部編版（2024）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)6.2《交友的智慧》教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)上冊(cè)6.2《交友的智慧》教學(xué)設(shè)計(jì)課題6.2交友的智慧單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)要求依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》“我與他人和集體”中“交往與溝通”的“體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長的意義”和“學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼"部分編排，而本課主題“友誼”又是“我與他人和集體”板塊的重要體現(xiàn)。關(guān)于友誼的話題，學(xué)生非常熟悉，因?yàn)橛颜x就在學(xué)生身邊，是學(xué)生人生道路上不可或缺的寶貴財(cái)富，是中學(xué)生非常看重的精神領(lǐng)地。教材分析本課“交友的智慧”為七年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課第二框，一方面要求學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)與朋友相處的方式方法，維護(hù)友誼的技巧，培養(yǎng)感情的策略等，從而建立穩(wěn)固、持久的友誼。另一方面，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，要求學(xué)生具有辯證認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交友的能力，提高自我防范能力、察覺能力和自我保護(hù)能力。正確使用互聯(lián)網(wǎng)結(jié)交朋友，不沉迷于虛擬世界，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與人交往，塑造正確的人格和健康的人生觀。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生在人際交往中，逐漸想要脫離父母家人的長期呵護(hù)，投身于更廣闊、更豐富的社會(huì)交往之中，渴望真正的、持久的友誼、重視朋友的心理比較突出。但是于生活閱歷限制，網(wǎng)絡(luò)交友的虛擬性，學(xué)生在對(duì)朋友和友誼的認(rèn)識(shí)上還比較沖動(dòng)，缺少理性的思考。因此，通過這一課會(huì)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的朋友關(guān)系進(jìn)行梳理，反思朋友帶給自己的影響，在具體的情境中學(xué)會(huì)建立友誼，學(xué)會(huì)理解、傾聽、接納、批評(píng)等情形去處理友誼中遇到的問題。從而樂于主動(dòng)結(jié)交益友，與朋友共同進(jìn)成長；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展理性思維、辯證思考問題，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)與能力，避免不法侵害。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：樹立誠信、友善理念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。道德修養(yǎng)：懂得朋友間的基本道德要求，學(xué)會(huì)感恩身邊的朋友。健全人格：樹立正確的交友觀念，提升處理交友問題的能力。責(zé)任意識(shí)：學(xué)會(huì)建立友誼，呵護(hù)友誼，升華友誼。重點(diǎn)掌握交友的智慧難點(diǎn)掌握交友的智慧，正確處理沖突和正確對(duì)待交友中受到的傷害教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課今日抽背任務(wù)友誼的真諦是什么？播放視頻賽后全紅嬋跑向陳芋汐，兩人暖暖相擁！彼此成就，一路成長，是對(duì)手更是最好的隊(duì)友！為你們點(diǎn)贊引入課題:6.2交友的智慧學(xué)生思考感悟，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。引發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)為后面的內(nèi)容做好鋪墊。講授新課（一）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：(PPT圖片+材料呈現(xiàn))課前調(diào)查展示調(diào)查結(jié)果—交友的困惑觀看視頻視頻：有一種友誼叫室友分享：你從這個(gè)視頻中得到什么啟示？師生總結(jié)：志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵(lì)，互相切磋，互相勸勉，共同進(jìn)步。探究一：被“交友”困擾的小剛思考：小剛為什么交不到朋友？請(qǐng)幫他出出主意，他怎樣才能交到朋友？歸納：（1）交友需要真誠和熱情。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)。名人交友故事思考：你能不能總結(jié)得出周總理建立友誼的有效方法？歸納：掌握建立友誼的方法。面帶微笑，記住對(duì)方的名字，真誠夸贊等探究二：小剛的交友二這個(gè)故事告訴我們應(yīng)怎樣對(duì)待交友？交友三原則：善交益友樂交諍友不交損友歸納：(2)交友需要慎重選擇目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：探究三：P47頁的探究小剛的困惑三歸納：(3)交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方Tip換位思考Tip將心比心探究四：讓我們的友誼“更長久”觀看視頻，請(qǐng)仔細(xì)思考以下問題，1.當(dāng)小女孩剛?cè)氤踔胁贿m應(yīng)時(shí)，她的朋友是如何做的？2.她們?yōu)槭裁磿?huì)吵架，她是怎樣緩和與朋友的關(guān)系的？3.她的做法給她的朋友帶來了怎樣的傷害？朋友是如何對(duì)待這個(gè)傷害的？歸納：(4)交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突1.處理沖突的基本策略探究與分享1.作為小川的朋友，“我”應(yīng)該怎么做?2.答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？3.我們應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？(5)友誼要講原則【筆記整理】2.交友有哪些智慧？有人說：“對(duì)眾人一視同仁，對(duì)少數(shù)人推心置腹，對(duì)任何人不要虧負(fù)。”材料閱讀思考感悟各抒己見材料閱讀思考感悟各抒己見材料閱讀思考感悟觀看視頻材料閱讀各抒己見思考并感悟激發(fā)學(xué)生探究的欲望。以積極飽滿的