5年中考3年模擬試卷初中物理八年級下冊第七章素養(yǎng)綜合檢測

第七章素養(yǎng)綜合檢測(滿分100分,限時45分鐘)一、選擇題(每小題4分,共32分)1.【物理跨語文】如圖所示的納西族東巴象形文字中,不屬于力現(xiàn)象的是(P8207001)

()2.【中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】【新獨家原創(chuàng)】元宵節(jié)我國多地有掛燈、打燈、觀燈的習(xí)俗,故也稱燈節(jié)。元宵節(jié)時,小龍同學(xué)用線繩將自制的花燈懸掛在樹枝上,花燈受到8N的拉力,拉力的施力物體是 ()A.線繩B.樹枝C.花燈D.地球3.【跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活】(2022四川成都中考)甜水面是成都的傳統(tǒng)美食,制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條:用上等面粉加鹽和水,揉勻后靜置半小時,用面杖搟成面皮,再切成適當(dāng)寬度的面條,然后兩手抓住面條用力拉長。關(guān)于上述過程的說法不正確的是 ()A.揉捏面團(tuán)時,面團(tuán)既是受力物體也是施力物體B.面團(tuán)被搟制成面皮,力改變了面團(tuán)的運動狀態(tài)C.手推面杖來回運動,力改變了面杖的運動狀態(tài)D.用手拉長面條,面條受力的同時,手也受到力4.【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維】(2023廣東廣州天河期末)學(xué)校備用的手持干粉滅火器受的重力可能是(P8207006)

()A.600NB.60NC.500gD.1kg5.(2022河南安陽殷都期末)如圖所示,兩匹馬各用1000N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計,則此時彈簧測力計的讀數(shù)為 ()A.0NB.500NC.1000ND.2000N6.【物理跨體育與健康】(2022河北灤南期中)田徑比賽中的跳高項目,經(jīng)歷了“跨越式”、“剪式”、“滾式”、“俯臥式”、“背越式”5次技術(shù)性的革命。目前運動員普遍采用“背越式”技術(shù)(如圖所示),下列說法正確的是 ()A.采用“背越式”技術(shù),目的是起跳時人體重心可以高出橫桿很多B.“背越式”跳高時,人躍起后不再受重力C.“背越式”掌握得好的運動員,過桿時重心可以低于橫桿D.“背越式”掌握得好的運動員,過桿時重心一定在運動員身上7.(2023四川巴中恩陽期中)人推車前行,人對車有推力作用,同時,車對人也有推力作用,這兩個力的三要素(P8207002)

()A.完全相同B.大小和方向都不同,作用點相同C.大小、作用點相同,方向相反D.大小相同,方向和作用點都不同8.(2021廣東廣州執(zhí)信中學(xué)期中)“傾斜小屋”在娛樂場所流行。如圖甲,人在“傾斜小屋”內(nèi)要“傾斜”才能站穩(wěn),它的原理如圖乙,把小屋傾斜建設(shè),以給屋內(nèi)視角的人造成“傾斜站立”的錯覺。在屋內(nèi)桌面放一桶水,靜止時,屋內(nèi)視角如圖丙所示。若在屋頂用軟繩懸掛一個重錘,則重錘靜止時,它的位置應(yīng)為選項中的(P8207006)

()二、填空題(每空2分,共24分)9.【安全與健康】(2023遼寧鞍山鐵東期中)如圖所示,用手按壓口罩上的鼻夾(金屬條)使其貼合面部,為了使口罩緊密貼合鼻梁,應(yīng)該在(選填“A”或“B”)點按壓金屬條,這說明力的作用效果與力的有關(guān),該金屬條的形變(選填“是”或“不是”)彈性形變,戴上口罩后,耳帶對耳朵的壓力(選填“屬于”或“不屬于”)彈力。

10.【跨學(xué)科·物理學(xué)與工程實踐】海洋鉆井平臺水面下的支撐立柱經(jīng)常受到洋流的沖擊。為增強平臺的穩(wěn)定性,我國“南海石油981”鉆井平臺采用了世界先進(jìn)的動力定位系統(tǒng):在立柱上安裝可以按需要改變朝向的螺旋槳,螺旋槳高速排水,螺旋槳排水的方向應(yīng)該是(選填“逆著”或“順著”)洋流方向,根據(jù)力的作用是的,高速排出的水對也施加了力的作用,從而保持支撐立柱的穩(wěn)定。(P8207002)

11.(2022陜西三原期中)甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是5∶4,則他們受到的重力之比是,若甲同學(xué)受到的重力是500N,則乙同學(xué)受到的重力為N。(P8207006)

12.【物理跨數(shù)學(xué)】(2022廣東廣州增城二模)如圖甲,把輕質(zhì)彈簧(忽略彈簧重力)掛在鐵架臺上,并在彈簧旁安裝刻度尺,在彈簧下端掛上鉤碼,測得彈簧的長度l與鉤碼對彈簧的拉力F之間的關(guān)系如圖乙所示。(P8207004)

甲乙(1)當(dāng)彈簧未掛鉤碼時,F=N,彈簧的長度為cm。

(2)當(dāng)彈簧的長度為6cm時,彈簧上所掛鉤碼重N。

三、作圖題(每題4分,共8分)13.【新素材·現(xiàn)代科技】(2023內(nèi)蒙古赤峰中考)如圖所示,神舟十五號飛船返回艙進(jìn)入大氣層從空中下降,O為其重心,請畫出它的重力示意圖。(P8207003)

14.如圖所示,在圖中畫出細(xì)繩對儲物箱拉力的示意圖,拉力大小為30N。四、實驗探究題(15題12分,16題14分,共26分)15.【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)探究】(2023山東德州天衢新區(qū)期中)開門、關(guān)門是生活中很平常的事情(如圖所示),現(xiàn)在讓我們從物理學(xué)的角度來研究一下有關(guān)開門、關(guān)門的問題。(P8207003)

(1)用方向相同但大小不同的兩個力,先后作用在B點,容易關(guān)門的是較(選填“大”或“小”)的力。

(2)在A點按照圖中FA所表示的方向(與門的表面平行)用力,(選填“能”或“不能”)打開門。

(3)用同樣大小的力按圖中的方向分別作用在B點和C點時,容易關(guān)門的是作用在(選填“B”或“C”)點上的力。

(4)由以上實驗,可以得出結(jié)論:力的作用效果與力的、、有關(guān)。

16.【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)探究】小明同學(xué)想探究物體受到重力的大小與什么因素有關(guān),他周末在家利用西紅柿、橡皮泥等物品進(jìn)行了實驗探究。(P8207006)

(一)利用西紅柿探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系(1)使用的測量器材除了彈簧測力計外,還需要。

(2)如圖甲所示是小明同學(xué)第2次測量中彈簧測力計的示數(shù),此時示數(shù)是N。他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中,請根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。

測量對象西紅柿實驗序號質(zhì)量m/kg重力G/N10.11.020.230.33.040.44.0(3)分析圖象可以得出的結(jié)論是:物體所受重力大小與物體的質(zhì)量,依據(jù)是。

(二)利用橡皮泥探究重力大小與形狀的關(guān)系小明同學(xué)想利用以下兩種方法進(jìn)行實驗:A.用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗B.把橡皮泥捏成各種形狀進(jìn)行實驗?zāi)阗澩龇?另一種方法錯誤之處是。

五、綜合題(17題5分,18題5分,共10分)17.【跨學(xué)科·物理學(xué)與社會發(fā)展】【新獨家原創(chuàng)】無人機(jī)運輸已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活,如圖所示,一無人機(jī)正在運送質(zhì)量為4kg的貨物。(g=10N/kg)(P8207006)

(1)求正在運送的貨物受到的重力;(2)若該無人機(jī)最大載重為200N,則它最多還能再加載多少kg的貨物?18.【新素材·現(xiàn)代科技】2021年5月15日,“天問一號”火星探測器所攜帶的“祝融號”火星車及其著陸組合體成功降落在火星上,實現(xiàn)中國航天歷史性的突破。(1)降落過程中著陸器利用減速傘減速后拋去防護(hù)罩,再啟動推力發(fā)動機(jī)向下噴氣。如圖甲所示,此過程中噴出氣體對著陸器產(chǎn)生的作用力方向(選填“向上”或“向下”),使著陸器懸停在空中,尋找合適的位置后降落。

(2)火星對它表面附近的物體也有引力,這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的38%,已知“祝融號”火星車在地球上的質(zhì)量是240kg,如圖乙所示,當(dāng)火星車靜止在火星上時,火星車的質(zhì)量是多少千克?受到火星對它的引力是多少牛頓?(g取10N/kg)

答案全解全析1.D夾、劈和躍等動作都有物體對物體的作用,屬于力現(xiàn)象;煮是對物體加熱,與力現(xiàn)象無關(guān),故D符合題意。2.A用線繩將花燈懸掛在樹枝上,線繩和花燈接觸,對花燈施加拉力。3.B物體間力的作用是相互的,兩個物體發(fā)生力的作用時,其中一個物體一定既是受力物體,也是施力物體,故A、D正確;將面團(tuán)搟成面皮,面團(tuán)在力的作用下,形狀發(fā)生改變,說明力可以改變物體的形狀,故B錯誤;手推面杖來回運動,面杖在力的作用下,運動狀態(tài)改變,說明力可以改變物體的運動狀態(tài),故C正確。4.B重力為600N的物體的質(zhì)量約為m=Gg=600N10N/kg=60kg,同理可求出重力為60N的物體的質(zhì)量約為6kg,故A選項不符合題意,B選項符合題意;C、D選項中給的數(shù)據(jù)是質(zhì)量,題目要求估測的是滅火器受的重力5.C彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)以彈簧測力計掛鉤一端所受的拉力(1000N)為準(zhǔn),所以,其示數(shù)是1000N。易錯警示使用彈簧測力計測量力時,彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤上受力的大小。6.C同一個運動員在跳高的過程中重心上升的距離差不多,采用不同姿勢過桿的運動員在越過橫桿的時候,他們的重心距橫桿的距離不一樣,跨越式過桿的時候,人體的重心必須在橫桿上面幾十厘米,而俯臥式或背越式過桿時,重心十分接近橫桿,甚至背越式過桿時重心可以位于桿的下方,這樣在彈跳力不變的情況下,運動員的成績可以提高許多,故C正確,A、D錯誤;地球附近的一切物體都受到重力,故B錯誤。7.D人對車的推力和車對人的推力是一對相互作用力,它們作用在不同的物體上,大小相等,方向相反,并且作用在同一直線上。8.C根據(jù)丙圖可知水面的情況,水面始終是水平的;在屋頂用軟繩懸掛一個重錘,則重錘靜止時,鉛垂線應(yīng)該是豎直向下的;因此鉛垂線與水面是垂直的,故C圖正確。9.A作用點不是屬于解析觀察圖可知,A點比B點更靠近鼻梁,故在A點按壓金屬條,更能使口罩緊密貼合鼻梁,這是因為力的作用效果與力的作用點有關(guān);按壓金屬條發(fā)生形變,金屬條不受力時不恢復(fù)至原來形狀,故不是彈性形變;耳帶不受力時能恢復(fù)原狀,發(fā)生的是彈性形變,故產(chǎn)生的力是彈力。10.順著相互螺旋槳解析水流沖擊立柱,給立柱一個力的作用,要使立柱受力平衡,應(yīng)給立柱一個方向相反的力,若螺旋槳順著洋流方向高速排水,則螺旋槳給水一個力,根據(jù)力的作用是相互的,水會給螺旋槳一個相反的力,即與水流方向相反的力,這樣可以保持立柱的平衡。11.5∶4400解析他們受到的重力之比G甲∶G乙=m甲g∶m乙g=m甲∶m乙=5∶4,所以乙同學(xué)受到的重力G乙=45G甲=45×500N=40012.(1)04(2)2解析(1)當(dāng)彈簧未掛鉤碼時,F=0N,由圖乙可知,彈簧的長度為4cm,即彈簧的原長為4cm;(2)由圖乙可知,當(dāng)彈簧的長度為6cm時,彈簧所受拉力為2N,即彈簧上所掛鉤碼重2N。13.如圖所示解析重力的方向豎直向下,作用點為重心O點,故過O點沿豎直向下的方向畫線段,在線段的末端標(biāo)上箭頭并標(biāo)上G即可。14.如圖所示解析細(xì)繩對儲物箱拉力的作用點在儲物箱上,由作用點沿細(xì)繩斜向上畫一條帶箭頭的線段,并標(biāo)出力的符號和大小即可。15.(1)大(2)不能(3)B(4)大小方向作用點解析(1)關(guān)門時,先后在B點施加方向相同但大小不同的兩個力,容易關(guān)門的是較大的力,這表明力的作用效果與力的大小有關(guān);(2)力FA作用線與門所在平面重合,門將無法關(guān)閉或打開;(3)B、C兩處的位置不同,力的作用點不同,相同大小和方向的力作用在B點更容易將門關(guān)閉,這表明力的作用效果與力的作用點有關(guān);(4)綜合以上分析可以得出結(jié)論:力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān)。16.(一)(1)天平(2)2如圖所示(3)成正比重力與質(zhì)量的比值是定值(圖線是一條過原點的直線)(二)B沒有控制質(zhì)量相同解析(一)(1)實驗?zāi)康氖翘骄恐亓Υ笮∨c質(zhì)量的關(guān)系,因此需要測量物體的質(zhì)量和重力,故除彈簧測力計外,還需要天平測量質(zhì)量;(2)由圖甲可知,彈簧測力計的示數(shù)為2N;根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)描點連線即可得重力隨質(zhì)量變化的圖象;(3)分析表格中數(shù)據(jù)可以得到如下關(guān)系:1N0.1kg=2N0.2kg=3N0.3kg=4N0.4kg=10N/kg,由此可知物體所受重力大小與物體的質(zhì)量成正比;(二)探究重力大小與物體形狀的關(guān)系,用橡皮泥作為實驗對象,根據(jù)控制變量法實驗思想,應(yīng)該改變橡皮泥的形狀,但橡皮泥質(zhì)量要保持不變17.解析(1)無人機(jī)正在運送的貨物受到的重力:G=mg=4kg×10N/kg=40N;(2)該無