嶺南版美術(shù)教案(第四冊(cè)完整版)

Lingnaneditionartteachingplan(VolumeIV,completeedition)前言：小泰溫馨提醒，美術(shù)指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，同時(shí)也是一種生產(chǎn)形態(tài)。本教案根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對(duì)教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方針對(duì)教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生藝術(shù)審美為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本和計(jì)劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生藝術(shù)審美為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨【教學(xué)過(guò)程】？（？（？（），？（？（？（？（？（？（？（？（？（？（3.裝飾美.【教學(xué)過(guò)程】）；【布置作業(yè)】說(shuō)出各種線條表達(dá)的感覺(jué)，并用線條表現(xiàn)一幅？（(-)分析花的構(gòu)成及其特征論(1)學(xué)生討論葉子的形狀，屏幕顯示天使咪咪的家，據(jù)(2)欣賞咪咪的＂天使花葉標(biāo)本＂，師生分析葉子的特點(diǎn) (2)屏幕顯示花園，帶學(xué)生賞花，教師引導(dǎo)學(xué)？（？（【教學(xué)目的】【教學(xué)過(guò)程】？（【教學(xué)目的】【教學(xué)過(guò)程】？（？（），？（【布置作業(yè)】把有趣的影子描下來(lái)，或利用影子畫成一幅很【教學(xué)后記】本課以影子這一科學(xué)常識(shí)為學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有趣【教學(xué)目的】【教學(xué)過(guò)程】？（？（？（？（【教學(xué)后記】本課在上一課的基礎(chǔ)上，以與社會(huì)生活為切入【教學(xué)目的】知識(shí)與技能:【教學(xué)過(guò)程】？（【教學(xué)目的】【教學(xué)過(guò)程】？（【教學(xué)后記】中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族擁有不同的【教學(xué)目的】【教學(xué)過(guò)程】？（？（？（【教學(xué)目的】【教學(xué)過(guò)程】？（【教學(xué)后記】通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一些剪紙娃娃的創(chuàng)【教學(xué)目的】【教學(xué)過(guò)程】？（【教學(xué)目的】【教學(xué)過(guò)程】？（？（？（？（們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了想象力創(chuàng)造力，感受了合作建造“城堡”【教學(xué)目的】【教學(xué)重點(diǎn)】能利用紙碟和廢棄物設(shè)計(jì)制作一個(gè)“紙碟怪【教學(xué)過(guò)程】？（？（）；用面具的猙獰的造型進(jìn)行驅(qū)魔的做法，是古人對(duì)“疾病”的恐在缺乏醫(yī)學(xué)知識(shí)和藥品的情況下，祈求通過(guò)“驅(qū)魔”能得到“神”范作【布置作業(yè)】用廢舊材料和紙碟做一個(gè)面具，造型要大膽夸【教學(xué)目的】【教學(xué)過(guò)程】；（