部編版七年級上冊道德與法治復(fù)習(xí)訓(xùn)練題二

部編版七年級上冊道德與法治復(fù)習(xí)訓(xùn)練題（二）選擇題1.弗蘭西斯·培根有一句名言：“假如你把快樂告知一個摯友，你將得到兩個快樂；假如你把憂愁向一個摯友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！边@句話告知我們的道理是（

）①在摯友面前我們要擅長限制自己的心情②友情能夠使我們共享更多的快樂③友情能夠使我們化解一些苦惱和憂愁④友情使摯友相互體會彼此的感受、心情A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④2.回憶起中學(xué)時代感慨頗多，都是因為記憶太深，在腦海中揮之不去。那段歲月對于我們的成長而言，有著無可取代的地位。這是因為（）A.只有中學(xué)時代才有獨特的價值和意義B.中學(xué)時代是人生發(fā)展的最高階段C.中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)D.中學(xué)時代確定著我們?nèi)松那巴九c命運3．隨著時代和科技發(fā)展，學(xué)習(xí)無處不在。下列對學(xué)習(xí)相識不正確的是（）A．學(xué)習(xí)只是在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問B．我們所看、所聽、所做都可以是學(xué)習(xí)C．學(xué)習(xí)可以不分時間和地點D．我們要擅長抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)4．中國聞名企業(yè)家，淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說：“每個人都應(yīng)當有自己的幻想，有幻想就有實現(xiàn)的可能?！边@句話告知我們()A．確定要樹立遠大志向B.有幻想就確定會勝利C.實現(xiàn)幻想不須要任何努力D.幻想不是一成不變的5．中學(xué)生娟娟最近迷上了微信，他在微信中相識了一個昵稱為“草原孤狼”的微友，在微信中不慎泄露了家庭信息，使家庭財產(chǎn)險些受到損失，假如你是娟娟你會()A．從今以后拒絕運用微信 B．提高警惕，增加自我愛護實力C．今后只與本班同學(xué)交友閑聊 D．請摯友找到這個“草原孤狼”痛打一頓6.在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情中，醫(yī)生，替我們沖鋒陷陣；科研者，爭分奪秒破解病毒；記者，沖到一線帶來最新消息；執(zhí)勤者，拼盡全力站好每一班崗。一批又一批“最美逆行者”的“美”體現(xiàn)在（

）①愛崗敬業(yè)，樂于奉獻

②自覺擔當社會責(zé)任，做負責(zé)任的公民③堅毅英勇，臨危不懼

④珍愛生命，善待他人生命A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④7.“投我以木瓜，報之以瓊琚……投我以木桃，報之以瓊瑤?！薄对娊?jīng)·衛(wèi)風(fēng)》里的這段文字體現(xiàn)出友情是（）A.一種密切的關(guān)系 B.同等的、雙向的C.一種精神的相遇 D.永恒的、不變的8．英國作家艾倫?麥克法蘭在《給莉莉的信》一書中談友情時說道：“友情須要建設(shè)，假如不聞不問，它也不會維持。摯友好比一座果園，須要細心栽培、剪枝和呵護?！毕铝凶龇ㄓ欣诤亲o友情的是（）A．彼此真誠付出B．專心去關(guān)懷對方C．沒有沖突和糾紛D．正確對待交友中受到的損害9．2024年7月13日倪萍主持的綜藝節(jié)目《等著我》中報道14歲少女會見網(wǎng)友,不料被人販子騙到了大山深處的山村，10年后找尋到父母。這一案例啟示我們在網(wǎng)絡(luò)交往中()A.可以為所欲為，毫無顧忌B.可能出現(xiàn)被騙的個案，不必大驚小怪C.要具有確定的自我愛護意識D.提倡與網(wǎng)友見面，辨別真?zhèn)?0．關(guān)于生命，下列說法錯誤的是()A．向死而生 B．生命是不行逆的C．每個人的生命都是可以替代的 D．生命是屬于我們自己的幸運11.關(guān)于生命的名言警句有許多，下列解讀正確的是()A．未知生，焉知死——這句話告知我們生命是不行預(yù)料的，死亡是不行避開的歸宿B．人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返——這句話說明一個人的生命短暫C．善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命——這啟示我們要關(guān)懷和善待身邊的每個人D．有的人活著，已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著——這意在說明人的生命長短是不一樣的12.今日，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響我們的生活，在網(wǎng)絡(luò)上交摯友、搶紅包、學(xué)習(xí)、購物……我們越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)售假等也隨之出現(xiàn)。對此，我們應(yīng)當（）①享受網(wǎng)絡(luò)的樂趣，生活上依靠網(wǎng)絡(luò) ②正確相識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，趨利避害③提高平安防范意識，學(xué)會自我愛護 ④拒絕運用網(wǎng)絡(luò)，避開受到各種損害①② B.①③ C.②③ D.③④13．隨著年齡的增長，我們青少年交往的范圍越來越大。當我們的交往圈由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展時，難免要接觸網(wǎng)絡(luò)中的摯友。對于網(wǎng)絡(luò)交友，我們應(yīng)當留意的是（）A．不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，我們不行能只停留在虛擬世界中B．要學(xué)會在現(xiàn)實生活中與同伴交往，為友情奠定牢靠的基礎(chǔ)C．虛擬世界的交往，帶有許多不確定因素，我們要有確定的自我愛護意識D．在網(wǎng)絡(luò)交往中，更須要自我約束、自我管理14．面對沖突和分歧，右側(cè)漫畫中兒子的正確做法應(yīng)是()A.換位思索，理解父母B.大吵大鬧，不依不饒C.拒絕溝通，斗爭究竟D.據(jù)理力爭，要求致歉15.習(xí)近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因為（）①老師是人類文明的主要傳承者②好老師是學(xué)生成才的確定性因素③老師肩負教書育人的神圣使命④老師能確保學(xué)生享有華蜜的人生①②B.①③C.①④D.③④16.電影《老師·好》中有這樣一段旁白：“人生就是一次次華蜜的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時間遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時間。”這段話揭示了一種良好的師生關(guān)系。下面對這種師生關(guān)系理解正確的有（）①建立在同等、民主的基礎(chǔ)上②這種良好師生關(guān)系能激勵彼此更好地發(fā)展③老師只是學(xué)問的傳授者，學(xué)生只是學(xué)問的接受者④老師是教學(xué)的權(quán)威，學(xué)生能無條件的聽從老師的全部要求①②B.①③C.②③D.②④17.央視《感動中國》連續(xù)舉辦多年，向全國觀眾講解并描述了一個又一個震撼人心的故事，讓我們看到了榜樣的力氣與人性的力氣，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響。眾多“感動中國”人物的事跡告知我們()①生命的意義在于自己發(fā)覺和創(chuàng)建 ②生命是獨特的，生命的意義是具體的③我們都應(yīng)崇尚和追求有意義的人生④每個人對人生意義的理解都是相同的①③④ B.②③④C.①②③ D.①②④18．有人說，“父母的愛是贊揚的愛，像一杯熱牛奶在寒冷的時候讓你感到暖和；父母的愛是嘮叨的愛，在你迷茫的時候提示你，關(guān)懷你……”這句話告知我們（）A．家是我們情感的棲息地，是心靈的港灣B．家是我們物質(zhì)生活的后盾C．只有父母的教化才能助我們健康成長D．父母對子女的教化撫養(yǎng)是道德和法律的要求19．作為中學(xué)生，我們要學(xué)會孝親敬長，下列哪一項不是你應(yīng)當做的()A.敬重B.頂撞C.傾聽D.感恩20.“一個人假如沒有任何阻礙，不經(jīng)受任何挫折，將會恒久保持滿意和平凡狀態(tài)，將會變得愚蠢又糊涂。”下列對這句話解讀正確的有（）①在人的一生中，可以實行措施避開遭受挫折②遭受挫折會使我們獲得更加豐富的生活閱歷③挫折具有主動影響，我們遇到的挫折越多越好④生活并不只有坦途，生命中的挫折亦是人生需經(jīng)驗的①②B.①④C.②③D.②④非選擇題21、材料一：“流浪的人在外惦念你，敬愛的媽媽；流浪的腳步走遍天際，沒有一個家。冬天的風(fēng)啊夾著雪花，把我的淚吹下?！币陨细柙~，說明人們希望自己有一個暖和的家。材料二：上小學(xué)，我是“媽媽貼心的小棉襖”；上中學(xué)，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著年齡的增長，父母的關(guān)愛似乎成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，許多中學(xué)生反感于“父母過度關(guān)切”?！案改父静幻靼孜?，還要經(jīng)常管著我！”很能代表一部分中學(xué)生的心聲。（1）談一談：“家”對我們的人生起著怎樣的作用？（2）說一說：我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？?）想一想：假如你遇到父母的教化方式不恰當時，你會怎么做？22、結(jié)合下列生活中的情境，請你運用所學(xué)學(xué)問對其進行探究。情境一：小軒同學(xué)覺得自己什么都不行，很懊喪。班主任老師課后找小軒談心，幫他分析考差的緣由，并與他一起找尋解決的方法，信任他以后確定能戰(zhàn)勝困難，取得好成果。（1）小軒覺得自己什么都不行是______________________的表現(xiàn)。（2）小軒找到的方法可能有_______________________。情境二：小偉最好的摯友被高年級同學(xué)欺壓，好摯友要求小偉放學(xué)后一起去教訓(xùn)欺壓他的高年級同學(xué)……（1）小偉的正確做法____________________________________________。（2）理由____________________________________________。情境三：小輝通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交了一個網(wǎng)友，網(wǎng)友多次要求小輝將自家的具體地址、電話號碼等告知他。（1）小輝的正確做法____________________________________________。（2）理由____________________________________________。情境四：數(shù)學(xué)課上，老師指責(zé)小亮最近作業(yè)不仔細，錯題率高，小亮覺得這很沒面子。（1）小亮的正確做法____________________________________________。（2）理由____________________________________________。23、材料：“友情的小船說翻就翻”是寓意友情經(jīng)不起考驗，說變就變。其實在現(xiàn)實生活中，只要我們共同努力，完全可以將友情“升華成巨輪”（1）友情可以帶來快樂，讓人憧憬；有時也會帶來困擾，增加苦惱。請談?wù)勅绾纬吻鍖τ亚榈南嘧R。（2）與摯友同行的路，有時并不平坦。請說說在生活中我們應(yīng)如何呵護友情。（3）說一說有助于建立友情的方法。24、一項針對當代中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活及其道德狀況的調(diào)研表明，與10年前相比照:①中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的花費在削減；②網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)正成為中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的“主角”；③沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲中的中學(xué)生百分比降低；④網(wǎng)絡(luò)嬉戲中與人相處更守規(guī)則、懂合作；⑤中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)嬉戲中文明缺失、暴力傾向照舊嚴峻。（1）請你推斷：上述改變中哪些是主動改變？（只回答序號）（2）請回答網(wǎng)上交往的三個特點。（3）作為中學(xué)生應(yīng)如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？答案1-5ACAAB6-10DBDCC11-15CCBAB16-20ACABD21、（1）①家是我們身心的借居之所。我們的成長也離不開家庭的培育和支持。②)家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。③在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、暖和、輕松的避風(fēng)港。（2)①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù).(3)①關(guān)注事實,清晰自己想要和父母溝通什么，溝通要達到什么效果。②把握時機,最好是在父母心情好時溝通。③留意看法,心平氣和的和父母溝通,選擇合適的溝通方式,選擇合適的溝通環(huán)境22、情境一：（1）沒有正確、客觀相識自己，悅納自己。（2）駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等。情境二、（1）拒絕他并勸說摯友告之父母或老師。（2）友情不能沒有原則。友情須要信任和忠誠，這并不等于不加辨別地為摯友做任何事。情境三：（1）拒絕告之，必要時要告之家長。（2）我們要增加自我平安防范意識，學(xué)會自我愛護；明辨是非實力，謹慎交友；等等。情境四：（1）接受老師的指責(zé)，反省自己的錯誤。（