防城港上思縣2021年八年級(jí)下學(xué)期《語(yǔ)文》月考試題和參考答案

6/14防城港市上思縣2021年八年級(jí)下學(xué)期《語(yǔ)文》月考試題和參考答案一、積累運(yùn)用1.下面依序填入括號(hào)的字音或字形，完全正確的一項(xiàng)是（3分）不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物（）育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌（）地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都（）聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載（）途的寒冬。A.孕shù消zàiB.蘊(yùn)sù消zǎiC.孕sù銷zàiD.蘊(yùn)shù銷zǎi2.下面依序填入橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，完全正確的一項(xiàng)是（3分）但是傳統(tǒng)的中國(guó)教育并不重視真正的格物和致知①這可能是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識(shí)，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。②大學(xué)②本身就說(shuō)，格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠(chéng)意③正心③修身_③齊家_③治國(guó)的田地，從而追求儒家的最高理想④平天下。甲為這樣，格物致知的真正意義便被埋沒(méi)了。A.分號(hào)雙引號(hào)頓號(hào)冒號(hào)B.句號(hào)雙引號(hào)逗號(hào)破折號(hào)C.分號(hào)書名號(hào)逗號(hào)冒號(hào)D.句號(hào)書名號(hào)頓號(hào)破折號(hào)3.下面加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（3分）A.中國(guó)足球的發(fā)展壯大不可能一蹴而就，這需要各方的共同努力。B.這個(gè)欄目辦得惟妙惟肖，贏得了觀眾的一致好評(píng)。C.優(yōu)秀的文學(xué)作品能夠豐富人的精神世界，它對(duì)人的影響是潛移默化的。D.鄧稼先作為一個(gè)國(guó)內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀物理學(xué)家，在公開(kāi)場(chǎng)合卻銷聲匿跡了。4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A.因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。B.這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。C．中學(xué)生書寫水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。D．生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。5.下面語(yǔ)境中，應(yīng)對(duì)交流最得體的一項(xiàng)是（3分）暑假到了，孩子們都在奶奶家玩。在客廳里捉迷藏時(shí)，表妹不小心打碎了一個(gè)花瓶，她害怕得哭了起來(lái)。弟弟嚇得躲到了一旁并說(shuō)：“你怎么那么不小心，那可是奶奶最喜歡的花瓶，等奶奶回來(lái)肯定會(huì)批評(píng)你的。”表妹哭得更傷心了，姐姐走上前抱住她說(shuō)：“你不要傷心了，你也不是故意的，等奶奶回來(lái)，你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就好了，奶奶不會(huì)責(zé)怪你?！泵妹谜f(shuō)：“誒，A．弟弟B．姐姐C.妹妹D.哥哥6.將下面句子填入語(yǔ)段橫線處，順序合理的一項(xiàng)是（3分）_______。_______。________。_________，人生也因此美麗。①每一種蛻變，猶如我們?yōu)檠笫[剝皮，會(huì)淚流滿面②生命的成長(zhǎng)需要蛻變③但是，只有這樣，才能獲得真正的新生，擁有真正的成長(zhǎng)④不斷超越自我，才是生命應(yīng)有的姿態(tài)A．②①③④B．④③①②C．②③①④D.③①②④7.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（3分）A.《社戲》選自魯迅先生的小說(shuō)集《吶喊》，里面有個(gè)人物叫雙喜，是個(gè)聰明機(jī)智的少年。B.《燈籠》一文，作者吳伯簫以散文的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同角度表達(dá)了燈籠對(duì)自己、對(duì)民族的重要意義。C.法國(guó)科普作家阿西莫夫在《恐龍無(wú)處不有》一文中用科學(xué)研究中的一則實(shí)例，有力地說(shuō)明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的”道理。D.《大自然的語(yǔ)言》的作者是我國(guó)氣象學(xué)家、地理學(xué)家竺可楨，他在文章中總結(jié)了影響物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)決定因素。8.閱讀下面的名著選段，表述有誤的一項(xiàng)是（3分）孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華！你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天；這叫作悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛(ài)的！A.上文節(jié)選自《傅雷家書》，這段文字表現(xiàn)了“我”是一個(gè)尊重孩子，善于學(xué)習(xí)，坦誠(chéng)相待的人。B.上文節(jié)選自《給青年的十二封信》，這段文字表現(xiàn)了“我”是一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子，尊重藝術(shù)，教導(dǎo)有方的人。C.樓適夷評(píng)價(jià)此書：這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。D.這本書是一本書信集，問(wèn)世以來(lái)，對(duì)人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠(yuǎn)。二、閱讀理解（一）新城游北山記晁補(bǔ)之去新城之北三十里，山漸深，草木泉石漸幽。稍西，一峰高絕有蹊介然①僅可步。如四五里，乃聞雞聲。有僧布袍躡②履來(lái)迎，與之語(yǔ)，愕而顧，如麋鹿不可接。頂有屋數(shù)十間，曲折依崖壁為欄楯③，如蝸鼠繚繞④，乃得出。既坐，山風(fēng)颯然而至，堂殿鈴鐸皆鳴。二三子相顧而驚，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于時(shí)九月，天高露清，山空月明。仰視星斗，皆光大，如適在人上。窗間竹數(shù)十竿，相摩戛⑤，聲切切不已。二三子不得寐。遲明，皆去。既還家數(shù)日，猶恍惚若有遇。因追記之。后不復(fù)到，然往往想見(jiàn)其事也。（選自《古文鑒賞辭典》，有刪改）[注]①介然：界線分明的樣子。②躡：穿（鞋襪）。③楯（shǔn）：欄桿的橫木。④繚繞：迂回，回環(huán)。⑤摩戛：摩擦。9.下面句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A.與之語(yǔ)，愕而顧何陋之有（《陋室銘》）B.如蝸鼠繚繞，乃得出見(jiàn)漁人，乃大驚（《桃花源記》）C.山風(fēng)颯然而至面山而居（《愚公移山》）D.因追憶之未若柳絮因風(fēng)起（《詠雪》）10.用斜線為文中畫波浪線的句子斷句（限兩處），正確的一項(xiàng)是。（3分）A.一峰/高絕有蹊介然/僅可步。B.一峰高絕有蹊/介然/僅可步。C.一峰高/絕有蹊/介然僅可步。D.一峰高絕/有蹊介然/僅可步。11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）稍西西：_______（2）相顧而驚顧:_______（3）聲切切不已已:_______（4）二三子不得寐寐:_______12.把選文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）有僧布袍躡履來(lái)迎。（2）不知身之在何境也。（二）數(shù)字時(shí)代如何保存現(xiàn)代文明①多數(shù)電子產(chǎn)品的文本內(nèi)容與播放器是分離的，比如錄音帶和錄音機(jī)，移動(dòng)硬盤和電腦。書報(bào)雜志只要保存下來(lái)，人們就可以隨時(shí)翻閱。而如果缺乏相應(yīng)的解碼器，一些電子、數(shù)字存儲(chǔ)裝置幾乎就是一堆廢物。設(shè)想一下，如果一些重要的歷史資料、文藝作品、科技知識(shí)被存儲(chǔ)在已經(jīng)或即將淘汰的電子、數(shù)字存儲(chǔ)裝置上，那么如何完好地還原它們將成為問(wèn)題；而且時(shí)間越久，還原的難度越大。②隨著電腦存儲(chǔ)技術(shù)的不斷發(fā)展，5寸軟盤、3寸軟盤已經(jīng)被淘汰；隨著數(shù)字錄音、錄像技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，錄音磁帶、錄像光盤也逐漸被淘汰。于是我們不禁要問(wèn)：現(xiàn)在公眾普遍使用的U盤、移動(dòng)硬盤是否有一天也會(huì)被淘汰？③現(xiàn)代高科技有一個(gè)特征，那就是更新?lián)Q代的頻率很高，而且是以加速度在不斷更新。微處理器更新的速度每18個(gè)月翻一番；大約從2000年開(kāi)始的20年內(nèi)，主干網(wǎng)的寬帶每6個(gè)月增加一倍。隨著微處理器和主干網(wǎng)寬帶的不斷升級(jí)換代，相關(guān)器件也需要不斷升級(jí)換代，U盤和移動(dòng)硬盤發(fā)生新變化在所難免。由此可以想象，我們現(xiàn)在保存在U盤和移動(dòng)硬盤上的文檔數(shù)據(jù)也許有一天就會(huì)再也無(wú)法打開(kāi)，正像現(xiàn)在人們很難找到帶有3寸軟盤插口的電腦一樣。④如果有一天，更新的存儲(chǔ)和解碼技術(shù)出現(xiàn)了，你手里的光盤不能播放了，你想過(guò)會(huì)因此產(chǎn)生多少難以彌補(bǔ)的損失嗎？⑤科學(xué)界人士正在探尋解決這個(gè)問(wèn)題的各種途徑。首先，電子解碼器的每一次升級(jí)換代都應(yīng)當(dāng)盡可能與已有的存儲(chǔ)器件兼容，否則可考慮限制其上市銷售。也許這樣做會(huì)使電子產(chǎn)品升級(jí)換代的速度有所減慢，并可能使電子產(chǎn)品的功能變得繁雜，但為了數(shù)據(jù)資源能夠完整、有效地保存和傳播，這樣做很有必要。在現(xiàn)實(shí)商業(yè)活動(dòng)中，部分上市的新存儲(chǔ)器件已經(jīng)這么做了，但這并非生產(chǎn)者有意識(shí)地完整保存數(shù)據(jù)資源，而更多的是按照市場(chǎng)需求來(lái)生產(chǎn)。存儲(chǔ)器件的容量是有限的，這樣一來(lái)，勢(shì)必使相當(dāng)一部分具有重要文化、歷史價(jià)值的文本不能在新的存儲(chǔ)器件上得以保存。當(dāng)然，建立可靠的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)備用系統(tǒng)也是必要的。這套備用系統(tǒng)就像飛機(jī)上的黑匣子，能夠經(jīng)受住意外事件和巨大災(zāi)難的考驗(yàn)。雖然此舉需要投入巨大的財(cái)力、物力和人力，但是很值得嘗試。另外，各級(jí)圖書館、博物館等公共數(shù)據(jù)庫(kù)或機(jī)構(gòu)以及民間有心人應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地收藏已經(jīng)被淘汰的有價(jià)值的電子或數(shù)字存儲(chǔ)載體，并使其保持完好運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)———這一點(diǎn)很重要，唯有如此才能充分發(fā)揮這些收藏?cái)?shù)據(jù)的保存功能，真正實(shí)現(xiàn)其歷史、文化價(jià)值。⑥在當(dāng)前提出“使現(xiàn)代文明在數(shù)字時(shí)代能夠完整、可辨識(shí)地保存下去”，不是杞人憂天。只要全社會(huì)都能夠?qū)Υ思右灾匾暡⒉扇∮行У慕鉀Q措施，利用現(xiàn)代科技手段完全可以解決好這個(gè)問(wèn)題。（有刪改）13.第①段運(yùn)用的說(shuō)明方法是（3分）A.舉例子、作比較B.打比方、作詮釋C.作比較、打比方D.舉例子、作詮釋14.第⑤段關(guān)于解決問(wèn)題的途徑理解有誤的一項(xiàng)是（3分）A.電子解碼器每次升級(jí)換代，都應(yīng)盡可能與已有的數(shù)字存儲(chǔ)器件兼容。B.生產(chǎn)者完全按照市場(chǎng)需求生產(chǎn)存儲(chǔ)器件。C.建立可靠的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)備用系統(tǒng)。D.收藏已被淘汰的有價(jià)值的電子或數(shù)字存儲(chǔ)載體，并使其保持完好運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。15.對(duì)第⑥段中加點(diǎn)的詞“這個(gè)”的理解正確的一項(xiàng)是（3分）A.如何才能充分發(fā)揮收藏?cái)?shù)據(jù)的保存功能。B.如何解決市場(chǎng)需求與完整保存數(shù)據(jù)資源之間的問(wèn)題。C.怎樣彌補(bǔ)光盤不能播放而帶來(lái)的損失。D.數(shù)字時(shí)代如何保存現(xiàn)代文明。16.下列各句的表述符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A.書報(bào)雜志上保存的文化信息，人們?nèi)魏螘r(shí)候都可以解讀，因此它是比數(shù)字化存儲(chǔ)方式更值得推廣的文化傳承形式。B.由軟盤已被淘汰，錄音磁帶、錄像光盤正在被淘汰，可以想到U盤、移動(dòng)硬盤等將來(lái)也可能會(huì)被淘汰。C.市場(chǎng)需求加速了電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代，這樣勢(shì)必使具有重要文化、歷史價(jià)值的文本不能在新的存儲(chǔ)器上保存。D.已投入大量財(cái)力、人力建立的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)備用系統(tǒng)，能夠經(jīng)受住意外事件和巨大災(zāi)難的考驗(yàn)。（三）紅紅的窗花紅紅的年鐘芳①“過(guò)大年，剪窗花，窗花就是我的家；過(guò)家家，吹喇叭，臘月家家貼窗花……”在春節(jié)，我最熱衷做的事就是貼窗花，當(dāng)一張張千姿百態(tài)的紅紅窗花燦爛地綻放在千家萬(wàn)戶的窗欞上，喜慶的年味便愈加濃郁了。②喜歡窗花，是受了母親的影響。母親心靈手巧，有一手嫻熟的剪紙好手藝，街坊鄰里都知道，每當(dāng)年前，我家成了最熱鬧的地方，總會(huì)有一些大姑娘小媳婦兒上門學(xué)剪窗花迎新年。這時(shí)母親就是再忙，也樂(lè)意一一耐心地教她們，大家坐在暖暖的火炕上倚著窗，操起小剪，一邊嘰嘰喳喳歡笑著，議論著，一邊認(rèn)真地學(xué)著母親的樣子剪弄著，比唱戲還熱鬧。那影影綽綽的各種身影成了新年里的一道亮麗風(fēng)景。③母親剪紙時(shí)神情十分專注，只見(jiàn)她不急不慢，拿起剪刀，在一張大紅紙上“咔嚓咔嘹”幾回合，一張張或夸張或神似的作品便躍然紙上，有時(shí)是一只活靈活現(xiàn)的生肖動(dòng)物；有時(shí)是一位形神俱備的神話人物；有時(shí)是一座精細(xì)古樸的名勝古跡……內(nèi)容上多以喜慶、吉祥為主調(diào)，兼有避邪鎮(zhèn)災(zāi)的內(nèi)容。她剪出來(lái)的每一朵窗花，都有一個(gè)美麗的故事，呈現(xiàn)出一個(gè)斑斕的七彩世界，那精致的線條；古雅的造型簡(jiǎn)直以假亂真，讓人看得目不轉(zhuǎn)睛，驚嘆連連。④在母親的耳濡目染下，我也對(duì)剪窗花產(chǎn)生了濃厚的興趣，一遍遍地央求母親教給我拿剪刀。母親笑著給我一張小紅紙，一把小剪刀，并囑咐我要小心點(diǎn)，別剪到手?？蛇@剪刀似乎欺生，在我的手上顯得異常呆笨，怎么也不聽(tīng)使喚，因此開(kāi)始常剪得四不像。母親說(shuō)：“剪窗花，關(guān)鍵在于心里有，只要心里有了花，便有了明媚的春天，即使是在寒冬臘月，也依然不會(huì)感到寒冷?！焙笤谀赣H手把手的教導(dǎo)下，我能抄起剪刀靈動(dòng)地在紙上游走，剪出一些簡(jiǎn)單的圖案，如一朵小花，一條金魚或者一只蝴蝶，別說(shuō)，看上去剪的還真像模像樣，我興奮得一跳三尺高。⑤等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，母親就找來(lái)報(bào)紙裁成比窗花稍大的四方形，把刻樣與報(bào)紙疊放在一起，用清水打濕，然后用煤油燈上裊裊的黑煙來(lái)“熏影子”，那輕輕的黑煙如同變戲法一樣一點(diǎn)點(diǎn)地填補(bǔ)空白之處，等到刻樣和報(bào)紙背面完全熏黑，去掉剪紙的刻樣，這時(shí)，一個(gè)完整的窗花圖案就會(huì)清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。我就照著這個(gè)圖形鏤空裁剪，花剪翻飛間，碎紙片紛紛飄落，如同變魔術(shù)似的，一張張漂亮的窗花就這樣誕生了。我也因此更加迷上了剪窗花，⑥窗花剪好后，也不急于貼，要待臘月三十那天，母親帶著我們孩子先把屋里屋外打掃得干干凈凈，把窗戶擦得一塵不染后，然后再貼上那剪的一張張意趣橫生的窗花，如紅梅鬧春、年年有魚、鯉魚跳龍門、龍鳳呈祥、喜鵲登枝，再配以紅春聯(lián)、紅燈籠、大福字，家里到處都是喜慶的紅色，把簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小院輝映得通紅透亮、生動(dòng)多姿，年味兒十足，為我們帶來(lái)喜慶的歡樂(lè)和美的享受。⑦貼一次窗花，過(guò)一次年。年年貼幾張大紅喜氣的窗花在自家窗上，春節(jié)也變得越來(lái)越有滋有味。我擔(dān)心以后剪窗花這門手藝失傳，在女兒6歲的時(shí)候，我專門地教她拿起剪刀，開(kāi)始學(xué)習(xí)剪紙。女兒也是非常高興，一雙靈巧的小手在紙板上忙碌著，同時(shí)，著歡快的歌謠：“小剪刀，嚓嚓嚓，我和媽媽剪窗花。剪串瓜，大車?yán)?，剪串豆，猴兒抓，剪?lái)鯉魚跳龍門，剪來(lái)鴨兒釣魚蝦，剪朵棉花竹籃裝，剪穗玉米像娃娃?！泵康酱汗?jié)，女兒新剪的那些窗花是非貼一兩張不可的，否則，她的小嘴就要撇成一把小剪刀了。⑧“咱那個(gè)老百姓，今兒個(gè)真高興……”過(guò)年時(shí)，窗花開(kāi)在家家戶戶的窗欞上，像一團(tuán)溫暖的火焰，和諧悅目，透著吉祥，透著如意。隨著時(shí)代的發(fā)展，窗花不光成為一種年俗，而且逐漸成了一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的收藏藝術(shù)品。如今，已經(jīng)很少有人貼窗花了，可我依然還是喜歡在玻璃窗上貼些窗花，迎接新春的到來(lái)。17.A.___________→學(xué)用剪刀→B.________→貼窗花→C.__________→懷念窗花18.文章第②段為什么要寫母親教大姑娘小媳婦兒剪窗花呢？（3分）19.從修辭的角度，賞析第⑧段畫橫線的句子。（3分）20.文章最后一段畫波浪線的句子與鏈接材料的句子同樣運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，試結(jié)合文章分析它們所表達(dá)的思想感情有何不同。（4分）鏈接材料：真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。（魯迅《社戲》）三、綜合題（共7分）21.學(xué)校開(kāi)展了“倡導(dǎo)低碳生活”主題班會(huì)，請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。（7分）（1）【觀點(diǎn)論述】生活中的很多小習(xí)慣，稍不注意就會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。如有些人總是把沒(méi)有喝完的礦泉水直接扔掉，而不是選擇帶回家繼續(xù)飲用，在他們看來(lái)，如今物質(zhì)資源豐富，不再需要節(jié)約那“半瓶水”，請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶?。要求：觀點(diǎn)明確，言之成理，80字以內(nèi)。（2）上圖是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的“倡導(dǎo)低碳生活”圖標(biāo)，請(qǐng)幫助他寫一段介紹文字。要求：按一定的順序介紹，60字以內(nèi)。（2分）（3）【續(xù)寫對(duì)聯(lián)】請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，寫出相應(yīng)的下聯(lián)。（1分）上聯(lián)：節(jié)能環(huán)保共建和諧環(huán)境下聯(lián)：____________________________________四、作文22.不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看到不同的美麗。有人說(shuō)小草美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾灰灿腥苏f(shuō)平凡美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請(qǐng)以《__________也美麗》為題目，寫一篇文章。要求：①將標(biāo)題補(bǔ)充完整并填寫在指定的位置；②除詩(shī)歌外，其他文體不限；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名或人名。

參考答案1.C2.D3.B（B項(xiàng)，“惟妙惟肖”是形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。該詞用在此處使用對(duì)象錯(cuò)誤。）4.D（A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“縮小”不能用倍數(shù)；B項(xiàng)，句式雜糅，可刪掉“的原因”；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，把“廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注”改為“引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注”。）5.B6.A（本題考查句子排序。首先通讀四個(gè)句子，弄清句子之間的邏輯關(guān)系。閱讀后可知②表述觀點(diǎn)，是總起句；①承接②論述“蛻變”的痛苦；③論述經(jīng)歷痛苦之后的成長(zhǎng)：④與“人生也因此美麗”一起構(gòu)成總結(jié)句。故選A。）7.C（應(yīng)是“美國(guó)”）8.B9.C（A項(xiàng)，代詞，他/賓語(yǔ)前置標(biāo)志，不譯；B項(xiàng)，副詞，才/連詞，于是，就；C項(xiàng)，都是連詞，表修飾；D項(xiàng)，連詞，于是，就/動(dòng)詞，乘、趁。）10.D11.（1）向西（2）看（3）停止（4）睡覺(jué)12.（1）有僧人穿著布袍和鞋襪前來(lái)迎接。（2）不知道自己在什么地方。[參考譯文]離新城的北面三十里，越往里走山就越深了，盡是野草樹(shù)木、泉水和巖石，環(huán)境越來(lái)越幽靜。稍稍往西，有一座很高的山峰，山下有一條小路，窄得只可客人行走。走了四五里的樣子，才聽(tīng)到雞叫聲。有僧人穿著布袍和鞋襪前來(lái)迎接，與他們交談，（他們）驚訝地四下看，像糜鹿一樣不可與人接近。山頂有數(shù)十間房屋，彎彎曲曲地靠著山崖石壁架有欄桿，（我們）要像蝸牛、老鼠一樣迂回行走，才得以出來(lái)。坐定之后，一陣山風(fēng)吹來(lái)，堂殿上的鈴鐸都響了起來(lái)。大家驚奇地互相看著，不知道自己在什么地方。天快黑了，就都睡在山上。此時(shí)正是九月，天空高遠(yuǎn)，露水清瑩，山間空寂，月光明亮。抬頭看星星，都大而光亮，好像正在人的頭頂上。窗間有幾十竿竹子，（被風(fēng)吹動(dòng)）互相摩擦，不停地發(fā)出急促的聲響。大家不能入睡。等到天亮了，就都離開(kāi)了。回家?guī)滋熘?，腦海中還是恍恍惚惚地浮現(xiàn)出山中的情景，于是回憶著寫下來(lái)。后來(lái)（我）沒(méi)有再去過(guò)那里，然而往往想起這次游山的事。13.A（本題考查的是說(shuō)明方法的辨析，由“比如錄音帶和錄音機(jī)，移動(dòng)硬盤和電腦”可知，運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法；將書報(bào)雜志和電子、數(shù)字存儲(chǔ)裝置進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用的是作比較的說(shuō)明方法）14.B（根據(jù)第⑤段“電子解碼器