《社會(huì)項(xiàng)目管理》教學(xué)大綱

《社會(huì)項(xiàng)目管理》教學(xué)大綱課程編號(hào)：051142B課程類型：□通識(shí)教育必修課□通識(shí)教育選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)必修課eq\o\ac(□,√)專業(yè)選修課總學(xué)時(shí)：32講課學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時(shí)：0學(xué)分：2考試方式：□考試eq\o\ac(□,√)考查適用對(duì)象：社會(huì)工作、社會(huì)保障等專業(yè)eq\o\ac(□,√)是□否適合作為其他專業(yè)學(xué)生個(gè)性化選修課先修課程：社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作導(dǎo)論本課程是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的專業(yè)選修課，目標(biāo)是在于幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀及前沿問(wèn)題。1、通過(guò)前期所學(xué)個(gè)案社會(huì)工作、群體社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作中掌握的方法和能力，分析討論社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。培養(yǎng)出可以協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題，增強(qiáng)能力，達(dá)到助人自助目的的具有新時(shí)代社會(huì)主義的社會(huì)工作者。2、熟悉當(dāng)前社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、執(zhí)行與發(fā)展的理論與政策法律基礎(chǔ)。3、掌握開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目所需要的專門知識(shí)、方法和技巧。4、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)評(píng)估社會(huì)工作不同實(shí)務(wù)領(lǐng)域的項(xiàng)目管理案例的優(yōu)勢(shì)與不足。5、教學(xué)中采用討論、演示，論文撰寫等方式，提高學(xué)生的研究、分析和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系1、教學(xué)內(nèi)容要求《社會(huì)項(xiàng)目管理》是社會(huì)工作實(shí)務(wù)課程，其目標(biāo)在于幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀與最新進(jìn)展，熟悉當(dāng)前社會(huì)工作服務(wù)開(kāi)展的項(xiàng)目管理方式，及社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與執(zhí)行所需要的專門知識(shí)、方法和技巧等。如項(xiàng)目資金管理、項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估、項(xiàng)目人員分配等。通過(guò)積極參與思考分析，獲得真實(shí)的感受，找出問(wèn)題及解決問(wèn)題的方案。同時(shí)通過(guò)具體項(xiàng)目分析，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生尋找問(wèn)題、解決問(wèn)題以及尋找信息間邏輯關(guān)系的能力。2、教學(xué)方法與手段《社會(huì)項(xiàng)目管理》的教學(xué)內(nèi)容分為兩大部分：第一部分是理論知識(shí)，介紹社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、執(zhí)行的政策法規(guī)依據(jù)和相關(guān)理論基礎(chǔ)等。第二部分是社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目實(shí)務(wù)的案例分析，通過(guò)介紹社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目的不同案例，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目管理各個(gè)環(huán)節(jié)的演練和操作，掌握社會(huì)項(xiàng)目管理的主要方法和技能技巧。同時(shí)，針對(duì)不同社會(huì)項(xiàng)目管理案例的優(yōu)勢(shì)與不足等進(jìn)行分析和討論。這兩個(gè)部分從不同角度幫助學(xué)生全面地掌握社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)知識(shí)與工作能力。3、課后作業(yè)以及學(xué)生自學(xué)的要求本課程要求學(xué)生在學(xué)期前期理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)關(guān)注社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目發(fā)展的實(shí)踐領(lǐng)域和熱點(diǎn)問(wèn)題，查閱相關(guān)文獻(xiàn)等方式，熟悉和了解不同領(lǐng)域社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目的重點(diǎn)內(nèi)容與主要環(huán)節(jié)，并嘗試將社會(huì)工作的理論與不同實(shí)務(wù)領(lǐng)域的項(xiàng)目管理相結(jié)合，真正將理論運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4、該課程從哪些方面促進(jìn)了畢業(yè)要求的實(shí)現(xiàn)本課程通過(guò)豐富的理論與實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生熟悉社會(huì)工作不同實(shí)務(wù)領(lǐng)域項(xiàng)目管理的知識(shí)和方法，并通過(guò)拓展專業(yè)視野，嘗試用專業(yè)的方法解決不同領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題；掌握項(xiàng)目管理不同環(huán)節(jié)的技能方法；培養(yǎng)專業(yè)能力，具備開(kāi)展專業(yè)社會(huì)工作的技能。三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配教學(xué)課時(shí)分配序號(hào)章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配講課實(shí)驗(yàn)其他小計(jì)1社工服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與執(zhí)行的依據(jù)2132社工服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程21143社工服務(wù)項(xiàng)目執(zhí)行21144老年服務(wù)項(xiàng)目案例21145兒童服務(wù)項(xiàng)目案例2136青年服務(wù)項(xiàng)目案例2137家庭服務(wù)項(xiàng)目案例2138外來(lái)人口服務(wù)項(xiàng)目案例1129社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目案例111310社會(huì)救助項(xiàng)目案例1113

合計(jì)169732

四、教學(xué)內(nèi)容第一講社工服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與執(zhí)行的依據(jù)（3學(xué)時(shí)）介紹社工服務(wù)項(xiàng)目的基本概念、理論基礎(chǔ)、價(jià)值觀原則。并且分析社工服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與執(zhí)行的政策法規(guī)依據(jù)。本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)工作的理念和內(nèi)涵（2）社工服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。（3）社工服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的實(shí)務(wù)依據(jù)。本章的考核要求：了解和掌握社工服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、價(jià)值觀與政策法規(guī)。復(fù)習(xí)思考題：社工服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的理論依據(jù)和政策法規(guī)依據(jù)以及現(xiàn)實(shí)需求分別指什么？它們之間的差異是什么？第二講社工服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程（4學(xué)時(shí)）介紹社工服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)務(wù)類別、項(xiàng)目的需求調(diào)查與評(píng)估，實(shí)務(wù)模式與經(jīng)驗(yàn)借鑒，如何撰寫項(xiàng)目計(jì)劃書以及如何申請(qǐng)項(xiàng)目資助等內(nèi)容。本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）社工項(xiàng)目的需求評(píng)估與調(diào)查。（2）社工項(xiàng)目的申請(qǐng)與資助。本章的考核要求：掌握社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方法、流程與基本要求。復(fù)習(xí)思考題：如何做好社工服務(wù)項(xiàng)目的需求調(diào)查和評(píng)估工作，其對(duì)于項(xiàng)目設(shè)計(jì)、申請(qǐng)和執(zhí)行的意義是什么？第三講社工服務(wù)項(xiàng)目執(zhí)行（4學(xué)時(shí)）了解和掌握社工服務(wù)執(zhí)行的周期與各階段的工作重點(diǎn)，使學(xué)生熟悉社工服務(wù)項(xiàng)目執(zhí)行的基礎(chǔ)知識(shí)和技能方法。1、當(dāng)前我國(guó)社工服務(wù)項(xiàng)目的總體特點(diǎn)及目標(biāo)2、社工服務(wù)項(xiàng)目的開(kāi)始3、項(xiàng)目的中期檢查4、項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)5、社工服務(wù)項(xiàng)目的督導(dǎo)本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）社工服務(wù)項(xiàng)目的執(zhí)行（2）社工服務(wù)項(xiàng)目的督導(dǎo)本章考核要求：1、熟悉社工服務(wù)項(xiàng)目執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)2、掌握項(xiàng)目各個(gè)執(zhí)行環(huán)節(jié)中的工作重點(diǎn)3、了解督導(dǎo)對(duì)于項(xiàng)目執(zhí)行的重要作用復(fù)習(xí)思考題：項(xiàng)目開(kāi)始階段、中期以及結(jié)項(xiàng)階段的重點(diǎn)工作分別是什么？項(xiàng)目執(zhí)行階段督導(dǎo)的作用如何發(fā)揮？第四講老年服務(wù)項(xiàng)目案例（4學(xué)時(shí)）通過(guò)對(duì)一個(gè)典型的老年社工服務(wù)項(xiàng)目案例的深入分析和討論，了解和熟悉老年社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)依據(jù)、執(zhí)行重點(diǎn)與評(píng)估內(nèi)容等。本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）老年社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)（2）老年社工服務(wù)項(xiàng)目的執(zhí)行本章的考核要求：是否掌握老年社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與執(zhí)行復(fù)習(xí)思考題：老年社工服務(wù)項(xiàng)目的需求調(diào)查如何開(kāi)展？一個(gè)好的老年社工服務(wù)項(xiàng)目具備哪些基本元素？第五講兒童服務(wù)項(xiàng)目案例（3學(xué)時(shí)）通過(guò)對(duì)一個(gè)典型的兒童社工服務(wù)項(xiàng)目案例的深入分析和討論，了解和熟悉兒童社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)依據(jù)、執(zhí)行重點(diǎn)與評(píng)估內(nèi)容等。本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）兒童社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)（2）兒童社工服務(wù)項(xiàng)目的執(zhí)行本章的考核要求：是否掌握兒童社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與執(zhí)行復(fù)習(xí)思考題：兒童社工服務(wù)項(xiàng)目的需求調(diào)查如何開(kāi)展？一個(gè)好的兒童社工服務(wù)項(xiàng)目具備哪些基本元素？第六講青年服務(wù)項(xiàng)目案例（3學(xué)時(shí)）通過(guò)對(duì)一個(gè)典型的青年社工服務(wù)項(xiàng)目案例的深入分析和討論，了解和熟悉青年社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)依據(jù)、執(zhí)行重點(diǎn)與評(píng)估內(nèi)容等。本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）青年社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)（2）青年社工服務(wù)項(xiàng)目的執(zhí)行本章的考核要求：是否掌握青年社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與執(zhí)行復(fù)習(xí)思考題：青年社工服務(wù)項(xiàng)目的需求調(diào)查如何開(kāi)展？一個(gè)好的青年社工服務(wù)項(xiàng)目具備哪些基本元素？第七講家庭服務(wù)項(xiàng)目案例（3學(xué)時(shí)）通過(guò)對(duì)一個(gè)典型的家庭社工服務(wù)項(xiàng)目案例的深入分析和討論，了解和熟悉家庭社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)依據(jù)、執(zhí)行重點(diǎn)與評(píng)估內(nèi)容等。本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）家庭社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)（2）家庭社工服務(wù)項(xiàng)目的執(zhí)行本章的考核要求：是否掌握家庭社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與執(zhí)行復(fù)習(xí)思考題：家庭社工服務(wù)項(xiàng)目的需求調(diào)查如何開(kāi)展？一個(gè)好的家庭社工服務(wù)項(xiàng)目具備哪些基本元素？第八講外來(lái)人口服務(wù)項(xiàng)目案例（2學(xué)時(shí)）通過(guò)對(duì)一個(gè)典型的外來(lái)人口社工服務(wù)項(xiàng)目案例的深入分析和討論，了解和熟悉外來(lái)人口社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)依據(jù)、執(zhí)行重點(diǎn)與評(píng)估內(nèi)容等。本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）外來(lái)人口社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)（2）外來(lái)人口社工服務(wù)項(xiàng)目的執(zhí)行本章的考核要求：是否掌握外來(lái)人口社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與執(zhí)行復(fù)習(xí)思考題：外來(lái)人口社工服務(wù)項(xiàng)目的需求調(diào)查如何開(kāi)展？一個(gè)好的外來(lái)人口社工服務(wù)項(xiàng)目具備哪些基本元素？第八講社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目案例（3學(xué)時(shí)）通過(guò)對(duì)一個(gè)典型的社區(qū)發(fā)展社工服務(wù)項(xiàng)目案例的深入分析和討論，了解和熟悉社區(qū)發(fā)展社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)依據(jù)、執(zhí)行重點(diǎn)與評(píng)估內(nèi)容等。本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）社區(qū)發(fā)展社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)（2）社區(qū)發(fā)展社工服務(wù)項(xiàng)目的執(zhí)行本章的考核要求：是否掌握社區(qū)發(fā)展社工服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與執(zhí)行復(fù)習(xí)思考題：社區(qū)發(fā)展社工服務(wù)項(xiàng)目的需求調(diào)查如何開(kāi)展？一個(gè)好的社區(qū)發(fā)展社工服務(wù)項(xiàng)目具備哪些基本元素？第十講社會(huì)救助項(xiàng)目案例（3學(xué)時(shí)）通過(guò)對(duì)一個(gè)典型的社會(huì)救助服務(wù)項(xiàng)目案例的深入分析和討論，了解和熟悉社會(huì)救助服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)依據(jù)、執(zhí)行重點(diǎn)與評(píng)估內(nèi)容等。本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）當(dāng)前我國(guó)社會(huì)救助服務(wù)項(xiàng)目的意義及影響（2）社會(huì)救助服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)（3）社會(huì)救助服務(wù)項(xiàng)目的執(zhí)行本章的考核要求：是否掌握社會(huì)救助服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與執(zhí)行復(fù)習(xí)思考題：社會(huì)救助服務(wù)項(xiàng)目的需求調(diào)查如何開(kāi)展？一個(gè)好的社會(huì)救助服務(wù)項(xiàng)目具備哪些基本元素？五、考核方式、成績(jī)?cè)u(píng)定開(kāi)卷考試或者論文。平時(shí)成績(jī)占30%，期末成績(jī)占70％。六、主要參考書及其