訪談節(jié)目策劃書（17篇）

訪談節(jié)目策劃書（17篇）

訪談節(jié)目策劃書（精選17篇）

訪談節(jié)目策劃書篇1

一.活動主題

通過采訪數(shù)學學院大四優(yōu)秀學長，介紹他們大學生活的經(jīng)歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業(yè)興趣的探討，借鑒他們對未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，收集他們對學弟學妹們大學生活的幾點建議，和關于大學生就業(yè)考研問題的指導。

二.活動目的

__學院此次舉辦“職業(yè)生涯人物訪談”活動旨在提供一個平臺，讓廣大同學能夠認清自己的前路，更好的了解社會和企業(yè)對于人才專業(yè)知識及職場素養(yǎng)需求標準，解決部分初入大學的新生關于“職業(yè)目標”的三個難題：沒有職業(yè)目標、有目標卻無實現(xiàn)自我價值的途徑而陷入幻想空想、對職業(yè)愿望缺乏全面深入認識以致于脫離現(xiàn)實。

此次活動能夠提供一個與有成功經(jīng)驗的人士交流的機會，得到其對大學生活規(guī)劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的大學生活更加豐富多彩。

三.活動舉辦單位：

__學院科技與創(chuàng)新協(xié)會職業(yè)規(guī)劃興趣小組

四.活動介紹

活動時間：

10月07日：科協(xié)職業(yè)規(guī)劃小組介紹人物訪談活動，招募采訪志愿者；10月13日：對志愿者進行培訓，說明采訪細節(jié)；

10月21日晚：再次核實采訪人數(shù)、職責；

10月22日：正式采訪。

活動地點：待定

訪談對象：待定

訪談方式：以座談形式展開，面對面采訪。

五.活動流程

1.前期準備階段

（1）聯(lián)系與本學院專業(yè)相關的優(yōu)秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業(yè)領域、光輝經(jīng)歷、照片）。

（2）由職業(yè)規(guī)劃小組人員在學院內(nèi)宣傳，招募采訪志愿者。宣傳形式為：海報+宣傳單+輔導員通知+社團成員宣傳。

（3）對參加采訪的干事、志愿者進行簡單培訓、分組、分工。

2.采訪實施階段

（1）再次確定采訪人數(shù)、職責，檢查采訪所需物品（相機、紙筆）。

（2）以事先準備好的訪談提綱為基礎，依事先的分組分工對受訪者進行訪談（靈活處理）。

（3）采訪結(jié)束，向生涯人物表示感謝，帶領采訪人員離開。

3.后期總結(jié)階段

（1）由采訪人員根據(jù)訪談記錄寫新聞稿。

（2）對采訪人員的記錄內(nèi)容、照片進行處理，制作刊物。

（3）召集參與訪談的干事，收集他們關于活動策劃、宣傳以及對訪談過程的意見和建議。

（4）要求訪談小組組長針對本次活動做成總結(jié)（PPT電子版，可使用部分訪談照片）。

注意：

1.宣傳:

（1）大海報2張，分別貼于大一男女宿舍樓下。

（2）制作傳單，由干事向大一同學分發(fā)。

（3）輔導員口頭通知.。

（4）由本社成員宣傳。

2.對采訪志愿者分組的要求：

（1）每個成員的職業(yè)愿望應該是相同或相近的。

（2）每個成員的職責盡量明確，并確定一位成員為小組長。

（3）每組成員不超過4個。

（4）訪談時做好記錄、拍照工作。

3.對所有采訪者的要求：

（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。

（2）訪談小組成員在活動前設計出訪談提綱，可圍繞以下要點進行：專業(yè)行業(yè)、單位名稱、職業(yè)（職位）、工作性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、任職資格、所需技能、市場前景、行業(yè)相關信息、工資福利等。

（3）采訪前做好準備，生涯人物可能會問采訪者的職業(yè)興趣和求職意向。

（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

（5）尊重被采訪者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。

六.所需設備及工具

相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。

七、工作安排

1、此次活動主要負責人：

2、前期宣傳：宣傳部、職業(yè)規(guī)劃興趣小組；

3、招募采訪志愿者負責人：

4、對志愿者進行培訓人員：

5、人物采訪帶隊負責人：

八.資金預算

宣傳單200份：30元刊物制作費：150元獎品：__元

其他（車費、飲料）：90元總計：390元

訪談節(jié)目策劃書篇2

一、活動時間：

20__年第二學期5月下旬

二、活動目的：

1、了解職業(yè)世界和外部就業(yè)環(huán)境

2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領的作用。

3、通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的范圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。

4、收集校友在學校人才培養(yǎng)方面的建議和意見，為學校的人才培養(yǎng)目標提供參考資料。

5、采集校友對學校就業(yè)工作的建議，進一步提高我校的就業(yè)工作水平。

三、采訪內(nèi)容：

1、專業(yè)特點和可能從事的職業(yè)以及行業(yè)的發(fā)展前景

2、校友的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷；

3、通過校友感受學校的發(fā)展歷程，為山東大學的人才培養(yǎng)獻計獻策;

4、校友對在校大學生學習、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的建議；

5、校友在本行業(yè)所做出的突出成就。

四、參加人員：

1、有較強的組織協(xié)調(diào)能力；

2、責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協(xié)作能力；

3、身體健康，吃苦耐勞；

4、有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗，能夠順利完成人物走訪任務。

五、截止日期：

有意參加者，請?zhí)顚憟竺砗?，以班級為單位?月20日前，送至臨床就業(yè)服務中心辦公室7—408.

六、活動的宗旨和目的：

為了加強進一步加強學生的思想道德水平建設，讓每個同學學生在進行專業(yè)學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態(tài)度，我們將學院建立至今涌現(xiàn)的杰出校友的事跡加以宣傳，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學習優(yōu)秀校友的熱潮。

人生短暫，每個人都不想碌碌無為地過完自己的一生。但是也有一些杰出的人才在取得一定的成就之后，由于缺乏一定的思想品德修養(yǎng)，走上了一條不歸之路?？芍^是一失足成千古恨。所以為了使我們的學生不光具有優(yōu)秀的專業(yè)知識，還具有崇高的思想品質(zhì)，我們學院策劃了這次“知名校友風采展”活動。

生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標，為他們在前進的道路上指明前進的方向，對他們產(chǎn)生積極而深遠的意義。

前期信息收集

學院五十年間，出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人士，他們各自在自己的崗位上做出了巨大的成就。我們在經(jīng)過一系列的調(diào)查活動的制約，優(yōu)秀校友雖然未必全面包括，但是可以確定的是，我們選出的這些已完全有資格成為學生學習的優(yōu)秀代表。

在初步確立了采訪對象之后，進行更為深入的資料調(diào)查，通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓學生對他們的了解不僅僅停留在眩目的榮譽之中，更要看到他們?yōu)榇硕冻龅母嗟暮顾?，?jīng)歷的艱難坎坷。以此來激發(fā)同學們學習的熱情，端正他們的人生和學習態(tài)度，樹立正確的人生奮斗目標，使之戒驕戒躁，努力向上，為日后事業(yè)有成打下良好的基矗。

中期宣傳及評選

在獲得預期的資料后，采訪對象的事例做成展板，放在學院大廳展覽一段時間，同時通過學院學生會的積極宣傳工作，讓每個同學都能夠自發(fā)的、主動的參與到這項活動之中來，與此同時，我們也會收集從同學中的來的反饋信息，并盡量讓他們提出自己希望知道的更多的關于校友的情況，我們盡力予以解答。

后期總結(jié)和反饋工作

今后我們將盡可能多地在歷年校慶之際邀請一些優(yōu)秀校友到我們學院和大家見面開展互動活動，或者進行講座，或者以茶話會的形式和同學代表進行面對面的交談，在百年校慶之際，邀請盡可能多的著名校友，增強同學們與老校友之間的相互聯(lián)系，同時建立一個持久的聯(lián)系機構(gòu)，為今后校友分會的工作創(chuàng)造一個良好的條件。同時也讓活動對學生產(chǎn)生積極而深遠的影響

訪談節(jié)目策劃書篇3

節(jié)目名稱：《名人面對面—韓寒》

節(jié)目類型：人物訪談

節(jié)目目的：通過一個全新的視角了解這一80后的青年。

主持人風格：有親和力，互動性強。

受眾人群：重要一年輕人群為主

節(jié)目背景：韓寒從今入人們視線以來就備受觀眾，他被稱為一種現(xiàn)象，他是80后的代表人物。最近，由他主編的雜志《獨唱團》自面世以來受到年輕人的大力追捧，并且在學術界大受好評。此節(jié)目邀請他，通過談話全面的來了解這個影響力頗廣的年輕人有著怎樣年輕而豐富的經(jīng)歷與生活。

播出時間：(略)

采訪準備：

1、從網(wǎng)上搜尋資料，全面了解受訪嘉賓。

2、采訪他的父母、朋友，對嘉賓進行詳細了解，并將采訪畫面運用到節(jié)目制作中。

3、搜集韓寒的一些簽售、賽車、音樂視頻等音像資料。

4、采訪一些韓寒的書迷，搜集他們對韓寒的看法以及關注的問題。

節(jié)目流程：

主持人：他的名字曾經(jīng)作為一種社會現(xiàn)象被討論，他曾經(jīng)是叛逆的代言人。他，一度被《時代周刊》評為“20__推動中國進步的100人之一”。從叛逆青年到暢銷書作家，從職業(yè)賽車手到雜志主編，今天就讓我們走進這個備受爭議的人物，80后代言人，韓寒。

畫外音：(人物介紹+圖片、資料)

1999年，以《杯中窺人》一文獲得首屆新概念作文大賽一等獎，后因期末考試七科不及格而留級，被報道后引發(fā)社會關于素質(zhì)教育政策及“學校應當培養(yǎng)全才還是專才”等系列教育問題的激烈討論。他的首部小說《三重門》至今累計發(fā)行200萬冊，中國近20年銷量最大的文學類作品。在留級后，再次掛科七門并最終在高一退學。

主持人：1、當時為什么一定要退學呢，你才高一啊?

2、有沒想過輟學后干什么?

3、你退學有沒有征求父母的同意?

主持人：退學后，陸續(xù)發(fā)表了散文集《零下一度》、《通稿20__》、《就這么漂來漂去》一直到《他的國》和《1988——我想和這個世界談談》等作品;出于對駕車的熱愛，成為了一名職業(yè)車手，并減少了出版活動，但仍然通過博客繼續(xù)發(fā)表了一系列的時評文章，其中不少文章引起了很大的社會關注甚至論戰(zhàn)。

1、你很關注民生百態(tài)嗎?

2、你覺得你叛逆么?

3、你平時喜歡看什么書?

4、你最喜歡你的那本書?

5、作家、賽車手、雜志主編等身份，你更喜歡哪一個?

主持人：如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時代需要的只是人才。

6、你覺得你是全才么?

主持人：我成為現(xiàn)象，思想品德不及格，總比沒思想好。這是你說的，還有“我覺得我是全世界最聰明絕頂?shù)娜??！?/p>

7、你為什么有這樣的自信?

8、你覺得現(xiàn)代的大學生怎么樣?你比他們，有什么不同?

畫外音：(圖片+資料)

韓寒，1982年9月23日出生于中國上海金山的一個小鎮(zhèn)。父母都是知識分子。在這個幽靜的南方小鎮(zhèn)，沒有城市的喧囂,也就熏染出韓寒自由、不羈的個性，父母開明的思想與教育方式也為憨憨的成長之路起到了深刻的影響!

主持人：

1、有沒有問父母，為什么叫韓寒這個名字?

2、你小時候調(diào)皮不?

3、上學對你來說印象最深刻的事是什么?

4、你認為父母對你思想以及現(xiàn)在所選擇的成功方式有沒有影響?

主持人：20__年12月接受公盟法律中心頒發(fā)的“公民責任獎”，20__年被時代周報“時代100人—20__推動中國進步100人”等等榮譽

5、你對此有什么看法?覺得他們?yōu)槭裁磿⑦@些榮譽給自己?

主持人：20__年6月10日韓寒的主編雜志《獨唱團》在北京全國圖書訂貨會上正式舉行新聞發(fā)布會，20__年9月出版長篇小說《1988我想和這個世界談談》，首印70萬冊。

1、為什么想到主編雜志?

2、對現(xiàn)代80后一些作家主編的雜志有什么看法?

3、今后有什么打算?

畫外音：(圖片+音樂韓寒《禁》里音樂、我就是我)

20__年底韓寒簽約環(huán)球唱片·天韻文化，20__年9月28日首張個人專輯《寒·禁》發(fā)行，20__年中國汽車拉力錦標賽第二站CRC北京站，韓寒終于奪得國際組國內(nèi)車手冠軍。這也是FCACA車隊第一個車手的第一。20__年韓寒出演賈樟柯導演的最新紀錄片《海上傳奇》!這就是韓寒，很多人愿意稱呼他為80后的領軍人物，他是80后名氣最大的一位，也是80后出道最早的代表人物。他有著80后的智慧，不安于平庸，無論輿論如何，他永遠做著他自己。正因為有著不同常人的魅力，才會讓很多年輕人追隨。

結(jié)束

訪談節(jié)目策劃書篇4

一、活動名稱

參觀金星啤酒集團有限公司

二、活動背景

作為當代大學生，我們學到了很多的專業(yè)知識，但一個普遍存在的現(xiàn)象不容忽視，即我們的學習更多停留在理論層面上，而缺少應有的社會實踐。也正是因為這樣，我們對理論知識的學習缺乏深入的理解，并且不能真正掌握和運用。那么作為經(jīng)貿(mào)管理學院的學生，我們需要經(jīng)常走進企業(yè)，實地了解和學習其經(jīng)營管理的各個方面。通過這種社會實踐活動，我們能夠加深對專業(yè)知識的理解，增強學習動力，進而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

三、活動目的

企業(yè)參觀訪問是我們德魯克管理論壇的特色活動。其目的是給升達學子提供一個走進企業(yè)進行實地參觀的機會。通過親身體驗，使大家真切地感受和學習一個企業(yè)的組織文化、運營流程和管理模式。從而擴大我們的視野，增強我們對社會的了解，同時也能夠加深我們對專業(yè)知識的理解，做到理論聯(lián)系實際，學以致用。

四、活動簡介

參觀企業(yè)：金星啤酒集團有限公司

參加人員：管理論壇所有成員、團學會意愿成員和其他社團意愿成員(共計42人)。

活動時間：20__年12月1號

活動流程：

(一)11月28號在論壇內(nèi)部進行參觀動員，并指定部長對我院營銷協(xié)會、賽扶、旭日創(chuàng)業(yè)者協(xié)會等兄弟社團做外部宣傳;

(二)11月29號對企管系團學會和大一同學進行宣傳，并確定所有參加人員，登記在冊;

(三)11月30號告知參加同學有關參觀訪談的注意事項(附錄);

(四)12月1號中午13:00所有人員在校門口集合，13:20乘校車準時出發(fā);

(五)參觀流程：

1)由接待人員介紹金星集團的組織文化和未來發(fā)展規(guī)劃;

2)到生產(chǎn)車間參觀流水線;

3)與管理人員進行座談會。(活動時間一個半小時左右)

(六)16:00點準時返校，17：00到校，參觀結(jié)束。

......動反饋：論壇成員當晚舉行參觀心得交流會，并做活動總結(jié);非論壇成員，公示論壇官方郵箱(......)，供大家以郵件的方式反饋活動感受和對論壇活動的建議。

訪談節(jié)目策劃書篇5

小組名稱：B1081班第5小組

小組成員：朱雪婷（15）陳海燕（33）沙永和（30）

李榮峰（47）謝德軍（17）

計劃書內(nèi)容：

（1）訪談對象，訪談時間，訪談地點以及以何種方式進行訪談。

（2）訪談前的準備

（3）記錄訪談內(nèi)容編寫工作分析計劃表

分工情況：

（1）李榮峰、朱雪婷工作分析計劃表

（2）沙永和、謝德軍職位分析訪談提綱

（3）朱雪婷、陳海燕、沙永和、謝德軍四個人對任職者李榮峰進行訪談，并由陳海燕記錄訪談主要內(nèi)容。訪談結(jié)束后由朱雪婷、陳海燕對訪談記錄進行整理。

（4）沙永和、謝德軍負責撰寫訪談計劃書

訪談對象：優(yōu)特格爾醫(yī)療用品公司生產(chǎn)部硅膠注塑機操作技師時間：20__年2月25日

地點：義豐樓

持續(xù)時間：3個小時

預期目標：對注塑機操作技師這個職位有一個詳細的了解，對其工作任務，職責，權限等各方面做一個具體分析。

關于注塑車間的操作技師的訪談報告訪談者：第五小組成員

任職者：李榮峰

訪談時間：20__年2月25日報告撰寫人：沙永和、謝德軍

職位簡介：隸屬于公司生產(chǎn)部，主要負責生產(chǎn)過程中相關技術工作。

工作概要：根據(jù)公司生產(chǎn)計劃，監(jiān)控和管理生產(chǎn)過程，指導和協(xié)調(diào)各操作崗位作業(yè)，維護機器設備，以保證產(chǎn)品質(zhì)量達標和生產(chǎn)目標的實現(xiàn)。

主要職責：

1.按照生產(chǎn)計劃，認真完成生產(chǎn)任務，并保證產(chǎn)品的質(zhì)量；

2.指導本注塑機操作員正確操作機器和本小組其他工序操作員按規(guī)范作業(yè)；

3.根據(jù)生產(chǎn)需要，完成各次磨具卸載和安裝，做好工藝的調(diào)試和參數(shù)的設置；并按照產(chǎn)品類型更換對應屬性的原材料膠桶。

4.按照工作規(guī)范，認真做好磨具按產(chǎn)品類別和型號安置，并定期維護及檢查；

5.填寫每日工作產(chǎn)量報表及工作日志。

工作關系：隸屬生產(chǎn)部由生產(chǎn)主管直接管轄，主要負責傳達執(zhí)行生產(chǎn)主管下達的任務和報告生產(chǎn)狀況，對下主要管理生產(chǎn)基部和喉罩兩個產(chǎn)品的操作崗位，及時指導與協(xié)助員工完成生產(chǎn)任務。

工作環(huán)境：與外界完全隔離的無塵車間。

資格條件：高中及同等學歷，擁有注塑機操作技能認證書，有較高的理解能力、判斷能力，責任心強，身體健康。

工作過程：每天上班的前一段時間根據(jù)生產(chǎn)的需要，進行相應的磨具安裝，對注塑機進行產(chǎn)品工藝的參數(shù)設置，給機器加溫，再開始生產(chǎn)，并對整個生產(chǎn)過程進行監(jiān)控以保證產(chǎn)品質(zhì)量。指導并協(xié)調(diào)本小組員工作業(yè)，完成該日生產(chǎn)任務。

收獲與體會

（1）工作分析是一個漫長而艱辛的過程，要做好必須認真對待，仔細去做。

（2）一個團隊需要加強團隊合作能力，各盡其才,相互配合。

（3）工作分析對企業(yè)的發(fā)展有巨大的促進作用，但做好它去路途艱辛。

訪談節(jié)目策劃書篇6

活動名稱：

第一高校聯(lián)盟桌球賽

一、活動背景及目的

為了促進聯(lián)盟各成員之間的感情、增強聯(lián)盟團隊凝聚力和競爭意識、弘揚聯(lián)盟的精神，聯(lián)盟舉辦了第一屆臺球賽。

二、活動主旨

快樂學習，快樂工作，快樂生活

三、活動時間

_月__日13：00

四、活動地點

__大學西二門正對面

五、主辦方：昆明第一高校聯(lián)盟

承辦方：第一高校聯(lián)盟云南大學分會

六、活動對象：

第一高校聯(lián)盟各校負責人

七、競賽項目：

桌球

八、比賽流程策劃

1、比賽初賽階段采用小組賽，把隊員分為3個小組；3小組分別進行比賽，每個小組最后選出兩名選手參加決賽；決賽首先采用淘汰賽，淘汰三名選手之后，勝出的三位選手再進行比賽，首先確定安全進入冠軍決賽的第一人，另外兩人再進行比賽，賽出誰參加最后冠軍決賽，淘汰的一名成為季軍獲得者；另外兩名隊員以三局二勝制決出最終冠軍，輸一名則成為亞軍。比賽時每局時間不超過20分鐘，超過20分鐘之后按照球的數(shù)量來決定勝負，球少的獲勝，如果球一樣多的話再打一桿，誰先進球誰獲勝。

2、裁判員：本次比賽裁判將由聯(lián)盟成員共同參與，裁判們均通過大眾認可方可執(zhí)法比賽。

3、參賽要求：

A、參賽成員個人遵守賽會紀律，服從賽會安排。

B、每輪比賽開始前10分鐘，參賽隊員須到比賽場地接受檢查，不允許代替比賽。

C、比賽過程中禁止場邊觀戰(zhàn)選手干擾比賽進行，包括指導選手及影響選手的正常擊球，否則大眾裁判有權判其取消比賽資格。

D、比賽過程中，一切爭議以大眾裁判判罰為準。

E、比賽期間如果被淘汰的選手有興趣的話可以自由散打或者是自由組隊比賽，還可以男女搭配的來打，具體事宜到時候再私下協(xié)商，只要雙方同意規(guī)則就可以進行。

九、活動獎項及獎品

一等獎：創(chuàng)意鼠標+優(yōu)盤+商務筆套裝

二等獎：創(chuàng)意優(yōu)盤

三等獎：創(chuàng)意杯

（備注：女隊只取第一名）

十、活動總結(jié)：

獲獎選手與大家分享活動對此次活動的體會，以及對聯(lián)盟各成員未來的希望。

注意事項：

1、注意安全（包括交通安全、人身安全、財務安全等）

2、維護賽場秩序不能隨意無事私自離開賽場

3、保持賽場的衛(wèi)生

4、每場比賽前有一定的時間讓選手自由練習；

5、我們安排一些臺球桌和一些會打臺球的人去指導那些想學臺球的人，保證做到大家集體娛樂。

6、比賽結(jié)束到當天活動時間結(jié)束一段時間內(nèi)，同學們可以自由的尋找臺球桌相互切磋。

7、如遇到特殊情況，將按照聯(lián)盟大會共同決議的具體決定實施。

8、大家提前30分鐘（12：30）到比賽地點。

訪談節(jié)目策劃書篇7

一、前言。

在大學這個能夠充分展示青春風采的舞臺上，涌現(xiàn)出一批批才藝非凡卓越超群的人物。他們在太工這片沃土上揮灑過自己的青春，洋溢著自己的才華。這些人物中有的執(zhí)著于學習而勤勤懇懇、默默奮斗，有的在學生組織的工作中運籌帷幄。但他們有著共同的經(jīng)歷：他們每天都在為自己的美好未來努力耕耘，他們身上閃耀著不同的發(fā)光點。所以，為了將這些優(yōu)秀人物進行深度挖掘，策劃對他們進行訪談，通過他們對一些人生、新聞事件的看法，了解他們的人生歷程以及背后的故事，探討和發(fā)現(xiàn)他們那五彩斑斕的內(nèi)心世界。讓他們的青春風采得以在太工傳承。

在借鑒相關媒體的成功經(jīng)驗，借助于太原工業(yè)學院網(wǎng)站的強大品牌優(yōu)勢，組合記者團內(nèi)部優(yōu)秀的人力資源，擬在每月在校報和新聞網(wǎng)站上，聯(lián)合開辦的一檔高端人物訪談節(jié)目。該節(jié)目旨在對當今太原工業(yè)學院各方面優(yōu)秀人物進行面對面的訪談，探討他們的人生理念，追尋他們的生活故事，從而為世人展現(xiàn)他們成才、成名、成業(yè)的非凡之路及其背后鮮為人知的精彩片段。

訪談通過與新聞人物的對話，講述人生故事，解讀心靈秘密，挖掘新聞背景，辨析熱點難題，力圖將人與社會交織的起伏跌宕表現(xiàn)出來，感知當今校園發(fā)展的脈絡和走向。因此，這個人物訪談欄目，針對的范圍應該是全校師生，風云人物講述自己在太工奮斗所經(jīng)歷的各種故事，或其行為在太工發(fā)展過程中所產(chǎn)生的影響，尤其是能夠打動觀眾、引起共鳴的經(jīng)歷講述。因為我們的文章一方面對學生能產(chǎn)生激勵作用，另一方面又讓老師們產(chǎn)生懷舊感，引起共鳴。

二、欄目內(nèi)容。

（一）欄目描述。

1、欄目人物的選擇：

第一，我們要依托本校的人才資源，比如學生組織的學生干部，成績優(yōu)秀或是有特長的學生、在各大比賽獲得榮譽的學生及指導老師等重量級人物。

第二，注重自我發(fā)掘在太原工業(yè)學院時代發(fā)展、社會進步的過程申一馬當先，勇立潮頭的弄潮兒和優(yōu)秀典型人物。

2、欄目定位：

我們在欄目定位上自始至終突出思想性，注重文化品位。通過共同努力，使欄目由一系列的設想到實現(xiàn)成功啟動，由不成熟到受到校園各界的關注，充分體現(xiàn)了太原工業(yè)學院自身的文化追求。該欄目要使人物選擇獨具特點、訪談內(nèi)容深刻，具有哲理性，給人以啟迪和教益，同時還要突出在稿件上故事性強、富有感染力。

3、欄目宗旨：

訪談是在對人物深入了解的基礎上，對全部訪談內(nèi)容所進行的系統(tǒng)整理和再創(chuàng)作，以人物訪談為主線，穿插詳細的背景介紹，并配以精彩的照片。通過記者聆聽人物口述，見證風采，讓我們通過聆聽和見證，分享他們關于成長、關于學習、關于事業(yè)的人生經(jīng)驗和智慧。

4、欄目總體框架：

這個人物訪談欄目為讀者深入了解風云人物提供了一個窗口，也為太工的知名人物走進普通學生的生活提供了一個平臺。通過這個窗口，同學們領略了精英人物的風采，通過這個平臺，拉緊了與讀者的距離。同時在每一期精彩訪談的背后，活躍著一支激情向上的創(chuàng)作團隊。

（二）欄目特點（優(yōu)勢）。

1、特點：

（1）該欄目能夠讓受眾從一個個案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節(jié)目與觀眾的距離感。

（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都可以成為我們舞臺的主色。

（3）節(jié)目預期：讓我們舞動青春的手臂，讓我們高舉青春的旗幟，為我們的青春留下痕跡！讓更多我們的同齡人找到前進路上的同行者！

2、預期效果：

通過與新聞人物的對話和交流，解讀新聞事件和時代特征，在透視時事的同時觸及被訪人的經(jīng)歷、感受、個性和智慧，在解讀新聞的同時，力求純粹、真實地展示人物的魅力。這就是訪談欄目。記者通過人物訪談，講述成長經(jīng)歷，倡導積極向上，勇于挑戰(zhàn)的理念。主題突出、內(nèi)容積極；題材廣泛，通過這一方法促進年輕一代和上一代人的溝通，做成一個老師與學生都喜歡的精彩欄目。因此積極運作，一定會取得成功。

三、具體制作。

1、人員組成。

（1）策劃記者：

預約訪談的對象，通過人脈以及學校各信息調(diào)查被訪談人物的背景給予訪談記者一同合作提出將要訪談的問題

（2）訪談記者：

采訪前需與策劃記者協(xié)調(diào)好，對采訪者要熟悉，提出問題要精練，且要有臨場應變能力，注意防止冷場。編輯記者在采訪過程中，可用錄音筆錄好音，并手動記錄訪談內(nèi)容，便于稿件整理。

（3）攝影記者。

2、欄目設置。

（1）人物簡介（介紹人物經(jīng)歷新聞背景及事件）。

（2）人物照片（生活照新聞事件照）。

（3）人物通訊。

（4）訪談內(nèi)容（問答形式或文章格式）。

（5）訪談視頻（訪談錄制或新聞事件視頻）。

（6）采訪手札（訪談記者的切身感受或評論）。

3、欄目周期：

為保證節(jié)目的質(zhì)量，建議一月一至兩期。

4、欄目宣傳形式：

主要登載于太工新聞網(wǎng)記者團專欄，可刊登于校報，也可為廣播站提供播音素材。

5、采訪地點：

記者團辦公室或隨機地點。

6、采訪設備：

錄音筆、照相機、DV機。

訪談節(jié)目策劃書篇8

一、活動目的：

豐富校園文化，活躍校園氣氛，通過與十佳大學生的交流與訪談，挖掘“十佳”背后的動人篇章。進一步提高大學生新聞中心播音員與記者的主持與采訪能力，讓廣大同學從“十佳”身上學到更多優(yōu)秀品質(zhì)。

二、指導單位：

校黨委宣傳部校團委

三、承辦單位：

校大學生新聞中心（樹人工作室友情協(xié)助）

四、參與人員：

采訪——新聞中心播音組、綜藝臺，面向全體師生

五、活動時間：

第12周——第13周

六、活動地點：

校廣播站

七、活動內(nèi)容：

（一）宣傳與準備：

1、手繪海報2份、廣播宣傳（活動前）

2、主持人通過各種渠道初步了解十佳大學生的相關信息（從網(wǎng)絡、其老師、同學、同事等處）。

（二）交流內(nèi)容：

1、第一環(huán)節(jié)：

以一主持人加二至三名記者的隊伍將播音組與綜藝臺成員分成十個小組，分別對應相應的十佳大學生，安排在十二周至十三周下午進行采訪。具體安排如下表所示（按照十佳的`時間安排定奪）：

外語外貿(mào)學院的汪璐、建測學院的宋金澤、理學院的劉立漢、外語外貿(mào)學院的張穎、材化學院的肖翔、外語外貿(mào)學院的胡超、機電學院的邱新濤、文法學院的尤秀敏、資環(huán)學院的姚海飛、建測學院的高海燕

采訪主要內(nèi)容主要圍繞：

1、十佳的個人歷程與在大學中的學習、工作心得及過人之處，對其進行介紹。

2、將共同上場的二至四名被采訪者的共同點提練出來，并針對該方面進行訪談，并深入挖掘他們與其他人相比的過人之處

3、十佳大學生答記者問。（由新聞中心新聞臺、綜藝臺負責）

4、合影留念

八、資金預算：

聚餐費用：200元左右

水：

其他：

九、人員分配：

(一)前期宣傳：海報——大學生新聞中心辦公室

（二）前期dv制作——陳舒婷、劉勇

（三）舞臺布置、燈光、場記、麥克風——

（四)主持人：四人——校藝術團及新聞中心負責(每組輪流進行）

（五）后勤人員：

1、負責凳子4人

2、負責音樂2人

3、守麥、傳麥2人

4、催臺2人

5、背景布置5人

6、場記3人（新聞報道）

7、答記者問環(huán)節(jié)記者5—10人

8、中場表演—2—3人（宋金澤、張依萍、許藝晗）

9、新聞臺寫成稿件在中心廣播站、樹人網(wǎng)、校報上進行報道

十、活動后期宣傳：

1、總結(jié)此次活動+照片

2、寫一篇采訪稿

3、由電視臺制作一期節(jié)目進行播出

江西理工大學大學生新聞中心

-05-11

讓我們的聲音成為傳遞“自強不息”這種精神的接力棒，讓我們的文字成為演繹“光輝歲月”這段大學生活的影片剪輯者。

“十佳”——我們四年之中的高端夢想，在軍號響起時，迎接目光的堅定方向！他們，用汗水澆灌、用微笑收獲；他們，用堅強播種，用自信去迎接那秋天的累累碩果。讓我們在第十二周與十三周每天下午的廣播中，通過與“十佳”的交流與訪談，去挖掘他們背后的動人篇章。

訪談節(jié)目策劃書篇9

一、活動背景

一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，中華兒女為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來書與無數(shù)的偉人結(jié)下了不解之緣。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設學習型社會的中堅力量，我們的閱讀水平事關祖國的未來，事關民族的興衰。

二、活動目的及意義

促進同學們多讀書、精讀書、讀好書；使快樂讀書的思想深入大學校園中，使之成為讀書的一種附加情感；提高大學生學習的積極性，讓讀書成為一種習慣和生活方式，在校大學生要把讀書當成樂趣，學有成效。身為大學生的我們，讀書更是大學生活中最重要的一部分，為了能夠促進同學們多讀書、精讀書、讀好書，特舉辦“校園讀書日”活動。

三、活動主題

書香飄校園，校園讀書日

四、具體安排

一）活動時間：20__年04月22日-20__年04月29日

二）活動對象：我校大學生

目標對象特點：對于新鮮，新生事物非常敏感且容易接受；求知欲強；由于經(jīng)歷過小學，初中，高中，三階段的應試教育，學生們將大部分的閱讀時間都留給了復習功課，被迫或是自愿式的閱讀語數(shù)英，物化生以及史地政等教科類書籍，大部分同學并非出于興趣，而是升學的壓迫來讀書。如今，已升至大學，學習的`任務相對于初高中階段輕松些，因此，我們可以憑借興趣，大量，廣泛閱讀我們有興趣，喜愛的書籍。

三）活動地點：教學樓前

四）主辦單位：

五）資源需要：學校圖書館提供的書籍；學生捐助書籍

五、活動開展

4月22日：大師講座

當今的大學校園內(nèi)，每學期都有很多不同課題講座，然而，很多的講座參與程度并不高，有時前去聽講座的學生甚至寥寥無幾。在世界讀書日的講座中，應讓大學生自己選擇自己喜歡的課題。在講座前幾天向大學生公布多個講座題目，讓大學生以投票的形式進行選擇，得票最多的課題作為講座的課題。參加的同學方可獲得0.25學分。

4月23~24日：校內(nèi)宣傳

學生會各部門進行有效宣傳，將海報貼至食堂門前墻面，食堂內(nèi)，各宿舍樓門口，各教學樓門前；有效利用校園廣播站，進行宣傳。

4月25~29日：圖書漂流活動，讀書知識問答

同學們可將自己喜愛的，愿與他人分享的圖書放臵到圖書貨架上，這樣，同樣“播撒”圖書的同學便可看到自己感興趣的圖書，以此借閱，相互促進，相互學習。此外，學生會開展讀書有獎知識問答活動，答對問題的同學可獲得小禮品一份。參加活動的同學方可獲得0.25學分。

六、經(jīng)費預算

略

七、注意事項

1、注意對圖書的保護，不得撕毀圖書、不得在圖書上亂寫亂畫

2、借書時登記準確，定期歸還

3、大師論壇過程中，注意會場秩序

4、活動過程中，注意人身安全

八、活動負責人及主要參與者

責任人：

主要參與者：

九、效果預估

活動效果的評估，主要有以下幾個方面：

1、活動最終的目的達到預期效果，陶冶學生情操使同學能夠融入其中，積極參與；

2、其他方面：起到宣傳作用，促進同學們多讀書、精讀書、讀好書；提高大學生讀書的積極性，讓在校大學生要把讀書當成樂趣，學有成效。

訪談節(jié)目策劃書篇10

一、活動主題：

“您的經(jīng)驗是我的明燈”大四畢業(yè)生經(jīng)驗訪談活動

二、活動目的：

通過對大四畢業(yè)生的訪談，了解他們在校期間的拼搏經(jīng)歷，聽取他們有關面試、就業(yè)等方面的經(jīng)驗，為學弟學妹提供寶貴經(jīng)驗，提升在校生的就業(yè)競爭力。

三、活動對象:

化學化工學院06級學生

四、活動形式：

走訪的形式

五、主辦單位：

化學化工學院團委學生會

六、承辦單位：

化學化工學院就業(yè)促進部

七、活動時間：

八、活動地點：

被采訪者宿舍外走廊等

九、活動準備：

1、宣傳：出海報一份，貼在b22化學化工學院宣傳欄上。

2、征集志愿者及想要問師兄師姐的問題。召集大一至大三各班的就業(yè)委員，由他們傳達信息給各自班里的同學，可報名參與采訪活動，班里每一位同學原則上要寫出一個想要問師兄師姐的問題。

3、秘書處提供大四師兄師姐的資料

十、活動流程：

1、聯(lián)系采訪對象，約定時間進行采訪。(采訪由2-3個人一組);

2、按約定的時間地點進行采訪，并做好記錄及拍照;

3、對當日的采訪成果進行整理，把成果以電子文檔方式發(fā)給采訪對象檢查，以確認成果沒有錯誤;

4、所有采訪結(jié)束后，把全部成果再進行一次整理，整理成電子版的部門刊物，選有代表性的交編輯部納入院刊。

十一、注意事項：

1、采訪之前一定要全面了解被采訪者的資料，并且要對不同的被采訪者提出一些針對性問題。

2、采訪時要注意禮貌。

十二、工作安排：

策劃部：提供詳細的活動策劃方案。

就業(yè)促進部：確定采訪名單、聯(lián)系采訪對象、設計采訪問題、進行采訪、整理采訪結(jié)果。

宣傳部：制作宣傳海報

秘書處：提供大四師兄師姐的資料

十三、經(jīng)費預算：

打印費0.4-15元

海報費20元

訪談節(jié)目策劃書篇11

一、活動名稱

名稱：校廣播站訪談節(jié)目（314會客廳）

二、活動背景

西安工程大學臨潼校區(qū)廣播站，西安工程大學校臨潼校區(qū)廣播站成立于20__年，是直屬于共青團西安工程大學委員會的校級學生組織。廣播站是校園最具影響力的傳媒之一，也是最優(yōu)秀的校級學生組織之一。校廣播站主要以校園文化為主線，貫穿整個豐富多彩的校園生活，充分反映當前校園動態(tài)，突出實效性和真實性?，F(xiàn)由于廣播站節(jié)目的不斷完善及多樣化，也同時為了使節(jié)目更加貼近校園生活的方方面面，更好的在同學們之間架起一座溝通的橋梁。通過站內(nèi)會議決定增設“訪談節(jié)目”以更好的完善廣播站的欄目。

三、活動目的、意義和目標

“訪談節(jié)目”旨在更好的架起一座同學們之間溝通的橋梁，通過邀請校內(nèi)知名人士與會坐談，談論內(nèi)容涉及大學生活、當代大學生心理取向、就業(yè)指導……讓同學們從中受益。

四、資源需要

1、已有資源：普通電臺播音設備、主持人（兩名）、嘉賓、設備部控制人員（兩名）、服務人員（若干）、通訊員一名。

2、需要資源：可移動話筒、兩張會議桌。

五、活動開展

Ⅰ、準備階段

1、嘉賓要求：校內(nèi)知名人士（包括教職人員及學生）

2、主持人要求：

（1）相貌端正，有氣質(zhì)，語言流暢、思維敏捷、吐字清晰

（2）能夠引導嘉賓暢所欲言表達自己的想法

（3）反應迅速、能迎合嘉賓各種問答

3、播出形式：直播，屬于新聞類訪談節(jié)目，無現(xiàn)場觀眾，要求更好的穿插一些與現(xiàn)實相關聯(lián)的社會時政資料，更好的為節(jié)目服務，使節(jié)目更有說服力。

4、播出內(nèi)容：以嘉賓及具體情況而定，內(nèi)容輕松邏輯嚴謹，傳遞同學們的心聲，彰顯校園生活。

5、校內(nèi)宣傳：展板、海報、校園廣播其他節(jié)目宣傳

6、物質(zhì)預備：人員及資源準備

7、明確時間：明確節(jié)目播出時間

8、公文預備：辦公部起草“邀請函”和“訪談協(xié)議”

9、資料預備：編輯部查找與節(jié)目相關的一些社會時政資料，并提前整理好，節(jié)目中可穿插音樂。

10、節(jié)目贊助：外聯(lián)提前拉贊助。

11、內(nèi)容預備：在確定嘉賓和主題后，全體廣播站成員開會擬定訪談的問題。

Ⅱ、開展階段

1、發(fā)邀請函：確定節(jié)目嘉賓后由編輯部發(fā)出邀請函，并簽訂訪談協(xié)議。

2、布置會場：在節(jié)目開展前一天辦公部布置廣播站，整潔、舒心即可。

3、設備調(diào)試：設備部在節(jié)目開始前一天檢查設備，確保工作能正常進行。

4、禮儀服務：做好充分的迎接嘉賓準備，并準備好會議所需求的物資，比如茶水。

5、人員到場：參與節(jié)目的人員統(tǒng)一著正裝，提前1小時到場。

6、座次安排：

（1）嘉賓與主持人面對面而坐，話筒一人一個，統(tǒng)一使用可移動有線話筒。

（2）設備師控制廣播儀器。

（3）禮儀站在嘉賓身后，隨時等待服務。

（4）記錄員坐于嘉賓后，隨時記錄一些有價值的信息。

（5）通訊員隨時關注校外學生動態(tài)

Ⅲ、進行階段：

1、開始前：開始前依次播放節(jié)目簡介和嘉賓簡介，并播送一些與節(jié)目相關的資料。

2、進行時：施行訪談問答，依次詢問所設好的問題，并讓嘉賓給出相應的評價。

3、節(jié)目互動：可將通訊員即時收到的同學們的疑問反映給嘉賓并尋求解答。

4、節(jié)目結(jié)束：對嘉賓表示感謝，對節(jié)目進行評價并謝幕。

六、經(jīng)費預算

對于具體的訪談節(jié)目具體而定，主要靠外聯(lián)拉贊助。

七、活動中的應急問題與處理

1、設備問題。

2、節(jié)目中遇到的問題。

訪談節(jié)目策劃書篇12

一、活動時間：

__年第二學期5月下旬

二、活動目的：

1、了解職業(yè)世界和外部就業(yè)環(huán)境

2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領的作用。

3、通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的范圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。

4、收集校友在學校人才培養(yǎng)方面的建議和意見，為學校的人才培養(yǎng)目標提供參考資料。

5、采集校友對學校就業(yè)工作的建議，進一步提高我校的就業(yè)工作水平。

三、采訪內(nèi)容：

1、專業(yè)特點和可能從事的職業(yè)以及行業(yè)的發(fā)展前景

2、校友的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷；

3、通過校友感受學校的發(fā)展歷程，為山東大學的人才培養(yǎng)獻計獻策;

4、校友對在校大學生學習、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的建議；

5、校友在本行業(yè)所做出的突出成就。

四、參加人員：

1、有較強的組織協(xié)調(diào)能力；

2、責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協(xié)作能力；

3、身體健康，吃苦耐勞；

4、有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗，能夠順利完成人物走訪任務。

五、截止日期：

有意參加者，請?zhí)顚憟竺砗螅园嗉墳閱挝挥?月20日前，送至臨床就業(yè)服務中心辦公室7—408.

六、活動的宗旨和目的：

為了加強進一步加強學生的思想道德水平建設，讓每個同學學生在進行專業(yè)學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態(tài)度，我們將學院建立至今涌現(xiàn)的杰出校友的事跡加以宣傳，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學習優(yōu)秀校友的熱潮。

人生短暫，每個人都不想碌碌無為地過完自己的一生。但是也有一些杰出的人才在取得一定的成就之后，由于缺乏一定的思想品德修養(yǎng)，走上了一條不歸之路。可謂是一失足成千古恨。所以為了使我們的學生不光具有優(yōu)秀的專業(yè)知識，還具有崇高的思想品質(zhì)，我們學院策劃了這次“知名校友風采展”活動。

生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標，為他們在前進的道路上指明前進的方向，對他們產(chǎn)生積極而深遠的意義。

前期信息收集

學院五十年間，出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人士，他們各自在自己的崗位上做出了巨大的成就。我們在經(jīng)過一系列的調(diào)查活動的制約，優(yōu)秀校友雖然未必全面包括，但是可以確定的是，我們選出的這些已完全有資格成為學生學習的優(yōu)秀代表。

在初步確立了采訪對象之后，進行更為深入的資料調(diào)查，通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓學生對他們的了解不僅僅停留在眩目的榮譽之中，更要看到他們?yōu)榇硕冻龅母嗟暮顾?，?jīng)歷的艱難坎坷。以此來激發(fā)同學們學習的熱情，端正他們的人生和學習態(tài)度，樹立正確的人生奮斗目標，使之戒驕戒躁，努力向上，為日后事業(yè)有成打下良好的基矗。

中期宣傳及評選

在獲得預期的資料后，采訪對象的事例做成展板，放在學院大廳展覽一段時間，同時通過學院學生會的積極宣傳工作，讓每個同學都能夠自發(fā)的、主動的參與到這項活動之中來，與此同時，我們也會收集從同學中的來的反饋信息，并盡量讓他們提出自己希望知道的更多的關于校友的情況，我們盡力予以解答。

后期總結(jié)和反饋工作

今后我們將盡可能多地在歷年校慶之際邀請一些優(yōu)秀校友到我們學院和大家見面開展互動活動，或者進行講座，或者以茶話會的形式和同學代表進行面對面的交談，在百年校慶之際，邀請盡可能多的著名校友，增強同學們與老校友之間的相互聯(lián)系，同時建立一個持久的聯(lián)系機構(gòu)，為今后校友分會的工作創(chuàng)造一個良好的條件。同時也讓活動對學生產(chǎn)生積極而深遠的影響。

訪談節(jié)目策劃書篇13

一、活動背景

__大學新華學院微博協(xié)會是以開展響應時代發(fā)展的主流，具有互動特色的正規(guī)院屬社團。

21世紀的中國處在一個快速發(fā)展的階段，時尚元素已成為這個時代最響亮的字眼，用微博傳達心聲，以微博表達感情都成為了時尚的表達自我方式。我們本著“服務學生,服務學院”為宗旨，推進微博走近大學生生活，走進校園文化，增加更多接觸社會的渠道，我們成立了微博協(xié)會，通過這個協(xié)會，我們開展校園微人物的訪談，讓學院更加了解我們學校的人人、事事，更加貼近微人物。

二、活動目的

1.增強我院各系廣大青年學生對校園人物的了解，更加貼近地向優(yōu)秀人物學習。

2.增加院系學生的溝通與交流，構(gòu)建和諧、美好的校園文化環(huán)境；

3.發(fā)展我院學生多元智能，利用有限的資源發(fā)揮更多的才能，促進校園優(yōu)秀文化的傳播。

4.營造濃厚校園學術氛圍，寓意學院的未來發(fā)展宏圖，增強學生對新華園的榮譽感；

5.豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。

三、活動名稱

新浪微人物周周訪談

四、活動單位：

__大學新華學院微博協(xié)會

五、活動對象：

__大學新華學院全體師生

六、活動內(nèi)容：

1.每個星期都采訪我們校園的杰出人物（教授、老師、學生等）,或者采訪各個學生機構(gòu)或團體，使我們廣大學生更加接近教授、老師、優(yōu)秀學生等，也更加清楚了解各個學生團體的性質(zhì)。

2.可以采訪人物的優(yōu)秀事跡，或他可以建議我們的好的生活態(tài)度，好的學習方法，以及積極的態(tài)度面對工作。

3.把訪談的過程拍錄下來，上傳到我們的微博，這樣方便全院都能看到此視頻。

訪談節(jié)目策劃書篇14

一、活動名稱

二、活動背景

作為當代大學生，我們學到了很多的專業(yè)知識，但一個普遍存在的現(xiàn)象不容忽視，即我們的學習更多停留在理論層面上，而缺少應有的社會實踐。也正是因為這樣，我們對理論知識的學習缺乏深入的理解，并且不能真正掌握和運用。那么作為經(jīng)貿(mào)管理學院的學生，我們需要經(jīng)常走進企業(yè)，實地了解和學習其經(jīng)營管理的各個方面。通過這種社會實踐活動，我們能夠加深對專業(yè)知識的理解，增強學習動力，進而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

三、活動目的

企業(yè)參觀訪問是我們德魯克管理論壇的特色活動。其目的是給升達學子提供一個走進企業(yè)進行實地參觀的機會。通過親身體驗，使大家真切地感受和學習一個企業(yè)的組織文化、運營流程和管理模式。從而擴大我們的視野，增強我們對社會的了解，同時也能夠加深我們對專業(yè)知識的理解，做到理論聯(lián)系實際，學以致用。

四、活動簡介

參觀企業(yè)：金星啤酒集團有限公司

參加人員：管理論壇所有成員、團學會意愿成員和其他社團意愿成員(共計42人)。

活動時間：20__年12月1號

五、活動流程：

(一)11月28號在論壇內(nèi)部進行參觀動員，并指定部長對我院營銷協(xié)會、賽扶、旭日創(chuàng)業(yè)者協(xié)會等兄弟社團做外部宣傳;

(二)11月29號對企管系團學會和大一同學進行宣傳，并確定所有參加人員，登記在冊;

(三)11月30號告知參加同學有關參觀訪談的注意事項;

(四)12月1號中午13:00所有人員在校門口集合，13:20乘校車準時出發(fā);

(五)參觀流程：1)由接待人員介紹金星集團的組織文化和未來發(fā)展規(guī)劃;2)到生產(chǎn)車間參觀流水線;3)與管理人員進行座談會。(活動時間一個半小時左右)

(六)16:00點準時返校，17：00到校，參觀結(jié)束。

(七)活動反饋：論壇成員當晚舉行參觀心得交流會，并做活動總結(jié);非論壇成員，公示論壇官方郵箱，供大家以郵件的方式反饋活動感受和對論壇活動的建議。

訪談節(jié)目策劃書篇15

一、采訪對象

某某大學某某學院優(yōu)秀本科生：包括保研（外保，內(nèi)保），考研（考取優(yōu)秀院校及研究所），在某方面有天賦或突出成績的學生。

二、采訪主題

憶往昔歲月，展美好未來：給學弟學妹的啟示錄即：關于他們對四年的大學生活的體會，他們在本科期間的學習方法，專業(yè)興趣的探討，對未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對學弟學妹大學生活的幾點建議，關于大學生就業(yè)考研問題的探討。

三、采訪活動的意義

此種訪談類節(jié)目有利于增強物理學院不同年級學生的溝通交流，并且為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經(jīng)驗，對他們未來的發(fā)展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。

四、采訪方式

此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪，并分時間段對不同的人進行采訪。其中一人攝像，一人提問并記錄。

五、采訪時間，地點

最好選在小樹林或其他一些比較輕松的環(huán)境場所。時間在五月份，持續(xù)一個月。選在每周末，周六或周日下午的時間，根根據(jù)天氣情況隨機而變。

六、訪問類型

具體分為四類，保送到高等院校讀研的學生，保送到研究所、研究院的學生，考研成功（清華北大等著名學府）的學生，在某方面有突出成績火天賦的學生（如取得了一些研究成果，獨自進行過研究立項，有發(fā)明專利，獲得過電子競賽大獎，在SCI等發(fā)表過文章的學生）。

七、采訪前期工作

1、提前預約

用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預約好。

2、采訪前準備

必須證件，器材。如照相機，錄音筆，采訪本，攝像機（如有條件）等。

八、采訪過程

開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節(jié)，注意禮貌。提問的問題要隨機應變，善于營造輕松氛圍。比如開場可表示對他們的祝賀，并隨之引出：他們之所以取得這樣成績最重要的因素是什么呢。

其他預備的問題如下：