上的基因的遺傳伴Y染色體的遺傳：表現(xiàn)為限雄遺傳，基因沒有明顯的顯隱關(guān)系。紅綠色盲家系圖：伴X染色體隱性遺傳1交叉遺傳，隔代遺傳；2男患者多于女患者；3女患者的父親和兒子一定是患者；抗維生素D佝僂病的遺傳：女患者男患者伴X染色體顯性遺傳2女患者多于男患者；3男患者的母親和所有女兒一定是患者；1世代相傳；3

XY同源區(qū)段上的基因的遺傳XY同源區(qū)段上的基因的遺傳是否與性別相關(guān)聯(lián)？若某對相對性狀由XY同源區(qū)段上的一對等位基因的控制，則在種群中與該性狀有關(guān)的基因型共有多少種？7種是下列遺傳系譜圖中，能夠排除伴性遺傳的是(

)DABC考點三系譜圖中遺傳方式的判斷考點三系譜圖中遺傳方式的判斷女患者男患者常染色體顯性伴X/常染色體顯性、常隱常染色體隱性常染色體隱性或伴X隱性下圖為某家族色盲遺傳圖，患者“7”的色盲基因的遺傳來自于第一代的幾號個體？核心素養(yǎng)微專題

探究基因位置的實驗設(shè)計（1）在常染色體上還是在X染色體上？（已知顯隱性）（未知顯隱性）（2）探究基因在X染色體上還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段上？（3）探究基因在常染色體上還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段上？基因定位的遺傳雜交實驗設(shè)計與分析（1）在常染色體上還是在X染色體上？（已知顯隱性）母隱×父顯①若子代中雌性全為顯性，雄性全為隱性?位于X染色體上②若子代中雌性、雄性均為顯性?位于常染色體上母雜合顯×父顯①若子代中雌性全為顯性，雄性出現(xiàn)顯性和隱性個體1:1的情況，?位于X染色體上②若子代中雌性、雄性沒有差異?位于常染色體上基因定位的遺傳雜交實驗設(shè)計與分析（1）在常染色體上還是在X染色體上？（未知顯隱性）正反交實驗①若正反交子代雌雄表現(xiàn)型不同?位于X染色體上②若正反交子代雌雄表現(xiàn)型相同?位于常染色體上提醒此方法還可以用于判斷基因是位于細(xì)胞核中還是細(xì)胞質(zhì)中。若正反交結(jié)果不同，且子代只表現(xiàn)母本的性狀，則控制該性狀的基因位于細(xì)胞質(zhì)中。純合隱雌

×純合顯雄雜合顯雌×純合顯雄（2）探究基因在X染色體上還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段上？①若子代所有雄性均為顯性性狀?位于X、Y染色體的同源區(qū)段上。親本組合為：XbXb×XBYB

)(②若子代所有雄性均為隱性性狀?僅位于X染色體上，親本組合為：XbXb×XBY

)①若子代雌雄性均為顯性性狀?位于X、Y染色體的同源區(qū)段上。親本組合為：XBXb×X