一年級(jí)數(shù)學(xué)：認(rèn)位置(左右)_第1頁
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MathematicsLesson認(rèn)位置(左右//編訂：編訂：XXPAGE2認(rèn)位置(左右科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可［教學(xué)內(nèi)容1212～13頁“想想做做”［教材簡(jiǎn)析在學(xué)生認(rèn)識(shí)上下、前后位置關(guān)系的基礎(chǔ)上，教學(xué)左右的位置關(guān)系。教材通過學(xué)生上課的“想想做做”通過學(xué)生的看一看、擺一擺、說一說等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述位置關(guān)系的習(xí)慣與應(yīng)用意識(shí)，使學(xué)生具有初步的空間觀念。［教學(xué)目標(biāo)123在熟悉的情境中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，敏銳地發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學(xué)問題，并從［教學(xué)過程1“你能猜一猜在身體左邊的這只手叫什么手嗎?”(左手2解和掌握新知。圍繞學(xué)生身體的某些部位(1“想想做做”1題。讓每一個(gè)學(xué)生說一說自己左邊是誰，右邊是誰?再同桌交流，最后2［1擺一擺。(“想想做做”2題2“想想做做”3題。四人小組合作學(xué)習(xí)，先由學(xué)生任選一物體，說說它的上、下、左、“想想做做”4題。讓學(xué)生在小組內(nèi)討論交流，說法可以不同，說對(duì)就行。3請(qǐng)一個(gè)小朋友(1號(hào))站到講臺(tái)前(與其他小朋友同向)，2號(hào)站他的左邊，31號(hào)的右邊，43號(hào)的后面，52號(hào)的前面，63號(hào)的右邊，76號(hào)的左邊等。4［

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