部編版道德與法治八年級(jí)上冊第一單元 第二課《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》說課稿

部編版道德與法治八年級(jí)上冊第一單元第二課《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》說課稿尊敬的各位評(píng)委、老師們：大家好！今天我說課的內(nèi)容是部編版道德與法治八年級(jí)上冊第一單元第二課《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思這八個(gè)方面進(jìn)行闡述。一、教材分析（一）教材地位和作用《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》是八年級(jí)上冊道德與法治第一單元“走進(jìn)社會(huì)生活”的第二課。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，樹立積極的生活態(tài)度。本課在第一單元中起著承上啟下的作用，既承接了第一課中對社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，又為后續(xù)課程中關(guān)于社會(huì)規(guī)則、社會(huì)責(zé)任等內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，本課通過對網(wǎng)絡(luò)的積極作用和消極影響的分析，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。（二）教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課由“網(wǎng)絡(luò)改變世界”和“合理利用網(wǎng)絡(luò)”兩框內(nèi)容組成?！熬W(wǎng)絡(luò)改變世界”主要從網(wǎng)絡(luò)對日常生活、社會(huì)進(jìn)步等方面的積極影響以及網(wǎng)絡(luò)帶來的一些問題進(jìn)行闡述，讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性?！昂侠砝镁W(wǎng)絡(luò)”則從提高媒介素養(yǎng)、學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”、遵守道德和法律等方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人。二、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展和學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的重要階段，他們對網(wǎng)絡(luò)充滿好奇和熱情，是網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍。然而，他們對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)往往比較片面，缺乏對網(wǎng)絡(luò)利弊的全面分析和正確判斷能力。部分學(xué)生可能存在沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)暴力等不良行為。因此，通過本課的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.了解網(wǎng)絡(luò)對日常生活和社會(huì)進(jìn)步的積極影響。2.認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的消極影響，學(xué)會(huì)正確對待網(wǎng)絡(luò)。3.掌握合理利用網(wǎng)絡(luò)的方法，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。（二）能力目標(biāo)1.提高對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)。2.培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)生活中保護(hù)自己。3.增強(qiáng)自我管理和自我約束能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)同感和責(zé)任感。2.樹立遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律的意識(shí)，做文明上網(wǎng)的公民。3.激發(fā)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)積極參與社會(huì)生活的熱情，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.網(wǎng)絡(luò)對日常生活和社會(huì)進(jìn)步的積極影響。2.合理利用網(wǎng)絡(luò)的方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性。2.培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。五、教學(xué)方法（一）教法1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。2.案例分析法：選取典型的網(wǎng)絡(luò)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，加深對知識(shí)的理解和掌握。3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.講授法：對重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。（二）學(xué)法1.自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。3.探究學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課通過播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對人們生活影響的視頻，如網(wǎng)絡(luò)購物、在線教育、社交娛樂等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了哪些變化？從而引出本課的主題——網(wǎng)絡(luò)生活新空間。（二）講授新課1.“網(wǎng)絡(luò)改變世界”（1）網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活①展示一組人們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種活動(dòng)的圖片，如網(wǎng)上購物、網(wǎng)上訂餐、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上娛樂等，讓學(xué)生感受網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。②引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說一說網(wǎng)絡(luò)給我們的日常生活帶來了哪些便利。③教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)讓我們的日常生活中的信息傳遞和交流變得更加方便快捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加便利和豐富多彩。（2）網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步①講述一些網(wǎng)絡(luò)在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展方面的案例，如網(wǎng)絡(luò)政務(wù)、網(wǎng)絡(luò)公益、網(wǎng)絡(luò)文化傳播等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)對社會(huì)進(jìn)步的積極作用。②引導(dǎo)學(xué)生思考：網(wǎng)絡(luò)是如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的？③教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)；網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，拓寬了公民參與民主生活的渠道；網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。（3）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍①展示一些網(wǎng)絡(luò)帶來的問題的圖片，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的消極影響。②引導(dǎo)學(xué)生分析討論：網(wǎng)絡(luò)帶來的問題有哪些危害？我們應(yīng)該如何應(yīng)對？③教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，容易出現(xiàn)虛假、不良信息；沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；個(gè)人隱私容易被侵犯。我們要提高辨別能力，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。2.“合理利用網(wǎng)絡(luò)”（1）提高媒介素養(yǎng)①解釋媒介素養(yǎng)的含義，讓學(xué)生了解什么是媒介素養(yǎng)。②引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該如何提高媒介素養(yǎng)？③教師總結(jié)：我們要積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，不傳播虛假信息。（2）學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”①講述一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)的案例，讓學(xué)生思考沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。②引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說一說如何避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③教師總結(jié)：我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力。要合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。（3）遵守道德和法律①展示一些違反網(wǎng)絡(luò)道德和法律的案例，如網(wǎng)絡(luò)辱罵、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律的重要性。②引導(dǎo)學(xué)生思考：我們在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)該遵守哪些道德和法律規(guī)范？③教師總結(jié)：我們要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，如語言文明、尊重他人、誠實(shí)守信等；要遵守網(wǎng)絡(luò)法律，不傳播違法信息，不侵犯他人合法權(quán)益。（三）課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)絡(luò)對日常生活和社會(huì)進(jìn)步的積極影響，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既有積極作用，也有消極影響。我們要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，遵守道德和法律，做網(wǎng)絡(luò)的主人。（四）布置作業(yè)1.請你結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫一篇關(guān)于如何合理利用網(wǎng)絡(luò)的短文。2.利用課余時(shí)間，開展一次“文明上網(wǎng)，從我做起”的宣傳活動(dòng)。七、板書設(shè)計(jì)《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》一、網(wǎng)絡(luò)改變世界1.網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活（1）信息傳遞和交流更加方便快捷（2）打破傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制（3）生活更加便利和豐富多彩2.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（1）為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力（2）促進(jìn)民主政治的進(jìn)步（3）為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)3.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊（2）沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、工作和生活（3）個(gè)人隱私容易被侵犯二、合理利用網(wǎng)絡(luò)1.提高媒介素養(yǎng)（1）積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我（2）學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，不傳播虛假信息2.學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”（1）注意瀏覽與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息（2）合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)3.遵守道德和法律（1）遵守網(wǎng)絡(luò)道德，如語言文明、尊重他人、誠實(shí)守信等（2）遵守網(wǎng)絡(luò)法律，不傳播違法信息，不侵犯他人合法權(quán)益八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)參與課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中，我注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在具體的情境中認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，掌握合理利用網(wǎng)絡(luò)的方法。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的