2024山東濰坊中考語(yǔ)文試題及答案

2024年山東省濰坊市中考語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（12分，每小題6分）

L閱讀下面的文字，完成下列各題。

我曾經(jīng)徘徊于黃河上游的水庫(kù)，驚異于她①；曾生活于河套平原，沉醉于她②；■?也曾上溯龍門(mén)，感奮于她

③。但當(dāng)我沿河上下求索而見(jiàn)壺口時(shí)?，立即便如擲如衽。為之（震驚/震撼）.在這里，黃河先因山逼而勢(shì)急,

后依兩瀉而狂放，移山倒海，萬(wàn)馬奔騰，喧聲蔽天。正值她得意揚(yáng)揚(yáng)之時(shí)，她突以數(shù)里之闊躍入百尺之峽,

如水入壺，騰蕩急旋。（于是/然而）飛沫起虹，濺珠落盤(pán)，成瀑成湫，螂巍地尊。放眼兩岸，真是（巧奪天

工/鬼斧神工），腳下磐石，經(jīng)黃河濤頭這么輕輕一年一旋，就路從地下出，水從天上來(lái)。

（1）文中加點(diǎn)字的注音和字形，全部正確的一項(xiàng)是

A.暄(xuan)徘徊(huai)如癡如狂

B.濺(jian)上溯(shud)移山倒海

C.顫(chan)巍(wei)巍萬(wàn)馬奔騰

D.鉆(zuan)磐(pan)石得意揚(yáng)揚(yáng)

（2）依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.震驚然而鬼斧神工

B.震撼然而巧奪天工

C.震驚于是巧奪天二

D.震撼于是鬼斧神工

（3）在文中三處劃?rùn)M線(xiàn)上依次填入語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.①如虹如帶的飄逸②如獅如虎的豪壯③如泊如鏡的沉靜

B.①如泊如鏡的沉靜②如虹如帶的飄逸③如獅如虎的豪壯

C.①如獅如虎的豪壯②如泊如鏡的沉靜③如虹如帶的飄逸-

D.①如泊如鏡的沉靜②如獅如虎的豪壯③如虹如帶的飄逸。

2.下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（)

A.是天氣比往年熱呢？還是自己的身體顯呢？這么一想，他突然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下

B."簡(jiǎn)"我們走上月桂小徑，漸漸地朝坍塌的籬笆和七葉樹(shù)的方向閑蕩過(guò)去，他說(shuō)，"桑菲爾德在夏天是個(gè)可

愛(ài)的地方，是不是？”

C.光有理性而沒(méi)有感情，當(dāng)然不能表達(dá)音樂(lè)；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時(shí)又是高尚、精練的

感情，還是要流于廊俗

D.我望見(jiàn)水中浮著很長(zhǎng)的海帶（有些作球形、有些作管狀）、紅花藻、葉子很纖細(xì)的苔辭、很像仙人掌的

薔薇藻

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A.走過(guò)這家暖和的書(shū)店，勸慰著這個(gè)城市形色匆忙的人們乏累的精神和靈魂

B.因?yàn)榇钌狭司W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的順風(fēng)車(chē)，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長(zhǎng)活力讓人瞠目結(jié)舌

C.大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力

D.深?？碧介_(kāi)發(fā)技術(shù)裝備的研制，將不斷推動(dòng)我國(guó)大洋海底可燃冰的開(kāi)采工程效率

4.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“用志不分，乃凝于神"出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的經(jīng)典著作之一《莊子》

B.格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下是《高校》提出的八條目

C.“年〃在甲骨文中寫(xiě)作,表示一個(gè)人扛著成熟的莊稼，最初是“豐收、收獲〃的意思

D.儒家經(jīng)典《禮記》中有對(duì)人類(lèi)美妙社會(huì)的構(gòu)思，名為“大同.”

5.依據(jù)提示填寫(xiě)下列名篇名句中的空缺部分。

（1）子曰：“三軍可奪帥也，〃（《論語(yǔ)?子罕》）

小大之獄，，O（《左傳?莊公十年》）

（2）,霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門(mén)太守行》）

大風(fēng)起兮云風(fēng)揚(yáng)，o（劉邦《大風(fēng)歌》）

（3）土地平曠，屋舍儼然，（陶淵明《桃花源記》）

，勝作一書(shū)生。（楊炯《從軍行》）

（4）王安石在《登飛來(lái)峰》中表訕豪情滿(mǎn)懷，壯志凌云，似覺(jué)天地萬(wàn)物都可盡收眼底的詩(shī)句

是：，O

（5）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫(xiě)戰(zhàn)斗獲勝，大功告成時(shí)，將軍意氣昂揚(yáng)的詞句

是：，。

6.閱讀名著片段，回答問(wèn)題。

①當(dāng)湯姆站起來(lái)，走到證人席上的時(shí)候，人們都懷著極大的愛(ài)好迷惑不解地盯著他。這孩子因?yàn)槭艿竭^(guò)分

驚嚇，看起來(lái)點(diǎn)不能自制湯姆掃了一眼印第安?喬那張冷酷的臉，舌頭有些不聽(tīng)使喚了，過(guò)了一會(huì)兒，他

才緩過(guò)勁來(lái)……這時(shí)，印第安?喬的臉上，露出一絲不為人察覺(jué)的驚異?！瓬菲鹣日f(shuō)了，起初有些吞吞吐

吐，漸漸地越說(shuō)越流暢：沒(méi)過(guò)多久，除了他在說(shuō)話(huà)別無(wú)其他聲音；人們張著嘴，屏住呼吸，都被這個(gè)恐怖

而又魅力十足的歷險(xiǎn)吸引住了。說(shuō)到后來(lái)，湯姆心中積壓的情感一下子迸發(fā)已來(lái)。

（節(jié)選自《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》）

②米什卡舅舅在外面，照著外祖母的胳膊就是一棍子。她接著就坐在地上，仰面躺了下去......門(mén)嘩地一下開(kāi)

了，舅舅沖進(jìn)來(lái)，幾個(gè)人一起動(dòng)手，他一下子又被扔了出去?！袄咸牛麄冞@是要我們現(xiàn)在就是?。?"把

財(cái)產(chǎn)都給他們了吧……”"那瓦爾瓦拉呢？”他們談了很久。外祖母的聲音低沉而無(wú)力，外祖父卻大吵大鬧。一

會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)駝背的小老太婆。秘以為外祖母的死神駕臨了，刷地一下跳到那個(gè)老太婆格跟前，用

勁大喊："滾出去！"外祖父粗暴地揪著我，很不客氣地把我送上了閣樓。

（節(jié)選自《童年》）

（1）片段①中，"湯姆"作為最重要的證人，正在（事務(wù)）.片段②中的"我"是（名字）

（2）假如用某種色調(diào)來(lái)形容“湯姆〃和“我〃的童年生活，你分別會(huì)怎樣選擇？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)闡明理由。

三、

7.5月10日“中國(guó)品牌日〃，學(xué)校組織了，擦亮濰坊老字號(hào)"主題活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面三則材料，完成任務(wù)。

材料1目前，經(jīng)商務(wù)部認(rèn)定的中華老字號(hào)共1128家,已有73家勝利上市，老字號(hào)品牌中60%以上

為食品藥品和餐飲業(yè)。今年1月，商務(wù)部等16部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)老字號(hào)改革創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)看法》；

今年的《政府工作報(bào)告》中明確提出要“打造更多享譽(yù)世界的‘中國(guó)品牌

材料2濰坊擁有多個(gè)老字號(hào)品牌，如楊家埠風(fēng)箏、濰坊嵌金銀漆器、同順德木版年畫(huà)、高密郡鐵匠

菜刀、青州隆盛糕點(diǎn)、安丘芝津燒肉、昌樂(lè)馬宋餅等，歷史悠久，工藝精細(xì)，深受人們的寵愛(ài)。

材料3狗不理集團(tuán)在傳統(tǒng)手工制作技藝的基礎(chǔ)上，靠“閱歷+儀器〃把閱歷量化，用數(shù)據(jù)保證包子的

質(zhì)量和口感穩(wěn)定。近年來(lái)他們又與澳大利亞一家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。沈廣隆劍鋪在原有產(chǎn)品高端劍的基

礎(chǔ)上，又開(kāi)發(fā)了旅游劍、武術(shù)劍。高端劍遵循古法制造，而其余兩種運(yùn)用機(jī)械協(xié)助生產(chǎn)。他們還將劍鋪開(kāi)

到了互聯(lián)網(wǎng)上。

（1）針對(duì)老字號(hào)的發(fā)展，你從“材料1"中發(fā)覺(jué)了什么？

（2）請(qǐng)從“材料2”中選擇一個(gè)“老字號(hào)”，仿按例句，補(bǔ)全下面文字的空缺部分。

家鄉(xiāng)的老字號(hào)，承載著多少美妙的情感和回憶。我多想，賞一賞濰坊的嵌銀漆器，那奇妙的構(gòu)思，精致的

圖案，令人嘆為觀(guān)止：

（3）請(qǐng)借鑒“材料3〃中的閱歷，就上題選擇的“老字號(hào)”，為其發(fā)展提兩點(diǎn)建議。

四、

8.（一）閱讀下面的宋詞，完成下列各題。

阮郎歸初夏

五、

10.（一）閱讀下面的文章，完成下列各題c

逃匿的倭瓜

蔣建偉

①人會(huì)隱藏，瓜，也一樣。

②可能是長(zhǎng)得不好看，圓圓的扁，彎彎的長(zhǎng)，一副窩窩囊囊的樣子，也可能有自知之明，從夏天起先，它

就始終隱藏在濃密肥大的葉子叢中，時(shí)刻找尋著逃跑的機(jī)會(huì)，不想讓你逮住它。然而當(dāng)冬天快要來(lái)了的時(shí)

候，掀開(kāi)這一叢那一叢的瓜秧，“呀"，瓜秧上、黃葉子背面的很多小刺兒一下扎住了手，接著是阻擋不住的

突然的驚喜：“倭瓜！滿(mǎn)地跑的大倭瓜！“照小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿(mǎn)

地亂跑。倭瓜金燦燦的,橘黃黃的，橘黃黃的,身上摻雜的那一丁點(diǎn)的綠，過(guò)不了幾天也會(huì)變黃的。摘倭

瓜的當(dāng)兒，貓下腰，找到老根子往上一拽，"啪啪啪啪"，瓜蔓下的嫩根子一陣亂響，葉子也亂響，黃的綠的，

“窸窸窣窣〃的塵土惹了一身，直直腰，陽(yáng)光正毒，大汗"稀里嘩啦"地亂淌，濕漉漉的衣服粘在皮膚上，有點(diǎn)

癢癢，可一望見(jiàn)瓜秧上懸掛的一個(gè)個(gè)燈籠，這點(diǎn)臟算什么？只是納悶：它們究竟是如何隱藏了一夏半秋的？

③倭瓜的葉子是瓜果類(lèi)植物中最大的。夏天里，瓜秧有節(jié)，蛇似的向前爬，一條兩條很多條，貼住地皮的

節(jié)伸用五六個(gè)嫩根子，像手腳一樣牢牢抓住一小團(tuán)一小團(tuán)的泥土、腐草。瓜秧一枝發(fā)四個(gè)杈，吐葉，開(kāi)花。

一片片葉子迎著太陽(yáng)，扯直嗓子，唱著歌兒。舍命高爬過(guò)其他的枝枝蔓蔓。一只一只的綠色大手，捧出了

一個(gè)浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。葉子有兩個(gè)手掌大,朝陽(yáng)的一面長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻的小刺兒，一不當(dāng)心就

扎你一下，正因?yàn)檫@樣，你不敢隨隨意便去摘花兒，哪一朵花下邊不是一大片葉子？

④可是，哪怕扎手也要摘花兒，一種謊花--只開(kāi)花、不結(jié)果的花兒。謊花裝成不說(shuō)謊的樣子，怒放金黃

的花蕾，釋放出滿(mǎn)世界的暗香，吸引蜜蜂紛紛前來(lái)采蜜，也吸引你來(lái)采花兒。采來(lái)的花摻和粉英雞蛋油炸，

或熱水一焯，小蔥襪泥涼拌，下酒就飯，橫豎那叫一個(gè)好吃。人自然的這類(lèi)純綠色食材，你還上哪兒找?。?/p>

⑤不說(shuō)謊的倭瓜花兒，其實(shí)就是小瓜紐紐兒。有的秧子每個(gè)杈能結(jié)兩個(gè)瓜，有的只結(jié)一個(gè)瓜，有的瓜紐紐

兒長(zhǎng)著長(zhǎng)著就沒(méi)了下文，真正坐果之后，那些瓜紐紐兒似乎吹小氣球似的，從瓜屁股起先，一鼓作氣長(zhǎng)到

頭頂，幾十天的工夫就變成一個(gè)個(gè)籃球、一個(gè)個(gè)大肚子、一個(gè)個(gè)有夢(mèng)的人。它們的夢(mèng)回是什么呢？

⑥是綠意萌動(dòng)的春天？那，是它們小的時(shí)候。

⑦三四月里，隨意做一個(gè)深呼吸，滿(mǎn)肺腑都是甜甜的空氣。剛鉆出大地的倭瓜葉子，先是小小怯怯的?兩片

鵝黃嫩綠，而后是變大的一片油綠，然后是一片一片。這當(dāng)兒，瓜秧子還是嫩嫩的呢，葉子還是小鼻子小

眼睛的呢，連渾身上下的小刺兒都那么水嫩，風(fēng)吹來(lái)，步伐不穩(wěn)，細(xì)細(xì)的腰兒怎么也站不直，連渾身上下

的小刺兒都那么水嫩，風(fēng)吹來(lái)，步伐不穩(wěn)，細(xì)細(xì)的腰兒怎么也站不直。但是，它們大口大口地喝著陽(yáng)光喝

著雨露和風(fēng)，才幾天，一片比一片變大，變肥厚，墨綠墨綠的。它們大手拍著小手，贊美每一天的華蜜生

活°O

⑧太陽(yáng)底下，瓜秧上的最上邊幾片葉子在鼓掌C一片葉子突然朝下邊望了望，一驚，發(fā)覺(jué)最初的兩片葉子,

已經(jīng)受黃、枯萎。它們?yōu)槭裁催@么蒼老呢？那可是我們的老大！

⑨這個(gè)小精靈呀，仿佛望見(jiàn)了那兩片葉子誕生前的一幕：

⑩一個(gè)下午，南風(fēng)尚寒，零下二攝氏度的天氣，一個(gè)人在一小塊空地里，種下了幾粒種子。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年5月6日有刪改）

（1）文中標(biāo)題中的“隱匿”主要表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合全文分析。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑥段在全文中的作用。

（3）文章語(yǔ)言生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)?jiān)敿?xì)賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

①膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿(mǎn)地亂跑。

②一只一只的綠色大手，捧出了一個(gè)浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。

（4）本文的寫(xiě)作思路及表現(xiàn)手法獨(dú)具特色，請(qǐng)結(jié)合全文賞析。

11.（X）閱讀下面的文章，完成下列各題。

找尋三體人的“水滴〃武器

史峰

①在劉慈欣的科幻小說(shuō)《三體》中，三體人之所以能奴役地球，是因?yàn)樗鼈儞碛幸环N特別厲害的武器水

滴"。"水滴"能撞碎全部物質(zhì)，它的硬度超乎想象："水滴"撞穿地球，就如子彈穿過(guò)面包一樣輕松隨意。“水

滴"超硬不是胡思亂想出來(lái)的，而是依照物理探討成果做出的合理構(gòu)想。

②物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，原子能再分解為原子核和電子。原子核還能再分解成質(zhì)子和中子，合稱(chēng)核子。核

子還能再分嗎？以前是不能分的，可是用電子對(duì)撞機(jī)后，核子可以分成更小的粒子--夸克。那么，夸克

還能再分下去嗎？從目前的技術(shù)手段來(lái)看，無(wú)法再分了。

③夸克是如何組成物質(zhì)的呢？夸克可以相互結(jié)合，形成復(fù)合粒子。物理學(xué)家進(jìn)行了大量探討發(fā)覺(jué)，宇宙中

的夸克組合盡然都是“三個(gè)夸克組成質(zhì)子”“兩個(gè)夸克組成中子”的模式，沒(méi)有發(fā)覺(jué)“四夸克組合”“五夸克組合”

或是更多夸克組合的復(fù)合粒子。莫非不存在這些夸克組合嗎？科學(xué)家提出了假說(shuō)：宇宙中應(yīng)當(dāng)存在“四夸克

組合”“五夸克組合”或是隨意夸克組合，只是限于人類(lèi)的見(jiàn)識(shí)“太短〃，尚沒(méi)有發(fā)覺(jué)而己。

④科學(xué)家又進(jìn)一步從理論上推理出"四夸克組合"和"五夸克組合〃的特殊性質(zhì)：這兩種夸克組合中的夸克之間

保持著極其恰當(dāng)?shù)木嚯x，這種距離恰好能產(chǎn)生強(qiáng)力。強(qiáng)力、電磁力、弱力、引力并稱(chēng)維持宇宙存在與運(yùn)行

秩序的四大力，這四種力確定了物質(zhì)的硬度。假如把電磁力賜予物質(zhì)的硬度指數(shù)定為I,那么弱力和引力賜

予物質(zhì)的硬度指數(shù)可忽視不計(jì)，也就是說(shuō)，假如沒(méi)有電磁力，只有弱力或是引力的話(huà)，物質(zhì)就軟得拿不起

來(lái)，幾乎是沒(méi)有硬度。而強(qiáng)力賜予物質(zhì)的硬度指數(shù)卻是100。

⑤“三夸克質(zhì)子〃和“二夸克中子〃中的夸克們因?yàn)榫嚯x不合適，不會(huì)相互產(chǎn)生強(qiáng)力，所以質(zhì)子、中子組成的物

質(zhì)都是一般物質(zhì)，它們的硬度由電磁力供應(yīng)C而“四夸克組合”與"五夸克組合”中夸克之間的距離恰好能相互

產(chǎn)生強(qiáng)力，這種物質(zhì)的硬度由強(qiáng)力供應(yīng)，比一般物質(zhì)硬10。倍。

⑥說(shuō)到這里，"我們就明白"水滴超硬"的奇妙了："水滴〃由"四夸克組合””五夸克組合”或是更多夸克復(fù)合粒子

材料制成，這種材料稱(chēng)為“強(qiáng)相互作用力材料〃，它的硬度由強(qiáng)力供應(yīng)，所以堅(jiān)硬無(wú)敵。

⑦其實(shí)，2024年科學(xué)家就在北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)上就發(fā)覺(jué)了四夸克粒子，2024年清華高校教授又發(fā)覺(jué)了

五夸克粒子。這些都是在試驗(yàn)條件下發(fā)覺(jué)的。此外，科學(xué)家還始終在宇宙中找尋“自然”的四夸克、五夸克或

是更多夸克復(fù)合粒子?？茖W(xué)家推斷，找到大量的四夸克、五夸克復(fù)合粒子只是時(shí)間問(wèn)題，而找到它們之后，

制造“水滴〃這種超硬的宇宙武器就要由幻想變成現(xiàn)實(shí)了……

（選自《學(xué)問(wèn)窗》2024年4期有刪改）

（1）文中以劉慈欣的科幻小說(shuō)《三體》開(kāi)頭，有何用意？

（2）試分析第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

夸克還能再分下去嗎？從耳時(shí)的技術(shù)手段來(lái)看，無(wú)法再分了。

（3）文中第⑤段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

（4）作者介紹“水滴〃，為什么要用大量的篇幅介紹“夸克〃？

三、第三部分寫(xiě)作

12.閱讀下面的文字，按要求作文。

戶(hù)外行走時(shí)，我們有時(shí)會(huì)遇到順風(fēng)，有時(shí)會(huì)遇到逆風(fēng)。對(duì)于同一個(gè)■?人來(lái)說(shuō)，即使風(fēng)力一樣，也往往感

覺(jué)逆風(fēng)比順風(fēng)更大。順風(fēng)時(shí)，即使感覺(jué)不到，它也始終在推著你。

生湖中，順風(fēng)猶如好運(yùn)，人們往往會(huì)忽視它，高估自己；相反，逆風(fēng)堪匕霉運(yùn)，人們往往會(huì)放大阻力，

甚至?xí)x擇躲避。

請(qǐng)依據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

要求：①題目自擬，立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征顯明；③不要脫離材料的內(nèi)容及含意的

范圍；④不得抄襲，不得套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

2024年山東省濰坊市中考語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、積累與運(yùn)用（12分，每小題6分）

1.閱讀下面的文字，完成下列各題。

我曾經(jīng)徘徊于黃河上游的水庫(kù)，驚異于她①；曾生活于河套平原，沉醉于她②；也曾上硼龍門(mén)，感奮于她

③。但當(dāng)我沿河上下求索而見(jiàn)壺口時(shí)，立即便如癡如狂。為之（震驚/震撼）.在這里，黃河先因山逼而勢(shì)急,

后依兩瀉而狂放，移山倒海，萬(wàn)馬奔騰，喧聲蔽天。正值她得意揚(yáng)揚(yáng)之時(shí)，她突以數(shù)里之闊躍入百尺之峽,

如水入壺，騰蕩急旋。（于是/然而）飛沫起虹，遐珠落盤(pán)，成瀑成湫，巍巍他耿。放眼兩岸，真是（巧奪天

工/鬼斧神工），腳下等石，經(jīng)黃河濤頭這么輕輕一年一旋，就路從地下出，水從天上來(lái)。

（I）文中加點(diǎn)字的注音和字形，全部正確的一項(xiàng)是C

A.暄(xuan)徘徊(huai)如癡如狂

B.濺(jian)上溯(shud)移山倒海

C.顫(chan)巍(wei)巍萬(wàn)馬奔騰

D.鉆(zuan)磐(pan)石得意揚(yáng)揚(yáng)

（2）依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是」

A.震驚然而鬼斧神工

B.震撼然而巧奪天工

C.震驚于是巧奪天二

D.震撼于是鬼斧神工

（3）在文中三處劃?rùn)M線(xiàn)上依次填入語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是」

A.①如虹如帶的飄逸②如獅如虎的豪壯③如泊如鏡的沉靜

B.①如泊如鏡的沉靜②如虹如帶的飄逸③如獅如虎的豪壯

C.①如獅如虎的豪壯②如泊如鏡的沉靜③如虹如帶的飄逸

D.①如泊如鏡的沉靜②如獅如虎的豪壯③如虹如帶的飄逸。

【考點(diǎn)】84：綜合讀寫(xiě).

【分析】本道題綜合考查學(xué)生的字音字呢、詞語(yǔ)辨析、語(yǔ)句連接等實(shí)力，要解答好綜合性學(xué)習(xí)試題，必需

做到：1、擅長(zhǎng)運(yùn)用積累，有效調(diào)用學(xué)問(wèn).2、細(xì)致揣摩題意，提煉答題信息.3、發(fā)散多種思維，合理綻開(kāi)

想象.

【解答】（1）A.暄--喧；B.shud--su；C.全部正確；D.zuan--zuan

（2）震驚：大吃一驚；震撼：振動(dòng)，搖攜.于是，連詞，表順承或因果；然而：連詞，表轉(zhuǎn)折.巧奪天工:

精致的人工賽過(guò)自然，形容技藝極其精致；鬼斧神工：形容技能精致，非人工所能及.

（3）依據(jù)比方的本體與喻體的相像性推斷.黃河上游水庫(kù)是“沉靜”的，流淌到河套平原是“飄逸”的：龍門(mén)

峽的黃河是“豪壯”的.

答案:

(1)c

（2）D

（3）B

2.下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.是天氣比往年熱呢？還是自己的身體虛呢？這么一想，他突然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下

B.“簡(jiǎn)〃我們走上月桂小徑，漸漸地朝坍塌的籬笆和七葉樹(shù)的方向閑蕩過(guò)去，他說(shuō)，“桑菲爾德在夏天是個(gè)可

愛(ài)的地方，是不是？”

C.光有理性而沒(méi)有感情，當(dāng)然不能表達(dá)音樂(lè)；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時(shí)又是高尚、精練的

感情，還是要流于庸俗

D.我望見(jiàn)水中浮著很長(zhǎng)的海帶（有些作球形、有些作管狀）、紅花藻、葉子很纖細(xì)的苔葬、很像仙人掌的

薔薇藻

【考點(diǎn)】56：標(biāo)點(diǎn)符號(hào).

【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不行缺少的協(xié)助工具.它幫助人們準(zhǔn)確地表達(dá)

思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言.要做到結(jié)合語(yǔ)境，精確規(guī)范的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn).

【解答】A是天氣比往年熱呢后改為逗號(hào)：

B正確；

C正確；

D正確；

故選A.

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A.走過(guò)這家暖和的書(shū)店，勸慰著這個(gè)城市形色匆忙的人們乏累的精神和靈魂

B.因?yàn)榇钌狭司W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的順風(fēng)車(chē)，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長(zhǎng)活力讓人瞠目結(jié)舌

C.大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力

D.深?？碧介_(kāi)發(fā)技術(shù)裝備的研制，將不斷推動(dòng)我國(guó)大洋海底可燃冰的開(kāi)采工程效率

【考點(diǎn)】79：病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句緣由.可以從內(nèi)容角度分析詞義的

不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因.更要駕馭病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還須要提高修改病

句的語(yǔ)感實(shí)力.

【解答】A"走過(guò)"放在“勸慰著”的后面；

B"迸發(fā)"與"活力”搭配不當(dāng);

C正確：

D"推動(dòng)"改為"提高J

故選C.

4.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“用志不分，乃凝于神〃出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的經(jīng)典著作之一《莊子》

B.格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下是《高?！诽岢龅陌藯l目

C.“年〃在甲骨文中寫(xiě)作,表示一個(gè)人扛著成熟的莊稼，最初是“豐收、收獲〃的意思

D.儒家經(jīng)典《禮記》中有對(duì)人類(lèi)美妙社會(huì)的構(gòu)思，名為“大同.”

【考點(diǎn)】DD：古代文化常識(shí).

【分析】本題考查文化常識(shí)，解答時(shí)須要細(xì)致閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇.

【解答】A.“用志不分，乃凝于神〃出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的經(jīng)典著作之一《莊子》；

B.正確；

C.正確；

D.正確.

故選：A.

5.依據(jù)提示填寫(xiě)下列名篇名句中的空缺部分。

（1）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不行奪志也?！保ā墩撜Z(yǔ)?子罕》）

小大之獄，雖不能察，必以情。（《左傳?莊公十年》）

（2）半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門(mén)太守行》）

人風(fēng)起兮云風(fēng)揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸家鄉(xiāng)°（劉邦《人風(fēng)歌》）

（3）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。（楊炯《從軍行》）

（4）王安石在《登飛來(lái)峰》中表達(dá)豪情滿(mǎn)懷，壯志凌云，似覺(jué)天地萬(wàn)物都可盡收眼底的詩(shī)句是：不畏浮

云遮望眼，自緣身在最高層。

（5）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫(xiě)戰(zhàn)斗獲勝，大功告成時(shí)，將軍意氣昂揚(yáng)的詞句是：

了卻君干.天下事，贏(yíng)得王前身后名。

【考點(diǎn)】EF：名篇名句默寫(xiě).

【分析】本題考查詩(shī)文背誦，依據(jù)平常積累的詩(shī)文作答即可，但不能出現(xiàn)錯(cuò)別字.

【解答】答案：

（1）匹夫不行奪志也雖不能察，必以情

（2）半卷幻.旗臨易水威加海內(nèi)兮歸家鄉(xiāng)（重點(diǎn)詞：兮）

（3）有良田美池桑竹之屬寧為百夫長(zhǎng)

（4）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（重點(diǎn)詞：緣）

（5）了卻君王天下事贏(yíng)得生前身后名（重點(diǎn)詞：贏(yíng)）

6.閱讀名著片段，回答問(wèn)題。

①當(dāng)湯姆站起來(lái)，走到證人席上的時(shí)候，人們都懷著極大的愛(ài)好迷惑不解地盯著他。這孩子因?yàn)槭艿竭^(guò)分

驚嚇，看起來(lái)點(diǎn)不能自制……湯姆掃了一眼印第安?喬那張冷酷的臉，舌頭有些不聽(tīng)使喚了，過(guò)了一會(huì)兒，他

才緩過(guò)勁來(lái)……這時(shí)，印第安?喬的臉上，露出一絲不為人察覺(jué)的驚異?！瓬菲鹣日f(shuō)了，起初有些吞吞吐

吐，漸漸地越說(shuō)越流暢；沒(méi)過(guò)多久，除了他在說(shuō)話(huà)別無(wú)其他聲音；人們張著嘴，屏住呼吸，都被這個(gè)恐怖

而又魅力十足的歷險(xiǎn)吸引住了。說(shuō)到后來(lái)，湯姆心中積壓的情感一下子迸發(fā)出來(lái)。

（節(jié)選自《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》）

②米什卡舅舅在外面，照著外祖母的胳膊就是一棍子。她接著就坐在地上，仰面躺了下去……門(mén)嘩地一下開(kāi)

了，舅舅沖進(jìn)來(lái)，幾個(gè)人一起動(dòng)手，他一下子又被扔了出去?！袄咸?，他們這是要我們現(xiàn)在就是啊！”"把

財(cái)產(chǎn)都給他們了吧......”"那瓦爾瓦拉呢？”他們談了很久。外祖母的聲音低沉而無(wú)力，外祖父卻大吵大鬧。一

會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)駝背的小老太婆。敢以為外祖母的死神駕臨了，刷地一下跳到那個(gè)老太婆格跟前，用

勁大喊："滾出去！"外祖父粗暴地揪著我，很不客氣地把我送上了閣樓。

（節(jié)選自《童年》）

（1）片段①中，“湯姆”作為最重要的證人，正在為法庭指認(rèn)墳場(chǎng)兇殺案的兇手（事務(wù)）.片段②中的"我”

是阿廖沙（名字）

（2）假如用某種色調(diào)來(lái)形容“湯姆"和“我”的童年生活，你分別會(huì)怎樣選擇？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)闡明理山。

【考點(diǎn)】F4：名著綜合.

【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)《童年》和《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》有關(guān)文學(xué)常識(shí)的駕馭狀況，以及學(xué)生的學(xué)問(wèn)遷

移運(yùn)用實(shí)力.

【解答】（1）一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗(yàn)”用死貓治疣子的方法時(shí)，意外地遇上了一場(chǎng)謀殺案--去

盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個(gè)人發(fā)生爭(zhēng)吵，一怒之下，喬石大夫殺了，并把殺人罪賴(lài)到

了被打暈的波特身上.片段一中，“湯姆”作為最重要的證人，正在為法庭指認(rèn)墳場(chǎng)兇殺案的兇手.片段二中，

依據(jù)“外祖父、舅舅”等稱(chēng)呼可以推斷，“我”是小說(shuō)的主子公阿廖沙.

（2）要留意依據(jù)小說(shuō)人物形象來(lái)選定顏色.《童年》是作者以自身童年經(jīng)驗(yàn)為素材的一部小說(shuō)，小說(shuō)所寫(xiě)

的是作者童年經(jīng)驗(yàn)的苦難，這也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的普遍現(xiàn)象.阿廖沙的童年是灰色的，充溢悲苦.《湯姆?索亞

歷險(xiǎn)記》）主子公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，??不堪忍受束縛特性、枯燥乏味的生活，他的

童年是快樂(lè)的.

答案：

（1）為法庭指認(rèn)墳場(chǎng)兇殺案的兇手阿「廖沙

（2）示例：湯姆，橙色（其他亮色），他的童年生活自由快樂(lè)、自由自在.四周很多人熱忱、和善、樂(lè)于

助人.阿廖沙，灰色（其他暗色），他的童年更多是單調(diào)乏味、孤獨(dú)、充溢不滿(mǎn)與仇恨.

三、

7.5月10日“中國(guó)品牌日〃，學(xué)校組織了〃擦亮濰坊老字號(hào)”主題活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面三則材料，完成任務(wù)。

材料1目前，經(jīng)商務(wù)部認(rèn)定的中華老字號(hào)共1128家，已有73家勝利上市，老字號(hào)品牌中60%以上

為食品藥品和餐飲業(yè)。今年1月，商務(wù)部等16部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)老字號(hào)改革創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)看法》；

今年的《政府工作報(bào)告》中明確提出要“打造更多享譽(yù)世界的‘中國(guó)品牌

材料2濰坊擁有多個(gè)老字號(hào)品牌，如楊家埠風(fēng)箏、濰坊嵌金銀漆器、同順德木版年畫(huà)、高密郡鐵匠

菜刀、青州隆盛糕點(diǎn)、安丘芝津燒肉、昌樂(lè)馬宋餅等，歷史悠久，工藝精細(xì)，深受人們的寵愛(ài)。

材料3狗不理集團(tuán)在傳統(tǒng)手工制作技藝的基礎(chǔ)上，靠“閱歷+儀器”把閱歷量化，用數(shù)據(jù)保證包子的

質(zhì)量和口感穩(wěn)定。近年來(lái)他們又與澳大利亞一家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。沈廣隆劍鋪在原有產(chǎn)品高端劍的基

礎(chǔ)上，又開(kāi)發(fā)了旅游劍、武術(shù)劍。高端劍遵循古法制造，而其余兩種運(yùn)用機(jī)械協(xié)助生產(chǎn)。他們還將劍鋪開(kāi)

到了互聯(lián)網(wǎng)上。

（1）針對(duì)老字號(hào)的發(fā)展，你從“材料1〃中發(fā)覺(jué)了什么？

（2）請(qǐng)從“材料2〃中選擇一個(gè)“老字號(hào)”，仿按例句，補(bǔ)全下面文字的空缺部分。

家鄉(xiāng)的老字號(hào)，承載著多少美妙的情感和回憶。我多想，賞一賞濰坊的嵌銀漆器，那奇妙的構(gòu)思，精致的

圖案，令人嘆為觀(guān)止：放?放楊家為的風(fēng)箏，那奇妙的造型，美麗的身姿，使人流連忘返.

（3）請(qǐng)借鑒“材料3”中的閱歷，就上題選擇的“老字號(hào)”，為其發(fā)展提兩點(diǎn)建議。

【考點(diǎn)】C7：材料閱讀.

【分析】本題以“擦亮濰坊老字號(hào)”主題活動(dòng)為背景，給出三則材料.材料1,介紹中華老字號(hào)的數(shù)量，以及

我們?cè)谶@方面工作努力的方向；材料2,介紹濰坊有多個(gè)深受人們寵愛(ài)的老字號(hào)品牌；材料3,介紹老字號(hào)

“狗不理”集團(tuán)發(fā)展壯大的閱歷.

【解答】（1）本題考查材料內(nèi)容的概括實(shí)力.題干要求你從"材料”中發(fā)覺(jué)了什么，實(shí)則是對(duì)材料內(nèi)容的概括.材

料1,主要介紹中華老字號(hào)的數(shù)量多，商務(wù)部對(duì)中華老字號(hào)的指導(dǎo)看法，以及政府工作報(bào)告中都提到了中華

老字號(hào)來(lái)打造"中國(guó)品牌"，可以看出國(guó)家重視中華老字號(hào)的工作，中華老字號(hào)面臨更大的發(fā)展機(jī)遇，提升空

間也很大.

（2）本題考查材料內(nèi)容的仿寫(xiě)實(shí)力.解答此題首先要視察所給的句子，分析其特點(diǎn)，然后依據(jù)分析結(jié)果仿

寫(xiě)句子即可.留意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字，數(shù)、句式、修辭等方面一樣.

（3）本題考查學(xué)生提出建議的實(shí)力.作答時(shí)，肯定要細(xì)致讀題，明確所提建議針對(duì)的問(wèn)題是什么，所提出

的建議肯定要有可行性，不能是空洞的口號(hào).

如上題選擇的是楊家埠的風(fēng)箏，我們可以從風(fēng)箏的造型改進(jìn)、銷(xiāo)路的拓展等方面來(lái)提建議.

答案：

（1）中國(guó)老字號(hào)面臨更大的發(fā)展機(jī)遇，有更大的提升空間.

（2）示例1：放一放楊家埠的風(fēng)箏，那奇妙的造型，美麗的身姿，使人流連忘返.

示例2：嘗一嘗青州的隆盛糕點(diǎn)，那酥松的口感，香甜的味道，讓人久久回味.

（3）示例1：楊家埠風(fēng)箏，改進(jìn)工藝，開(kāi)發(fā)新品種，創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)載體.

示例2：隆盛糕點(diǎn)，借鑒閱歷“量化〃的方法保證口感與質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)，拓寬營(yíng)銷(xiāo)渠道.（建議只要

合理即可）

四、

8.（一）閱讀下面的宋詞，完成下列各題。

阮郎歸初夏

蘇軾

綠槐高柳咽新蟬。薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沈煙。棋聲驚晝眠。

微雨過(guò)，小荷翻。榴花開(kāi)欲然。玉盆纖手弄清泉。瓊珠碎卻圓。

（1）詞的上片采納以動(dòng)襯靜（對(duì)比）手法，突出了環(huán)境清幽（寧?kù)o）的特點(diǎn)。

（2）試分析下片最終兩句中“弄"和"碎"兩字的妙處。

【考點(diǎn)】EG：山水田園詩(shī).

【分析】這首詞寫(xiě)的是初夏季節(jié)的閨閣生活，采納從反面落筆的手法，用一嗝幅無(wú)聲畫(huà)來(lái)展示大自然的朝

氣.整首詞淡雅清爽而又富于生活情趣.上片寫(xiě)初夏已靜靜來(lái)到一個(gè)少女的身邊，下片寫(xiě)這個(gè)少女夢(mèng)醒來(lái)

以后，盡情地領(lǐng)會(huì)和享受初夏季節(jié)的自然風(fēng)光.

【解答】（1）本題考查詩(shī)歌關(guān)鍵句賞析.詩(shī)歌句子賞析須要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)

上作答，常見(jiàn)的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，?xiě)出來(lái)什么內(nèi)容，表達(dá)了什么感情.可從手

法、情感、語(yǔ)言等方面任選一面作答，言之有理皆可.以落棋之聲驚醒晝眠來(lái)以動(dòng)襯靜（對(duì)比），突出環(huán)境

的清幽（寧?kù)o）.

（2）本題考查詩(shī)歌煉字賞析.首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、

擬聲詞、表顏色的詞等）.煉字賞析常見(jiàn)答題格式：字在詩(shī)句中的意思是…，作用是…，它運(yùn)用了…的修辭（或

化靜為動(dòng)，或化抽象為詳細(xì)，或化虛為實(shí)）寫(xiě)出了…的景象，表達(dá)了詩(shī)人…的思想感情.這首詞以棋聲烘托

環(huán)境的幽靜.而棋聲能“驚”她的晝眠，讀者可以想象.在這么靜的環(huán)境中，她也許已經(jīng)睡足.所以丁丁的落

子聲便會(huì)把她驚醒.醒來(lái)不覺(jué)得余倦未消，心中沒(méi)有不快，可見(jiàn)首夏清和天氣之宜人.一個(gè)“弄”字表現(xiàn)出佳

人戲水時(shí)天真、可愛(ài)、喜悅的情感；一個(gè)“碎”字把水珠四射，破裂落地的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的特別生動(dòng).

答案：

（1）以動(dòng)襯靜（對(duì)比）、清幽（寧?kù)o）.

（2）一個(gè)“弄”字"表現(xiàn)出佳人戲水時(shí)天真、可愛(ài)、喜悅的情感；一個(gè)“碎”字把水珠四射，破裂落地的動(dòng)態(tài)表

現(xiàn)的特別生動(dòng).

譯文：

窗外綠槐陰陰，高高的柳樹(shù)隨風(fēng)輕動(dòng)，蟬鳴聲戛然而止，和風(fēng)將初夏的涼爽吹入屋內(nèi).綠色的紗窗下，沉

水香的淡淡芳香隨風(fēng)飄散；滿(mǎn)意的晝眠，忽而被落棋之聲驚醒.

雨后的小荷，隨清風(fēng)翻轉(zhuǎn).石榴花襯著潮濕的綠葉，愈見(jiàn)得紅麗如燃.漂亮女子正在清池邊用盆舀水嬉要,

澄澈的泉水濺起就像晶瑩的珍寶，一會(huì)兒破裂一會(huì)兒又圓.

9.（二）閱讀下面的文言文，完成下列各題。

霍丘①知縣陽(yáng)湖左君，治霍丘既一載，其冬有年。父老數(shù)十人，來(lái)自下鄉(xiāng)，盛米于筐，有稻有粳，啄蹄

鴨雞，偃僂提攜，造于縣門(mén)。君呼之入，曰：〃父老良苦，曷為來(lái)哉？"頓首日:"邊界之鄉(xiāng)，尤擾益偷。自

耶之至，吾民無(wú)事，得耕種吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之賜，以為耶嘗。"君曰："天降吾民豐年，樂(lè)

與父老食之；且彼家畜，胡以來(lái)？〃則又頓首曰：“往耶將來(lái)，吾民之豬雞鵝鴨，率用供吏，余者盜又取之。

今視吾圈柵，數(shù)吾所育，終歲不一失，是耶為吾民畜也，是耶物非民物也?！熬Χ苤?，芳以酒食。皆歡

舞而去，曰「本以奉耶，反為耶費(fèi)焉。"士民相與謀曰：“吾耶無(wú)所取于民，而祿不足以自給，其謂百姓何？

請(qǐng)分鄉(xiāng)為四，各以月入米若薪」‘眾曰："善」'則請(qǐng)于君，君笑曰：“百姓所以厚我，以我不妄取也,我資米

若薪于百姓，后之人必爾乎索之，是我?妄取無(wú)窮期也。”不行。亳州之民，有年干府者曰：“亳舊寡盜，今

而多，其來(lái)自霍丘。霍丘左耶不容盜，以禍亳，愿左耶兼治之。

（選自張惠言《茗柯文三編》，有刪改）

注釋?zhuān)孩倩羟穑嚎h名。后面的陽(yáng)湖、亳州均為地名。②耶：通“爺〃。③爾：如此，這樣。

（1）說(shuō)明文中加點(diǎn)實(shí)詞的意思。

①但僂提攜，造于縣門(mén)造：

②君笑而受之，芳以酒食勞：

③士民學(xué)與謀曰相與：

（2）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是C

A.是耶為吾民畜也為壇而盟，祭以慰首（《史記?陳涉世家》）

B.各以月入米若薪而君以五一里之地存者（《戰(zhàn)國(guó)策?唐雎不辱使命》）

C.是我書(shū)妄取無(wú)窮期也汝心之固，固不行徹（《列子?湯問(wèn)》）

D.亳州之民，有年于府者曰所欲有甚于生者（《孟子?告子上》）

（3）請(qǐng)將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①父老良苦，曷為來(lái)哉？

②百姓所以厚我，以我不妄取也。

（4）火球直線(xiàn)左君身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？試結(jié)合全文概括。

【考點(diǎn)】DB：課外文言文閱讀.

【分析】參考譯文：

霍丘的知縣陽(yáng)湖人左君，治理霍丘己滿(mǎn)一年，那一年冬天收成不錯(cuò).父老鄉(xiāng)親幾十人，從下面的鄉(xiāng)里來(lái)到

府衙，筐里裝滿(mǎn)了大米，還有豬蹄雞鴨，老老少少，來(lái)到縣衙門(mén).左君叫他們進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“父老鄉(xiāng)親實(shí)在辛

苦了，為什么要到這里來(lái)呢？"父老叩頭說(shuō)：“我們所生活的邊界地區(qū)，多侵?jǐn)_、盜竊之事.從您來(lái)到這里，

我們百姓沒(méi)有不快之事，能夠耕種自己的田地.我們的田地幸虧您而能豐收，有這新米，都是您賜予的，

我們帶來(lái)給您嘗嘗."左君曰："上天賜予百姓豐年，樂(lè)意蜴予百姓東西讓大家吃；再說(shuō)那些家畜，憑什么而

來(lái)呢？“父老就又叩頭說(shuō):“往年您沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，我們的豬雞鵝鴨,都用來(lái)供應(yīng)應(yīng)官吏了，剩下的又被偷走.如

今看看我們飼養(yǎng)牲口的圈欄，點(diǎn)點(diǎn)我們所豢養(yǎng)的牲口，一年到頭沒(méi)有丟失一只牲口，這是您為我們蓄養(yǎng)的

牲口啊，這些都是您的東西不是我們的東西.”左君微笑著而接受了這些東西，用酒食犒勞了送東西來(lái)的父

老鄉(xiāng)親.大家都?xì)g欣鼓舞地離開(kāi)，說(shuō)道：〃原來(lái)想把這些東西奉送給縣令，反而讓縣令破費(fèi)了.”士民一起商

議說(shuō)："我們縣令不拿取百姓的東西，而俸祿又不足以供給自己，讓百姓怎么辦呢？請(qǐng)把鄉(xiāng)邑一分為四，各

自按月份送人米或柴火.“人家說(shuō)："好.“人家就向左君懇求，左君笑著說(shuō)：‘石姓厚待我的緣由，是因?yàn)槲?/p>

不胡亂拿取百姓的東西，我向百姓求取大米或柴火，后來(lái)的人必定依照這個(gè)慣例來(lái)索取薪米，這樣我胡亂

拿取百姓的東西就變得沒(méi)完沒(méi)了了.”沒(méi)有答應(yīng).亳州有百姓向官府訴訟：“亳州以前沒(méi)有偷盜之事，如今多

了，那些盜賊來(lái)自霍丘.霍丘左君不能容忍盜賊，因而害了亳州，希望左君同時(shí)治理亳州.”

【解答】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解.為解答此類(lèi)題目，肯定要先翻譯句子，知道句意然后再

說(shuō)明詞語(yǔ)，并要留意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊狀況，平常要留意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞.

①句意：老老少少，來(lái)到縣衙門(mén).造：至I」、去

②句意：左君微笑著而接受了這些東西，用酒食犒勞了送東西來(lái)的父老鄉(xiāng)親.勞：犒勞、慰勞

③句意：士民一起商議說(shuō).相與：相互、共同

（2）本題主要考查點(diǎn)是一詞多義.為解答此類(lèi)題目，肯定要先翻譯句子，知道句意然后再說(shuō)明詞語(yǔ).

A句意：這是您為我們蓄養(yǎng)的牲口啊.為：給；

（用+）筑臺(tái)，并（在臺(tái)上）宣誓.用那兩個(gè)軍官的頭祭祀天.為：筑造

B句意：各自按月份送大米或柴火.以：依據(jù)；

但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來(lái).以：憑借

C句意：這樣我胡亂拿取百姓的東西就變得沒(méi)完沒(méi)了了.之：用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性

你思想頑固，頑固到不能通達(dá)事情的地步.之：用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性

D句意：亳州有百姓向官府訴訟.于：向

但我所寵愛(ài)的還有賽過(guò)生命的東西.于：比

故選：C

（3）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯.翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換〃，

詳細(xì)到某一句子時(shí)要留意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等狀況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏

通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整.

①重點(diǎn)詞有：曷：什么

句意：父老鄉(xiāng)親們很辛苦，為什么要到這里來(lái)呢？

②重點(diǎn)詞有：厚：厚待

句意：百姓厚待我的緣由，是因?yàn)槲也缓鷣y拿取百姓的東西.

（4）此題考查的是對(duì)人物形象的把握.解答此題須要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手.比

如：

士民一起商議說(shuō)：“我們縣令不拿取百姓的東西，而俸祿又不足以供給自己，讓百姓怎么辦呢？請(qǐng)把鄉(xiāng)邑一

分為囚，各自按月份送大米或柴火.〃大家說(shuō)：“好.”大家就向左君懇求，左君笑著說(shuō)：“百姓厚待我的緣由，

是因?yàn)槲也缓鷣y拿取百姓的東西，我向百姓求取人米或柴火，后來(lái)的人必定依照這個(gè)慣例來(lái)索取新米，這

樣我胡亂拿取百姓的東西就變得沒(méi)完沒(méi)了了.”說(shuō)明他的清正廉潔."霍丘左君不能容忍盜賊，因而害了亳州，

希望左君同時(shí)治理亳州”說(shuō)明治縣有方.

答案：（1）①造：至IJ、去②勞：犒勞、慰勞③相與：相互、共同

（2）C

（3）①父老鄉(xiāng)親們很辛苦，為什么要到這里來(lái)呢？

②百姓厚待我的緣由，是因?yàn)槲也缓鷣y拿取百姓的東西.

（4）①治縣有方②清正廉潔③關(guān)切百姓④平易近人

五、

10.（-）閱讀下面的文章，完成下列各題。

逃匿的倭瓜

蔣建偉

①人會(huì)隱藏，瓜，也一樣。

②可能是長(zhǎng)得不好看，圓圓的扁，彎彎的長(zhǎng)，一，副窩窩囊囊的樣子，也可能有自知之明，從夏天起先，它

就始終隱藏在濃密肥大的葉子叢中，時(shí)刻找尋著逃跑的機(jī)會(huì)，不想讓你逮住它。然而當(dāng)冬天快要來(lái)了的時(shí)

候，掀開(kāi)這一叢那一叢的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黃葉子背面的很多小刺兒一下扎住了手，接著是阻擋不住的

突然的驚喜：“倭瓜！滿(mǎn)地跑的大倭瓜！“膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿(mǎn)

蠅里一倭瓜金燦燦的，橘黃黃的，橘黃黃的，身上摻雜的那一丁點(diǎn)的綠，過(guò)不了幾天也會(huì)變黃的。摘倭

瓜的當(dāng)兒，貓下腰，找到老根子往上一拽，"啪啪啪啪"，瓜蔓下的嫩根子一陣亂響，葉子也亂響、黃的綠

的，“窸窸窣窣〃的塵土惹了一身，直直腰，陽(yáng)光正毒，大汗“稀里嘩啦”地亂淌，濕漉漉的衣服粘在皮膚上，

有點(diǎn)癢癢，可一望見(jiàn)瓜秧上懸掛的一個(gè)個(gè)燈籠，這點(diǎn)臟算什么？只是納悶：它們窕竟是如何隱藏了一夏半

秋的？

③倭瓜的葉子是瓜果類(lèi)植物中最大的。夏天里，瓜秧有節(jié)，蛇似的向前爬，一條兩條很多條，貼住地皮的

節(jié)伸用五六個(gè)嫩根子，像手腳一樣牢牢抓住一小團(tuán)一小團(tuán)的泥土、腐草。瓜秧一枝發(fā)四個(gè)杈，吐葉，開(kāi)花。

一片片葉子迎著太陽(yáng)，扯直嗓子，唱著歌兒。舍命高爬過(guò)其他的枝枝蔓蔓。一只一只的綠色大手，捧出了

?個(gè)浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。葉子有兩個(gè)手掌大,朝陽(yáng)的一面長(zhǎng)滿(mǎn)了密空麻麻的小刺兒，一不當(dāng)心就

扎你一下，正因?yàn)檫@樣，你不敢隨隨意便去摘花兒，哪一朵花下邊不是一大片葉子？

④可是，哪怕扎手也要摘花兒，一種謊花--只開(kāi)花、不結(jié)果的花兒。謊花裝成不說(shuō)謊的樣子，怒放金黃

的花蕾，釋放出滿(mǎn)世界的暗香，吸引蜜蜂紛紛前來(lái)采蜜，也吸引你來(lái)采花兒。采來(lái)的花摻和粉熒雞蛋油炸，

或熱水一焯，小蔥蒜泥涼拌，下酒就飯，橫豎那叫一個(gè)好吃。大自然的這類(lèi)純綠色食材，你還上哪兒找??？

⑤不說(shuō)謊的倭瓜花兒，其實(shí)就是小瓜紐紐兒。有的秧子每個(gè)杈能結(jié)兩個(gè)瓜，有的只結(jié)一個(gè)瓜，有的瓜紐紐

兒長(zhǎng)著長(zhǎng)著就沒(méi)了下文，真正坐果之后，那些瓜紐紐兒似乎吹小氣球似的，從瓜屁股起先，一鼓作氣長(zhǎng)到

頭頂，幾十天的工夫就變成一個(gè)個(gè)籃球、一個(gè)個(gè)大肚子、一個(gè)個(gè)有夢(mèng)的人。它們的夢(mèng)回是什么呢？

⑥是綠意萌動(dòng)的春天？那，是它們小的時(shí)候。

⑦三四月里，隨意做一個(gè)深呼吸，滿(mǎn)肺腑都是甜甜的空氣。剛鉆出大地的倭瓜葉子，先是小小怯怯的兩片

鵝黃嫩綠，而后是變大的一片油綠，然后是一片一片。這當(dāng)兒，瓜秧子還是嫩嫩的呢，葉子還是小鼻子小

眼睛的呢，連渾身上下的小刺兒都那么水嫩，風(fēng)吹來(lái)，步伐不穩(wěn)，細(xì)細(xì)的腰兒怎么也站不直，連渾身上下

的小刺兒都那么水嫩，風(fēng)吹來(lái)，步伐不穩(wěn)，細(xì)細(xì)的腰兒怎么也站不直。但是，它們大口大口地喝著陽(yáng)光喝

著雨露和風(fēng)，才幾天，一片比一片變大，變肥厚，墨綠墨綠的。它們大手拍著小手，贊美每一天的華蜜生

活。。

⑧太陽(yáng)底下，瓜秧上的最上邊幾片葉子在鼓掌。一片葉子突然朝下邊望了望，一驚，發(fā)覺(jué)最初的兩片葉子,

已經(jīng)受黃、枯萎c它們?yōu)槭裁催@么蒼老呢？那可是我們的老大！

⑨這個(gè)小精靈呀，仿佛望見(jiàn)了那兩片葉子誕生前的一幕：

⑩一個(gè)下午，南風(fēng)尚寒，零下二攝氏度的天氣，一個(gè)人在一小塊空地里，種下了幾粒種子。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年5月6日有刪改）

（1）文中標(biāo)題中的“隱匿"主要表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合全文分析。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑥段在全文中的作用。

（3）文章語(yǔ)言生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)?jiān)敿?xì)賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

①膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿(mǎn)地亂跑。

②一只一只的綠色大手，捧出了一個(gè)浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。

（4）本文的寫(xiě)作思路及表現(xiàn)手法獨(dú)具特色，請(qǐng)結(jié)合全文賞析。

【考點(diǎn)】9D：散文閱讀綜合.

【分析】這篇文章的寫(xiě)法很獨(dú)特，作者一反按時(shí)間依次來(lái)寫(xiě)植物生長(zhǎng)過(guò)程的常態(tài)，用的是倒敘的方法，從

秋天寫(xiě)到夏天，再回到春天的播種.文章第①段，指出，倭瓜擅長(zhǎng)隱藏；第②段，詳細(xì)寫(xiě)秋天采摘倭瓜時(shí)的

驚喜場(chǎng)景，表現(xiàn)它的隱藏之深；第③?⑤，由倭瓜為什么會(huì)這樣隱藏，想到了夏天倭瓜開(kāi)花的情景，有的

花可以采來(lái)下酒，有的花則帶著小紐紐快速的生長(zhǎng)著；第⑥?⑩，由帶著小紐紐的花兒長(zhǎng)大，似乎帶著夢(mèng),

想到了它在夢(mèng)中回到了春天，描寫(xiě)春天倭瓜的播種與生長(zhǎng).

【解答】（1）本題考查內(nèi)容的歸納與概括.解答此題先要理解“隱匿〃的意思，再?gòu)奈闹姓页銎湓敿?xì)表現(xiàn)，用

自己的話(huà)概括出來(lái).

"隱匿"，指的是隱藏蹤跡的意思，文中描寫(xiě)它隱藏蹤跡，不被人發(fā)覺(jué)的句子有“從夏天起先，它就始終隱藏

在濃密肥人的葉子叢中“，“膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，人小老少，慌不擇路，東西南北，滿(mǎn)地亂跑”，依

據(jù)句子內(nèi)容的理解概括出答案即可.

（2）本題考查段落在文中作用的分析.解答此題關(guān)鍵要駕馭特殊段落在文中的一般作用.首段的作用一般

是：引出下文，開(kāi)篇點(diǎn)明，點(diǎn)明中心等；中間段的作用一般是承上啟下的過(guò)渡；末段的作用一般是總結(jié)全

文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，深化主旨，升華主題等.

從內(nèi)容上看，前半句“是綠意的萌動(dòng)的春天”是對(duì)上段末問(wèn)句的回答，后半句“那是它們小的時(shí)候”引出了下文

對(duì)春天倭瓜的描寫(xiě)；可見(jiàn)在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的過(guò)渡作用.

（3）本題考查句子的賞析.解答此題關(guān)鍵要選擇好賞析的角度，語(yǔ)句賞析的角度一般有：修辭（比方、擬

人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫(xiě)方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、

神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等.

句①，運(yùn)用擬人的修辭，將倭瓜擬人化，表現(xiàn)出秋收時(shí)突然發(fā)覺(jué)倭瓜滿(mǎn)地都是情景，表達(dá)了作者心中的那

份驚喜.

句②，可從修辭與用詞兩個(gè)角度分析.修辭與上句一樣先推斷，再分析；用詞主要抓住句中的疊詞來(lái)分析.疊

詞“浩浩蕩蕩”“郁郁蔥蔥”都表現(xiàn)出倭瓜長(zhǎng)勢(shì)的喜人.

（4）本題考查本文寫(xiě)作思路與寫(xiě)作手法的賞析.

賞析寫(xiě)作思路，肯定要分析出其獨(dú)特之處，這篇文章讀完后就會(huì)發(fā)覺(jué)，寫(xiě)法很獨(dú)特，作者一反按時(shí)間依次

來(lái)寫(xiě)植物生長(zhǎng)過(guò)程的常態(tài)，用的是倒敘的方法，從秋天寫(xiě)到夏天，再回到春天的播種.

賞析文章的表現(xiàn)手法，則須要了解常用寫(xiě)作手法.本文主要寫(xiě)作手法是擬人，并在寫(xiě)作中用到了虛實(shí)結(jié)合,

結(jié)合文章進(jìn)行分析即可.

答案：

（1）①倭瓜隱藏于濃密肥大的葉子中，不易被發(fā)覺(jué)；②倭瓜到處結(jié)果，滿(mǎn)地都是；③倭?瓜靜靜生長(zhǎng)，四處

擴(kuò)散.

（2）過(guò)渡句，將文章由上文對(duì)瓜紐紐的描寫(xiě)，轉(zhuǎn)到下文對(duì)春天三四月份倭瓜秧子的描寫(xiě)，使文章自然貫穿，

融為一體.

（3）①運(yùn)用擬人，活用“膽小〃"現(xiàn)出原形""慌不擇路〃“滿(mǎn)地亂跑”等詞語(yǔ)，賜予了人的情態(tài)，描寫(xiě)出了倭瓜豐

收時(shí)滿(mǎn)地果實(shí)的景象，表達(dá)了作者的喜悅之情.

②示例一：運(yùn)用比方，將"倭瓜葉”比作“綠色的大手”，從色調(diào)、形態(tài)方面表現(xiàn)了其旺盛的生命力；

示例二：運(yùn)用疊詞"浩浩蕩蕩”"郁郁蔥蔥"（夸張），充分彰顯了倭瓜葉遮天蔽日、繁盛的生長(zhǎng)氣概，極具張

力.

（4）寫(xiě)作思路：以時(shí)間為線(xiàn)索，用倒敘的手法將倭瓜的一生完整再現(xiàn)出來(lái)，依次綻開(kāi)，思路清晰.

表現(xiàn)手法：①?gòu)难矍暗氖挛飳?xiě)起，運(yùn)用聯(lián)想和想象，虛實(shí)結(jié)合，使文章內(nèi)涵豐富，韻味十足；

②將倭瓜人格化，賜予其人的特點(diǎn)，使倭瓜形象更加生動(dòng)、可愛(ài)，突出了作者的寵愛(ài)之情.（答出其中的一

點(diǎn)即可）

11.（^）閱讀下面的文章，完成下列各題。

找尋三體人的"水滴”武器

史峰

①在劉慈欣的科幻小說(shuō)《三體》中，三體人之所以能奴役地球，是因?yàn)樗鼈儞碛幸环N特別厲害的武器水

滴"。"水滴"能撞碎全部物質(zhì)，它的硬度超乎想象："水滴”撞穿地球，就如子彈穿過(guò)面包一樣輕松隨意?！八?/p>

滴”超硬不是胡思亂想出來(lái)的，而是依照物理探討成果做出的合理構(gòu)想。

②物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，原子能再分解為原子核和電子。原子核還能再分解成質(zhì)子和中子，合稱(chēng)核子。核

子還能再分嗎？以前是不能分的，可是用電子對(duì)撞機(jī)后，核子可以分成更小的粒子■?夸克。那么，夸克

還能再分下去嗎？從目前的技術(shù)手段來(lái)看，無(wú)法再分了C

③夸克是如何組成物質(zhì)的呢？夸克可以相互結(jié)合，形成復(fù)合粒子。物理學(xué)家進(jìn)行了大量探討發(fā)覺(jué)，宇宙中

的夸克組合盡然都是“三個(gè)夸克組成質(zhì)子〃”兩個(gè)夸克組成中子〃的模式，沒(méi)有發(fā)覺(jué)“四夸克組合”“五夸克組合〃

或是更多夸克組合的復(fù)合粒子。莫非不存在這些夸克組合嗎？科學(xué)家提出了假說(shuō)：宇宙中應(yīng)當(dāng)存在“四夸克

組合”“五夸克組合”或是隨意夸克組合，只是限于人類(lèi)的見(jiàn)識(shí)"太短"，尚沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。

④科學(xué)家又進(jìn)一步從理論上推理出"四夸克組合"和"五夸克組合”的特殊性質(zhì)：這兩種夸克組合中的夸克之間

保持著極其恰當(dāng)?shù)木嚯x，這種距離恰好能產(chǎn)生強(qiáng)力。強(qiáng)力、電磁力、弱力、引力并稱(chēng)維持宇宙存在與運(yùn)行

秩序的四大力，這四種力確定了物質(zhì)的硬度。假如把電磁力賜予物質(zhì)的硬度指數(shù)定為I,那么弱力和引力賜

予物質(zhì)的硬度指數(shù)可忽視不計(jì)，也就是說(shuō)，假如沒(méi)有電磁力，只有弱力或是引力的話(huà)，物質(zhì)就軟得拿不起

來(lái)，幾乎是沒(méi)有硬度。而強(qiáng)力賜予物質(zhì)的硬度指數(shù)卻是100。

⑤“三夸克質(zhì)子〃和“二夸克中子〃中的夸克們因?yàn)榫嚯x不合適，不會(huì)相互產(chǎn)生強(qiáng)力，所以質(zhì)子、中子組成的物

質(zhì)都是一般物質(zhì)，它們的硬度由電磁力供應(yīng)。而“四夸克組合”與"五夸克組合”中夸克之間的距離恰好能相互

產(chǎn)生強(qiáng)力，這種物質(zhì)的硬度由強(qiáng)力供應(yīng)，比一般物質(zhì)硬10。倍。

⑥說(shuō)到這里，"我們就明白"水滴超硬〃的奇妙了："水滴〃由"四夸克組合""五夸克組合"或是更多夸克復(fù)合粒子

材料制成，這種材料稱(chēng)為“強(qiáng)相互作用力材料"，它的硬度由強(qiáng)力供應(yīng)，所以堅(jiān)硬無(wú)敵。

⑦其實(shí)，2024年科學(xué)家就在北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)上就發(fā)覺(jué)了四夸克粒子，2024年清華高校教授又發(fā)覺(jué)了

五夸克粒子。這些都是在試驗(yàn)條件下發(fā)覺(jué)的。此外，科學(xué)家還始終在宇宙中找尋“自然〃的四夸克、五夸克或

是更多夸克復(fù)合粒子?？茖W(xué)家推斷，找到大量的四夸克、五夸克復(fù)合粒子只是時(shí)間問(wèn)題，而找到它們之后，

制造“水滴”這種超硬的宇宙武器就要由幻想變成現(xiàn)實(shí)了.…

（選自《學(xué)問(wèn)窗》2024年4期有刪改）

（1）文中以劉慈欣的科幻小說(shuō)《三體》開(kāi)頭，有何用意？

（2）試分析第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

夸克還能再分下去嗎？從耳地的技術(shù)手段來(lái)看，無(wú)法再分了。

（3）文中第⑤段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

（4）作者介紹“水滴〃，為什么要用大量的篇幅介紹“夸克〃？

【考點(diǎn)】A8：科普閱讀綜合.

【分析】文中以劉慈欣的科幻小說(shuō)《三體》開(kāi)頭，引出了下文對(duì)“水滴”及"水滴超硬”緣由的說(shuō)明.夸克結(jié)合

形成復(fù)合粒子，更多夸克組合的復(fù)合粒子中的夸克之間保持著極其恰當(dāng)?shù)木嚯x，這種距離恰好能產(chǎn)生強(qiáng)

力.強(qiáng)力確定了物質(zhì)的硬度."水滴”硬度由多夸克復(fù)合粒子的特殊性質(zhì)確定.

【解答】（1）本題考查的是理解文中重要語(yǔ)段的作用.在理解文意的基礎(chǔ)上，理解說(shuō)明文生動(dòng)說(shuō)明的作用，

即引發(fā)讀者閱讀愛(ài)好.文中以劉慈欣的科幻小說(shuō)《二體》開(kāi)頭，引出下文對(duì)“水滴”及"水滴超硬”緣由的說(shuō)明：

增加了科普文的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀愛(ài)好.

（2）本題考查說(shuō)明語(yǔ)言，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境，詳細(xì)分析其在文中的作用以及去掉之后的意思

改變，最終點(diǎn)明說(shuō)明文語(yǔ)言精確性的特點(diǎn).“目前的”從時(shí)間上進(jìn)行限定，說(shuō)明現(xiàn)有技術(shù)手段還不能分解夸克,

體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的精確性.

（3）考查說(shuō)明方法及其作用.常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉