河南省七年級語文上冊第五單元知識總結(jié)例題

單選題1、下列句中下劃線詞的古今義相同的一項是（

）

A．與兒女講論文義B．溫故而知新，可以為師矣C．禽獸之變詐幾何哉D．恐前后受其敵答案：DA項，古義：泛指小輩，包括侄兒侄女。今義：子女。B項，古義：可以憑借。今義：助動詞，表示可能或能夠。C項，古義：多少，能有多少。今義：幾何學(xué)。D項，古今義都是“攻擊”。故答案為：D【點睛】考查古今異義詞。古漢語中有一些字形相同而與現(xiàn)在的詞意義用法不同的詞，它常常體現(xiàn)為：詞義的擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移等幾個方面。平時學(xué)習(xí)中應(yīng)注意積累。

??2、下列各項中，劃線詞意思相同的一項是（

）

A．少時，一狼徑去

相去甚遠(yuǎn)B．禽獸之變詐幾何哉

學(xué)好幾何C．止增笑耳

震耳欲聾D．狼亦黠矣

狡黠答案：DD項。都意為“狡猾”。

A項，離開/距，距離；

B項，多少/一門學(xué)科，指幾何學(xué)；

C項，罷了/耳朵。

故答案為：D。

【點睛】本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思。3、結(jié)合語境，依次填入下列橫線處的標(biāo)點符號最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)北京野生動物園位于大興區(qū)榆垡鎮(zhèn)萬畝森林之中，是集動物保護(hù)①____野生動物馴養(yǎng)繁殖及科普教育為一體的大型自然生態(tài)公園②____北京野生動物園以散養(yǎng)、混養(yǎng)方式展示野生動物——在散放觀賞區(qū)，成群的狼和牛、獅子和狒狒共同生活在一個相對狹小的區(qū)域③____人們可以通過數(shù)量的控制使其在力量上達(dá)到一種動態(tài)的平衡，產(chǎn)生一種勢均力敵的對峙效果和強(qiáng)烈的視覺沖擊力④____在步行觀賞區(qū)，游客可以跟鹿、狍、松鼠等多種溫馴動物戲耍。A．①、②?、?；④。B．①，②，③；④。C．①，②。③。④。D．①、②。③，④；答案：D

①“動物保護(hù)”和“野生動物馴養(yǎng)繁殖”是并列短語，中間用頓號；②“北京野生動物園位于大興區(qū)榆垡鎮(zhèn)萬畝森林之中，是集動物保護(hù)、野生動物馴養(yǎng)繁殖及科普教育為一體的大型自然生態(tài)公園”是完整的一個意思，后用句號；③④上下句是介紹野生動物園的養(yǎng)殖方式，是一句話，④后用句號，③后用逗號。故答案為：D。

【點睛】

此題考查標(biāo)點符號的運用能力。標(biāo)點符號的考查，有兩個特點：單項考查多集中在問號、括號、引號、書名號、頓號等易錯、易混之處；綜合考查多集中在引號與冒號、逗號、句號的混合運用，括號與書名號、引號、句號的混合使用，頓號與逗號、分號、句號的搭配編排等。學(xué)生要了解標(biāo)點符號的基本用法，重點掌握每一種標(biāo)點符號的特殊用法，并能正確使用。4、下面語境解詞有誤的一項是（

）A．我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶?。ㄋ嵝粒核岷屠?，比喻痛苦悲傷）B．心里便有些亡失的預(yù)警。（預(yù)警：事先的感覺）C．它只是毫無生意地，懶惰地，郁悶地躺著。（生意：富有生命力的氣象；生機(jī)）D．三妹便慫恿著她去要一只來。（慫恿：鼓動別人去做）答案：BB項，“預(yù)警”在句中的意思是“預(yù)先告警”。

ACD項，解釋無誤。

故答案為B。

【點睛】學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要多讀、多記，才能夠準(zhǔn)確答出本題。5、選出對下列語句翻譯正確的一項（

）A．骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。骨頭已經(jīng)扔完了，但是兩只狼仍然不甘心。B．人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？人們確立志向，看起來還不如外地的和尚。C．學(xué)之，則難者亦易矣。學(xué)習(xí)它，那么難的也就容易了。D．屠大窘，恐前后受其敵。屠夫非常害怕，擔(dān)心前后都有敵人。答案：C本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔．

A

句重點詞語有：之：用于主謂之間，取消句子獨立性，可不譯。故：原先、原來的樣子。并：一起，合力。而：表轉(zhuǎn)折關(guān)系，翻譯成然而、但是、卻都行。句意為：骨頭已經(jīng)扔完了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕。

B

句重點詞語有：顧：故引申為”反“義。今言“反“言”卻”。蜀：四川；鄙：邊境；僧：和尚。句意為：一個人樹立志向，難道還不如四川邊境的這個和尚么?

C正確。

D

句重點詞語有：敵：攻擊。句意為：屠戶(處境)非常危急，擔(dān)心身前身后一起受到狼的攻擊。

故答案為：C

【點睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。

6、根據(jù)狼的故事，選出理解錯誤的一項（

）A．“屠懼，投以骨”中的“投”字，表明屠戶對狼的本性尚未徹底認(rèn)識，只采取一種遷就退讓的方法，對狼心存幻想。B．“屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀”中的“持”字表明屠戶在毫無退讓的情況下做出了與敵斗爭的果斷抉擇。C．“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻畫屠戶殺狼時的一種憤怒之情。D．“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”中的“乃”字表明了屠戶對狼奸詐的本性幡然醒悟答案：CC.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻畫屠戶殺狼時的決心和速度?！军c睛】古文中對字詞的理解，結(jié)合句子意思和作者的寫作意圖來理解。7、下面各項中，劃線的成語使用有誤的一項是（

）A．《吉尼斯世界紀(jì)錄大全2016》中收錄的各種怪誕不經(jīng)的比賽記錄令人覺得不可思議。B．鄭州1號線開通首日，東西兩邊的客流量大相徑庭，東邊冷冷清清，西邊卻熱熱鬧鬧。C．她減了又長回來，改食譜、換新衣，這周神采奕奕，下周又衣著邋遢。D．我今年去了黃果樹瀑布，那里的行云流水讓人感到美不勝收。答案：D成語的使用要結(jié)合內(nèi)容分進(jìn)行詞義分析，另外注意成語的感情色彩?！靶性屏魉毙稳菰娢?、書畫、歌唱等自然流暢，就像飄浮著的云和流動著的水一樣。這里犯了望文生義的毛病。

故答案為：D?！军c睛】本題考查成語的使用。解答時要結(jié)合語境進(jìn)行詞義分析，很多時候要注意詞語的感情色彩和詞義的重復(fù)問題。8、下列句子，能寫出狼貪得無厭的句子是（

）A．復(fù)投之，后狼止而前狼又至，……而兩狼之并驅(qū)如故。B．途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。C．狼不敢前，眈眈相向。D．久之，目似瞑，意暇甚。答案：A依據(jù)課文內(nèi)容不難理解，寫出狼貪得無厭的句子是復(fù)投之，后狼止而前狼又至，……而兩狼之并驅(qū)如故。

故答案為：A

【點睛】此題主要考查對課文內(nèi)容的理解和識記。

9、下列詞語書寫完全正確的一項是

(

)

A．?dāng)恳?/p>

馴養(yǎng)

羞怯

迫不急待B．清晰

鈴鐺

恣勢

暗自得意C．探索

恢復(fù)

約束

臉色煞白D．褲腰

觸動

風(fēng)箏

怪誕不精答案：CA項，“急”應(yīng)為“及”；B項，“恣”應(yīng)為“姿”；C項，正確；D項，“精”應(yīng)為“經(jīng)”。故答案為：C【點睛】本題考查字形的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。10、下列句子劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．如今這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立．機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺。B．文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的不是寥寥，而是幾乎沒有。C．她終于認(rèn)識了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。D．十月初，某家報紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發(fā)現(xiàn)世界首例活體“雜交野人”。答案：B本題考查成語運用的正誤辨析。A、面目全非，指面孔變得完全不是原來的樣子，也形容事物變化很大。多為貶義。用來形容經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建設(shè)日新月異，褒貶失當(dāng)；C、并駕齊驅(qū)，指并排套著的幾匹馬一齊快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相當(dāng)。形容德智體美勞全面發(fā)展，不合語境；D、石破天驚，原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。形容文章議論新奇驚人。而一些媒體多用其指驚人消息，屬誤用。形容新消息屬于誤用。

故答案為：B【點睛】本題考查成語運用的正誤辨析。答題時應(yīng)注意，判斷解成語使用是否恰當(dāng)，準(zhǔn)確把握成語含義，還要了解其用法、情感色彩、適用對象，是否符合語境等方面判斷正誤。A、面目全非，是褒貶失當(dāng)；C、并駕齊驅(qū)，適用范圍不當(dāng)，不合語境；D、石破天驚，用其指驚人消息，屬誤用。11、下列詞語書寫完全正確的一項是

A．蜷伏

辯護(hù)

酸辛

提心掉膽B(tài)．叮囑

暴怒

乞丐

若有若無C．咕嚕

安祥

凝望

畏罪潛逃D．懲戒

悲楚

銜著

忘下斷語答案：BA項，“掉”應(yīng)為“吊”；C項，“祥”應(yīng)為“詳”；D項，“忘”應(yīng)為“妄”?！军c睛】同音字的考查主要是鑒別音同而形不同的字的讀音，常常是“一音多字”的形式。對于同音字，要隨時留意它們經(jīng)常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。12、下列句中加點的詞語中，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是(

)

A．一狼洞其中B．其一犬坐于前C．目似瞑，意暇甚D．意將隧入以攻其后也答案：CA名詞作動詞，打洞。

B名詞作狀語，像狗一樣。

C神情、態(tài)度；

D名詞作狀語，從隧道。故答案為：C【點睛】本題考查對文言詞語的理解能力。是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當(dāng)其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現(xiàn)象。古代漢語中的詞類活用非常普遍，是古代漢語的重要語法特點之一，其內(nèi)容主要包括名詞、形容詞、數(shù)詞用作一般動詞，名詞作狀語，使動用法和意動用法等。13、下列各句中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（

）

A．一狼洞其中B．意將隧入以攻其后也C．其一犬坐于前D．擔(dān)中肉盡，止有剩骨答案：D本題考查詞類活用。A．名詞用作動詞。

B．名詞用作狀語。

C．名詞用作狀語

D．無活用。

故選：D。

故答案為：D。

【點睛】辨別詞類活用最好的方法是進(jìn)行成分分析，就是把句子的成分先畫出來，然后看成分上的詞類是否和正常的詞類位置一致，不一致的就可能是活用。14、下列字讀音完全正確的一項是（

）

A．淳(

chún

)樸招徠(

lái

)

饋(

kuì

)贈

熾（chì）熱

藏污納垢(gòu)B．蜿(

wān

)蜒禁錮(

gù

)

吞噬(

shì

)

稽（jī）首

眾目睽睽(

kúi

)C．緘(jiān

)默

狩(

shǒu

)獵

發(fā)怵(chù)

黝（yóu）黑

龍吟鳳噦(

hùi)D．媲(pǐ

)美

篤(

dú

)信

干涸(gù

)

執(zhí)拗（niù）

相形見絀(zhuó

)答案：AA.讀音完全正確。B.應(yīng)為：稽（qǐ），睽（kuí）。故B項讀音有誤。C.應(yīng)為：狩（shòu），黝（yǒu），噦（huì）。故C項讀音有誤。D.應(yīng)為：媲（pì），篤（dǔ），涸（hé），絀（chù）。故D項讀音有誤。?故答案為：A【點睛】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。15、下列句子使用了比喻修辭的一項是(

)

A．花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。B．(它)隱身在陽光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捕捉什么似的。C．大家都不高興，好像亡失了一個親愛的同伴。D．我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。答案：AA這句話把小貓比作是白雪球。運用了比喻的修辭手法。故答案為：A【點睛】本題考查辨析常用修辭手法的能力。學(xué)生要掌握常用修辭手法的種類及各種修辭手法的特點，常用修辭方法有：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對偶、對比、反語等，答題時要結(jié)合語言環(huán)境判斷使用的修辭手法。填空題16、解釋下列劃線的詞。①顧野有麥場

②止有剩骨

③屠自后斷其股

④意暇甚

⑤蓋以誘敵

⑥其一犬坐于前

⑦一狼洞其中

⑧意將隧入

答案：看，視；僅，只；大腿；神情、態(tài)度；表示推測，大概，原來是；像狗一樣；挖洞；想，打算本題考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。

①句意為：他看到的野地里有個麥場。顧：看。

②句意為：只有剩下的骨頭。止：僅，只。

③句意為：屠戶從后面砍斷它的大腿。股：大腿。

④句意為：神情十分悠閑。意：神情、態(tài)度。

⑤句意為：原來是用來迷惑對手。蓋：表示推測，大概，原來是。

⑥句意為：另外一只狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。犬：像狗一樣。

⑦句意為：一只狼正在柴草堆中打洞。洞：挖洞。

⑧句意為：打算鉆洞進(jìn)去從背后攻擊屠戶。意：想，打算。

故答案為：看，視；僅，只；大腿；神情、態(tài)度；表示推測，大概，原來是；像狗一樣；挖洞；想，打算。

【點睛】本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。17、徜徉古詩詞，感受美好生活。楊萬里的“小荷才露尖尖角，

”是自然萬物恬靜優(yōu)美畫面的生動再現(xiàn)；杜甫的“

，自在嬌鶯恰恰啼”是人與自然萬物和諧相處的精美展示；孟郊的“

，

”更是對人世間崇高母愛的高聲禮贊。答案：早有蜻蜓立上頭；留連戲蝶時時舞；誰言寸草心；報得三春暉填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音或形近字，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：蜻、蜓、蝶、舞、暉?！军c睛】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。18、解釋下列詞語。①嗔怪：

。②怪誕不經(jīng)：

。③需索：

。④神采奕奕：

。⑤蹣跚：

。答案：對人表示不滿；離奇古怪，不合常理；索取，需求；形容精神飽滿，容光煥發(fā)；腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子本題考查理解解釋詞語。解釋詞語時，有的詞語只要把關(guān)鍵字的含義講清楚，詞語的意思也就出來了。有的只要把構(gòu)成詞語的每一個字分別組成與原詞意思相近的詞，就能將原詞的意思表達(dá)出來。怪誕不經(jīng)：意思是少有的，典籍中也沒有的（事）形容不合常理。形容虛妄離奇，不合情理。經(jīng)：典籍，經(jīng)典。

故答案為：（1）對人表示不滿；（2）離奇古怪，不合常理；（3）索取，需求；（4）形容精神飽滿，容光煥發(fā)；（5）腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子?！军c睛】本題考查理解解釋詞語。答題時應(yīng)注意，有的只要找出這個詞語的近義詞，或?qū)Ψ戳x詞再加以否定，就可以理解這個詞語的意思。為了更確切地理解詞義，可以把“近義詞法”和“反義詞法”綜合運用。比如：充實，可以解釋為“充足，不空虛”。有的加上“比喻”、“形容”等詞語，神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。19、給下列劃線字詞注音。

嗔怪

小鳧麝香鴨羞怯

孵化清晰