2024-2025學(xué)年八年級物理下冊9.3力和運動關(guān)系課課練無答案新版蘇科版

Page39.3力和運動關(guān)系1．下面說法正確的是（）A．在水平面上做勻速圓周運動的物體其運動狀態(tài)不變B．物體在空中自由下落，速度越來越快，說明力可以變更物體的運動狀態(tài)C．人推車時，人對車施加了推力，然后人受到了車施加的反作用力D．球在草地上越滾越慢，說明力的作用效果只能變更物體運動速度的大小2．我縣部分學(xué)校開展“足球進(jìn)校內(nèi)”活動，關(guān)于同學(xué)們在足球競賽中涉及到的物理學(xué)問，下列分析中錯誤的是（）A．用頭頂足球攻門時，頭感到痛，說明物體間力的作用是相互的B．足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦力C．足球能在空中飛行，是因為運動員的腳對它有力的作用D．守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以變更物體的運動狀態(tài)3．“足球進(jìn)校內(nèi)”活動的開展，使同學(xué)們越來越喜愛足球運動，下列現(xiàn)象不屬于力變更物體運動狀態(tài)的是A．足球在空中沿弧線飛行 B．足球在草地上越滾越慢C．被踩在腳下的足球變扁 D．守門員抱住飛來的足球4．如圖所示，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變更的是A．彎道上沿曲線滑行的運動員B．空中加速直線下落的著陸傘C．吊在天花板下靜止的電燈D．路上減速行駛的小汽車5．下列現(xiàn)象中，能說明力可以變更物體形態(tài)的是（）A．小明用力將足球踢了出去B．汽車在平直的馬路上勻速行駛C．人坐在軟沙發(fā)上，沙發(fā)凹了下去D．籃球撞擊籃板上被彈了回去6．如圖所示，力的作用效果跟其他三圖不同的是（）A．將拉力器拉開 B．運動員擲鉛球C．鋼球向磁體方向偏轉(zhuǎn) D．用頭將球頂出去7．“足球進(jìn)校內(nèi)”是國家教化部增加青少年體質(zhì)的一項重大舉措，下列足球運動中不屬于力變更物體運動狀態(tài)的是（）A．用力把足球踢出去 B．被踩在腳下的足球變形了C．守門員抱住飛來的足球 D．草地上滾動的足球最終停下來8．下列關(guān)于力的說法中不正確的是A．成語“孤掌難鳴”說明一個物體不會有力的作用B．成語“以卵擊石”其實蛋撞擊石頭的同時石頭也撞擊蛋C．不接觸的物體間不會有力的作用D．“風(fēng)吹草低見牛羊”風(fēng)給草的力變更了草的形態(tài)9．如下圖所示，網(wǎng)球拍擊中飛過來的網(wǎng)球，網(wǎng)球發(fā)生了明顯的形變。下列說法錯誤的是A．球拍擊中網(wǎng)球，球拍和網(wǎng)球都發(fā)生了彈性形變B．球拍能將網(wǎng)球彈開，說明球拍對網(wǎng)球的彈力大于網(wǎng)球?qū)η蚺牡膹椓．網(wǎng)球離開球拍后能在空中飛行一段距離，是由于網(wǎng)球具有慣性D．網(wǎng)球和球拍接觸的過程中，彈性勢能和動能相互轉(zhuǎn)化10．質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，假如甲用60N的力推乙，以下分析正確的是A．同時，乙對甲的推力小于60NB．甲靜止不動，乙向后退C．乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用D．乙由靜止變?yōu)楹笸?，說明力可以變更物體的運動狀態(tài)11．在春季運動會上，班級的男同學(xué)吹氣球時發(fā)覺：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以變更_____；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以變更_____．12．用手拿住拴著石子的繩子，使石子在空氣中的水平面上做勻速圓周運動，這時手還必需不斷地用力拉著繩子，這個力的作用效果是_________(選填“變更”或“保持”)石子的運動狀態(tài)。13．按壓式圓珠筆從透亮部分能看到筆芯，這是光的_____現(xiàn)象；如圖所示，把筆向下按壓過程中，內(nèi)部彈簧被壓縮，說明力可以變更物體的_____；再按壓一次，松開手后彈簧能復(fù)原原狀，說明彈簧發(fā)生的是_____形變，彈簧復(fù)原原狀的過程中，以筆的外殼為參照物筆芯是_____的．14．如圖（a）、（b）所示表示力的兩種作用效果，如圖（a）主要說明力可以變更物體的____________，如圖（b）主要說明力可以變更物體的______________。力的作用效果，不僅與力的大小有關(guān)，同時也與力的__________和__________有關(guān)。15．如圖所示，讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它水平運動的方向放一個磁體如圖甲，則視察到小鐵球的運動速度越來越快，則可以判定小鐵球受到磁體的作用力，這個現(xiàn)象說明白力可以變更速度的_________，磁體保持靜止?fàn)顟B(tài)是因為其受力平衡，其中在水平方向上的吸引力和______滿意二力平衡；如圖乙，再次讓小球從斜面上滾下，在它運動的側(cè)旁放一個磁體，看到的現(xiàn)象是________，這個現(xiàn)象說明白力可以變更運動的_______。16．如圖所示是“跳臺滑雪”的示意圖，運動員在滑行過程中，雪地上會留下凹痕，主要表明力可以使物體________；以雪地為參照物，運動員是________（選填“運動”或“靜止”）的。在下落過程中，運動員由于________在水平方向上接著向前運動。17．如圖所示，小楊跳橫箱時，踏板將小楊“送”上橫箱，這說明力能變更物體的_______；躍起的過程中，小楊的重力勢能______（選填“增加”、“減小”或“不變”）；越過跳箱后，小楊受到________作用落到地面。18．為了探究力能否是玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的試驗裝置如圖所示。其中，細(xì)玻璃管上有刻度，便于視察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變更。小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)覺細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了。于是他得出結(jié)論：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認(rèn)為：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時，瓶內(nèi)水的溫度上升所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用如圖所示的裝置，通過試驗證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請你寫出主要試驗步驟和相應(yīng)的試驗現(xiàn)象。19．小華和小麗在觀摩一次自行車競賽中，看到運動員在轉(zhuǎn)彎時，身體和自行車都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的，如圖甲所示。（1）騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出了疑問，一旁的小麗說：“要想轉(zhuǎn)彎，必需受力，身體傾斜是為了給自行車一個向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力，”小華覺得小麗“要想轉(zhuǎn)彎，必需受力”的觀點很有道理，因為_____。（2）我們平常騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么競賽時選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時比外道選手傾斜得更明顯，使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小，可能與哪些因素有關(guān)呢？小華和小提出了兩種猜想。猜想一：可能與騎行的速度有關(guān)；猜想二：可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)。（3）接著，小華和小麗一起設(shè)計試驗，并在試驗室里通過試驗驗證猜想一。把半徑為0.5米的半圓軌道（左端連著橫桿）通過橫桿在O點與墻壁活動連接（能繞O點在豎直方向自由轉(zhuǎn)動），軌道置于壓力傳感器上時，傳感器示數(shù)為1牛，讓質(zhì)量為30克的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下，如圖乙所示，視察、記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)（注：小鋼球到達(dá)最低點時的示數(shù)最大），記錄如下表。該試驗可以得出的結(jié)論是_____。若要驗證猜想二，從限制變量角度考慮，需對上述試驗進(jìn)行哪兩項變更？（不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦）①_____；②_____。（4）試驗后，他倆在與同學(xué)們的溝通中，有了新的猜想：讓騎行的自行車轉(zhuǎn)彎須要的力還可能與人和車的總質(zhì)量有關(guān)。于是，他倆又綻開了后續(xù)試驗探究……20．如圖所示，冰上速滑競賽等一些急速運動競賽項目中，運動員在轉(zhuǎn)彎時候身體為什么要向內(nèi)側(cè)傾斜．新奇同學(xué)提出了疑問，一旁才智同學(xué)說：“要想轉(zhuǎn)彎，必需受力，身體傾斜是為了產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力”，新奇同學(xué)覺得才智同學(xué)“要想轉(zhuǎn)彎，必需受力”的觀點很有道理，你認(rèn)為才智同學(xué)的觀點對嗎？說出你的分析．答案1．下面說法正確的是（）A．在水平面上做勻速圓周運動的物體其運動狀態(tài)不變B．物體在空中自由下落，速度越來越快，說明力可以變更物體的運動狀態(tài)C．人推車時，人對車施加了推力，然后人受到了車施加的反作用力D．球在草地上越滾越慢，說明力的作用效果只能變更物體運動速度的大小【答案】B2．我縣部分學(xué)校開展“足球進(jìn)校內(nèi)”活動，關(guān)于同學(xué)們在足球競賽中涉及到的物理學(xué)問，下列分析中錯誤的是（）A．用頭頂足球攻門時，頭感到痛，說明物體間力的作用是相互的B．足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦力C．足球能在空中飛行，是因為運動員的腳對它有力的作用D．守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以變更物體的運動狀態(tài)【答案】C3．“足球進(jìn)校內(nèi)”活動的開展，使同學(xué)們越來越喜愛足球運動，下列現(xiàn)象不屬于力變更物體運動狀態(tài)的是A．足球在空中沿弧線飛行 B．足球在草地上越滾越慢C．被踩在腳下的足球變扁 D．守門員抱住飛來的足球【答案】C4．如圖所示，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變更的是A．彎道上沿曲線滑行的運動員B．空中加速直線下落的著陸傘C．吊在天花板下靜止的電燈D．路上減速行駛的小汽車【答案】C5．下列現(xiàn)象中，能說明力可以變更物體形態(tài)的是（）A．小明用力將足球踢了出去B．汽車在平直的馬路上勻速行駛C．人坐在軟沙發(fā)上，沙發(fā)凹了下去D．籃球撞擊籃板上被彈了回去【答案】C6．如圖所示，力的作用效果跟其他三圖不同的是（）A．將拉力器拉開 B．運動員擲鉛球C．鋼球向磁體方向偏轉(zhuǎn) D．用頭將球頂出去【答案】A7．“足球進(jìn)校內(nèi)”是國家教化部增加青少年體質(zhì)的一項重大舉措，下列足球運動中不屬于力變更物體運動狀態(tài)的是（）A．用力把足球踢出去 B．被踩在腳下的足球變形了C．守門員抱住飛來的足球 D．草地上滾動的足球最終停下來【答案】B8．下列關(guān)于力的說法中不正確的是A．成語“孤掌難鳴”說明一個物體不會有力的作用B．成語“以卵擊石”其實蛋撞擊石頭的同時石頭也撞擊蛋C．不接觸的物體間不會有力的作用D．“風(fēng)吹草低見牛羊”風(fēng)給草的力變更了草的形態(tài)【答案】C9．如下圖所示，網(wǎng)球拍擊中飛過來的網(wǎng)球，網(wǎng)球發(fā)生了明顯的形變。下列說法錯誤的是A．球拍擊中網(wǎng)球，球拍和網(wǎng)球都發(fā)生了彈性形變B．球拍能將網(wǎng)球彈開，說明球拍對網(wǎng)球的彈力大于網(wǎng)球?qū)η蚺牡膹椓．網(wǎng)球離開球拍后能在空中飛行一段距離，是由于網(wǎng)球具有慣性D．網(wǎng)球和球拍接觸的過程中，彈性勢能和動能相互轉(zhuǎn)化【答案】B10．質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，假如甲用60N的力推乙，以下分析正確的是A．同時，乙對甲的推力小于60NB．甲靜止不動，乙向后退C．乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用D．乙由靜止變?yōu)楹笸耍f明力可以變更物體的運動狀態(tài)【答案】D11．在春季運動會上，班級的男同學(xué)吹氣球時發(fā)覺：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以變更_____；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以變更_____．【答案】物體的形態(tài)物體的運動狀態(tài)12．用手拿住拴著石子的繩子，使石子在空氣中的水平面上做勻速圓周運動，這時手還必需不斷地用力拉著繩子，這個力的作用效果是_________(選填“變更”或“保持”)石子的運動狀態(tài)?！敬鸢浮孔兏?3．按壓式圓珠筆從透亮部分能看到筆芯，這是光的_____現(xiàn)象；如圖所示，把筆向下按壓過程中，內(nèi)部彈簧被壓縮，說明力可以變更物體的_____；再按壓一次，松開手后彈簧能復(fù)原原狀，說明彈簧發(fā)生的是_____形變，彈簧復(fù)原原狀的過程中，以筆的外殼為參照物筆芯是_____的．【答案】折射形態(tài)彈性運動14．如圖（a）、（b）所示表示力的兩種作用效果，如圖（a）主要說明力可以變更物體的____________，如圖（b）主要說明力可以變更物體的______________。力的作用效果，不僅與力的大小有關(guān)，同時也與力的__________和__________有關(guān)?！敬鸢浮啃螒B(tài)運動狀態(tài)方向作用點15．如圖所示，讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它水平運動的方向放一個磁體如圖甲，則視察到小鐵球的運動速度越來越快，則可以判定小鐵球受到磁體的作用力，這個現(xiàn)象說明白力可以變更速度的_________，磁體保持靜止?fàn)顟B(tài)是因為其受力平衡，其中在水平方向上的吸引力和______滿意二力平衡；如圖乙，再次讓小球從斜面上滾下，在它運動的側(cè)旁放一個磁體，看到的現(xiàn)象是________，這個現(xiàn)象說明白力可以變更運動的_______?！敬鸢浮看笮∧Σ亮π∏虻倪\動方向發(fā)生變更方向16．如圖所示是“跳臺滑雪”的示意圖，運動員在滑行過程中，雪地上會留下凹痕，主要表明力可以使物體________；以雪地為參照物，運動員是________（選填“運動”或“靜止”）的。在下落過程中，運動員由于________在水平方向上接著向前運動?！敬鸢浮堪l(fā)生形變運動慣性17．如圖所示，小楊跳橫箱時，踏板將小楊“送”上橫箱，這說明力能變更物體的_______；躍起的過程中，小楊的重力勢能______（選填“增加”、“減小”或“不變”）；越過跳箱后，小楊受到________作用落到地面?！敬鸢浮窟\動狀態(tài)增加重力18．為了探究力能否是玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的試驗裝置如圖所示。其中，細(xì)玻璃管上有刻度，便于視察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變更。小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)覺細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了。于是他得出結(jié)論：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認(rèn)為：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時，瓶內(nèi)水的溫度上升所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用如圖所示的裝置，通過試驗證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請你寫出主要試驗步驟和相應(yīng)的試驗現(xiàn)象?！敬鸢浮坑昧D壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面上升，水面上升的高度記為h1,松手后細(xì)玻璃管內(nèi)的水面快速回到原位置。再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面也上升，水面上升的高度記為h2,h2小于h1。這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變。19．小華和小麗在觀摩一次自行車競賽中，看到運動員在轉(zhuǎn)彎時，身體和自行車都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的，如圖甲所示。（1）騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出了疑問，一旁的小麗說：“要想轉(zhuǎn)彎，必需受力，身體傾斜是為了給自行車一個向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力，”小華覺得小麗“要想轉(zhuǎn)彎，必需受力”的觀點很有道理，因為_____。（2）我們平常騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么競賽時選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時比外道選手傾斜得更明顯，使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力