學校開展勞動教育課程實施方案10

學校開展勞動教育課程實施方案10一、引言

為深入貫徹落實教育部《關于加強中小學勞動教育的指導意見》，培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動技能，提高學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，我校決定開展勞動教育課程。本實施方案旨在明確勞動教育課程的目標、內(nèi)容、安排及要求，確保課程的有效實施。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設置：勞動教育課程分為必修課和選修課。必修課涵蓋日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動等方面內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學生的基本勞動技能和勞動習慣；選修課則根據(jù)學生的興趣和特長，提供多樣化、個性化的勞動實踐項目。

2.課時安排：勞動教育課程每周安排1課時，每學期共計16課時。

3.教學內(nèi)容：勞動教育課程內(nèi)容包括但不限于以下方面：

（1）日常生活勞動：整理內(nèi)務、清潔衛(wèi)生、烹飪、衣物洗滌等。

（2）生產(chǎn)勞動：種植、養(yǎng)殖、加工等。

（3）服務性勞動：志愿服務、社區(qū)服務、環(huán)保行動等。

4.教學方式：采用理論教學與實踐教學相結合的方式，注重學生的動手操作和實踐體驗。

（1）理論教學：通過講解、示范、討論等方式，使學生了解勞動的意義、方法、技巧等。

（2）實踐教學：組織學生進行實際操作，培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣。

5.教學評價：采用過程性評價與終結性評價相結合的方式，全面評估學生的勞動表現(xiàn)。

（1）過程性評價：關注學生在勞動過程中的態(tài)度、技能、合作精神等。

（2）終結性評價：以學期末的勞動成果展示、勞動技能競賽等形式進行。

6.師資配備：學校將配備專兼職勞動教育教師，負責勞動教育課程的實施。同時，邀請家長、社區(qū)志愿者等參與教學，豐富教學資源。

7.場地設施：學校將充分利用現(xiàn)有資源，如操場、實驗室、勞技室等，為學生提供勞動實踐場所。同時，加強與其他單位的合作，拓展勞動教育實踐基地。

三、班級及個人職責

1、班級職責

（1）組織協(xié)調(diào)：各班級要成立勞動教育小組，由班主任負責，組織學生參與勞動教育課程，確保課程的順利進行。

（2）宣傳教育：班級要定期開展勞動教育主題班會，加強勞動觀念的宣傳教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好風尚。

（3）監(jiān)督檢查：班級要建立健全勞動教育考勤制度，加強對學生勞動過程的管理，確保學生按時按質(zhì)完成勞動任務。

（4）評價反饋：班級要定期對學生的勞動表現(xiàn)進行評價，將評價結果反饋給學生和家長，激勵學生持續(xù)改進，不斷提高。

2、個人職責

（1）積極參與：學生要主動參加勞動教育課程，充分認識到勞動教育的重要性，努力提高自己的勞動技能。

（2）遵守紀律：學生在勞動過程中要遵守紀律，服從班級安排，確保勞動教育課程的順利進行。

（3）互幫互助：學生要發(fā)揚團結協(xié)作的精神，互相幫助，共同完成勞動任務。

（4）自我提升：學生要結合自身特點，有針對性地進行勞動實踐，不斷提高自己的勞動能力，培養(yǎng)良好的勞動習慣。

（5）反饋建議：學生要積極參與勞動教育課程的反饋，對課程內(nèi)容和教學方法提出建議，共同推動勞動教育課程的優(yōu)化。

四、勞動標準

1、樓道

（1）衛(wèi)生標準：樓道地面、墻面、扶手等部位要保持干凈整潔，無污漬、無痰跡、無亂貼亂畫現(xiàn)象。

（2）安全標準：樓道內(nèi)不得堆放雜物，確保通道暢通，無安全隱患。

（3）秩序標準：樓道內(nèi)不得亂丟垃圾，不得在樓道內(nèi)追逐打鬧，保持安靜、有序的環(huán)境。

（4）設施標準：樓道內(nèi)的消防設施、照明設備等要保持完好，發(fā)現(xiàn)損壞及時報修。

2、公共區(qū)

（1）環(huán)境衛(wèi)生：公共區(qū)域地面、座椅、桌面等要保持干凈整潔，垃圾要及時清理，不得有異味。

（2）設施維護：公共區(qū)域的設施設備如洗手池、飲水機、公共電腦等要定期清潔，保持正常使用狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)故障及時報修。

（3）秩序管理：學生在公共區(qū)域要遵守秩序，不喧嘩、不打鬧，保持良好的學習、活動氛圍。

（4）綠化養(yǎng)護：公共區(qū)域的綠化植物要定期澆水、修剪，保持生機勃勃，不得有枯死、病蟲害等現(xiàn)象。

（5）文化創(chuàng)意：鼓勵學生在公共區(qū)域進行文化創(chuàng)意，如制作宣傳畫、布置主題展覽等，提升公共區(qū)域的文化氛圍。

（6）應急處理：遇到公共區(qū)域出現(xiàn)突發(fā)事件，如水龍頭漏水、電器短路等，要及時報告并采取相應措施，確保安全。

五、檢查及評定

1、檢查方式：

（1）日常檢查：由班級勞動教育小組負責，對學生的日常勞動表現(xiàn)進行不定期的檢查和記錄。

（2）定期檢查：由學校勞動教育領導小組組織，對各班級的勞動教育開展情況進行定期檢查，確保課程質(zhì)量。

（3）專項檢查：針對特定勞動項目或重要時間段，組織專項檢查，如學期末的勞動成果驗收。

2、評定標準：

（1）個人評定：根據(jù)學生在勞動過程中的表現(xiàn)、技能掌握程度、勞動成果質(zhì)量等方面進行綜合評定。

（2）班級評定：根據(jù)班級整體勞動氛圍、勞動紀律、勞動成果展示等方面進行評定。

3、評定流程：

（1）班級初評：由各班級勞動教育小組根據(jù)日常檢查記錄，對學生的勞動表現(xiàn)進行初步評定。

（2）學校復評：學校勞動教育領導小組結合定期檢查和專項檢查結果，對班級初評結果進行復核。

（3）結果公示：將評定結果進行公示，接受師生監(jiān)督。

4、激勵機制：

（1）個人獎勵：對表現(xiàn)優(yōu)異的學生給予表彰，如頒發(fā)“勞動之星”、“優(yōu)秀勞動者”等榮譽稱號。

（2）班級獎勵：對勞動教育開展得好的班級，給予集體表彰，并作為班級評優(yōu)的依據(jù)之一。

（3）反饋改進：對評定中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋給相關班級和個人，督促其改進。

5、評定周期：

每學期進行一次全面的勞動教育評定，學期末進行總結和表彰。同時，根據(jù)實際情況，可進行階段性的評定和表彰。

6、評定檔案管理：

學校勞動教育領導小組負責對評定結果進行歸檔管理，作為學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)，并在學生檔案中予以記錄。

六、注意事項

1、在勞動期間，值周教師應對學生提出具體要求：

（1）勞動前，值周教師應向學生明確勞動任務、勞動標準和安全注意事項。

（2）勞動中，值周教師要全程監(jiān)督指導，確保學生按照要求進行勞動，并及時糾正不規(guī)范的操作。

（3）勞動后，值周教師要組織學生進行自我檢查和互評，總結勞動過程中的經(jīng)驗和不足。

（4）值周教師要關注學生的勞動態(tài)度和習慣培養(yǎng)，鼓勵學生積極參與、樂于助人。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）聯(lián)系本：建立家校聯(lián)系本，定期記錄學生在家的勞動情況，包括勞動內(nèi)容、時長、成果等，由家長簽字確認。

（2）座談會：定期組織家長座談會，交流學生在家的勞動表現(xiàn)，分享家庭勞動教育經(jīng)驗，促進家校共育。

（3）家長會：在家長會上，學校向家長宣傳勞動教育的重要性，引導家長積極配合學校，共同培養(yǎng)學生的勞動習慣。

家庭勞動具體要求：

a.家長要鼓勵孩子參與家庭勞動，根據(jù)孩子的年齡和能力分配適合的家務活。

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