2024年高中語(yǔ)文必修一第二單元(十一)

選擇題1、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用全都正確的一組是①昨晚，中央紀(jì)委公布了中央巡視組對(duì)14個(gè)省區(qū)的反饋情況，開門見山、一針見血地指出問(wèn)題提出了有針對(duì)性的整改意見。②夜晚的金盤夜市隨處可見熙熙攘攘的人群，滿滿的煙火氣息，市民游客拋開白天的煩惱或忙碌，盡享?？讵?dú)特的夜生活。③社會(huì)上有一些人禁不住毒品暴利的誘惑，義無(wú)反顧地走上了制造、販賣毒品的道路，最終將會(huì)受到法律的制裁。④從根本上說(shuō)，誠(chéng)信原應(yīng)該是最起碼的商業(yè)道德，但蘋果公司卻對(duì)東方的衣食父母非常傲慢，而這種無(wú)與倫比的傲慢挑戰(zhàn)著中國(guó)消費(fèi)者的耐心。⑤作為一部精品，取材于真實(shí)事件的《破冰行動(dòng)》不僅人物形象飽滿，而且劇情跌宕起伏，成為時(shí)下坊間談?wù)摰臒狳c(diǎn)。⑥這篇小說(shuō)對(duì)人物的刻畫刻骨銘心，復(fù)雜而精準(zhǔn)地塑造了一個(gè)集陽(yáng)光與陰霾于一身、無(wú)法籠統(tǒng)定義的都市外鄉(xiāng)人形象。A．①③④B．①②⑤C．②⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑥答案：B本題考查對(duì)成語(yǔ)的把握能力。注意語(yǔ)境、語(yǔ)體風(fēng)格、情感色彩、語(yǔ)法功能等等。①開門見山：比喻說(shuō)話寫文章直截了當(dāng)，符合語(yǔ)境。②熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧，符合語(yǔ)境。③義無(wú)反顧：在道義上只有勇往直前，絕不能退縮回頭。主要強(qiáng)調(diào)一種精神、氣魄。褒貶誤用，不合語(yǔ)境。④無(wú)與倫比：沒(méi)有能比得上的（多含褒義）。這里修飾“傲慢”，褒貶誤用。⑤跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定；也比喻音樂(lè)音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。符合語(yǔ)境。⑥刻骨銘心：比喻牢記在心里，永遠(yuǎn)不忘。而語(yǔ)境意思是對(duì)人物刻畫深刻，故不合語(yǔ)境。故選B。小提示：成語(yǔ)具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和意義的整體性，其含義是約定俗成的，有些成語(yǔ)中的語(yǔ)素還含有生僻的古義；它不是構(gòu)成它的單個(gè)語(yǔ)素義的簡(jiǎn)單疊加，而是在其構(gòu)成成分提供的事件的基礎(chǔ)上，在豐富的人文背景下，通過(guò)引申、比喻等方式抽象概括出來(lái)的。因此我們?cè)谡莆栈蜻\(yùn)用成語(yǔ)時(shí)一定要注意把握成語(yǔ)字面意義之外的整體意義；同時(shí)必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)中一些含有生僻義的關(guān)鍵語(yǔ)素，切忌粗枝大葉，一瞥而過(guò)，主觀臆斷，望文生義。判斷這類誤用成語(yǔ)的方法只有一個(gè)，就是必須把握這類成語(yǔ)的本源，即成語(yǔ)原始意義。為此，對(duì)成語(yǔ)中的關(guān)鍵字眼要多加關(guān)注，如“不刊之論”中的“刊”不是“刊登”意思，而是“修改”之意。成語(yǔ)多約定俗成，源于典故，只有參透本意，方能把握，如“火中取栗”“七月流火”。另外，成語(yǔ)的意思不是幾個(gè)語(yǔ)素意思的簡(jiǎn)單相加，也有特定的生成背景，如“胸有成竹”。2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．《紅海行動(dòng)》這部電影，講述了中國(guó)海軍奉命執(zhí)行撤僑任務(wù)的故事，展現(xiàn)并挖掘了中國(guó)軍隊(duì)的實(shí)力，獲得高達(dá)5億美元的票房。B．“一個(gè)營(yíng)業(yè)員服務(wù)態(tài)度不好，外地人會(huì)說(shuō)你那個(gè)城市服務(wù)態(tài)度不好，港澳同胞會(huì)感到祖國(guó)不溫暖”，張秉貴簡(jiǎn)單的話語(yǔ)彰顯其胸懷全局的大局觀念。C．作為21世紀(jì)的年輕人，我們渴望施展自身的意志和才華，做真正的自己，渴望比“服從工作需要”更自由和更深層次的表達(dá)。D．作為一名中學(xué)教師，他堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血18年，累計(jì)獻(xiàn)血量超過(guò)11000毫升，被評(píng)為全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)個(gè)人和山東省師德標(biāo)兵稱號(hào)。答案：B本題考查對(duì)病句的理解、把握能力。常見病句六大類型有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、不合邏輯、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明。A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，改為“挖掘并展現(xiàn)”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“施展”和“意志”不搭配。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅，改為“被評(píng)為……”或者“榮獲……稱號(hào)”。故選B。小提示：解析病句的技巧：1

.看動(dòng)詞在一個(gè)句子里，動(dòng)詞是靈魂，它既承接前面表示主語(yǔ)怎么樣，又要支配后面的賓語(yǔ)來(lái)表示具體的句意，因而極易成為命題者設(shè)置誤點(diǎn)的首選對(duì)象。審讀句中的動(dòng)詞，不僅要看全句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，還要關(guān)注分句或小成分里的動(dòng)詞。一般情況下，在動(dòng)詞上設(shè)置誤點(diǎn)主要有動(dòng)賓搭配不當(dāng)和缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)等。2

.看關(guān)聯(lián)詞不同的關(guān)聯(lián)詞所運(yùn)用的語(yǔ)義場(chǎng)是不同的，因此在遇到一個(gè)句子含有關(guān)聯(lián)詞時(shí)，首先要注意運(yùn)用的關(guān)聯(lián)詞是否符合語(yǔ)境要求;其次，要注意關(guān)聯(lián)詞是否正確搭配或殘缺不全;第三，特別要注意關(guān)聯(lián)詞與主語(yǔ)的位置是否得當(dāng)。3

.看數(shù)量詞只要掌握正確的方法，一般一眼就能分辨出數(shù)量詞使用的正誤。錯(cuò)誤地使用數(shù)量詞，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是約數(shù)與語(yǔ)氣副詞合用所導(dǎo)致的語(yǔ)意重復(fù)或矛盾，二是用倍數(shù)來(lái)表示降低或減少，三是數(shù)量詞與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，四是“數(shù)量詞+名詞+名詞”這一結(jié)構(gòu)產(chǎn)生歧義。4

.看否定詞在病句題中，因錯(cuò)誤運(yùn)用否定詞而導(dǎo)致句子不合邏輯的情況時(shí)有出現(xiàn)。在辨別時(shí)，尤其不能忽視像“防止、否認(rèn)、杜絕、禁止、避免”等含有否定義的詞語(yǔ)，當(dāng)它們與否定詞連用時(shí)，務(wù)必要審查該句語(yǔ)意是否符合邏輯。5

.看并列項(xiàng)并列項(xiàng)在句子里是常見的，任何一個(gè)句子成分都可以用并列項(xiàng)來(lái)表示。并列項(xiàng)之間一般有頓號(hào)或表并列關(guān)系的連詞作標(biāo)志，它可以是名詞與名詞的并列，也可以是動(dòng)詞或形容詞之間的并列。并列項(xiàng)如果有誤，主要存在三個(gè)方面：一是并列項(xiàng)之間類屬關(guān)系不當(dāng)，存在包含或交叉關(guān)系;二是并列項(xiàng)在句中與同其發(fā)生關(guān)系的另一成分不能完全搭配或一一照應(yīng);三是并列項(xiàng)之間語(yǔ)意重復(fù)或抵觸，導(dǎo)致句子成分贅余或邏輯有誤。6

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看“是”和“和”“是”和“和”是造句時(shí)常用的兩個(gè)字，但運(yùn)用時(shí)稍有不慎，就會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)病，因而也很容易成為命題者的設(shè)置點(diǎn)。一般來(lái)講，“是”字句較常見的語(yǔ)病是主賓搭配不當(dāng)、句式雜糅和成分贅余等;“和”字句較常見的語(yǔ)病是表意不明、不合邏輯和搭配不當(dāng)?shù)取?、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．如果現(xiàn)在大學(xué)校園這股游樂(lè)成風(fēng)、戀愛成風(fēng)，奢侈、攀比成風(fēng)等不良的消費(fèi)習(xí)慣再得不到改善，培養(yǎng)高質(zhì)量的人才就成為一句空話。B．在印度這片神奇的土地上，誕生出多少優(yōu)秀人物！但是，對(duì)中國(guó)人最熟悉的恐怕只有兩個(gè)人：一個(gè)是甘地，一個(gè)是泰戈?duì)?。而泰戈?duì)柗路饘?duì)我們更有獨(dú)特的魅力。C．隨著入世和我國(guó)全方位對(duì)外開放新格局的形成，作為對(duì)外開放程度較高的城市，上海在一段時(shí)間內(nèi)，不僅會(huì)受到世界經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，而且在文化領(lǐng)域也會(huì)受到一定的沖擊。D．前不久，在加拿大召開的有二十個(gè)國(guó)家、四百多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會(huì)議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評(píng)價(jià)。答案：C本題考查學(xué)生辨析修改病句的能力。A.“習(xí)慣再得不到改善”錯(cuò)誤，搭配不當(dāng)，“習(xí)慣”與“改善”搭配不當(dāng)，“改善”應(yīng)為“改變”。B.“對(duì)中國(guó)人最熟悉的”成分殘缺或主客倒置，應(yīng)為“對(duì)……來(lái)說(shuō)，最熟悉的”；“對(duì)我們”成分殘缺，應(yīng)改為“對(duì)我們來(lái)說(shuō)”。D.“這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評(píng)價(jià)”錯(cuò)誤，結(jié)構(gòu)混亂，這兩句主語(yǔ)不一致，后一句的主語(yǔ)應(yīng)該是“科學(xué)家們”。故選C。4、下列與《紅樓夢(mèng)》中判詞所對(duì)應(yīng)的人物排序正確的一項(xiàng)是（1）才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。（2）凡鳥偏從末世來(lái)，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（3）情天情?；们樯恚榧认喾瓯刂饕?。漫言不肖皆榮出，造釁開端實(shí)在寧。（4）桃李春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰(shuí)似一盆蘭。如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。A．王熙鳳

秦可卿

賈探春

李紈B．賈探春

秦可卿

李紈

王熙鳳C．秦可卿

王熙鳳

李紈

賈探春D．賈探春

王熙鳳

秦可卿

李紈答案：D本題考查名著閱讀中的人物形象分析和積累的綜合能力。該題意在指導(dǎo)學(xué)生去閱讀文學(xué)名著。名著閱讀需要積累大量的人物形象，這要靠我們平時(shí)的閱讀積累。積累的方式主要是摘抄和理解分析。仔細(xì)閱讀《紅樓夢(mèng)》即可得出答案。（1）判詞說(shuō)的是探春，“才自精明志自高”，是說(shuō)探春才華出眾而且志向遠(yuǎn)大，見紅樓夢(mèng)中探春理家和查抄大觀園?！吧谀┦肋\(yùn)偏消”，是指她生活在逐漸沒(méi)落的賈府，且并非正室所生而是出自側(cè)室趙姨娘。后兩句是指探春遠(yuǎn)嫁，在《紅樓夢(mèng)》接近尾聲時(shí)，一位遠(yuǎn)方王爺聘下探春，探春被迫遠(yuǎn)嫁。（2）判詞說(shuō)的是王熙鳳，“凡鳥從末世來(lái)”指的是鳳姐這么一個(gè)能干的女強(qiáng)人生于末世的不幸，“凡鳥”是繁體里的“鳳”字，也就暗指王熙鳳。從鳳字拆出來(lái)得“凡鳥”二字比喻庸才，借用呂安對(duì)喜的典故，點(diǎn)出“鳳”，自然是種譏諷。畫里的雌鳳所靠著的冰山，指的就是將融化的賈府所象征的靠山。“一從二令三人木”指的是丈夫賈鏈對(duì)鳳姐的態(tài)度變化，新婚后先“從”，對(duì)她百依百順，樣樣都聽她的；“二令”解為“冷”，指的是丈夫?qū)λ臐u漸冷淡與開始對(duì)她發(fā)號(hào)施令；“三人木”以“拆字法”是指她最后被休棄的命運(yùn)?！翱尴蚪鹆晔赂А本褪撬恍輻壓罂拗啬锛业谋У膶懻?，在當(dāng)時(shí)封建的社會(huì)中，被休棄是非常悲慘的。（3）判詞說(shuō)的是秦可卿，“情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不肖皆榮出，造釁開端實(shí)在寧?！碧摶镁硨m門上有“孽海情天”的匾額，意思是借幻境說(shuō)人世間風(fēng)月情多。這是為了揭露封建大家族黑暗所用的托詞?！盎们樯怼保没鲆粋€(gè)象征著風(fēng)月之情的女身，這暗示警幻仙姑稱為“吾妹”、“乳名兼美，表字可卿”的那位仙姬，就是秦可卿所幻化的形象。判詞的大概意思是說(shuō)：虛幻的風(fēng)月情就像天那么高、像海那么深，一旦讓濫情人相處在一起，就必然導(dǎo)致男女雙方荒唐的淫亂與放縱。雖然都說(shuō)不肖的子孫全部都出自榮國(guó)府，但其實(shí)開始造成禍患的卻是寧國(guó)府的人。（4）判詞說(shuō)的是李紈。1

.“桃李”句——借此喻說(shuō)李紈早寡,她剛生下賈蘭不久,丈夫賈珠就死了,所以她短暫的婚姻生活就象春風(fēng)中的桃李花一樣,一到結(jié)了果實(shí),景色也就完了。這一句還暗藏她的姓名,“桃李”藏“李”字,“完”與“紈”諧音。2

.“到頭”句——喻指賈蘭.賈府子孫后來(lái)都不行了,只有賈蘭“爵祿高登”,做母親的也因此顯貴。畫中圖景即批此。3

.“如冰”二句——意思是說(shuō),李紈死守封建節(jié)操,品行如冰清水潔,但是不值得羨慕,像她這樣早年守寡,為兒子操心一輩子,待到兒子榮達(dá)、自以為可享晚福的時(shí)候,卻已“昏慘慘,黃泉路近了”,結(jié)果只是白白地作了人家談笑的材料。故選D。5、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是A．收斂(liǎn)

奇葩(bā)

原核(hé)

擬南芥(jiè)B．調(diào)侃(kǎn)

撰寫(zhuàn)

奠定(jiàn)

腦溢血(yì)C．悲愴(càng)

婉拒(wǎn)

擔(dān)當(dāng)(dāng)

毛坯房(pēi)D．跌宕(dàng)

戛然(jiá)

屋脊(jǐ)

超負(fù)荷(hè)答案：D本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字音的能力。此類試題解答時(shí)，字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、運(yùn)用場(chǎng)合等記憶。A項(xiàng)，“奇葩”的“葩”應(yīng)讀“pā”；B項(xiàng)，“奠定”的“奠”應(yīng)讀“diàn”；C項(xiàng)，“悲愴”的“愴”應(yīng)讀“chuàng”，“毛坯房”的“坯”應(yīng)讀“pī”。故選D。小提示：現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話字音考查的都是常見易讀錯(cuò)的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對(duì)命題特點(diǎn)，只要平時(shí)多注意積累，勤查字典，問(wèn)題就可迎刃而解。本題考查形聲字的讀音，與所學(xué)的教材貼近。復(fù)習(xí)字音和字形字義結(jié)合起來(lái)，互相促進(jìn)，相輔相成，效果會(huì)更好。6、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．這是鐘揚(yáng)為2016年剛剛峻工的上海自然博物館（以下簡(jiǎn)稱“自博館”）參與寫作的500多塊圖文展板之一。B．換言之，先鋒者為成功者墊定了基礎(chǔ)，它們?cè)谏母叨壬蠎?yīng)該是一致的。C．鐘揚(yáng)曾經(jīng)這樣回憶自己高考的經(jīng)歷，他就讀的是如今鼎鼎大名的黃岡中學(xué)。D．因?yàn)閷W(xué)科跨度大、文字要求高，她先后聯(lián)系的幾家高校都因這個(gè)項(xiàng)目難度太大而惋拒。答案：C本題考查的是識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常見字字形的能力。解答此類試題要注意常見的字形的識(shí)記方式。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。A項(xiàng)，“峻工”應(yīng)改為“竣工”；B項(xiàng)，“墊定”應(yīng)改為“奠定”；D項(xiàng)，“惋拒”應(yīng)改為“婉拒”。故選C。7、下面各項(xiàng)中加點(diǎn)詞與例句加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）例句：采采芣苢，薄言袺之A．兒已薄祿相B．不宜妄自菲薄C．日薄西山D．薄肖有之答案：D本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法”“套用成語(yǔ)法”“套用課本法”解答此類題目，需要學(xué)生平時(shí)注意積累文言實(shí)詞的意思，注重和現(xiàn)代漢語(yǔ)的比較，然后審清題干，逐項(xiàng)對(duì)比。作答本題時(shí)要注意結(jié)合上下文理解實(shí)詞的意義，或者是用代入法將加點(diǎn)的實(shí)詞帶入句中去理解，或者以字形推斷字的詞性和意思。本題中，例句和D項(xiàng)均屬語(yǔ)助詞，無(wú)實(shí)義，主要起補(bǔ)充音節(jié)的作用。A項(xiàng)

，形容詞，微，少；我已經(jīng)沒(méi)有做高官、享厚祿的貌相。B項(xiàng)

，動(dòng)詞，輕視；

不應(yīng)該看輕自己。C項(xiàng)，動(dòng)詞，迫近。指太陽(yáng)快要落山。故選D。8、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┤绻粋€(gè)人能堅(jiān)忍不拔，不遺余力，奮力向前，那么你面前就不會(huì)有沙漠。實(shí)際上，蔑視面前的困難和不利的環(huán)境，_____________。但袁隆平成功了！人們也許看不到他日日夜夜蹲在稻田里的身影，聽不到攻擊他的閑言碎語(yǔ)。人們見到的，是那沉甸甸的稻穗裝飾著他輝煌的人生。A．使自身的力量與勇氣積蓄起來(lái)，也許是成功，也許是慘不忍睹的失敗B．使自身的力量與勇氣積蓄起來(lái)，也許是慘不忍睹的失敗，也許是成功C．積蓄自身的力量與勇氣，也許是成功也許是慘不忍睹的失敗D．積蓄自身的力量與勇氣，也許是慘不忍睹的失敗，也許是成功答案：C本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，考生要把握前后的語(yǔ)境，明確主語(yǔ)的一致性，明確句式的對(duì)稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。本題中，填在橫線處的文字，承接上文，省略了主語(yǔ)“你”，句式一致不需要“使”字，排除A、B項(xiàng)。第二句和第三句的順序，由下文的“但”字得出，應(yīng)先說(shuō)“成功”，再說(shuō)“失敗”。整句意思是說(shuō)“也許是成功，也許是失敗”排除D項(xiàng)。故選C。9、下列各項(xiàng)中所含詞類活用現(xiàn)象和例句完全相同的一項(xiàng)是（

）例句：三夜陰霪敗場(chǎng)圃A．采采芣苢，薄言袺之B．一竿晴日舞比鄰C．急炊大餅償饑乏D．多博村酤勞苦辛答案：B本題考查文言實(shí)詞的活用現(xiàn)象。解答此類題目需要考生平時(shí)注意積累活用的類型，掌握判斷的方法，再審讀選項(xiàng)仔細(xì)比對(duì)。本題中，B項(xiàng)和例句都屬動(dòng)詞的使動(dòng)用法，例句中“敗”，使……毀壞，B項(xiàng)“舞”，使……歡欣鼓舞；A．袺，名詞活用作動(dòng)詞，提起衣襟兜東西；C．饑乏，形容詞活用作名詞，饑憤困乏的外孫；D．苦辛，形容詞活用作名詞，勤苦辛勞的外孫。故選B。10、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）①現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費(fèi)解。②八十多年前，我爺爺正在南開大學(xué)讀書，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后，就毅然放下書本，義無(wú)反顧地奔赴抗日救亡前線。③這棟十二層高的大樓無(wú)與倫比，而且里面的裝飾也別具一格，真是讓人大開眼界。④席遠(yuǎn)丘為人孝友恬淡，通達(dá)時(shí)務(wù)。他在任十年，致力整頓吏治，發(fā)硎新試，百姓深獲其利。⑤王經(jīng)理力排眾議，提拔了年輕的小張擔(dān)任研發(fā)部主任，主要負(fù)責(zé)芯片的研制。⑥令人哭笑不得的是，他喊冤不是因?yàn)樗X得自己罰不當(dāng)罪，而是因?yàn)樗J(rèn)為還有其他人沒(méi)有被揪出來(lái)，相比之下他覺得“不公平”。A．①③④B．①②⑤C．②③④D．③④⑥答案：A本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。本題中，①筆走龍蛇形容書法筆勢(shì)雄健活潑，揮灑自如。用在此處屬對(duì)象誤用。②義無(wú)反顧：在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回顧。用在此處使用正確。③無(wú)與倫比：指事物非常完美，沒(méi)有能夠與它相比的同類的東西。用在此處不合語(yǔ)境，此處該用“美輪美奐”。美輪美奐：原本多形容建筑物高大雄偉壯觀富麗堂皇。現(xiàn)在也用來(lái)形容雕刻或建筑藝術(shù)家庭裝飾、布置等美好漂亮。④發(fā)硎新試：像新磨的刀那樣鋒利。比喻剛參加工作就顯露出出色的才干。用在此處不合邏輯，與前文的“在任十年”相矛盾。⑤力排眾議：敢于排除別人的異議，有力堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。用在此處運(yùn)用正確。⑥罰不當(dāng)罪：處罰和所犯的罪行不相當(dāng)。指處罰過(guò)輕或過(guò)重。用在此處符合語(yǔ)境。故選A。小提示：對(duì)于詞語(yǔ)題，第一要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。解答詞語(yǔ)題，第一、逐字解釋詞語(yǔ)，把握大意；第二、注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。11、依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）“民生在勤，勤則不匱?！本哂袀ゴ髪^斗精神的中國(guó)人民，始終________、自強(qiáng)不息。我們今天所擁有的一切，莫不________著勞動(dòng)者的聰明才智，________著勞動(dòng)者的辛勤汗水，________著勞動(dòng)者的犧牲奉獻(xiàn)。A．改弦易轍

凝聚

滲透

包含B．革故鼎新

凝結(jié)

滲透

蘊(yùn)涵C．改弦易轍

凝結(jié)

浸透

包含D．革故鼎新

凝聚

浸透

蘊(yùn)涵答案：D試題分析：本題考核正確使用詞語(yǔ)的能力。此類試題答題時(shí)，首先明確詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。改弦易轍：意思是換上新琴弦、改變行車道路，比喻改變方針、辦法或方向。革故鼎新：革除舊弊，創(chuàng)立新制。多指改朝換代或施政有重大變革等。結(jié)合“奮斗精神”“自強(qiáng)不息”等分析，選用“革故鼎新”；凝聚：指氣體由稀變濃或變成液體。凝結(jié)：是氣體遇冷而變成液體，如水蒸氣遇冷變成水。屬于液化形式中的一種，但不完全等于液化。是一種相變，故在通常情況下發(fā)生的凝結(jié)，會(huì)伴隨著物質(zhì)的一些物理性質(zhì)如密度、比熱、聲音在其中的傳播速度等發(fā)生躍變。結(jié)合“勞動(dòng)者的聰明才智”分析，選用“凝聚”；滲透：滲入，透過(guò)。浸透：泡在液體里以致濕透，液體滲透，比喻飽含（某種思想感情等）。結(jié)合“辛勤汗水”分析，選用“浸透”；包含：一是指里邊含有。二同包涵，寬容，原諒。蘊(yùn)涵：里邊含有，包含；判斷中前后兩個(gè)命題間存在的某一種條件關(guān)系叫蘊(yùn)涵，表現(xiàn)形式是“如果……則……”。結(jié)合“勞動(dòng)者的犧牲奉獻(xiàn)”分析，選用“蘊(yùn)涵”。故選D。12、下列句子中，書名號(hào)的使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．《哪吒之魔童降世》的成功，除了精良的制作，關(guān)鍵還是勝在“新瓶裝舊酒”。B．修正案堅(jiān)持從我國(guó)基本國(guó)情出發(fā)，落實(shí)《國(guó)家尊重和保障人權(quán)》的憲法原則，正確處理《懲罰犯罪和保障人權(quán)》的平衡關(guān)系，使刑事訴訟制度進(jìn)一步法治化、民主化和科學(xué)化。C．“高山探險(xiǎn)”和“山地戶外”等體育項(xiàng)目，已被列入《全民健身?xiàng)l例》，因此，把戶外探險(xiǎn)一律看作是個(gè)人不負(fù)責(zé)任的行為，實(shí)在有失公允。D．我長(zhǎng)久地凝視《清明上河圖》，想象著宋朝時(shí)春天的汴京城，在疏林薄霧中，掩映著幾家柳蔭茅舍、木橋流水、老樹和扁舟。答案：B本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此類試題要注意積累常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法，考生要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，分析語(yǔ)言表達(dá)中的停頓和特殊的語(yǔ)氣語(yǔ)義。注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。B項(xiàng)，此處的“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”是“憲法原則”，“懲罰犯罪和保障人權(quán)”是修飾平衡關(guān)系的定語(yǔ)，它們都不是書名或文件名，應(yīng)該采用特指表強(qiáng)調(diào)的雙引號(hào)。故選B。13、下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．薄言采之

之：代詞，指“芣苢”B．采采芣苢

采采：動(dòng)詞，采摘C．喚渠朝餐歇半霎

渠：他D．秧根未牢蒔未匝

蒔：移植答案：B本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。B項(xiàng)，“采采”，茂盛的樣子。故選B。14、下列詩(shī)句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動(dòng)場(chǎng)景，對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是①笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布答案：C本題考查理解詩(shī)句含義的能力。解答此題，首先要了解句意，然后抓住詩(shī)句中具有代表性的關(guān)鍵信息，辨析所描繪的勞動(dòng)場(chǎng)景。也可用排除法選出正確的選項(xiàng)。①中“連枷”是脫粒用的農(nóng)具，這句話意思是，場(chǎng)院內(nèi)聲音如輕雷鳴響，一夜農(nóng)民揮舞連枷打稻子一直響到天亮。所以①對(duì)應(yīng)的勞動(dòng)場(chǎng)景是“打稻”。

②中“縠紋”常用以喻水的波紋，這句話意思是，疏密之間種下的水稻像一片綠色的毯子，行走在稻田中水紋蕩漾。所以②對(duì)應(yīng)的勞動(dòng)場(chǎng)景是“插秧”。③中“疇”是田地之義，“翠浪”指流入稻田之水，這句話描寫了古代用水車灌溉稻田的情景，對(duì)應(yīng)的勞動(dòng)場(chǎng)景是“車水”。

④中“機(jī)杼”指織布機(jī)，所以對(duì)應(yīng)的勞動(dòng)場(chǎng)景為“織布”。故選C。15、下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，讀音全都正確的一組是(

)

A．饑饉(jǐn)

捍衛(wèi)(hàn)

稻菽(jiāo)

刻骨銘心(mínɡ)B．挽起(wǎn)

莖稈(jīnɡ)

屏氣(pǐnɡ)

無(wú)與倫比(lún)C．掖著(yē)

分蘗(niè)

一蔸(dōu)

如鯁在喉(ɡěnɡ)D．田埂(ɡěnɡ)

緬懷(miǎn)

花蕊(xī)

罄竹難書(qìnɡ)答案：C本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力。該題每一個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)的字都是常見易讀錯(cuò)的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對(duì)命題特點(diǎn)，只要平時(shí)多注意積累，勤查字典，問(wèn)題就可迎刃而解。本題考查形聲字的讀音，與所學(xué)的教材貼近。復(fù)習(xí)字音和字形字義結(jié)合起來(lái)，互相促進(jìn)，相輔相成，效果會(huì)更好。A項(xiàng)，“稻菽”的“菽”應(yīng)讀“shū”。B項(xiàng)，“屏氣”的“屏”應(yīng)讀“bǐnɡ”。D項(xiàng)，“花蕊”的“蕊”應(yīng)讀“ruǐ”。故選C。16、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．薄言采之

薄言：隨便說(shuō)，輕言。B．薄言捋之

捋：從莖上成把地取下。C．三夜陰霪敗場(chǎng)圃

陰霪：連綿不斷的雨。D．多博村酤勞苦辛

村酤：農(nóng)家自釀的酒。答案：A本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。文言實(shí)詞的含義可以運(yùn)用代入法、課內(nèi)遷移法、成語(yǔ)遷移法，利用上下文來(lái)推敲詞義；文言實(shí)詞的用法應(yīng)結(jié)合其在句中的位置和前后詞的詞性來(lái)判斷。本題中，A

項(xiàng)，薄、言：都是助詞，無(wú)實(shí)義。故選A。17、根據(jù)語(yǔ)境，依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）《詩(shī)經(jīng)》是中華民族永恒的精神故鄉(xiāng)。_______。_______，_______；但《詩(shī)經(jīng)》的傳唱，使原本遙遠(yuǎn)的地域變得可以想象，可以親切地感知。_______，因此說(shuō)，_______。①這當(dāng)然不利于人們建立地理意義上“天下”的概念②春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，乃至更早，《詩(shī)經(jīng)》就為凝聚我們的民族精神起到了不可估量的作用③在當(dāng)時(shí)，由于相距遙遠(yuǎn)，交通不便，普通人的旅行范圍都是非常有限的④《詩(shī)經(jīng)》在當(dāng)時(shí)各國(guó)之間，締造了寶貴的文化親緣⑤齊國(guó)的海，宋國(guó)的河，秦晉的高山，他鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)、奇異的風(fēng)情，都因《詩(shī)經(jīng)》的描繪而進(jìn)入人們視野A．①②③⑤④B．②③⑤④①C．①③②⑤④D．②③①⑤④答案：D此題考查語(yǔ)句連貫的能力。連貫的題目應(yīng)注意時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等問(wèn)題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審查。解答語(yǔ)句銜接題，要先將題目所給語(yǔ)段讀懂，明白其語(yǔ)境；然后再仔細(xì)研究題中六句話內(nèi)部的邏輯關(guān)聯(lián)，弄清其先后順序。本題，③的“在當(dāng)時(shí)”指代的是②的“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”，①的“這”指代的是③的“相距遙遠(yuǎn)，交通不便，普通人的旅行范圍都是非常有限的”。④與⑤比較，作為收束語(yǔ)，④更恰當(dāng)。分析可知正確的排序是：②③①⑤④。故選D。小提示：排序類試題要求考生在注意語(yǔ)言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問(wèn)題的切入口。對(duì)語(yǔ)句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1

.揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2

.分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。3

.進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語(yǔ)句的語(yǔ)調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。4

.通讀語(yǔ)段，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理。18、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．我們組自聽了張秉貴的事跡介紹之后，組員的服務(wù)意識(shí)大大增強(qiáng)了。B．央視《大國(guó)工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。C．過(guò)去資本家做買賣，唯一的目的是為了賺錢。我們社會(huì)主義商店做買賣，首先要為人民服務(wù)好。D．張秉貴將自己的柜臺(tái)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，編寫成《張