課時(shí)作業(yè)9　評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

課時(shí)作業(yè)9評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度題組一對點(diǎn)練1．[思想內(nèi)容]閱讀下面這首宋詩，完成問題。風(fēng)雨中誦潘邠老詩韓淲①滿城風(fēng)雨近重陽②，獨(dú)上吳山看大江。老眼昏花忘遠(yuǎn)近，壯心軒豁任行藏。從來野色供吟興，是處秋光合斷腸。今古騷人乃如許，暮潮聲卷入蒼茫。[注]①韓淲(1160—1224)：江西上饒人，南宋詩人，從仕不久即歸隱。本詩寫于慶元四年(1198年)秋。②“滿城風(fēng)雨近重陽”原為江西派詩人潘邠老的名句。詩歌頷聯(lián)傳達(dá)出詩人的“壯心”，而詩歌的頸聯(lián)又寫出了詩人的“斷腸”，這兩種情感是不是矛盾的呢？請聯(lián)系詩歌文本談?wù)勀銓Υ说睦斫狻４穑?．[思想內(nèi)容]閱讀下面這首宋詞，完成問題。南鄉(xiāng)子周邦彥晨色動(dòng)妝樓。短燭熒熒悄未收。自在開簾風(fēng)不定，颼颼。池面冰澌趁水流。早起怯梳頭。欲綰云鬟又卻休。不會沉吟思底事，凝眸。兩點(diǎn)春山滿鏡愁。詞的下闋前兩句表現(xiàn)詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。答：3．[觀點(diǎn)態(tài)度]閱讀下面兩首詩，完成問題。歲暮歸南山①孟浩然北闕②休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽③逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。[注]①這首詩是唐玄宗開元十六年(728)，年已40歲的孟浩然在京城長安參加進(jìn)士考試落第后于好友王維住處所作。②北闕：古代宮殿北面的門樓，為臣子等候朝見或上書之處，后亦用作朝廷的別稱。③青陽：指春天。詩人在兩首詩中都含蓄地表達(dá)了對待出仕的態(tài)度，請結(jié)合詩句具體分析態(tài)度是否相同。答：4．[觀點(diǎn)態(tài)度]閱讀下面的古詩，完成問題。溪橋晚興鄭協(xié)①寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。[注]①鄭協(xié)：南宋遺民。②芊芊：草木茂盛。有人說詩中的“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，你同意這種說法嗎？請結(jié)合詩歌簡要分析。答：5．[觀點(diǎn)態(tài)度]閱讀下面這首宋詩，完成問題。被酒①獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺四黎②之舍三首(其二)蘇軾總角黎家三四童，口吹蔥葉送迎翁③。莫作天涯萬里意，溪邊自有舞雩風(fēng)。[注]①被酒：剛喝過酒，帶著醉意。②四黎：子云、威、徽、先覺四人都是海南黎族人，姓黎，故稱“四黎”。③翁：蘇軾自稱。請結(jié)合作者的思想和本詩內(nèi)容，分析這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度。答：題組二綜合練6．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。元日田家薛逢南村晴雪北村梅，樹里茅檐曉盡開。蠻榼①出門兒婦去，烏龍②迎路女郎來。相逢但祝新正壽，對舉那愁暮景催。長笑士林③因宦別，一官輕是十年回。[注]①蠻榼：酒器。②晉朝時(shí)，民俗以“龍”字為家犬命名。后世以烏龍泛指犬。③士林：此處指讀書人。(1)下列選項(xiàng)中對這首詩歌分析不正確的一項(xiàng)是()A．本詩首聯(lián)描寫了南村和北村不同的風(fēng)景。在元日這天，家家戶戶很早就打開了家門。B．詩歌前三聯(lián)寫出當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。元日百姓的生活熱鬧卻又不失田園生活特有的寧靜。C．“但”字寫元日這一天百姓相逢之后只彼此祝福健康長壽，也暗含了詩人對自己的告誡。D．“暮景”一詞含義豐富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。(2)[思想內(nèi)容]本詩表達(dá)了作者哪些情感？請簡要分析。答：7．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。上西平·送陳舍人吳泳①跨征鞍，橫戰(zhàn)槊，上襄州②，便匹馬、蹴踏高秋。芙蓉未折，笛聲吹起塞云愁。男兒若欲樹功名，須向前頭。鳳雛寒，龍骨朽，蛟渚暗，鹿門幽。閱人物、渺渺如漚。棋頭已動(dòng)，也須高著③局心籌。莫將一片廣長舌，博取封侯。[注]①吳泳：字叔永，南宋潼川人，關(guān)心國事，正直敢言，不避權(quán)貴。②襄州：襄陽，位于鄂西北，地處漢水中游，屬南陽盆地邊緣，當(dāng)時(shí)處在宋金對峙的前線。③高著：高明的招數(shù)。(1)下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．開頭兩句各用“征”“戰(zhàn)”分別形容“鞍”和“槊”，營造了十分強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗氣氛，“便匹馬、蹴踏高秋”，實(shí)寫了陳舍人馳騁疆場的颯爽英姿。B.“芙蓉”二句，進(jìn)一步說明陳舍人赴襄州上任及作者鼓勵(lì)他的原因就是敵人騷擾，邊塞吃緊。“塞云”是不會愁的，此處運(yùn)用擬人的手法。C．“渺渺如漚”，比喻新穎生動(dòng)。言外之意：歷史人物已成為過去，像水泡一樣地消逝了，現(xiàn)在就要靠你大顯身手了。D．“棋頭”二句，遙接上闋“芙蓉未折”二句，是說既是戰(zhàn)爭已開始，那就要有高明的招數(shù)，去對付敵人，使之不得亂動(dòng)。(2)[思想內(nèi)容]這首詞表達(dá)了作者哪些思想感情？請簡要分析。答：8．閱讀下面這首明詩，完成(1)～(2)題。登云門諸山宗臣山頭月白云英英，千峰倒插千江明。手把芙蓉步石壁，蒼翠亂射猿鳥驚。誰知云外吹紫笙，欲來不來空復(fù)情。天風(fēng)吹我佩蕭颯，恍疑身在昆侖行。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．首句寫山頂之景，山峰、明月、云霧融匯成一個(gè)幽靜而朦朧的境界。B．頷聯(lián)照應(yīng)詩題“登”字，寫在遍野芙蓉、滿目蒼翠之中登山的悠閑。C．詩人登上山頂，感受到山風(fēng)蕭瑟強(qiáng)勁，由此聯(lián)想到八面生風(fēng)的昆侖山。D．全詩以實(shí)筆寫山之實(shí)景，以虛筆寫風(fēng)之虛致，意在表達(dá)登山的暢快情致。(2)[觀點(diǎn)態(tài)度]后人評價(jià)此詩最能“以主觀情趣折射客體之美”，請結(jié)合詩句，分析詩人登山的情趣。答：