3《蜀道難》《蜀相》學(xué)案高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

3.《蜀道難》《蜀相》學(xué)案—統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《蜀道難》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解本詩(shī)的寫(xiě)作背景，掃清文字障礙，熟讀成誦。2.整體感知全詩(shī)的感情基調(diào)，疏通大意，把握全詩(shī)的行文脈絡(luò)。3.鑒賞本詩(shī)的藝術(shù)特色。掌握本詩(shī)重點(diǎn)詩(shī)句的深刻含義和用典?！局R(shí)鏈接】1.課題探究《蜀道難》是樂(lè)府《相和歌辭·瑟調(diào)曲》舊題?！稑?lè)府解題》云：“《蜀道難》備言銅梁、玉壘（均為蜀山名）之阻。”本篇根據(jù)這一詩(shī)題傳統(tǒng)的內(nèi)容，以雄健奔放的筆調(diào)，運(yùn)用夸張形容的手法，描繪了由秦入蜀道路上驚險(xiǎn)而奇麗的山川，既寫(xiě)了蜀道的艱難，又寫(xiě)了人生旅程的艱難。全詩(shī)氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，表現(xiàn)了詩(shī)人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想象力，充分體現(xiàn)了李白浪漫主義的創(chuàng)作特點(diǎn)。2.作品介紹李白（701~762），字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。少年時(shí)代在四川度過(guò)，25歲時(shí)出三峽，泛洞庭，東游吳越，北上太原，有“大濟(jì)蒼生”之志。唐玄宗天寶九年（742），李白奉召進(jìn)京，但皇帝的不重用，權(quán)臣的排擠，加之個(gè)人的傲岸不羈，一年多便被賜金放還，因而思想上便由入世轉(zhuǎn)為出世。他于是放浪形骸，寄情山水，詩(shī)酒逍遙，最后客死安徽當(dāng)涂。李白留下許多膾炙人口的詩(shī)作，《蜀道難》《行路難》《夢(mèng)游天姥吟留別》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等最能代表其藝術(shù)特色。李白兼善各體詩(shī)歌，尤以古詩(shī)為精，是唐代浪漫主義詩(shī)歌的代表作家。他和杜甫齊名，人稱(chēng)“李杜”。杜甫曾說(shuō)他“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。這首詩(shī)創(chuàng)作于天寶初年，即李白第一次入長(zhǎng)安的時(shí)候，當(dāng)時(shí)表面繁榮的唐朝隱伏和醞釀著衰敗、變亂的危機(jī)。藩鎮(zhèn)割據(jù)，懷覬覦之心者，并非只有安、史。詩(shī)末抒發(fā)的感慨，當(dāng)是針對(duì)時(shí)局而發(fā)，寄寓著詩(shī)人的隱憂，詩(shī)歌借助神話傳說(shuō)和民諺，馳騁豐富奇特的想像，運(yùn)用夸張手法，近乎完美地描寫(xiě)出蜀道的奇和險(xiǎn)。

【內(nèi)容探究】1.“蜀道之難，難于上青天”這句詩(shī)有什么含義？它重復(fù)出現(xiàn)三次，有什么作用？【參考答案】極言蜀道之險(xiǎn)，由秦入蜀之難，須嚴(yán)防野心家據(jù)險(xiǎn)而叛。此句重復(fù)出現(xiàn)三次，由此而形成一個(gè)以主旨句貫穿全詩(shī)始終、內(nèi)容層層深入的格局，有一唱三嘆之效。三嘆者，一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險(xiǎn)，三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。2.詩(shī)的開(kāi)頭分幾層敘述蜀道的來(lái)歷？引用五丁開(kāi)山的傳說(shuō)有什么作用？【參考答案】①分三層：第一層敘述蜀國(guó)長(zhǎng)期閉塞的狀況，已寓高山阻隔之意，“四萬(wàn)八千歲”為夸張敘述；第二層描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌，“有鳥(niǎo)道”寓無(wú)人行之意。第三層敘述蜀道來(lái)由。②表現(xiàn)人和自然間的斗爭(zhēng)以及勞動(dòng)人民改造自然的強(qiáng)烈愿望，贊揚(yáng)了神力和開(kāi)路者的勇力。3.細(xì)讀“上有六龍回日……坐長(zhǎng)嘆”這幾句，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人用了哪些寫(xiě)法來(lái)表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻?！緟⒖即鸢浮竣佟吧嫌小彼木鋵?xiě)的是“面”即蜀道的整體形象；“青泥”四句寫(xiě)的是“點(diǎn)”，即青泥嶺的情況，這是點(diǎn)面結(jié)合。②“六龍回日”“捫參歷井”是詩(shī)人的想像，是夸張。4.寫(xiě)劍閣的一段包含哪些內(nèi)容？聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景說(shuō)說(shuō)詩(shī)人這樣寫(xiě)的意圖?！緟⒖即鸢浮縿﹂w為蜀之門(mén)戶(hù)，寫(xiě)劍閣，正如胡震亨所說(shuō)，是為了“著其戒”。此題涉及詩(shī)的寓意?！耙环虍?dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”言劍閣有易守難攻的險(xiǎn)要形勢(shì)，暗示中央朝廷的部隊(duì)很不容易打進(jìn)來(lái)，因而野心家可以據(jù)險(xiǎn)發(fā)動(dòng)叛亂，“化為狼與豺”，搞地方割據(jù)。如果割據(jù)勢(shì)力之間出現(xiàn)矛盾沖突，難免要發(fā)生混戰(zhàn)，結(jié)果必定是“殺人如麻”。詩(shī)人這番預(yù)言在十多年后就得到了證實(shí)：從上元二年（761年）到大歷初（766、767）即有段子璋、徐知道、崔旰等人相繼發(fā)動(dòng)叛亂。詩(shī)人的意圖是要嚴(yán)防野心家發(fā)難。5.“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟?！薄緟⒖即鸢浮窟@是全詩(shī)的結(jié)束語(yǔ)。主旨句第三次出現(xiàn)，要讀得緩慢些，有深沉的慨嘆意?！皞?cè)身西望”后稍作停頓，再用漸慢漸弱的聲調(diào)讀“長(zhǎng)咨嗟”三字，若有余音，以發(fā)人深思?！咀詫W(xué)檢測(cè)】1.對(duì)標(biāo)紅詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.開(kāi)國(guó)何茫然

完全不知道的樣子。

B.畏途巉巖不可攀

對(duì)路途感到害怕。C.捫參歷井仰脅息

鼻不敢出氣，唯兩脅運(yùn)動(dòng)以換氣。D.使人聽(tīng)此凋朱顏使凋謝，這里指憔悴?！敬鸢浮緽【解析】畏途：危險(xiǎn)可怕的路途。2.對(duì)標(biāo)紅虛詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.其險(xiǎn)也如此

副詞，表示“同樣”“也是”。

B.胡為乎來(lái)哉

語(yǔ)助詞，無(wú)義。C.爾來(lái)四萬(wàn)八千歲那，指開(kāi)國(guó)之初。

D.蜀道之難，難于上青天比，介詞?！敬鸢浮緼【解析】也：句中語(yǔ)氣助詞，表停頓。3.下列句子中的標(biāo)紅字詞，古今意義不同的一項(xiàng)是（

）A.開(kāi)國(guó)何茫然

B.猿猱欲度愁攀援C.劍閣崢嶸而崔嵬

D.然后天梯石棧相鉤連【答案】D【解析】然后：古代是兩個(gè)單音節(jié)的詞，解釋為“這，以后”，今義是一個(gè)連詞，表示接著某種動(dòng)作或情況之后。4.對(duì)《蜀道難》一詩(shī)，下列理解和分析中不正確的一項(xiàng)是（

）A.該詩(shī)大體按照由今及古，自秦入蜀的線索，抓住各處山水特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，以展示蜀道之難。B.該詩(shī)寫(xiě)蜀道，最后是寫(xiě)蜀中要塞劍閣，寫(xiě)劍閣險(xiǎn)峻高大、地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻。C.“蜀道之難，難于上青天”一句，用了夸張的修辭手法，且反復(fù)詠嘆，以強(qiáng)烈的感情強(qiáng)調(diào)出蜀道的高峻、崎嶇、險(xiǎn)要，像一首樂(lè)曲的主旋律一樣激蕩著讀者的心弦。D.該詩(shī)句子長(zhǎng)短不齊，參差錯(cuò)落，字?jǐn)?shù)從三言、四言、五言、七言直到十一言，形成極為奔放的語(yǔ)言風(fēng)格。詩(shī)的用韻，突破了一韻到底的程式，多次換韻，極盡變化之能事?！敬鸢浮緼【解析】該詩(shī)大體按照作者對(duì)蜀道的感受為線索，嘆高難行→嘆險(xiǎn)可畏→嘆戰(zhàn)申誡，抓住各處山水特點(diǎn)，以展示蜀道之難。5.閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。越中懷古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還鄉(xiāng)盡錦衣。宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛。蘇臺(tái)①覽古李白舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今唯有西江②月，曾照吳王宮里人?！咀ⅰ竣偬K臺(tái)：即姑蘇臺(tái)，吳王夫差與西施行樂(lè)之處。故址在今江蘇蘇州市姑蘇山。②西江：指長(zhǎng)江。1.這兩首懷古詩(shī)都使用了同一種表現(xiàn)手法，即________手法。2.這兩首詩(shī)都是懷古之作，主題相同，題材近似，在表現(xiàn)手法上有相同之處，但是在具體表現(xiàn)時(shí)又有很大不同，請(qǐng)?jiān)囀銎洳煌?。【答案?.對(duì)比2.《越中懷古》著重在明寫(xiě)昔日之繁華，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以結(jié)句寫(xiě)今日之荒涼抹殺之，轉(zhuǎn)出詩(shī)的主要意涵?！短K臺(tái)覽古》一首則著重寫(xiě)今日之荒涼，以暗示昔日之繁華，以今古常新的自然景物來(lái)襯托變幻無(wú)常的人事，見(jiàn)出今昔盛衰之感。由此可見(jiàn)詩(shī)人變化多端的藝術(shù)技巧?！就卣规溄印繉だ畎子喙庵型达嬁窀杩斩热诊w揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄那一雙傲慢的靴子至今還落在高力士羞憤的手里，人卻不見(jiàn)了把滿(mǎn)地的難民和傷兵把胡馬和羌笛交踐的節(jié)奏留給杜二去細(xì)細(xì)的苦吟自從那年賀知章眼花了認(rèn)你做謫仙，便更加佯狂用一只中了魔咒的小酒壺把自己藏起來(lái)，連太太也尋不到你怨長(zhǎng)安城小而壺中天長(zhǎng)在所有的詩(shī)里你都預(yù)言會(huì)突然水遁，或許就在明天只扁舟破浪，亂發(fā)當(dāng)風(fēng)——而今，果然你失了蹤樹(shù)敵如林，世人皆欲殺肝硬化怎殺得死你酒入豪腸，七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐，就半個(gè)盛唐從開(kāi)元到天寶，從洛陽(yáng)到咸陽(yáng)冠蓋滿(mǎn)途車(chē)騎的囂鬧不及千年后你的一首水晶絕句輕叩我額頭當(dāng)?shù)匾粡椞羝鸬幕匾粢毁H世上已經(jīng)夠落魄再放夜郎毋乃太難堪至今成謎是你的籍貫隴西或山東，青蓮鄉(xiāng)或碎葉城不如歸去歸哪個(gè)故鄉(xiāng)凡你醉處，你說(shuō)過(guò)，皆非他鄉(xiāng)失蹤，是天才唯一的下場(chǎng)身后事，究竟你遁向何處猿啼不住，杜二也苦勸你不住一回頭囚窗下竟已白頭七仙、五友，都救不了你了匡山給霧鎖了，無(wú)路可入仍爐火未純青，就半粒丹砂怎追躡葛洪袖里的流霞樽中月影，或許那才是你故鄉(xiāng)常得你一生癡癡地仰望而無(wú)論出門(mén)向東哭，向西哭長(zhǎng)安卻早已陷落這二十四萬(wàn)里的歸程也不必驚動(dòng)大鵬了，也無(wú)須招鶴只消把酒杯向半空一扔便旋成一只霍霍的飛碟詭綠的閃光愈轉(zhuǎn)愈快接你回傳說(shuō)里去《蜀相》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.解詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩(shī)的誦讀。2.把握重點(diǎn)詞語(yǔ)，分析人物形象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)?！局R(shí)鏈接】1.作者簡(jiǎn)介杜甫（712~770），字子美，自稱(chēng)少陵野老，京兆杜陵人，唐代詩(shī)人。他創(chuàng)作的許多詩(shī)歌，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，因而稱(chēng)為“現(xiàn)實(shí)主義史詩(shī)”。其主要作品有“三吏”“三別”等，詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫。因其卓越的成就，杜甫被人尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”，與“詩(shī)仙”李白齊名。著有《杜工部集》。2.寫(xiě)作背景《蜀相》作于唐肅宗上元元年（760）春天。此時(shí)的杜甫，剛剛來(lái)到成都不久，暫住于城西的浣花溪畔。在此之前的五年，他顛沛流離，一度身陷安史叛軍中，逃脫后做過(guò)左拾遺、華州司功參軍之類(lèi)的小官，之后又棄官而去。這五年里，他目睹了安史之亂中兵火連天、生靈涂炭、田園荒蕪的景況；加之唐肅宗昏庸糊涂，寵信宦官，排斥功臣，而杜甫本人亦因上書(shū)救宰相房琯而遭疏遠(yuǎn)、貶斥，這使得早年間一心想要“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的他倍感失落，對(duì)時(shí)局的憂慮也始終徘徊在心頭。正是在這樣的心理背景下，杜甫游覽了成都城外的諸葛武侯祠，寫(xiě)下了《蜀相》一詩(shī)?！尘埃簢?guó)亂、君昏、民困、己窮。3.課題解讀（1）交代寫(xiě)作對(duì)象：蜀漢丞相，指諸葛亮，封為武鄉(xiāng)侯。（2）表達(dá)敬佩緬懷之情：題為《蜀相》而非《諸葛祠》，說(shuō)明全詩(shī)著眼點(diǎn)在諸葛亮這個(gè)人。（3）點(diǎn)明題材：詠史懷古詩(shī)。4.文學(xué)常識(shí)詠史懷古詩(shī)：詩(shī)人以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來(lái)達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。如《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》。結(jié)構(gòu)一般為：臨古地——思古人——憶其事（描其景）——抒己志。【內(nèi)容探究】1.開(kāi)頭兩句用了什么修辭手法？“柏森森”突出了什么情感？【參考答案】①設(shè)問(wèn)。從“丞相祠堂”寫(xiě)起，而題為“蜀相”，寫(xiě)祠堂是為了寫(xiě)人，表達(dá)了對(duì)諸葛亮的追思、仰慕和欽敬。一個(gè)“尋”字突出了這種感情，因?yàn)樾乃计淙耍圆乓獙ぴL其廟。②情感：“柏森森”一詞，寫(xiě)出武侯祠的歷史悠久，渲染靜謐、肅穆的氣氛，適合表達(dá)追奉先人時(shí)的崇敬之感。同時(shí)，“歲寒，然后知松柏之后凋也”，柏樹(shù)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中素來(lái)有忠貞、高潔的意味，可視為諸葛亮偉大人格的象征。2.頸聯(lián)中，哪兩個(gè)字與此詩(shī)的境界關(guān)系最為密切，為什么？【參考答案】①“自”是“兀自、徒自”的意思，“空”是“空有”的意思，這兩個(gè)字是全詩(shī)的詩(shī)眼。②青草自綠，無(wú)人光顧；黃鸝好音，無(wú)人傾聽(tīng)，說(shuō)明這里的景色沒(méi)人欣賞，進(jìn)一步表明到這里的人很少，武侯嘔心瀝血的功業(yè)已被人遺忘，寫(xiě)出了祠堂的荒涼冷落。③融情于景，以樂(lè)景襯哀情。④表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)世事變遷的感慨和對(duì)武侯功業(yè)被人遺忘的惋惜。為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。3.分析頸聯(lián)、尾聯(lián)，詩(shī)人筆下的諸葛亮是怎樣的形象？詩(shī)人泣下沾襟究竟是為什么？【參考答案】①詩(shī)人筆下的諸葛亮是一位“英雄”?！叭欘l煩”運(yùn)用“三顧茅廬”的典故，寫(xiě)諸葛亮得遇明主；“天下計(jì)”表現(xiàn)諸葛亮雄才大略；“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”寫(xiě)諸葛亮忠心報(bào)國(guó)，幫助劉備開(kāi)創(chuàng)基業(yè)，輔佐劉禪匡濟(jì)艱危；“出師未捷身先死”寫(xiě)諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原，因積勞成疾，病死軍中。②詩(shī)中的“英雄”既指諸葛亮，也指所有心系天下卻壯志難酬之人，更是杜甫自己。早年立下“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的壯志卻困守長(zhǎng)安十年，而后遭遇“安史之亂”，《登高》中“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”寫(xiě)盡了他的漂泊流亡。然而一生坎坷的他，卻憂國(guó)憂民，在茅屋被狂風(fēng)刮破時(shí)，他仍心念天下蒼生，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。尾聯(lián)之所以感人肺腑，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟，是因?yàn)檫@兩句飽含了知其不可而為之的勇氣、為國(guó)為民肝腦涂地的忠心、殫精竭慮功業(yè)未成的遺恨。詩(shī)人借歌頌諸葛亮的過(guò)人才智和豐功偉績(jī)，既表現(xiàn)了對(duì)諸葛亮的敬仰、贊美，也表現(xiàn)了對(duì)其功業(yè)未就的痛惜之心，也流露出自己懷才不遇的失落與報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的惆悵。所以在這里，詩(shī)人為諸葛而流淚，實(shí)際上也是為自己而流淚。正如《唐詩(shī)鈔》中所言“公之為武侯恨，正所以自恨也”?！就卣归喿x】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。游諸葛武侯書(shū)臺(tái)①陸游沔陽(yáng)②道中草離離，臥龍往矣空遺祠。當(dāng)時(shí)典午稱(chēng)猾賊，氣喪不敢當(dāng)王師。定軍山前寒食路，至今人祠丞相墓。松風(fēng)想像梁甫吟③，尚憶幡然答三顧。出師一表千載無(wú)，遠(yuǎn)比管樂(lè)蓋有余。世上俗儒寧辦此，高臺(tái)當(dāng)日讀何書(shū)？【注】①諸葛武侯書(shū)臺(tái)：諸葛亮相蜀時(shí)，曾在成都北筑讀書(shū)臺(tái)。②沔陽(yáng)：今陜西勉縣，城南定軍山有諸葛亮基和武侯祠，武侯祠后遷城北。典午：指司馬。③梁甫吟：古歌曲名一作梁父吟。諸葛亮隆中時(shí)，躬耕隴畝，好為《梁甫吟》。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)開(kāi)篇交代了諸葛武侯祠的地點(diǎn)、環(huán)境，渲染出蕭條的氣氛。B．詩(shī)中寫(xiě)司馬懿不