歷年教師資格證考試真題版

歷教師招聘考試教育學(xué)真題試卷及答案解析（一）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。在每小題出的四個(gè)備選答案中

只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均得分。）

1.中國(guó)古代就有〃憤啟，俳發(fā)〃這種啟發(fā)之說(shuō)，提出這一思想的是（）

A.孟子

B.荀子

C.墨子

D.孔子

2.19996月中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，

提出素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和（）

A.道德品質(zhì)

B.健壯體魄

C.實(shí)踐能

D.創(chuàng)造能

3.《學(xué)記》中提出的〃道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)〃，體現(xiàn)教學(xué)的（）

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.啟發(fā)性原則

D.循序漸進(jìn)原則

4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A.備課

B.上課

C.練習(xí)復(fù)習(xí)

D.考試

5.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)回答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)

生獲得或鞏固知識(shí)的方法叫做（）

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.實(shí)驗(yàn)法

6.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育，好的教育能，還要求具有一定的

（）

A.研究能

B.學(xué)習(xí)能

C.管能

D.交往能

7.從課程功能的角，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和（）

A.程序性課程

B.練習(xí)性課程

C.地方性課程

D.實(shí)踐性課程

8.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和（）

A.專政型

B.指導(dǎo)型

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

C.民主型

D.愛(ài)型

9.信息技術(shù)的日成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供平臺(tái)？（）

A.—

B.~

C.H

D.四

10.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化，制文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）

A.社會(huì)文化

B.文化

C.人文文化

D.地方文化

11.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是指根據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、觀察和報(bào)告，對(duì)被測(cè)驗(yàn)者的為、作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)或價(jià)值作出

0

A.判斷

B.診斷

C.評(píng)定

D.評(píng)分

12.當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）

A.人生觀教育

B.價(jià)值觀教育

C.素質(zhì)教育

D.心健康教育

13.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和（）

A.有差異性的認(rèn)識(shí)

B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)

C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)

D.有基本的認(rèn)識(shí)

14.20世紀(jì)以后的教育特點(diǎn)有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（）

A.個(gè)性化

B.教育技術(shù)的現(xiàn)代化

C.個(gè)別化

D.教育權(quán)的平等化

15.教育目的的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）

A.評(píng)價(jià)作用

B.選拔作用

C.決定作用

D.主導(dǎo)作用

16.教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的

關(guān)系，全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及（）

A.智發(fā)展與創(chuàng)造發(fā)展的關(guān)系

B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系

C.智發(fā)展與體發(fā)展的關(guān)系

D.思想發(fā)展與心發(fā)展的關(guān)系＜

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

17.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)指出實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）

A.保證學(xué)生身心的正常發(fā)展

B.保證學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展

C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

D.教育論與實(shí)踐相結(jié)合

18.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A.解和研究學(xué)生

B.教好與管好學(xué)生

C.估好個(gè)別教育工作

D.組織和培養(yǎng)班集體

19.教師得因?yàn)楦鞣N由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)搜查，得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯學(xué)生的

（）

A.名譽(yù)權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.受教育權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)

20.個(gè)體在同的齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展同的總體特征及主要矛盾，面臨著同的發(fā)展

任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）

A.順序性

B.平衡性

C.互補(bǔ)性

D.階段性

二、填空題（本大題共16個(gè)小題，20個(gè)空，每空1分，共20分）把答案填在題中的橫線

上，錯(cuò)填、未填均得分。

21.決定教育性質(zhì)的根本因素是____________o

22.個(gè)體從生命開(kāi)始到結(jié)束的全部隊(duì)生過(guò)程中，生和心斷向積極方面變化的過(guò)程，

稱之為O

23.教師的個(gè)性、情緒、健康以及處人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為教師的o

24.學(xué)生的學(xué)習(xí)要以間接經(jīng)驗(yàn)為主，以直接經(jīng)驗(yàn)為o

25.構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素是知、情、意和o

26.1939,蘇聯(lián)教育論家凱夫明確提出以論指導(dǎo)編寫《教育學(xué)》。

27.在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有：_

分組教學(xué)和道爾頓制等。

28.在德育的模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范可兼得的情境或問(wèn)題叫作o

29.班級(jí)管的主要模式有：平等管和目標(biāo)管。

30.主張〃有教無(wú)類〃的古代教育家是o

31.被稱為“危險(xiǎn)期"或"心斷乳期"的時(shí)期發(fā)生在階段。

32.古希臘提出問(wèn)答法的哲學(xué)家和思想家是o

33.班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者，是班組組織的領(lǐng)導(dǎo)者，又是班組人際關(guān)系的o

34.發(fā)展個(gè)性是教育的想，進(jìn)個(gè)性教育是教育的和真諦。

35.教學(xué)過(guò)程中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，包括使學(xué)生_________教材和教材。

36.師生關(guān)系在人格上是________的關(guān)系，在社會(huì)道德上是____________的關(guān)系。

三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，每小題6分，共30分）

37.學(xué)校教育在影響人的發(fā)展上具有哪些獨(dú)特的功能？

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

38.教學(xué)的主要作用有哪些？

39.簡(jiǎn)述我國(guó)中學(xué)德育的基本原則。

40.對(duì)于大多數(shù)心健康的學(xué)生而言，心健康教育的目標(biāo)是么？

41.班集體對(duì)學(xué)生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面？

四、論述題(本題共1小題，共10分)

42.聯(lián)系實(shí)談?wù)勗诮虒W(xué)中應(yīng)如何貫徹論聯(lián)系實(shí)際的原則。

參考答案

一、選擇題

1.D2.C3.C4..B5..B6,A7.D8.C9.C10.B

11.A12.D13.C14..B15.A16..B17.C18..A19.B20,D

二、填空題

21.政治經(jīng)濟(jì)制22..個(gè)體身心發(fā)展23.教師人格特征24.基礎(chǔ)

25.26.馬克思主義27.個(gè)別教學(xué)權(quán)、班級(jí)授課權(quán)28.道德兩難

29.常規(guī)管、民主管30.孔子31..高中32..蘇格倫33?.藝術(shù)家

34.本質(zhì)35..感知教材和解教材36..民主平等、相互促進(jìn)

三、簡(jiǎn)答題

37.黑點(diǎn)］(1)學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出社會(huì)性規(guī)

范；(2)學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能；(3)學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)

展的影響僅具有即時(shí)的價(jià)值，而且具有延時(shí)的價(jià)值；4)學(xué)校教育具有開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能

和發(fā)展個(gè)性的功能。

38,凄點(diǎn)］(1)教學(xué)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得以再生產(chǎn)的一種主要手段；(2)教學(xué)為個(gè)人全面發(fā)展提

供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐；(3)教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，又是教育的基本途徑。

39.曖點(diǎn)］(1)導(dǎo)向性原則；(2：疏導(dǎo)原則；(3)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；

(4)教育的一致性與連貫性原則：(5)因材施教原則。

40.麋點(diǎn)］(1)針對(duì)大多數(shù)心健康的學(xué)生而言，心健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生好

的心素質(zhì)，預(yù)防心障礙的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生心機(jī)能，人格的發(fā)展與完善。

(2)就有心障礙的學(xué)生而言，心健康教育的目標(biāo)是排除學(xué)生的心障礙，預(yù)防心疾

病的發(fā)生，提高學(xué)生的心健康水三。

(3)針對(duì)少數(shù)有心疾病的學(xué)生，進(jìn)心咨詢與治療。

41.黑蜀(1)有于形成學(xué)生的群體意識(shí)；(2)有于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能；

(3)有于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能。

四、論述題

42.【要點(diǎn)】1、論聯(lián)系實(shí)際原則的定義：

論聯(lián)系實(shí)際原則，是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從論與實(shí)際的聯(lián)系上去解知識(shí)，

注意運(yùn)用知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用。

2、論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求是：

(1)書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。

(2)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的確能。

(3)正確處知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。

(4)補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。

歷教師招聘考試教育學(xué)真題試卷及答案解析(二)

一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只

有一個(gè)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)內(nèi)。

1.狹義的教育制是指()

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

A.國(guó)民教育制

B.社會(huì)教育制

C.高等教育制

D.學(xué)校教育制

2.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）

A.教育學(xué)

B.教育哲學(xué)

C.教育社會(huì)學(xué)

D.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

3.1958中共中央、國(guó)務(wù)院提出的教育工作方針是（）

A.教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B.教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

C.教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合

D.教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

4.我國(guó)當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）

A.美育

B.勞動(dòng)教育

C,愛(ài)國(guó)主義教育

D.美育、勞動(dòng)教育

5.決定教育永恒性的是教育的（）

A.目的

B.內(nèi)容

C.方法

D.功能

6.我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬戌學(xué)制

D.壬子癸丑學(xué)制

7.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識(shí)的教學(xué)方法是（）

A.演示法

B.練習(xí)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.實(shí)習(xí)作業(yè)法

8.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起（）

A.橋作用

B.關(guān)鍵作用

C.主導(dǎo)作用

D.決定作用

9.教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個(gè)別差異性，應(yīng)做到（）

A.循序漸進(jìn)

B.因材施教

C.教學(xué)相長(zhǎng)

D.防微杜漸

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

10學(xué)而時(shí)習(xí)之"的主張說(shuō)明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是（）

A.啟發(fā)性原則

B.因材施教原則

C.鞏固性原則

D.性原則

11.“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維的（）

A.廣闊性

B.獨(dú)性

C.靈活性

D.邏輯性

12.看書時(shí)，用紅色筆劃出重點(diǎn)，于閱讀是用知覺(jué)的哪種特性？（）

A.選擇性

B.整體性

C.解性

D.恒常性

13.感受器在激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是（）

A.感覺(jué)適應(yīng)

B.感覺(jué)對(duì)比

C.感覺(jué)相互作用

D.實(shí)踐活動(dòng)影響

14.腦經(jīng)屬于下哪一類經(jīng)？（）

A.交感經(jīng)

B.副交感經(jīng)

C.中樞經(jīng)

D.周圍經(jīng)

15.有預(yù)定目的，用專門方法的識(shí)記是（）

A.有意識(shí)記

B.無(wú)意識(shí)記

C.意義識(shí)記

D.機(jī)械識(shí)記

16.長(zhǎng)系的材，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制

干擾？（）

A.前攝

B.倒攝

C.單一

D.雙重BR>

17.遺傳素質(zhì)是能發(fā)展的（）

A.動(dòng)系統(tǒng)

B.自然前提

C.心基礎(chǔ)

D.核心成分

18.齡智商的公式是（）

A.IQ=MA/CAX100%

B.1Q=CA/MAX1OO%

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

C.IQ=MA/CAX100

D.IQ=CA/MAX100

19.人的認(rèn)識(shí)的傾向性是（）

A.興趣

B.需要

C.動(dòng)機(jī)

D.想

20.情緒情感是下哪種選項(xiàng)關(guān)系的反映？（）

A.現(xiàn)實(shí)與人

B.人與人

C.現(xiàn)實(shí)與人的需要

D.生與心需要

二、填空題：本大題共18個(gè)小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。

21.實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的根本途徑是與相結(jié)合。

22.我國(guó)封建社會(huì)的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和兩種。歐洲封建社會(huì)的兩種教育思想是

「教育和騎士教育。

23.兩種對(duì)的教學(xué)方法體系是_____和。

24.根據(jù)課程計(jì)劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是。教學(xué)的基本

組織形式是______（或課堂教學(xué)）。

25.課的類型大致分為_(kāi)____課和______課兩大類。

26.教學(xué)是_____和共同組成的傳遞和掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動(dòng)。

27.在學(xué)校教育過(guò)程中，學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體的主要表現(xiàn)是自覺(jué)性、____________.

28.三結(jié)合教育一般是指學(xué)校、_____和的三結(jié)合教育。

29.班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級(jí)，一。班主任有效地進(jìn)工作的前提和基礎(chǔ)是

30.人最原始（或基本）的情緒有快樂(lè)--------------和恐懼。

31.人的認(rèn)識(shí)過(guò)程包括感知、、和想象。

32.空間知覺(jué)包括形狀知覺(jué)、大小知覺(jué)------和o

33.馬斯的需要層次論認(rèn)為人的需要主要有生、安全、社交、_____、_______等五個(gè)

層次。

34.意志動(dòng)的心過(guò)程一般包括_____和_____兩個(gè)階段。

35.直接興趣與引起____注意有密關(guān)系；間接興趣與引起______注意有密關(guān)系。

36.成敗歸因的兩個(gè)維是一四個(gè)方面因素是能、運(yùn)氣和____o

37.自由聯(lián)想與____是______治療的基本方法。

38.原型內(nèi)化的教學(xué)要求之一是活動(dòng)在言語(yǔ)水平上先,以后再o

三、簡(jiǎn)答題：本大題共4個(gè)小題，39~46每小題6分，共48分。

39.說(shuō)明教育與生產(chǎn)的關(guān)系。

40.教師如何備好課？

41.一個(gè)合格的人民教師應(yīng)具有哪些知識(shí)素養(yǎng)？

42.德育的任務(wù)有哪些？

43.人的思維分哪些種類？

44.學(xué)生好興趣品質(zhì)應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？

45.韋氏智測(cè)驗(yàn)的言語(yǔ)分表、操作分表包括哪些項(xiàng)目成分？

46.知覺(jué)有哪些基本特性？

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

四、論述題：本大題共2個(gè)小題，每題13分，共26分。

47.論述掌握知識(shí)與發(fā)展能相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)。

48.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的好性格？

答案：

一、選擇題：每小題2分，共40分。

1.D2,A3.A4.D5.D6.A7.C

8.C9.B10.C11.C12.A13.A14.D

15.A16.D17.B18.C19.A20.C

二、填空題：每空1分，共36分。

21.教育生產(chǎn)勞動(dòng)22.私學(xué)教會(huì)23.啟發(fā)式注入式

24.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)授課制25.單一綜合26.教師教學(xué)生學(xué)

27.獨(dú)性創(chuàng)造性28.家庭社會(huì)29.教好學(xué)生解和研究學(xué)生

30.悲哀憤31.記憶思維32.方位知覺(jué)深知覺(jué)

33.尊重自我實(shí)現(xiàn)34.采取決定（制定計(jì)劃）采取動(dòng)（執(zhí)決定）

35.無(wú)意有意36.穩(wěn)定性與控制性（內(nèi)外向）努任務(wù)難

37.疏導(dǎo)宣泄分析38.展開(kāi)壓縮（或簡(jiǎn)縮）

三、簡(jiǎn)答題：39?46每小題6分，共48分。

39.答案要點(diǎn)：

（1）生產(chǎn)對(duì)教育的制約作用（生產(chǎn)的發(fā)展制約著教育目的的確定、制約著課程設(shè)置和

教學(xué)內(nèi)容、制約著教育發(fā)展規(guī)模、速以及學(xué)校結(jié)構(gòu)、制約著教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組

織形式）。

（2）教育對(duì)生產(chǎn)的促進(jìn)作用（教育是勞動(dòng)再生產(chǎn)的必要手段、是科學(xué)知識(shí)和技術(shù)再生

產(chǎn)的手段、是生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的手段）。

正確回答出兩大點(diǎn)，給2分；每大點(diǎn)正確回答出具體內(nèi)容，各給2分。

40.答案要點(diǎn)：

教師備好課應(yīng)做好的三方面工作是：

（1）鉆研教材。包括鉆研教學(xué)大綱和教科書，閱讀有關(guān)參考書。（1分）

（2）解學(xué)生。包括解學(xué)生原有知識(shí)、技能的質(zhì)，興趣、需要和思想狀況、學(xué)習(xí)方法

和習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上進(jìn)研究和作已準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)。（1分）

（3）設(shè)計(jì)教法。在鉆研教材和解學(xué)生的基礎(chǔ)上，考慮如何把教材傳授給學(xué)生，其中包括

如何組織教材，如何確定教法等問(wèn)題。（1分）

在做好上述三項(xiàng)工作基礎(chǔ)上，要編制出三個(gè)計(jì)劃是：（1）學(xué)期（或?qū)W）教學(xué)進(jìn)計(jì)劃。（1

分）（2）課題（單元）計(jì)劃。（1分）⑶課B歸劃傲案）。（1分）

41,答案要點(diǎn)：

（1）比較系統(tǒng)的馬主義論修養(yǎng)。（1.5分）

（2）深的專業(yè)知識(shí)。（1.5分）

（3）廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)0（L5分）

（4）必備的教育科學(xué)知識(shí)。（1.5分）

42.答案要點(diǎn)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)堅(jiān)定正確的政治方向。（L5分）

（2）引導(dǎo)學(xué)生逐步確科學(xué)的世界觀和人生觀。（L5分）

（3）逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義的基本道德、法紀(jì)觀和文明為習(xí)慣。（1.5分）

（4）培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能和健康的品德心品質(zhì)。（L分）

43.答案要點(diǎn)：

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

（1）根據(jù)憑借物或形態(tài)同可分動(dòng)作（或動(dòng)）思維、形象思維、抽象邏輯思維（2分）；

（2）根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)可分分析思維與直覺(jué)思維（2分）；

（3）根據(jù)思維過(guò)程指向性與答題目標(biāo)同分集中（求同）思維與發(fā)散（求異）思維（2分）。

44.答案要點(diǎn)：

好興趣品質(zhì)應(yīng)具備如下特點(diǎn)：

（1）興趣的指向性（或傾向性）（L5分）

（2）興趣的廣博性與中心性（1.5分）

（3）興趣的穩(wěn)定性與持久性（L5分）

（4）興趣的效能性（1.5分）

無(wú)說(shuō)明扣2分。

45.答案要點(diǎn):

韋氏智測(cè)驗(yàn)表中的言語(yǔ)分表包括的項(xiàng)目有：詞語(yǔ)、常識(shí)、解、回憶、發(fā)現(xiàn)相似性和

數(shù)學(xué)推等（3分）操作分表包括的項(xiàng)目有：完成圖片、排圖片、實(shí)物組合、拼湊譯碼

等（3分）。

46.答案要點(diǎn)：

知覺(jué)的基本特性有：⑴選擇性（L5分）（2）整體性（1.5分）（3）解性（1.5分）（4）

恒常性（L5分）無(wú)說(shuō)明扣2分。

四、論述題：本題2個(gè)小題，共26分。

47.答案要點(diǎn)：

（1）智通常看做是人的綜合認(rèn)識(shí)方面的能，即認(rèn)識(shí)客觀事物的基本能，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)

中表觀出來(lái)的那些穩(wěn)定的心特征。（1分）

（2）關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智問(wèn)題，在近代教育史上，形式教育論者和實(shí)質(zhì)教育論者曾有

過(guò)長(zhǎng)期爭(zhēng)論。形式教育論者主張，教學(xué)的主要任務(wù)在于訓(xùn)練練學(xué)生的思維形式，知識(shí)的傳授

則是無(wú)關(guān)緊要的；學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)偏重古代語(yǔ)（丁文、希臘文）、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)等，

認(rèn)為這些學(xué)科對(duì)于訓(xùn)練學(xué)生的思維最有價(jià)值。實(shí)質(zhì)教育論者主張，教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授

對(duì)實(shí)際生活有用的知識(shí)，至于學(xué)生的認(rèn)識(shí)能則無(wú)須特別訓(xùn)練，學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)偏重自

然學(xué)科、現(xiàn)代語(yǔ)言等，認(rèn)為這些知識(shí)對(duì)學(xué)生參與實(shí)際生活最有用處。這兩派論割思維

內(nèi)容和思維形式的辯證統(tǒng)一性質(zhì)，因而其主張是片面的（4分）

（3）在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生智的發(fā)展有賴于知識(shí)的掌握，因?yàn)橹R(shí)是學(xué)生進(jìn)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的

工具，他們只能根據(jù)已有的知識(shí)去認(rèn)識(shí)世界，接受尚未掌握的知識(shí)，解決面臨的問(wèn)題，并在

這個(gè)過(guò)程中發(fā)展自己的智。但是，知識(shí)等于智。學(xué)生知識(shí)的多少并能標(biāo)志他們智

的高低。知識(shí)轉(zhuǎn)化為智是有條件的。教學(xué)中必須有明確的發(fā)展智的目標(biāo)，并有計(jì)劃地去

加以實(shí)現(xiàn)；傳授和學(xué)習(xí)的必須是系統(tǒng)的科學(xué)的規(guī)性的知識(shí)；必須引導(dǎo)學(xué)生在掌握文化科學(xué)

知識(shí)的過(guò)程中自覺(jué)、積極、主動(dòng)地進(jìn)認(rèn)識(shí)活動(dòng)，真正解知識(shí)并將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，

解決問(wèn)題，這樣才能使他們的智得到發(fā)展。（4分）

知識(shí)是發(fā)展智的條件和基礎(chǔ)，智是掌握知識(shí)的前提和結(jié)果。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，掌握知

識(shí)與發(fā)展智是統(tǒng)一的，教師必須同時(shí)完成兩個(gè)方面的任務(wù)。（1分）

（4）聯(lián)系實(shí)際。（2分）

48.答案要點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生好的性格；

（2）在實(shí)踐中培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的性格；

（3）家長(zhǎng)與教師應(yīng)該給學(xué)生樹(shù)好的榜樣；

（4）建優(yōu)學(xué)生集體，形成好班風(fēng)與校風(fēng)，提進(jìn)學(xué)生好性格的形成；

（5）注意個(gè)別指導(dǎo)、有針對(duì)性地進(jìn)性格培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

要點(diǎn)⑴、C）、6）、0）各為2.5分，（5）為3分，無(wú)分析說(shuō)明扣5分

歷教師招聘考試教育學(xué)真題試卷及答案解析（三）

一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只

有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)內(nèi)。

1.西方最早的教育著作《論演說(shuō)的教育》，其作者是（）

A.柏圖

B.昆體

C.夸美紐斯

D.蘇格底

2,近代最早一部系統(tǒng)論述教育問(wèn)題的專著是（）

A.《教育論》

B.《教育漫話》

C.《大教學(xué)論》

D.《普通教育學(xué)》

3."現(xiàn)代教育派"的代表人物是（）

A.克

B.杜威

C.斯賓

D.夸美紐斯

4.教學(xué)的基本組織形式（）

A.課堂教學(xué)

B.個(gè)別教學(xué)

C.小組教學(xué)

D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

5.我國(guó)實(shí)的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬戌學(xué)制

D.壬戌癸丑學(xué)制

6.在教育目的問(wèn)題上，法國(guó)教育家盧梭的主張?bào)w現(xiàn)（）

A.社會(huì)本位論思想

B.個(gè)人本位論思想

C.社會(huì)效論思想

D.教育無(wú)目的論思想

7.決定教育性質(zhì)的因素是（）

A.生產(chǎn)發(fā)展水平

B.社會(huì)意識(shí)形態(tài)

C.政治經(jīng)濟(jì)制

D.民族文化傳統(tǒng)

8.只要人類社會(huì)存在，就一定有教育，這說(shuō)明教育具有（）

A.歷史性

B.階級(jí)性

C.永恒性

D.繼承性

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

9.德育原則是有效地進(jìn)德育工作必須遵循的（）

A.基本規(guī)

B.基本方法

C.基本途徑

D.基本要求

10.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A.備課

B.上課

C.個(gè)別輔導(dǎo)

D.布置作業(yè)

11.“強(qiáng)、平衡、靈活"的經(jīng)類型與下哪種氣質(zhì)類型對(duì)應(yīng)（）

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

12.心狀態(tài)是從心過(guò)程向個(gè)性心特征轉(zhuǎn)化的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）

A.開(kāi)端

B,中間

C.終端

D.外部

13.識(shí)記過(guò)的內(nèi)容，因消退原因，完全能再認(rèn)或回憶是（）

A.暫時(shí)遺忘

B.永久遺忘

C.干擾遺忘

D.逆向遺忘

14.“入芝蘭之室，久聞知其香”是（）

A.知覺(jué)

B.嗅覺(jué)

C.嗅覺(jué)適應(yīng)

D.嗅覺(jué)感受性

15.下哪個(gè)選項(xiàng)是影響深知覺(jué)的雙眼線？（）

A.線條透視

B.空氣透視

C.運(yùn)動(dòng)視差

D.視軸輻合

16.注意的兩個(gè)最基本的特點(diǎn)是（）

A.指向性與選擇性

B.指向性與集中性

C.緊張性與集中性

D.緊張性與選擇性

17.“一題多解，演繹推”是（）

A.再現(xiàn)思維

B.求同思維

C.輻合思維.

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

D.發(fā)散思維

18.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"是下哪哪種情感？（）

A.道德感

B.美感

C.智感

D.熱愛(ài)感

19.個(gè)人同時(shí)面臨兩種有意義的活動(dòng)目標(biāo)，二選一的沖突是（）

A.雙趨式?jīng)_突

B.雙避式?jīng)_突

C.趨避式?jīng)_突

D.多重趨避式?jīng)_突

20.狗聽(tīng)到主人喚它的名字就跑過(guò)去是（）

A.無(wú)條件反射

B.本能的為

C.第一信號(hào)的條件反射

D.第二信號(hào)的條件反射

二、填空題：本大題共18個(gè)小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。

21.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是o蘇聯(lián)的一些政治家和教育家中，以馬克思主義為

基礎(chǔ)最早探討教育問(wèn)題的當(dāng)屬O

22.班主任的基本任務(wù)是_____、教好學(xué)生。狹義教育一般是指______o

23.實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與____相結(jié)合。體育是以活動(dòng)為基礎(chǔ)內(nèi)容，

促進(jìn)人的身心發(fā)展的培養(yǎng)人、塑造人的過(guò)程。

24.學(xué)生既是教育的對(duì)象（客體），又是_____和的主體。

25.廣義的教育制是指制，狹義的教育制是指制。

26.備課應(yīng)做好的三方面工作是鉆研教材、和_____o

27,德育過(guò)程是由______________德育內(nèi)容和德育方法這四個(gè)相互制約的因素構(gòu)成的。

28.課外校外教育具有_____、______和實(shí)踐性等基本特點(diǎn)。

29.班主任工作的總結(jié)一般分為總結(jié)和總結(jié)。

30.道德感是受制約的，在階級(jí)社會(huì)中具有鮮明的的特點(diǎn)。

31.知覺(jué)的基本特性有選擇性、和恒常性。

32.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程有____有的特點(diǎn)。

33.美國(guó)心學(xué)家基爾特提出智的______說(shuō)，認(rèn)為每一個(gè)智因素包括內(nèi)容、

_、產(chǎn)品三個(gè)維的方體。

34.氣質(zhì)類型通常被分成多血質(zhì)、_____、______和抑郁質(zhì)四種典型類型，但混合類型的人

居多。

35.心過(guò)程包括認(rèn)識(shí)、_____和______o

36.青少學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)發(fā)展的趨勢(shì)之一是從很自覺(jué)和的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，向的學(xué)習(xí)動(dòng)

機(jī)轉(zhuǎn)化。

37.智活動(dòng)與操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成要素_____和。

38.當(dāng)事人中心療法的技術(shù)主要強(qiáng)調(diào)三條：即真誠(chéng)、—和—。

三、簡(jiǎn)答題：本大題共8個(gè)個(gè)題，39~46每小題6分，共48分。

39.一個(gè)合格的人民教師應(yīng)具備哪些思想品德修養(yǎng)？

40.我國(guó)學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則？

41.談?wù)劷逃c政治經(jīng)濟(jì)制的關(guān)系。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

42.課外校外教育的主要要求是么？

43.簡(jiǎn)述個(gè)性的一般特點(diǎn)。

44.人的注意可分為哪些種類？

45.簡(jiǎn)述心咨詢的基本步驟。

46.么是需要？需要分為哪些種類?

四、論述題：本大題共2個(gè)小題，每個(gè)小題13,共26分。

47.論述教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)。

48.解決問(wèn)題的思維活動(dòng)分幾個(gè)階段?試分析影響問(wèn)題解決的因素有哪些？

參考答案

一、選擇題：每小題2分，共40分。

1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.C

8.C9,D10.B11.C12.B13.B14.C

15.D16.B17.D18.A19.A20.C

二、填空題：每空1分，共36分。

21.教育學(xué)克魯普斯卡亞22.帶好班級(jí)學(xué)校教育23.生產(chǎn)勞動(dòng)身體

24.自我教育發(fā)展25.國(guó)民教育學(xué)校教育26.解學(xué)生設(shè)計(jì)教法

27.教育者受教育者28.自覺(jué)性靈活性29.全面專題

30.社會(huì)階級(jí)31.整體性解性32.均衡先快后慢

33.三維結(jié)構(gòu)操作34.膽汁質(zhì)粘液質(zhì)35.情緒情感意志

36.穩(wěn)定自覺(jué)和穩(wěn)定37.執(zhí)順序執(zhí)要求38.同感尊重

三、簡(jiǎn)答題：39~46每小題6分，共48分。

39.答案要點(diǎn)：

(1)堅(jiān)定正確的政治方向；(1分)

(2)對(duì)教育事業(yè)獻(xiàn)身的；(1分)

(3)熱愛(ài)學(xué)生；(1分)

(4)集體協(xié)作的；(1分)

(5)嚴(yán)格要求自己，為人師表。(2分)

40.答案要點(diǎn)：

(1)社會(huì)主義方向性原則；

(2)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則；

(3)知統(tǒng)一原則；

(4)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則；

(5)正面教育與紀(jì)約束相結(jié)合原則；

(6)依靠積極因素、克服消極因素原則；

(7)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則：

(8)教育影響的一致性和連貫性原則。

正確回答出6個(gè)原則，給滿分；少于6個(gè)原則，每少正確回答1個(gè)原則，扣1分。

41.答案要點(diǎn)：

(1)政治經(jīng)濟(jì)制對(duì)教育的制約作用(政治經(jīng)濟(jì)制決定教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受

教育的權(quán))。

(2)教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制的反作用(教育培養(yǎng)出具有一定階級(jí)意識(shí)的人來(lái)維護(hù)和鞏固

一定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制，教育通過(guò)影響社會(huì)輿論、道德風(fēng)尚為政治經(jīng)濟(jì)制服務(wù)，教育對(duì)社

會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制起決定作用)

正確回答出兩大點(diǎn)，給2分；每大點(diǎn)正確回答出具體內(nèi)容，各給2分：

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

42.答案要點(diǎn)：

（1）要有明確的目的；（2分）

（2）活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；（2分）

（3）發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動(dòng)性并使之與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。（2分;，

43.答案要點(diǎn)：

（1）個(gè)性的整體性；

（2）社會(huì)性與生物性；

（3）穩(wěn)定性與可塑性；

（4）共同性與個(gè)別差異性：

（5）他律（外控）與自律（內(nèi)按）性。

每個(gè)要點(diǎn)1分，無(wú)說(shuō)明扣1~2分。

44.答案要點(diǎn)：

人的注意可分為：（1）不隨意注意（或無(wú)意注意）是一種無(wú)預(yù)定目的，也不需要意志努力的

注意（2分）；

（2）隨意注意（或有意注意）是有預(yù)定目的和意志努力的注意（2分）；

（3）隨意后注意（有意后注意）是有預(yù)定目的，便不經(jīng)意志努力就能

維持的注意（2分）。

45.答案要點(diǎn)：

心理咨詢的基本步驟有：（1）建立關(guān)系（1分）；⑵了解問(wèn)題（1分）；⑶分析診斷（1

分）；⑷幫助指導(dǎo)（1分）；⑸結(jié)束咨詢（1分）。

有簡(jiǎn)要說(shuō)明可得滿分，無(wú)說(shuō)明扣2分。

46.答案要點(diǎn)：

需要是維持個(gè)體和社會(huì)生存、發(fā)展的必要事物在人腦中的反映，它通常在主觀上以一種缺乏

感或豐富感被人體驗(yàn)。（2分）

需要的種類根據(jù)起源可以分為先天的生理性需要與后天獲得的社會(huì)需要（2分）；根據(jù)指向

對(duì)象不同可分為物質(zhì)性需要與精神性需要（2分）。

需要種類部分無(wú)說(shuō)明扣2分。

四、論述題：本題2個(gè)小題，每小題13分，共26分。

47.答案要點(diǎn)：

（1）教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律：首先，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要是通過(guò)傳、

習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的；其次，借助間接經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)世界是認(rèn)識(shí)上的捷徑，但要把現(xiàn)成的書本知

識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)，還必須以學(xué)生一定的直接經(jīng)驗(yàn)、感性認(rèn)識(shí)作基礎(chǔ)，

因此教學(xué)要處理好間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)、理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)的關(guān)系。（4分）

（2）學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)主要表現(xiàn)為以下四個(gè)互相聯(lián)系的階段：感知教材，形成表象；

理解教材，形成概念；知識(shí)的鞏固與保持；運(yùn)用知識(shí)。（4分）

（3）聯(lián)系實(shí)際。（5分）

48.答案要點(diǎn)：

解決問(wèn)題的思維過(guò)程包括提出問(wèn)題、明確問(wèn)題、提出假設(shè)、檢驗(yàn)假設(shè)等四個(gè)階段。（4分）

影響因素：（1）問(wèn)題情境與問(wèn)題表述方式；（2）動(dòng)機(jī)和情緒狀態(tài)對(duì)解決問(wèn)題的影響；（3）聯(lián)

想與原型啟示；（4）正負(fù)遷移與特殊、非檄朱遷移；（5）定勢(shì)（心向）的作用；（6）個(gè)性因

素。

（1）~（6）每個(gè)要點(diǎn)各L5分，無(wú)分析說(shuō)明扣4分。

歷年教師招聘考試教育學(xué)真題試卷及答案解析（四）

一、選擇題：本大題共20個(gè)小題.每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)內(nèi)。

1.世界上最早的教育文獻(xiàn)是我國(guó)的（）

A.《論語(yǔ)》

B?《大學(xué)》

C.《學(xué)記》

D.《中庸》

2.教育"生物起源論"的代表人物是（）

A.孟祿

B.克

C.盧梭

D.托爾諾

3.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)，應(yīng)做到（）

A.循序漸進(jìn)

B.因材施教

C.教學(xué)相長(zhǎng)

D.防微杜漸

4.在教育目的問(wèn)題上，德國(guó)教育家赫爾巴特的主張?bào)w現(xiàn)（）

A.社會(huì)本位論思想

B.個(gè)人本位論思想

C.社會(huì)效論思想

D.教育無(wú)目的論思想

5.廣義的教育制是指（）

A.學(xué)校教育制

B.高等教育制

C.社會(huì)教育制

D.國(guó)民教育制

6.在下主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則的是（）

A.學(xué)躅等

B.各因其材

C.開(kāi)而弗達(dá)

D.溫故而知新

7.教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生好思

想品德的德育方法是（）

A.品德評(píng)價(jià)法

B.榜樣示范法

C.實(shí)際鍛煉法

D.陶冶教育法

8.尊重信任學(xué)生是教師的（）

A.知識(shí)素養(yǎng)之一

B.能素養(yǎng)之一

C.思想品德素養(yǎng)之一

D.基本任務(wù)之一

9.在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之外，用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組

織的教育活動(dòng)是（）

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

A.課外教育

B.校外教育

C.業(yè)余教育

D.課外校外教育

10.整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.成績(jī)?cè)u(píng)定

11.心現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式是（）

A.活動(dòng)

B.反射活動(dòng)

C.意識(shí)活動(dòng)

D.技能活動(dòng)

12,下選項(xiàng)中哪種是一般能？（）

A.觀察

B.曲調(diào)感

C.節(jié)奏感

D.色調(diào)感

13.孩的心障礙主要原因是（）

A,缺乏營(yíng)養(yǎng)

B.遺傳因素

C.的影響

D.缺乏社會(huì)性激

14.勤奮和懶惰屬下哪種特性？（）

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能

D.興趣

15.長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘屬于下哪種障礙？（）

A.生性障礙

B.心性障礙

C.存儲(chǔ)性障礙

D.提取性障礙

16.注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性？（）

A.廣

B.強(qiáng)

C.時(shí)間

D.空間

17.直觀時(shí)運(yùn)用變式方法的目的是（）

A.激發(fā)興趣

B.引起注意

C.豐富想象

D.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征

學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考

18.“人逢喜事爽"是下哪種情緒狀態(tài)？()

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.熱情

19.個(gè)性結(jié)構(gòu)的核心成分是()

A.能

B.氣質(zhì)

C.性格

D.興趣

20.聽(tīng)覺(jué)中樞位于()

A.額葉

B.頂葉

C.顛葉

D.枕葉

二、填空題：本大題共18個(gè)小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。

21.教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及其科學(xué)。近代最早一部系統(tǒng)論述教育問(wèn)題的專著是

22.馬克思主義認(rèn)為，教育起源于人類特有的—。歐洲奴隸社會(huì)曾出現(xiàn)過(guò)的兩種教育體

系是斯巴達(dá)教育和_____教育。

23.我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是學(xué)制，我國(guó)實(shí)的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是學(xué)制。

24.我國(guó)普通中學(xué)教育的任務(wù)是：為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)各各業(yè)的和為高一級(jí)學(xué)校輸

送______O

25.學(xué)生既是教育的_____又是自我教育和發(fā)展的_______o

26.教師的根本任務(wù)是o教師在教育過(guò)程中起_____作用。

27.教學(xué)的基本組織形式是特殊形式是。

28.德育過(guò)程的基本矛盾是教育者提出的與受教育者已有的矛盾。

29.課外校外教育的組織形式有____活動(dòng)活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)。

30.“望梅止渴"屬