語言活動是由大腦皮層控制的多種高級神經(jīng)活動講義 高二上學(xué)期生物滬教版（2019）選擇性必修1

《一、語言活動是由大腦皮層控制的多種高級神經(jīng)活動》講義同學(xué)們好，今天咱們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可有趣啦，是高中滬教版（2019）選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)這本書里第二章的第四節(jié)，關(guān)于人腦的高級功能，特別是語言活動是由大腦皮層控制的多種高級神經(jīng)活動。咱們先來說說大腦，大腦就像是人體的司令部，指揮著我們身體的各種活動。而大腦皮層呢，就像是司令部里最聰明的一群指揮官，專門負(fù)責(zé)各種高級功能。那什么是高級功能呢？簡單來說，就是那些比較復(fù)雜、不是簡單的吃喝拉撒睡這種本能的功能?，F(xiàn)在咱們把重點放在語言活動上。你們想啊，咱們每天都在說話、聽話、讀書、寫字，這些都是語言活動。那你們有沒有想過，這些活動是怎么在我們大腦里發(fā)生的呢？這就和大腦皮層有關(guān)系啦。我給你們講個真實的事情。我有個朋友，他特別愛講故事。有一次我們一起出去旅游，在漫長的車程中，他就一直在給我們講各種有趣的故事。他能繪聲繪色地描述他去過的地方，見過的人，發(fā)生的事。這時候他的大腦皮層里負(fù)責(zé)語言的區(qū)域就像一個超級活躍的小工廠，在不停地生產(chǎn)出各種詞語、句子，然后把它們組合成精彩的故事。那大腦皮層到底是怎么控制語言活動的呢？科學(xué)家們通過大量的研究發(fā)現(xiàn)，大腦皮層中有不同的區(qū)域?qū)ｉT負(fù)責(zé)不同的語言功能。咱們先說說話這個功能。有一個區(qū)域叫布洛卡區(qū)，如果這個區(qū)域出了問題，那可就麻煩了。就像有個人叫老王，他之前得了一場病，病好之后就發(fā)現(xiàn)自己說話不利索了。想說的話到嘴邊就是說不出來，只能一個字一個字地往外蹦，就像那種老式的卡帶錄音機(jī)一樣。這就是因為他的布洛卡區(qū)受到了損傷。布洛卡區(qū)就像是語言的生產(chǎn)車間，負(fù)責(zé)把我們大腦里想好的內(nèi)容變成能說出口的話。還有一個區(qū)域叫韋尼克區(qū)，這個區(qū)域是負(fù)責(zé)理解別人說話內(nèi)容的。我再給你們講個例子。有個阿姨，她腦部受傷后，別人跟她說話她都能聽到聲音，但是就是不明白是什么意思。就像你聽到了一門完全不懂的外語一樣，雖然有聲音傳進(jìn)耳朵里，但是大腦完全不理解。這就是韋尼克區(qū)出問題了。韋尼克區(qū)就像是一個翻譯官，把聽到的聲音翻譯成我們能理解的內(nèi)容。除了這兩個主要的區(qū)域，大腦皮層還有其他區(qū)域也參與到語言活動中來呢。比如說，當(dāng)我們寫字的時候，大腦皮層也有專門的區(qū)域在工作。我以前教過一個學(xué)生，他寫字特別漂亮。他在寫字的時候，大腦里就像有一個很精細(xì)的設(shè)計師，這個設(shè)計師就在大腦皮層的某個區(qū)域里。這個區(qū)域指揮著他的手，讓他的手寫出一筆一劃，組合成漂亮的漢字。那我們是怎么知道這些區(qū)域的功能的呢？這就要提到科學(xué)家們做的一些很厲害的研究啦。他們通過觀察一些大腦受損病人的表現(xiàn)，就像我們前面說的老王和那個阿姨一樣，還通過一些先進(jìn)的技術(shù)，比如功能磁共振成像（fMRI）技術(shù)。這個技術(shù)就像一個超級探測器，可以看到我們大腦在進(jìn)行不同活動的時候哪些區(qū)域在工作。咱們再深入一點，當(dāng)我們學(xué)習(xí)語言的時候，大腦皮層又發(fā)生了什么呢？大家都學(xué)過英語或者其他外語吧。剛開始學(xué)的時候是不是覺得特別難？那是因為我們的大腦皮層還沒有建立起相應(yīng)的語言網(wǎng)絡(luò)。就像蓋房子一樣，剛開始是一片空地，我們要一塊磚一塊磚地把房子蓋起來。學(xué)習(xí)語言就是在大腦皮層里建立起一個新的語言體系。比如說我們學(xué)習(xí)單詞的時候，大腦皮層的神經(jīng)元之間就開始建立新的連接。就像在房子里安裝各種管道、電線一樣，神經(jīng)元之間的連接越來越多，我們的語言能力也就越來越強(qiáng)。那大腦皮層的這些區(qū)域之間又是怎么協(xié)同工作的呢？還是拿我那個愛講故事的朋友來說，當(dāng)他講故事的時候，布洛卡區(qū)在把他大腦里的想法變成語言說出來，韋尼克區(qū)在同時理解自己說的話有沒有問題，而且大腦皮層的其他區(qū)域也在參與，比如控制他的表情、語調(diào)等。就像一個大樂團(tuán)一樣，每個樂手都有自己的樂器，大家要一起合作才能演奏出美妙的音樂。在我們的日常生活中，大腦皮層的語言功能也會受到很多因素的影響。比如說，壓力太大的時候，我們可能就會變得說話結(jié)巴或者腦子一片空白。這是因為壓力影響了大腦皮層的正常工作。就像一臺電腦，如果運行的程序太多或者遇到病毒，就會變得卡頓一樣。還有睡眠也很重要。如果我們睡眠不足，大腦皮層就像是沒吃飽飯的工人一樣，干活沒力氣。這時候我們的語言能力也會受到影響，可能會變得反應(yīng)遲鈍，說話也沒什么邏輯。再說說大腦皮層語言功能的發(fā)育。小朋友們剛開始學(xué)說話的時候，他們的大腦皮層就像是一片正在開墾的土地。他們先學(xué)會簡單的詞語，然后慢慢地學(xué)會把詞語組合成句子。這個過程是非常神奇的。我見過一個小朋友，他剛開始只會說“爸爸”“媽媽”“抱抱”這些簡單的詞，過了一段時間，他就能說“爸爸抱抱我”這樣的句子了。這就是他大腦皮層的語言功能在不斷發(fā)育的結(jié)果。那如果大腦皮層的語言功能發(fā)育出現(xiàn)問題怎么辦呢？有一些小朋友可能會有語言發(fā)育遲緩的情況。這時候就需要家長和醫(yī)生的幫助了。家長可以多和小朋友說話，就像給大腦皮層的語言區(qū)域施肥澆水一樣，讓它能夠更好地發(fā)育。醫(yī)生也可以通過一些訓(xùn)練方法來幫助小朋友。大腦皮層的語言功能還有一個很有趣的現(xiàn)象，就是語言的學(xué)習(xí)關(guān)鍵期。就像種樹一樣，有一個最適合種樹的季節(jié)，語言學(xué)習(xí)也有一個最佳的時期。在這個時期，我們學(xué)習(xí)語言會特別快，效果也特別好。比如說，很多人在小時候?qū)W習(xí)外語就比較容易，長大了再學(xué)就會覺得困難很多。這就是因為小時候是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，大腦皮層就像一塊海綿一樣，能夠快速地吸收新的語言知識。另外，不同的語言在大腦皮層中的表現(xiàn)也有一些不同之處。比如說，漢語是一種象形文字，和英語這種字母文字在大腦皮層中的加工方式就有一些區(qū)別。學(xué)習(xí)漢語的時候，我們可能更多地依賴大腦皮層中與圖形識別有關(guān)的區(qū)域，而學(xué)習(xí)英語可能更多地與語音處理的區(qū)域有關(guān)。我有個學(xué)生，他英語學(xué)得特別好，但是漢語的識字能力比較差。后來經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，他大腦皮層中與圖形識別有關(guān)的區(qū)域活躍度比較低。大腦皮層的語言功能還和我們的記憶有關(guān)系。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一個新的單詞或者句子的時候，大腦皮層會把這個信息存儲起來，就像把東西放進(jìn)倉庫一樣。當(dāng)我們需要的時候，又能把它取出來。比如說，我們背一首古詩，大腦皮層就會把這首古詩的內(nèi)容存儲起來。當(dāng)我們要背誦的時候，它就從倉庫里把這首古詩找出來，然后通過語言功能說出來。而且，大腦皮層的語言功能在文化傳承方面也有著非常重要的作用。每一種語言都承載著一種文化。通過語言，我們可以把老祖宗留下來的文化、故事、傳統(tǒng)傳承下去。就像我們的漢語，里面有很多成語、俗語，這些都是我們中華文化的瑰寶。當(dāng)我們使用這些成語、俗語的時候，就是在傳承我們的文化。再回到大腦皮層的結(jié)構(gòu)上來說，它是一層很薄但是非常復(fù)雜的組織。就像一張超級精密的電路板一樣，上面布滿了神經(jīng)元。這些神經(jīng)元之間的連接就像是電路板上的線路一樣，錯綜復(fù)雜。而語言功能就是在這個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)上運行的。在大腦皮層控制語言活動的過程中，還有一個很重要的概念叫神經(jīng)可塑性。這個概念是什么意思呢？就是說大腦皮層不是一成不變的，它可以根據(jù)我們的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)發(fā)生改變。比如說，一個人如果因為受傷失去了一部分語言功能，但是通過康復(fù)訓(xùn)練，大腦皮層可以重新調(diào)整神經(jīng)元之間的連接，從而恢復(fù)一部分語言功能。這就像一條路被堵住了，但是我們可以重新開辟一條路一樣。最后，咱們來總結(jié)一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們知道了語言活動是由大腦皮層控制的多種高級神經(jīng)活動。大腦皮層中有布洛卡區(qū)、韋尼克區(qū)等不同的區(qū)域負(fù)責(zé)不同的語言功能，這些區(qū)域之間相互協(xié)同工作。我們還了解