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八年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
權(quán)威公布第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),更多第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問。
時(shí)間透明的飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期已經(jīng)靠近尾聲。一學(xué)期來,擔(dān)任八三、八四兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、教學(xué)反思、聽課、評(píng)課,立即批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),嚴(yán)格要求自己不停提升自己的業(yè)務(wù)水平,充實(shí)自己的頭腦,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用。下面我就將我這學(xué)期的教學(xué)工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、備課
認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),關(guān)鍵和難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,她們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取對(duì)應(yīng)的預(yù)防方法。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)每節(jié)課的類型,確定采取的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序立即間全部作了具體的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課全部做到“有備而來”,不打無準(zhǔn)備的仗,每堂課全部在課前做好充足的準(zhǔn)備。
二、上課
課堂教學(xué)是學(xué)生接收知識(shí)的關(guān)鍵路徑,因此要抓住課堂有限的40分鐘,讓學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo),這也就要求老師提升自己的教學(xué)藝術(shù),增強(qiáng)教學(xué)技能,提升教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化條理化、正確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清楚,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,重視講練結(jié)合。在課堂上尤其注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,加強(qiáng)師生交流,充足表現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得輕易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡可能少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡可能多;同時(shí)在每一堂課上全部充足考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生全部得到提升。我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,經(jīng)過以下多個(gè)步驟進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)。
三、作業(yè)部署及批改
部署作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。作業(yè)是學(xué)生是對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況的一個(gè)反饋,因此在作業(yè)批改方面我會(huì)做到立即、認(rèn)真,并分析并統(tǒng)計(jì)學(xué)生的作業(yè)情況,將她們?cè)谧鳂I(yè)、練習(xí)冊(cè)、試卷計(jì)算過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)相關(guān)情況立即改善教學(xué)方法,做到有的放矢,查漏補(bǔ)缺。
四、工作中存在的問題
教法不夠靈活,不能吸引部分學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)啟發(fā)不足,差生關(guān)注不夠,未抓在手,對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不是很清楚,講過的知識(shí)學(xué)生掌握情況沒有做到心中有數(shù),造成教學(xué)的盲目性,使得課堂以少數(shù)學(xué)生為主。
五、以后的努力方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,深入把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目老師優(yōu)秀的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、讓學(xué)生含有良好的數(shù)學(xué)思維向
以上就是本人對(duì)這個(gè)學(xué)年所作的教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)
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