《比較勞動(dòng)關(guān)系》教學(xué)大綱

PAGEPAGE7《比較勞動(dòng)關(guān)系》教學(xué)大綱課程編號(hào)：052072B課程類型：□通識(shí)教育必修課□通識(shí)教育選修課□專業(yè)必修課√專業(yè)選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)：32講課學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時(shí)：學(xué)分：2適用對(duì)象：勞動(dòng)關(guān)系先修課程：一、課程的教學(xué)目標(biāo)本課程作為雙語(yǔ)課，突出國(guó)際性，因此，課程內(nèi)容為世界主要國(guó)家的勞動(dòng)法律制度以及勞工政策的比較，對(duì)于增廣學(xué)生的知識(shí)積累，拓展學(xué)生的學(xué)科視野，提升學(xué)生的專業(yè)外文資料的閱讀和專業(yè)英語(yǔ)的表達(dá)能力具有重要作用。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠客觀了解域外國(guó)家勞動(dòng)法制的發(fā)展以及不足，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)同以及文化自信、制度自信，使得學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中確立提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)勞動(dòng)法治發(fā)展的遠(yuǎn)大理想。在知識(shí)上，學(xué)生能夠較為深入的了解世界主要國(guó)家（美國(guó)、日本、德國(guó)、以及歐盟）的勞動(dòng)法律的歷史變革以及制度構(gòu)成。在能力上，學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠更加深刻的理解勞動(dòng)法律制度，能夠在學(xué)習(xí)和工作中數(shù)量的運(yùn)用勞動(dòng)法律知識(shí)保護(hù)自己的權(quán)益、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，并且能夠提升專業(yè)外語(yǔ)的閱讀和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系1．本課程的教學(xué)內(nèi)容主要以精講為主，配合選講或粗講的方式，其中對(duì)于歐盟的勞工參與制度、德國(guó)勞動(dòng)法制概況、日本勞動(dòng)法制的概況以及美國(guó)勞動(dòng)法制概況將進(jìn)行精講，而相關(guān)的配套資料則采取選講的方式；2．本課程為雙語(yǔ)課程，因此，授課的方式將突出學(xué)會(huì)的參與和自主性，而教師則負(fù)責(zé)引導(dǎo)和難點(diǎn)講授，整體上將利用外文的講義，有學(xué)生實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)，然后有學(xué)生介紹相關(guān)內(nèi)容，教師則指導(dǎo)學(xué)生的理解和翻譯。因此，教學(xué)方法主要是采取啟發(fā)式教學(xué)、教授式以及參與式的教學(xué)方式。3．課程所用資料均為外文資料，因此，本課程需要學(xué)生較為扎實(shí)的專業(yè)積累和語(yǔ)言能力，為此，學(xué)生需要在課前做大量的預(yù)習(xí)工作，而且課后會(huì)交給學(xué)生大量的輔助材料，讓學(xué)生深入閱讀了解相關(guān)國(guó)家的制度。4．課程的考核包括平時(shí)成績(jī)的考核以及期末考試兩個(gè)環(huán)節(jié)，其中平時(shí)成績(jī)考核主要是根據(jù)出勤情況以及課文內(nèi)容預(yù)習(xí)后的課堂表現(xiàn)確定，而期末考試的包括論文和試卷考試，其中試卷則是采取開(kāi)卷的方式?？己说目偝煽?jī)?yōu)?00分，具體成績(jī)分配如下：平時(shí)成績(jī)40%，為40分；期末考試的試卷30%，為30分；論文占30%，30分。5．教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意語(yǔ)言能力和專業(yè)知識(shí)的協(xié)調(diào)，應(yīng)該以專業(yè)知識(shí)的普及為主，以語(yǔ)言能力的提升為輔。三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配教學(xué)課時(shí)分配序號(hào)章節(jié)內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)其他合計(jì)1歐洲的產(chǎn)業(yè)民主：擴(kuò)大的歐盟中公司決策雇員參與的規(guī)則與實(shí)踐（IndustrialdemocracyinEurope:lawandpracticeofemployeeparticipationindecisionmakingincompaniesoftheenlargedEuropeanUnion）42美國(guó)勞動(dòng)法概況（SurveyofGermanyAmericanLaborLaw）163日本勞動(dòng)法概況（SurveyofGermanyJapanLaborLaw）64德國(guó)勞動(dòng)法概況（SurveyofGermanyLaborLaw）6合計(jì)32四、教學(xué)內(nèi)容以“章節(jié)”為單位說(shuō)明本章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程的考核要求和復(fù)習(xí)思考題等，各章節(jié)格式如下：歐洲的產(chǎn)業(yè)民主：擴(kuò)大的歐盟中公司決策雇員參與的規(guī)則與實(shí)踐Chapter1IndustrialdemocracyinEurope:lawandpracticeofemployeeparticipationindecisionmakingincompaniesoftheenlargedEuropeanUnion第一節(jié)概述 (introduction)第二節(jié)歐盟多元文化共存：經(jīng)濟(jì)與社會(huì)秩序的和諧(Co-existenceofDifferentCulturesinaUnitedEurope.HarmonisingEconomicandSocialOrders)1.不同形式的利益代表機(jī)制及其共同特征(TheManyFormsofInterestRepresentationSystemandTheirCommonFeatures)2.選舉的利益代表組織與工會(huì)之間職能分配的變化趨勢(shì) (TrendsintheChangingDistributionofFunctionsamongElectedandTrade-unionInterestRepresentationInstitutions)3.動(dòng)態(tài)環(huán)境中的適應(yīng)過(guò)程(AdaptationProcessesinaDynamicEnvironment) 歐洲雇員參與的模式(FormsofEmployeeParticipationinEurope)第四節(jié)雇員參與制度改革的必要性(NeedforReformofEmployeeParticipation) 1.變革的經(jīng)濟(jì)壓力(EconomicPressureforChange)2.變革的社會(huì)壓力(SocialPressureforChange)3.變革的政治壓力(PoliticalPressureforChange)第五節(jié)歐盟成員國(guó)中企業(yè)層級(jí)的知情權(quán)和協(xié)商權(quán)(Company-LevelInformationandConsultationRightsinMemberStatesoftheEuropeanUnion) 1．歐盟的知情權(quán)和咨詢權(quán)：2002/14/EC指令(InformationandConsulationRightsintheEU:Directive2002/14/EC)2．歐盟企業(yè)層級(jí)雇員代表的基本伙伴(BasicPatternsofCompany-LevelEmployeeRepresentationintheEU)3．新的中東歐歐盟成員國(guó)的企業(yè)層級(jí)的雇員代表制度( Company-LevelEmployeeRepresentationintheNewCentralandEasternEuropeanMemberState) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.教學(xué)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過(guò)閱讀外文文獻(xiàn)了解歐盟公司內(nèi)部的雇員參與制度，以及相關(guān)的專業(yè)詞匯；2．教學(xué)的難點(diǎn)在于如何從歐盟組織的歷史變遷中了解歐盟的雇員參與制度的變革，以及如何讓學(xué)生超越我國(guó)現(xiàn)行的制度構(gòu)建，理解雙元（dualsystem）的雇員參與制度以及一元(monisticsystem)的雇員參與制度課程的考核要求:了解：影響歐盟雇員參與制度變革的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治因素，尤其是在歐盟東擴(kuò)進(jìn)程中，新老成員國(guó)之間雇員參與制度的相互影響；理解：歐盟企業(yè)內(nèi)一元參與制度和二元參與制度的具體內(nèi)容；掌握：在二元參與制度模式中，工會(huì)組織與選舉的雇員代表之間的職責(zé)分配；熟練掌握：歐盟的雇員知情權(quán)和咨詢權(quán)的相關(guān)指令內(nèi)容。復(fù)習(xí)思考題：什么是歐盟一元的雇員參與制度和二元參與制度？在二元參與制度模式中，工會(huì)組織與選舉的雇員代表之間的職責(zé)是符合分配的？第二章德國(guó)勞動(dòng)法制的概況第一節(jié)德國(guó)的雇傭契約法第二節(jié)德國(guó)的工作場(chǎng)所組織法第三節(jié)德國(guó)的勞務(wù)派遣法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．教學(xué)的重點(diǎn)在于通過(guò)教師的講授以及學(xué)生的閱讀，了解德國(guó)勞動(dòng)法制的整體概況，包括雇傭契約法、工廠組織法、勞務(wù)派遣法。2．教學(xué)的難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生超脫中國(guó)現(xiàn)行法制的束縛，理解德國(guó)近年來(lái)的勞動(dòng)法制改革。課程的考核要求:了解：德國(guó)的勞動(dòng)法制的體系構(gòu)成，包括雇傭契約法、工廠組織法、勞務(wù)派遣發(fā)、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的程序法律制度等；理解：近年由于經(jīng)濟(jì)壓力等因素的影響，德國(guó)勞動(dòng)法的市場(chǎng)化改革；掌握：德國(guó)勞動(dòng)法的重點(diǎn)制度內(nèi)容，尤其是不同于中國(guó)法制的部分，如：雇傭契約、工會(huì)組織以及勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序等；復(fù)習(xí)思考題：1．德國(guó)勞動(dòng)法制體系包括哪些內(nèi)容？2．德國(guó)的勞務(wù)派遣制度的發(fā)展?fàn)顩r以及法律的規(guī)制如何？第三章日本的勞動(dòng)法制概況第一節(jié)日本勞動(dòng)基準(zhǔn)法第二節(jié)日本的勞動(dòng)力市場(chǎng)法第三節(jié)日本的職業(yè)安全衛(wèi)生法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．教學(xué)的重點(diǎn)在于使學(xué)生能偶了解日本的勞動(dòng)法制現(xiàn)狀，以及日本勞動(dòng)法律體系所包括的具體內(nèi)容；2．教學(xué)難點(diǎn)在于了解日本勞動(dòng)法制中與中國(guó)現(xiàn)行法制不同之處，尤其是基于文化背景的差別而體現(xiàn)出的終生雇傭、年功序列制度等。課程的考核要求:了解：日本的勞動(dòng)法制的運(yùn)行現(xiàn)狀及其體系構(gòu)成；理解：日本的非正規(guī)就業(yè)、勞動(dòng)條件以及勞動(dòng)安全衛(wèi)生等制度；掌握：日本的爭(zhēng)議處理程序、不當(dāng)勞動(dòng)行為。復(fù)習(xí)思考題：1．日本勞動(dòng)法的體系包括哪些內(nèi)容？2．日本的非正軌就業(yè)與終身雇傭的現(xiàn)狀？第四章美國(guó)的勞動(dòng)法制概況第一節(jié)美國(guó)的公平勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法第二節(jié)美國(guó)的勞動(dòng)關(guān)系法第三節(jié)美國(guó)的勞動(dòng)爭(zhēng)議處理法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．教學(xué)重點(diǎn)在于了解美國(guó)勞動(dòng)法的體系及其構(gòu)成；2．教學(xué)難點(diǎn)在于理解美國(guó)基于自由主義的思想所構(gòu)建的勞動(dòng)法制，以及美國(guó)弱化個(gè)體勞動(dòng)法而強(qiáng)調(diào)團(tuán)體勞動(dòng)法的制度現(xiàn)狀。課程的考核要求:了解：美國(guó)勞動(dòng)法制的運(yùn)行現(xiàn)狀及其體系構(gòu)成；理解：美國(guó)的反就業(yè)歧視法以及公平勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法等；掌握：美國(guó)的自由雇員原則以及勞動(dòng)關(guān)系法等。復(fù)習(xí)思考題：1．美國(guó)的勞動(dòng)法制的體系包括哪些內(nèi)容？2．美國(guó)的反就業(yè)歧視法的現(xiàn)狀？五、考核方式、成績(jī)?cè)u(píng)定本課程所采用平時(shí)考勤、平時(shí)作業(yè)加期末論文相結(jié)合的方式，其中，平時(shí)出勤占10%；平時(shí)作業(yè)占60%；期末考試占30%。六、主要參考書(shū)及其他內(nèi)容（黑體，小四號(hào)字）1．OtmarSeul,PeterJANSEN.IndustrialdemocracyinEurope:lawandpracticeofemployeeparticipationindecisionmakingincompaniesoftheenlargedEuropeanUnion.2.