冀教 七年級(jí) 英語(yǔ) 上冊(cè) Unit 2《Lesson 1 How do you like English》教學(xué)課件

Lesson1HowdoyoulikeEnglish?Unit2LearningEnglishisfun!通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.從對(duì)話中獲取學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的基本信息；了解復(fù)合詞的構(gòu)詞法；掌握音標(biāo)/?/、/i?/、/?/、/u?/的發(fā)音；2.基于聽(tīng)力內(nèi)容，提取、歸納并內(nèi)化對(duì)話中有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的表達(dá)方式；3.運(yùn)用與學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)方式，與同伴進(jìn)行角色扮演。原文1WhatdoyouthinkofEnglish?Tickthewordsandaddmore.easydifficult□helpful □interesting□boring □usefulOther:_________________________________________2Listentotheconversationandanswerthequestions.LiMingmeetsupwithhiscousinLiJing.LiMing:It’sgoodtoseeyouagain,LiJing.LiJing:Samehere.Longtimenosee,LiMing!meetupwith意為“會(huì)面；與某人見(jiàn)面”。Samehere.意為“我也一樣?！背Ｓ糜诨卮饎e人的陳述或問(wèn)題，表示自己和對(duì)方有相同的感受或經(jīng)歷。LiMing:Wow!Youareamazing/?'me?z??/.

①

YourEnglishisverygoodnow.HowdoyoulikeEnglish?LiJing:Ilikeitverymuch.ButsomeEnglishwordsarelonganddifficult.LiMing:That’strue/tru?/.

②

Hereisatip/t?p/.

③

Wecanlookforshortwordsinalongword.英語(yǔ)思維：合成法就是將兩個(gè)或者多個(gè)獨(dú)立的詞語(yǔ)連接在一起組成新詞的方法。通過(guò)合成法組成的新詞又叫作復(fù)合詞。如果兩個(gè)詞語(yǔ)詞性一致，那么復(fù)合詞的詞性不變。e.g.water（名詞）+melon（名詞）=watermelon（名詞）你認(rèn)為……怎么樣？溫馨提示：此符號(hào)表示“考點(diǎn)精講點(diǎn)撥”鏈接。LiJing:Canyougivemeanexample/?ɡ'zɑ?mpl/?

④LiMing:Sure.Youknowthemeaning/'mi?n??/ofclassandroom.Whatdoesclassroommean/mi?n/?

⑤LiJing:Igotit!Twoshortwordsmakealongone.That’shelpfulandfun!LiMing:Goodforyou!Let’slookformore/m??(r)/examples.

⑥相當(dāng)于Ofcourse./Certainly.相當(dāng)于Isee!/Iknowit!意為“我明白了！”AWhat’sLiJing’sprobleminlearningEnglish?BWhattipdoesLiMinggive?ASomeEnglishwordsarelonganddifficult.BLookforshortwordsinalongword.聽(tīng)力方法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)題干法：學(xué)會(huì)像預(yù)習(xí)課文一樣，預(yù)習(xí)聽(tīng)力題干，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有所準(zhǔn)備才能做到聽(tīng)時(shí)心中有數(shù)。問(wèn)題WhatmethoddoesLiMingprovideforLiJingtolearnEnglish?______________________________________________答案：Lookforshortwordsinalongword.3Listentothesentencesandticktheproperresponses.A□Yes,goodtoseeyouagain.□Iamgreat.Thankyou!B□Thankyou.□Somewordsaredifficult.C□Yes.Classroom.□That’shelpfulandfun!D□Ilikeitverymuch.□Twoshortwordsmakealongone.4Jointwowordstomakeanewone.somenoonfootbyeaftertownhomeballgoodgroundplaytimesCanyoufindmorewordslikethese?sometimesfootballafternoonhometowngoodbyeplayground5Workinpairs.MakeupaconversationaboutlearningEnglish.Usefulexpressions·HowdoyoulikeEnglish?·Hereisatip.·Englishisdifficult/easy/boring/funforme.·ListentoEnglishsongs./KeepadiaryinEnglish./PracticeEnglishwithyourpartner...Listenandrepeat.Writemorewordsineachgroup./?/bigtip_____________/i?/seeme_____________/?/goodlook_____________/u?/⑦classroomzoo_____________1Youareamazing.amazing/?'me?z??/adj.令人驚奇的amazing在句中可用作定語(yǔ)，也可用作表語(yǔ)。構(gòu)詞法記單詞一般來(lái)說(shuō)，-ing式的形容詞用來(lái)形容“物”本身具有的性質(zhì)或特征，意為“令人……的”；-ed式的形容詞用來(lái)形容“人”的感受，意為“感到……的”。e.g.interested(感興趣的)，interesting(令人感興趣的)；surprised(感到驚訝的)，surprising(令人驚訝的)Hecanwritewithbothhandsatthesametime.Thatsoundsamazing.他可以同時(shí)用雙手寫(xiě)字。那聽(tīng)起來(lái)很驚奇。TheyvisitedsomeplacesofinterestandatesomeamazingChinesefood.他們參觀了一些名勝古跡，還吃了一些令人驚嘆的中國(guó)食物。Weareamazedwhenweseetheamazingbuilding.當(dāng)我們看到這個(gè)驚人的建筑物時(shí)，我們感到很驚奇。作表語(yǔ)作定語(yǔ)辨析：amazing與amazedamazing意為“令人驚奇的”，通常用來(lái)描述事物的性質(zhì)或特征。amazed意為“（感到）驚奇的”，形容人的感受，其主語(yǔ)通常是人。考題1:Thetouristsare_______atthe_______scenesofChina.A.amazed;amazed B.amazing;amazingC.amazing;amazed D.amazed;amazing返回溫馨提示：可返回原文【點(diǎn)撥】第一空形容主語(yǔ)“Thetourists”的感受，應(yīng)用amazed；第二空修飾名詞“scenes”，應(yīng)用amazing。D2That’strue.true/tru:/adj.確實(shí)的；真正的true的常見(jiàn)用法：①cometrue實(shí)現(xiàn)②That’strue.這是真的。Thisisatruestory.這是一個(gè)真的故事。Aslongaswestudyhard,ourdreamswillcometrueoneday.只要我們努力學(xué)習(xí)，總有一天我們的夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)?！狪tcouldbeharmfulifyoudotoomuchexercise.如果你做太多的運(yùn)動(dòng)，它可能是有害的?！猅hat’strue.Runningfortoolongmayhurtyourknees.這是真的。跑得太久可能會(huì)傷害到你的膝蓋。Heislyingandthereisnotruthinwhathesays.他在撒謊，他說(shuō)的話毫無(wú)依據(jù)。Itusuallytakesusquitealongtimetotrulymasteraskill.我們通?；ㄙM(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能真正掌握一項(xiàng)技能。true的常見(jiàn)用法：truthn.真相；實(shí)情；事實(shí)trueadj.確實(shí)的；真正的trulyadv.真誠(chéng)地；真正地辨析：true與realtrue強(qiáng)調(diào)符合事實(shí)，是真的而不是假的，是相符的而不是編造的。real強(qiáng)調(diào)人或事物真實(shí)的存在，而不是想象的或虛構(gòu)的。Readthroughthepassagefirstandthentellmewhichansweristrue.先通讀一遍這篇文章，然后告訴我哪個(gè)答案是正確的。I’mlearningtoskateonrealice．我正在真正的冰上學(xué)溜冰。知識(shí)積累Youarejoking.你在開(kāi)玩笑。It’sabigdeal.這是一個(gè)大問(wèn)題。That’strue.那是真的。Idon’tthinkso.我不這么認(rèn)為。考題2:—Readingisagoodwaytokilltimeontheplane.—________.Inevertravelwithoutbooks.A.Youarejoking B.It’sabigdealC.That’strue D.Idon’tthinkso返回C3Hereisatip.tip/t?p/n.提示；指點(diǎn)；端；小費(fèi)圖解助記提示小費(fèi)端tip的一詞多義:Followthesetips,andyoucanenjoyyoursummersafely.遵循這些建議，你就可以安全地享受你的夏天了。Igaveheratiponhowtoconcoctanewkindofsoup.我給了她一個(gè)關(guān)于如何調(diào)制一種新湯的提示。Heburntthetipsofhisfingers.他燒傷了他的指尖。Wegavethetaxidriveratip.我們給了出租車(chē)司機(jī)小費(fèi)?？碱}3:Couldyoupleasegivemesomeuseful_______(tip)onhowtosavemoney?返回tips4Canyougivemeanexample?example/?ɡ'zɑ?mpl/n.例子；典型example的常見(jiàn)用法：①setanexamplefor/to...為……樹(shù)立榜樣②take...asanexample以……為例③followone’sexample以某人為榜樣④forexample例如Thisdictionaryhasmanyexamplesofhowwordsareused.這本詞典有許多關(guān)于詞語(yǔ)用法的示例。Youhavesetagoodexampleforme.你為我樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。Let’stakethiskindofflowerasanexample.讓我們以這種花為例。WeshouldfollowLeiFeng’sexampleandbeabetterman.我們應(yīng)該以雷鋒為榜樣，成為一個(gè)更好的人。Forexample,Icanhelpyouwithyourstudy.例如，我可以在你的學(xué)習(xí)上幫助你?？碱}4:[涼山]Therearealotofwaystokeephealthy._______,wecandomoreexerciseandeatlessjunkfood.A.TooursurpriseB.IntheendC.Forexample返回C【點(diǎn)撥】用短語(yǔ)辨析法。句意：保持健康的方法有許多。例如，我們可以多鍛煉，少吃垃圾食品?！皐ecandomoreexerciseandeatlessjunkfood”是舉例說(shuō)明?！癟ooursurprise”令我們驚訝的是；“Intheend”最后；“Forexample”例如。諺語(yǔ)記單詞Exampleisbetterthanprecept.身教勝于言教。5Whatdoesclassroommean?mean/mi?n/v.意思是；意味著mean的常見(jiàn)搭配：①meantodosth.打算做某事②meandoingsth.意味著做某事Itmeanswemaymeetsomethingdangerous.這意味著我們可能會(huì)遇到危險(xiǎn)的事情。Wemeantocallyoubacktomorrow.我們打算明天給你回電話。Studyinghardmeansdoingwellintheexam.努力學(xué)習(xí)意味著在考試中取得好成績(jī)。Whatdoesthiswordmean?=What’sthemeaningofthisword?這個(gè)單詞是什么意思？“Whatdoes...mean?”相當(dāng)于“What’sthemeaningof...?”，意為“……的意思是什么？”。meaning是名詞，意為“意義；意思”。拓展：（1）mean還可作形容詞，意為“吝嗇的；小氣的”。Thefisherman’swifeisameanoldwoman.這個(gè)漁夫的妻子是個(gè)吝嗇的老太太。（2）meaningful是形容詞，意為“有意義的；意味深長(zhǎng)的”。Visitingthesciencemuseumisameaningfulexperience.參觀科學(xué)博物館是一次有意義的經(jīng)歷?！顖D解助記考題5:Ifwewanttocatchthe7:30train,thatwillmean_______thehouseat6:00.A.leaveB.leftC.toleaveD.leavingD【點(diǎn)撥】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：如果我們想趕7:30的火車(chē)，那就意味著6:00離開(kāi)家。meandoingsth.表示“意味著做某事”。考題6:It’sanewword.Ifyoureallywanttoknowthe__________（mean）oftheword,youshouldlearnitthroughasentence.返回meaning6Let’slookformoreexamples.（1）lookfor尋找語(yǔ)境串記Lindacan’tfindherpen.Nowsheislookingforit.Shewantstofindoutwhereitis.琳達(dá)找不到她的鋼筆了?，F(xiàn)在她在找它。她想弄清楚它在哪里。辨析：lookfor,find與findoutlookfor“尋找”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或過(guò)程。find“找到”，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。findout“查明”，強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察、調(diào)查或研究后而弄清真相、事實(shí)。Heislookingforhiswatch.他正在尋找他的手表。Ican’tfindmyschoolbag.我找不到我的書(shū)包了。Iwanttofindoutwhatshesaid.我想弄清楚她說(shuō)了什么。諺語(yǔ)Noonecancallbackyesterday.昨日不會(huì)重現(xiàn)?？碱}7:—Whatareyoudoing,Bob?—I’m________mypetdog.ButIcan’t_______itanywhere.A.lookingfor;find B.lookingfor;findoutC.finding;lookfor D.findingout;lookforA【點(diǎn)撥】用句意分析法。根據(jù)答語(yǔ)可知，“我正在尋找我的寵物狗，但是我到處都找不到它?！保谝粋€(gè)空強(qiáng)調(diào)過(guò)程，第二個(gè)空強(qiáng)調(diào)結(jié)果。（2）more/m??(r)/det.&pron.更多的adv.更；更多CanIhavesomemorefood?我能吃更多的食物嗎？more常放在數(shù)詞或some,any等后面，表示“更多，額外的數(shù)量或程度”。與more相關(guān)的短語(yǔ)：①moreandmore...越來(lái)越……②moreorless幾乎；差不多③morethan多于；非常④nomorethan僅僅⑤what’smore另外；更重要的是Themorebooksyouread,thesmarteryouare.你讀的書(shū)越多，你就越聰明。Hehasmorechancethanever.他擁有的機(jī)會(huì)比以往任何時(shí)候都多。①more可作many和much的比較級(jí)，意為“更多的”。Ourhomeisbecomingmoreandmorebeautiful.我們的家園正在變得越來(lái)越美麗。②與多音節(jié)和部分雙音節(jié)的形容詞或副詞連用，構(gòu)成比較級(jí)，表示“更；(程度上)更強(qiáng)，更多”?？碱}8:[鹽城改編]現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)更少了，業(yè)余時(shí)間更多了。Studentsnowhavelesshomeworkand__________sparetime.返回more7/?//i?//?//u?/的發(fā)音（1）/?/發(fā)音方法：嘴角微微張開(kāi)，與長(zhǎng)元音/i:/相比，嘴角的張開(kāi)程度較小，不要過(guò)度張開(kāi)。舌尖輕抵下齒，舌前部稍微抬高，但不要像發(fā)/i:/時(shí)那樣抬得很高。聲音應(yīng)該短促而清晰，不要拖長(zhǎng)?！顖D解助記/?/發(fā)音字母：ie例詞：is/?z/fit/f?t/this/e?s/enjoy/?n'd???/朗讀練習(xí)（畫(huà)線部分的發(fā)音）：It’sabigbin.（這是一個(gè)大垃圾箱。）（2）/i?/發(fā)音方法：嘴巴微張，形狀扁平，不要過(guò)度張開(kāi)。舌尖輕輕抵住下齒齦，舌前部盡量抬高，舌位要高于發(fā)/?/時(shí)的位置。聲音應(yīng)該悠長(zhǎng)，并且要注意保持音調(diào)的穩(wěn)定。☆圖解助記/i?/發(fā)音組合：eaeeeyieei例詞：eat/i?t