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哪位同學(xué)能上臺演繹一下自己積累的成語？其他的同學(xué)猜一猜。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥
觀察交流，積累運用在班里組織幾個興趣小組吧！試著給每個興趣小組取個響亮的名字，吸引有相同愛好的同學(xué)一起開展活動?；@球俠巧手剪紙組鯤鵬航模隊探索者小隊黑白棋社
有的組名中加入了能體現(xiàn)該興趣小組個性特點的詞語，比如“俠”“巧手”“鯤鵬”“探索者”。結(jié)合興趣小組的標識，觀察這些興趣小組的名字有什么特點。
有的組名能直接體現(xiàn)興趣小組的活動內(nèi)容，比如“籃球”“剪紙”等?；@球俠巧手剪紙組鯤鵬航模隊探索者小隊黑白棋社所取興趣小組的名字是我們積累能力的體現(xiàn)，既要體現(xiàn)興趣小組的特點，又要展現(xiàn)其個性。興趣小組名字示例天籟合唱團飛燕舞蹈社燭光詩社品味古詩，想象畫面所見
(清)袁枚牧
童
騎
黃
牛，歌
聲
振
林
樾。
意
欲
捕
鳴
蟬，忽
然
閉
口
立。mùzhènyuè在這首古詩中，哪些字詞讓你有新鮮感？朗讀視頻作者簡介：袁枚（1716-1798），清代詩人、散文家，字子才，號簡齋，乾嘉時期的代表詩人之一。牧童/騎黃牛，歌聲/振林樾。牧童：指放牛的孩子。振：振蕩，回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。詩意：牧童騎在黃
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