免檢班級(jí)評(píng)選方案

免檢班級(jí)評(píng)選方案1.背景隨著學(xué)校教育的不斷發(fā)展，學(xué)生的素質(zhì)教育越來越受到重視。其中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力是教育的重點(diǎn)之一。為了引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的自信心和自主能力，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，我們特制定了“免檢班級(jí)評(píng)選方案”。2.目的本方案的目的是為了充分利用學(xué)生自身的潛力，引導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間開展各種活動(dòng)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)，以班級(jí)為單位激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)班級(jí)凝聚力的建立。3.實(shí)施流程3.1階段一時(shí)間：每學(xué)期初所有班級(jí)執(zhí)行同一基礎(chǔ)要求，以班級(jí)為單位開展各種體驗(yàn)式、實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如：班級(jí)互動(dòng)游戲、課外閱讀、小組探究、社會(huì)實(shí)踐等。活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)、興趣等進(jìn)行合理設(shè)置，班級(jí)分別制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施方案，計(jì)劃內(nèi)容和方案書面上報(bào)學(xué)生處。3.2階段二時(shí)間：每學(xué)期中期學(xué)生處從所有班級(jí)報(bào)送的方案中，隨機(jī)選取一部分班級(jí)進(jìn)行督導(dǎo)，跟蹤班級(jí)開展活動(dòng)的情況，根據(jù)監(jiān)督情況進(jìn)行加分或減分。學(xué)生處根據(jù)班級(jí)開展活動(dòng)的情況給予分?jǐn)?shù)，進(jìn)行評(píng)分排名。3.3階段三時(shí)間：學(xué)期末學(xué)生處依據(jù)階段一、階段二的情況，進(jìn)行班級(jí)分?jǐn)?shù)匯總，最終進(jìn)行評(píng)比排名。在評(píng)比排名中，評(píng)分高于80分的班級(jí)為“優(yōu)秀班級(jí)”，評(píng)分高于60分的班級(jí)為“合格班級(jí)”，其他為“待加強(qiáng)班級(jí)”。獲得“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，可以獲得免檢資格。獲得“合格班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，則需減少一半的檢查項(xiàng)目。獲得“待加強(qiáng)班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，則需按原計(jì)劃執(zhí)行教學(xué)工作，并進(jìn)行督導(dǎo)和反思。4.考核評(píng)分在活動(dòng)執(zhí)行過程中，學(xué)生處根據(jù)班級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃完成情況、活動(dòng)成效、學(xué)生參與情況、班級(jí)合作精神、活動(dòng)反饋等方面進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下：活動(dòng)計(jì)劃（20分）活動(dòng)完成情況（40分）活動(dòng)成效（20分）學(xué)生參與情況（10分）班級(jí)合作精神（10分）5.結(jié)束語(yǔ)通過本方案的實(shí)施，可以促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)他們的