內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市集寧區(qū)2025屆高二生物第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析

內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市集寧區(qū)2025屆高二生物第一學(xué)期期末考試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖所示，甲圖表示幼苗受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響，如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m，設(shè)a處的生長(zhǎng)素濃度為x，則（）A. B. C. D.2．下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.tRNA、rRNA和mRNA都經(jīng)DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)B.同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生C.細(xì)胞中的RNA合成過(guò)程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生D.轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)3．在田間偶爾發(fā)現(xiàn)一株具有明顯抗病能力的水稻植株(該性狀為顯性性狀),為鑒定其基因型,最簡(jiǎn)便的方法是()A.測(cè)交 B.自交 C.觀察性狀 D.檢查染色體4．下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.去除頂芽后側(cè)芽生長(zhǎng)加快主要是因?yàn)閭?cè)芽處合成的生長(zhǎng)素增多B.種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素可以通過(guò)促進(jìn)α—淀粉酶的產(chǎn)生促進(jìn)發(fā)芽C.植物花的開(kāi)放、葉的衰老等是多種植物激素協(xié)調(diào)發(fā)揮作用的結(jié)果D.植物激素的合成受基因的調(diào)控，反過(guò)來(lái)也可以影響基因的表達(dá)5．褪黑素是由哺乳動(dòng)物的松果體（位于腦中的一種內(nèi)分泌腺）產(chǎn)生的激素，它能縮短入睡時(shí)間、延長(zhǎng)睡眠時(shí)間，從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)導(dǎo)致褪黑素分泌不足B.假如褪黑素最終進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與相應(yīng)受體結(jié)合發(fā)揮作用，則受體本質(zhì)不是糖蛋白C.褪黑素分泌調(diào)節(jié)的過(guò)程體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)D.褪黑素和甲狀腺激素對(duì)下丘腦的調(diào)節(jié)機(jī)制類(lèi)似6．某個(gè)體的基因型由n對(duì)等位基因構(gòu)成，每對(duì)基因均為雜合子，且獨(dú)立遺傳。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A.該個(gè)體能產(chǎn)生2n種配子B.該個(gè)體自交后代出現(xiàn)3n種基因型C.該個(gè)體自交后代中純合子所占的比例為（1/3）nD.該個(gè)體與隱性純合子雜交后代會(huì)出現(xiàn)2n種基因型7．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板一個(gè)小方格中酵母菌的分布，如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（）A.每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有一個(gè)計(jì)數(shù)室B.從靜置的培養(yǎng)液中取樣并多次計(jì)數(shù)求平均值C.加樣時(shí)先蓋蓋玻片再滴加培養(yǎng)液使其自行滲入D.圖示小方格的酵母菌數(shù)目應(yīng)計(jì)為9個(gè)8．（10分）一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱(chēng)為這個(gè)物種的生態(tài)位。如果生物的所有環(huán)境條件都適宜，且沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)和捕食的條件下，一個(gè)物種所棲息或利用的最大空間就是基礎(chǔ)生態(tài)位；而一個(gè)物種實(shí)際占有的生態(tài)位空間叫做實(shí)際生態(tài)位。如圖是某地三種食蟲(chóng)蝙蝠覓食活動(dòng)的時(shí)間分布圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.生態(tài)位屬于種群水平上研究的問(wèn)題B.如果氣候適宜、空間充足，三種生物占據(jù)的生態(tài)位為基礎(chǔ)生態(tài)位C.三種蝙蝠棲息各自占據(jù)的實(shí)際生態(tài)位大小為棕蝙蝠>蓬毛蝙蝠>銀毛蝙蝠D.三種蝙蝠活動(dòng)高峰時(shí)間相互錯(cuò)開(kāi)，有利于避免生態(tài)位過(guò)度重疊，從而減少競(jìng)爭(zhēng)二、非選擇題9．（10分）濕地生態(tài)系統(tǒng)被人們稱(chēng)為“地球之腎”，隨著城市的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到它在優(yōu)化城市空間布局、保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境中的重要作用。汕頭的紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統(tǒng)越來(lái)越受到人們的重視和保護(hù)。紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統(tǒng)一般包括紅樹(shù)林、灘涂和基圍魚(yú)塘三部分，一般由藻類(lèi)、紅樹(shù)植物和半紅樹(shù)植物、伴生植物、動(dòng)物、微生物等因子以及陽(yáng)光、水分、土壤等非生物因子所構(gòu)成。（1）一般來(lái)說(shuō)，紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________________________________。（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)中的植物一般有紅樹(shù)植物、半紅樹(shù)植物和伴生植物，從生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析，紅樹(shù)植物屬于____________________；紅樹(shù)植物進(jìn)行光反應(yīng)的場(chǎng)所是___________________，分離紅樹(shù)植物葉片的光合色素常用________法。（3）紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統(tǒng)中常見(jiàn)食物鏈“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃泥巴（浮游植物）”中大魚(yú)要增加1kg，至少需要消費(fèi)____________kg的浮游植物。（4）汕頭紅樹(shù)林蘊(yùn)藏著豐富的食物資源，還可以護(hù)堤固灘、凈化海水、吸收污染物、降低鹽害侵襲等，有“海岸衛(wèi)士”之稱(chēng)。這體現(xiàn)了生物多樣性價(jià)值中的_______________________________。10．（14分）鵝掌楸是我國(guó)多地重要的園林綠化植物，其移栽成活的關(guān)鍵是生根狀況。某研究者利用吲哚丁酸（IBA）處理鵝掌楸的插條，進(jìn)行了扦插生根實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題∶（1）在正式實(shí)驗(yàn)之前，通常要進(jìn)行____________，以便為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的_________________________，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。（2）本實(shí)驗(yàn)的因變量是____________________________。（3）該實(shí)驗(yàn)________（填“能”或“不能”）說(shuō)明IBA對(duì)插條的生根作用具有兩重性，理由是___________________________________。（4）促進(jìn)插條生根狀況最佳的處理組合是____________________________。11．（14分）回憶課本基礎(chǔ)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）細(xì)胞通過(guò)_______與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。（2）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做_______。（3）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是：______________；______________；______________；______________。（4）神經(jīng)元之間興奮單向傳遞的原因_____________________________________________________。（5）一個(gè)群落中的物種數(shù)目，稱(chēng)為物種_______。12．圖中圖Ⅰ是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖Ⅰ中甲和乙代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分依次是_____________和____________，它們與分解者共同構(gòu)成了_____________。（2）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________形式進(jìn)行，該物質(zhì)主要通過(guò)[]____________（用數(shù)字和文字表示）作用從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入甲。（3）圖Ⅱ中A代表______________________的能量，B代表被____________利用的能量。從圖中可總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________、______________。（4）若在一定時(shí)間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是（）A．a(chǎn)=b+cB.a<b+cC.a>b+cD．c=a+b

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用，因?yàn)闈舛取⒅参锛?xì)胞的成熟情況和器官的種類(lèi)不同而有較大的差異。不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。題圖分析：甲圖中，b側(cè)接受單側(cè)光照，生長(zhǎng)素在單側(cè)光的作用下由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，而向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，抑制生長(zhǎng)，所以甲將向光彎曲生長(zhǎng)?！驹斀狻繂蝹?cè)光照射使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)，且背光側(cè)生長(zhǎng)速度大于向光側(cè)，根據(jù)圖乙可知若b側(cè)（向光側(cè)）生長(zhǎng)素濃度為m，則a側(cè)（背光側(cè)）生長(zhǎng)素濃度高，且促進(jìn)作用強(qiáng)，因此其濃度應(yīng)介于m和n之間，即A正確。故選A。2、C【解析】轉(zhuǎn)錄是指在細(xì)胞內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過(guò)程。RNA是核糖核酸的簡(jiǎn)稱(chēng)，有多種功能：①有少數(shù)酶是RNA，即某些RNA有催化功能；②某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；③rRNA是核糖體的構(gòu)成成分；④mRNA攜帶著從DNA轉(zhuǎn)錄來(lái)的遺傳信息；⑤tRNA可攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體中參與蛋白質(zhì)的合成?！驹斀狻緼、RNA包括tRNA、rRNA和mRNA三種，都是由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)的，A正確；B、不同的RNA由不同的基因轉(zhuǎn)錄而來(lái)，所以同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生，B正確；C、細(xì)胞中的RNA合成過(guò)程主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生，在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄合成RNA，C錯(cuò)誤；D、轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，所以轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)，D正確。故選C。3、B【解析】檢測(cè)一株苗期有明顯抗病能力(由顯性基因)控制的水稻植株的基因型，可采用測(cè)交法或自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便。如果自交后代只有明顯抗病能力的水稻植株，則其基因型為顯性純合子；如果后代出現(xiàn)性狀分離，產(chǎn)生沒(méi)有抗病能力的水稻植株，則其基因型為雜合子；所以B選項(xiàng)是正確的?！军c(diǎn)睛】生物交配方法常見(jiàn)應(yīng)用歸納：(1)鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測(cè)交法；(2)鑒別一棵植物是否為純合子，可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；(3)鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法(只能用于植物)；(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法；(5)檢驗(yàn)雜種的基因型采用測(cè)交法。4、A【解析】不同植物激素的生理作用：生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，其作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞分裂；脫落酸：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟。植物體內(nèi)的多種激素不是孤立的起作用，而是相互作用、共同調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸至側(cè)芽，使側(cè)芽處生長(zhǎng)濃度過(guò)高抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。去除頂芽后，沒(méi)有來(lái)自頂芽的生長(zhǎng)素，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度降低，生長(zhǎng)加快，A錯(cuò)誤；B、發(fā)芽時(shí)，種子內(nèi)的α-淀粉酶含量不斷增加，使貯藏的淀粉水解，為胚的發(fā)育提供物質(zhì)和能量。赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生，促進(jìn)種子萌發(fā)，B正確；C、植物體內(nèi)的多種激素不是孤立的起作用，而是相互作用、共同調(diào)節(jié)植物花的開(kāi)放、葉的衰老等生命活動(dòng)，C正確；D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，從根本上是基因組在一定時(shí)間和空間程序性表達(dá)的結(jié)果，植物激素的合成受基因的調(diào)控，反過(guò)來(lái)也可以影響基因的表達(dá)，D正確。故選A。5、C【解析】分析題圖：暗信號(hào)通過(guò)“視網(wǎng)膜→下丘腦→松果體”途徑對(duì)生物分泌褪黑素進(jìn)行調(diào)控，該調(diào)控過(guò)程不能體現(xiàn)分級(jí)調(diào)節(jié)，但存在反饋調(diào)節(jié)過(guò)程?！驹斀狻緼、由圖可知，褪黑素的分泌需要暗信號(hào)的刺激，因此持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)導(dǎo)致褪黑素分泌不足，A正確；B、糖蛋白分布在細(xì)胞膜表面，所以如果褪黑素最終進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與相應(yīng)受體結(jié)合發(fā)揮作用，則受體本質(zhì)不是糖蛋白，B正確；C、分級(jí)調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式，常見(jiàn)的調(diào)控為下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺，圖中過(guò)程未體現(xiàn)分級(jí)調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、由圖可知，褪黑素含量增多時(shí)，其抑制下丘腦向松果體傳遞興奮，即存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這與甲狀腺激素對(duì)下丘腦調(diào)節(jié)機(jī)制類(lèi)似，D正確。故選C。6、C【解析】由于每對(duì)基因均為雜合子，且獨(dú)立遺傳，產(chǎn)生的配子或后代數(shù)量足夠多。所以本題用分離定律的結(jié)果組合來(lái)分析，考慮每對(duì)基因，含一對(duì)等位基因的雜合子能產(chǎn)生2種配子，自交后代產(chǎn)生3種基因型，比例為1:2:1，雜合子測(cè)交子代出現(xiàn)顯性性狀:隱性性狀=1:1。【詳解】A、該個(gè)體的基因型由n對(duì)等位基因構(gòu)成，每對(duì)基因均為雜合子，且獨(dú)立遺傳，每對(duì)基因能產(chǎn)生2種配子，n對(duì)基因的雜合子能產(chǎn)生2n種配子，A正確；B、含一對(duì)等位基因的雜合子自交后代有3種基因型，因此含n對(duì)等位基因的個(gè)體自交后代有3"種基因型，B正確；C、含一對(duì)等位基因的雜合子自交，后代中純合子所占比例為1/2，因此含n對(duì)等位基因的個(gè)體自交后代中純合子所占比例為(1/2)n，C錯(cuò)誤；D、含一對(duì)等位基因的雜合子與隱性純合子雜交，后代會(huì)出現(xiàn)2種基因型，所以含n對(duì)等位基因的雜合子與隱性純合子雜交，后代會(huì)出現(xiàn)2n種基因型，D正確。故選C。7、C【解析】探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無(wú)菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析。采用抽樣檢測(cè)法使用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，在計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)從以下幾方面注意：（1）每天同一時(shí)間，各組取出本組的試管，用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌個(gè)數(shù)，并作記錄，連續(xù)觀察7天；（2）將血球計(jì)數(shù)板用擦鏡紙擦凈，在中央的計(jì)數(shù)室上加蓋專(zhuān)用的厚玻片；（3）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩幾下，這樣使酵母菌分布均勻，防止酵母凝聚沉淀，提高計(jì)數(shù)的代表性和準(zhǔn)確性，求得的培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量誤差小；（4）如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋以便于酵母菌的計(jì)數(shù)，以每小方格內(nèi)含有4-5個(gè)酵母細(xì)胞為宜，一般稀釋10倍即可；（5）將稀釋后的酵母菌懸液，用吸管吸取一滴置于蓋玻片的邊緣，使菌液緩緩滲入，多余的菌液用吸水紙吸取，片刻后，使酵母菌全部沉降到血球計(jì)數(shù)室內(nèi)；（6）對(duì)于壓在方格界線上的酵母菌應(yīng)當(dāng)計(jì)數(shù)同側(cè)相鄰兩邊上的菌體數(shù)，一般采取的原則為“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”（計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其夾角），另兩邊不計(jì)數(shù)；（7）計(jì)數(shù)一個(gè)樣品要從兩個(gè)計(jì)數(shù)室中計(jì)得的平均數(shù)值來(lái)計(jì)算，對(duì)每個(gè)樣品可計(jì)數(shù)三次，再取其平均值。計(jì)數(shù)室通常有兩種規(guī)格。一種是大方格內(nèi)分為16中格，每一中格又分為25小格；另一種是大方格內(nèi)分為25中格，每一中格又分為16小格。但不管計(jì)數(shù)室是哪一種構(gòu)造，它們每一大方格都是由16×25=25×16=400個(gè)小方格組成。【詳解】A、每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有16×25=400個(gè)計(jì)數(shù)室，A錯(cuò)誤；B、應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次，混合均勻后，再吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)，對(duì)每個(gè)樣品可計(jì)數(shù)三次，再取其平均值，B錯(cuò)誤；C、用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，應(yīng)先蓋蓋玻片再滴加培養(yǎng)液讓其自行滲入，C正確；D、只計(jì)數(shù)內(nèi)部和相鄰兩邊及其夾角處的酵母菌，所以圖示小方格的酵母菌數(shù)目應(yīng)計(jì)為7個(gè)，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題以圖示為情景，綜合考查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)?？忌斫馑鶎W(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，掌握試驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)注意點(diǎn)，結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)的描述進(jìn)行推理，作出準(zhǔn)確判斷。8、D【解析】1、生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位和作用，包括所處的空間位置、占用資源的情況以及與其他物種的關(guān)系等。2、生態(tài)位的研究?jī)?nèi)容：（1）植物：在研究領(lǐng)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度以及與其他物種的關(guān)系等。（2）動(dòng)物：棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。（3）特點(diǎn)：群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位。（4）原因：群落中物種之間以及生物與環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。（5）意義：有利于不同生物充分利用環(huán)境資源?！驹斀狻緼、生態(tài)位是研究一個(gè)物種在群落中的地位或作用，應(yīng)屬于群落水平上研究的問(wèn)題，A錯(cuò)誤；B、即使氣候適宜、空間充足，三種蝙蝠間也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，此時(shí)的生態(tài)位不能叫基礎(chǔ)生態(tài)位，B錯(cuò)誤；C、實(shí)際生態(tài)位包含了一個(gè)物種所占的空間位置、占用的資源情況，以及與其他物種的關(guān)系等，圖中僅僅表示不同種類(lèi)的蝙蝠覓食活動(dòng)時(shí)間的分布，無(wú)法比較實(shí)際生態(tài)位的大小，C錯(cuò)誤；D、從圖中看出三種蝙蝠活動(dòng)高峰時(shí)間是相互錯(cuò)開(kāi)的，有利于避免生態(tài)位過(guò)度重疊，從而減少競(jìng)爭(zhēng)，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（或食物鏈和食物網(wǎng)）②.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)③.葉綠體基粒（類(lèi)囊體薄膜）④.紙層析⑤.125⑥.直接價(jià)值和間接價(jià)值【解析】1、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類(lèi)不清楚的價(jià)值。2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量）和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。（2）紅樹(shù)植物能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者，為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。紅樹(shù)植物進(jìn)行光反應(yīng)的場(chǎng)所為葉綠體類(lèi)囊體薄膜。不同光合色素在層析液中溶解度不同，溶解度大的，在濾紙條上擴(kuò)散速度快，反之則慢，所以可用紙層析法分離光合色素。（3）求至少需要消耗浮游植物的數(shù)量，需要按20%的傳遞效率計(jì)算，食物鏈為浮游植物→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)，故大魚(yú)要增加1kg，至少需要消費(fèi)浮游植物1÷20%÷20%÷20%=125kg。（4）汕頭紅樹(shù)林蘊(yùn)藏著豐富的食物資源，屬于生物多樣性的直接價(jià)值體現(xiàn)，而護(hù)堤固灘、凈化海水、吸收污染物、降低鹽害侵襲等功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)級(jí)、能量流動(dòng)的計(jì)算和生物多樣性的價(jià)值等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。10、(1).預(yù)實(shí)驗(yàn)(2).科學(xué)性和可行性(3).生根百分率和根長(zhǎng)(4).能(5).濃度為1∶1000和1∶1200時(shí)，生根百分率和根長(zhǎng)均大于清水組，表現(xiàn)為促進(jìn)作用；而濃度為1∶200時(shí)，生根百分率和根長(zhǎng)均小于清水組，表現(xiàn)為抑制作用，說(shuō)明IBA對(duì)插條生根作用具有兩重性(6).IBA濃度1∶1000、處理時(shí)間4h【解析】分析柱形圖可知，圖為IBA對(duì)鵝掌柴插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)自變量是IBA濃度和處理時(shí)間，因變量是生根百分率和根長(zhǎng)，隨著IBA濃度的提高，生根百分率和根長(zhǎng)都先增加后降低，當(dāng)濃度達(dá)到1∶200時(shí)，兩個(gè)指標(biāo)低于清水處理組，因此對(duì)其有抑制作用?！驹斀狻浚?）正式實(shí)驗(yàn)前，需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。（2）根據(jù)分析，本實(shí)驗(yàn)的因變量是生根百分率和根長(zhǎng)。（3）從圖中看出濃度為1∶1000和1∶1200時(shí)，生根百分率和根長(zhǎng)均大于清水組，表現(xiàn)為促進(jìn)作用；而濃度為1∶200時(shí)，生根百分率和根長(zhǎng)均小于清水組，表現(xiàn)為抑制作用，說(shuō)明IBA對(duì)插條生根作用具有兩重性。（4）從圖中看出在IBA濃度1∶1000、處理時(shí)間4h，生根百分率和根長(zhǎng)都達(dá)到最大值，說(shuō)明了此時(shí)是促進(jìn)插條生根狀況最佳的處理組合。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合柱形圖，考查植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的綜合應(yīng)用的能力。11、（1）內(nèi)環(huán)境（2）突觸小體（3）①.通過(guò)體液運(yùn)輸②.作用于靶器官、靶細(xì)胞③.作為信使傳遞信息④.微量高效（4）神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上（5）豐富度【解析】1、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過(guò)程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。2、生物群落的概念：在同一時(shí)間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。群落是由一定的動(dòng)物、植物和微生物種群組成。一個(gè)群落中的物種數(shù)目稱(chēng)為物種豐富度?！拘?wèn)1詳解】體內(nèi)細(xì)胞不能直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，需通過(guò)細(xì)胞外液如血漿、組織液、淋巴才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。即細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換?！拘?wèn)2詳解】神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體，突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突等相接觸，共同形成突觸?！拘?wèn)3詳解】激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是：微量和高效；作為信使傳遞信息；通過(guò)體液運(yùn)輸；作用于靶器官和靶細(xì)胞（激素可運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，但卻只作用于靶器官、靶細(xì)胞）?！拘?wèn)4詳解】由于遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。【小問(wèn)5詳解】一個(gè)群落中的物種數(shù)目稱(chēng)為物種豐富度。12、