一年級(jí)數(shù)學(xué)：“6的乘法口訣”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)：“6的乘法口訣”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析_第2頁(yè)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)：“6的乘法口訣”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析_第4頁(yè)
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MathematicsLesson//編訂：編訂：XX第第PAGE10科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，可 6的乘法口訣，理解這些口訣，并能熟練666人，262（4）3664次、5次、6出示表格 坐的人表格中填出的數(shù)各表示什么意思？（板書(shū)：16相加、26相加……66相加6的乘法口訣作了充分準(zhǔn)備。]6口算 6×16的乘法口評(píng)選“6名學(xué)生分別扮演不同的小動(dòng)物，輪流打電話。[“射擊氣球”，不知不覺(jué)提高了學(xué)生的計(jì)算速度，既注重基礎(chǔ)，又促進(jìn)發(fā)展；小動(dòng)物打電話，既注重獨(dú)立探究，又體現(xiàn)合驗(yàn)。本節(jié)課注重選擇富有兒童情趣的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生獲安排了形式活潑的活動(dòng)，幫助學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。學(xué)生在探究知識(shí)的過(guò)程中，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，提高了解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。XX

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