江蘇省蘇州市相城中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷

2024-2025學(xué)年江蘇省蘇州市相城中學(xué)八年級（上）第一次月考物理試卷一、單選題（每題2分，共12小題，24分）1．（2分）《青藏高原》是一首大家耳熟能詳?shù)拿鑼懳覈嗖氐貐^(qū)美麗景色的歌曲。為什么許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？這是因為歌曲中“高”字的（）A．響度大 B．音調(diào)高 C．音色美 D．節(jié)奏快2．（2分）如圖是我國最早的樂器之一“塤”，吹奏時能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。這個聲音的聲源是（）A．陶土 B．空氣 C．聲帶 D．嘴3．（2分）小芳家臨近鐵路，為了降低火車過往時對居民的干擾，小區(qū)內(nèi)的窗戶均使用雙層隔音玻璃，減弱噪聲的方法與之相同的是（）A．摩托車上的消音器 B．路口的噪聲監(jiān)測儀 C．高架路上的隔音板 D．工廠里的降噪耳塞4．（2分）一般來說，大會禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的（）A．增強(qiáng)聲音的響度 B．減弱聲波的反射 C．利用回聲增強(qiáng)原聲 D．降低聲波的傳播速度5．（2分）有一種電動牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，這樣刷牙既干凈又舒服，關(guān)于電動牙刷（）A．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播 B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到 C．超聲波是由物體振動產(chǎn)生的 D．超聲波不能傳遞能量6．（2分）2021年7月，我國南海海域，齒鯨發(fā)出巨大的超聲波震暈一群小魚（）A．響度大、頻率高 B．響度大、頻率低 C．響度小、頻率高 D．響度小、頻率低7．（2分）如圖是今年7月1日建黨100周年慶?；顒訄鼍埃瑑x仗兵們排著整齊的隊列，踏著鏗鏘的步伐，非常震撼.關(guān)于場景中涉及到的物理知識說法正確的是（）A．他們帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因為軍徽是光源 B．黨徽呈現(xiàn)黃色是因為反射了太陽光中的黃光 C．軍人整齊的腳步聲，是空氣振動產(chǎn)生的 D．整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光的色散現(xiàn)象來判斷的8．（2分）如圖所示，中秋節(jié)的夜晚，皎潔的月亮在平靜的湖面留下美麗的倒影，月亮在平靜湖面所成的像（）A．像與湖面的距離越來越大，像的大小越來越小 B．像與湖面的距離越來越大，像的大小保持不變 C．像與湖面的距離越來越小，像的大小保持不變 D．像與湖面的距離保持不變，像的大小保持不變9．（2分）檢查視力時，人與視力表的距離要求為5m，由于醫(yī)務(wù)室房間小，然后在對面墻上正對著視力表掛一大平面鏡，視力表到鏡子的距離為4m（）A．人應(yīng)面對鏡而坐，人與鏡的距離為2.5m B．人應(yīng)面對鏡而坐，人與鏡的距離為1m C．人應(yīng)面對視力表而坐，人與視力表的距離為2m D．人應(yīng)面對視力表而坐，人與視力表的距離為2.5m10．（2分）如圖所示，陽光下一本物理課本掉到地上，小明和小紅從不同的位置都能看到它（）A．課本發(fā)出的光射入人的眼睛 B．人的眼睛發(fā)出的光都射在課本上 C．陽光在課本上發(fā)生漫反射 D．陽光在課本上發(fā)生鏡面反射11．（2分）在探究光的反射實驗時，如圖所示，量角器與平面鏡垂直，根據(jù)光的反射定律，下列說法正確的是（）A．反射光線沿OC方向射出 B．入射角為30° C．反射角為∠NOA D．入射光線與反射光線的夾角為120°12．（2分）光在玻璃纖維中的傳輸情況是光線每次由內(nèi)層玻璃芯射向外包層的分界面時，均要發(fā)生反射，從而使光在不斷的反射中沿內(nèi)層玻璃芯向遠(yuǎn)處傳播。如圖為光在一段筆直的玻璃纖維內(nèi)傳播的情況，下列說法不正確的是（）A．光在光纖內(nèi)的反射次數(shù)變多 B．L點將要向右側(cè)移動 C．CD光線的入射角將增大 D．光在光纖內(nèi)的傳播時間變短二、填空題（每空1分，共36分）13．（3分）2023年5月，如圖所示的國產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，周圍觀看的人們聽到飛機(jī)的聲音是通過傳過來的；在月球上，宇航員只能通過無線電對話交談，聲音在中不能傳播。14．（3分）如圖所示是某校進(jìn)行地震逃生演練時的情景。聽到地震警報后，同學(xué)們立即有序跑出教學(xué)樓，這是利用聲傳遞了（選填“信息”或“能量”）。發(fā)生地震時會伴有波的產(chǎn)生，這種波的頻率（選填“高于”或“低于”）20Hz。15．（5分）如圖運(yùn)動會入場式上學(xué)生方隊入場時的場景，所有同學(xué)都大聲歡呼提高了聲音的；運(yùn)動員代表發(fā)言時同學(xué)們根據(jù)聲音的就能辨別是誰在發(fā)言；發(fā)令槍響時，附近的人總用一只手堵住耳朵是在減弱噪聲；當(dāng)裁判開響發(fā)令槍時，某同學(xué)看到冒煙后0.3s聽到了槍聲m；啦啦隊喊出運(yùn)動員的姓名助威，讓該運(yùn)動員發(fā)揮出最佳水平（選填“信息”或“能量”）。（聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s）16．（3分）長春南湖大橋是長春十大地標(biāo)建筑之一，某司機(jī)駕車過了南湖大橋，司機(jī)發(fā)現(xiàn)橋面兩側(cè)設(shè)有隔音墻減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，圖中讀數(shù)為35（填單位），它顯示了噪聲的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。17．（2分）如圖所示，四個相同玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水，用筷子輕輕敲擊瓶會發(fā)出不同聲音玻璃瓶；用嘴貼著瓶口吹氣時，主要是空氣柱振動發(fā)出聲音玻璃瓶。18．（4分）如圖所示，甲、乙是兩種聲音在同一個示波器上顯示出來的波形，從圖形可知（甲/乙）響度大、（甲/乙）頻率高；課堂上，老師的聲音是通過傳入學(xué)生耳中的?；佑斡具\(yùn)動員能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明能夠傳聲。19．（3分）海豚發(fā)聲頻率范圍非常大，當(dāng)海豚發(fā)出了80000Hz的聲音時，此聲音屬于聲波，這種聲音人耳（選填“能”或“不能”）聽到，如圖所示，海豚會利用回聲尋找沙丁魚群（聲音在海水中的傳播速度為1530m/s），則此時海豚與沙丁魚群的距離為m。20．（2分）2017年10月10日，中國科學(xué)院國家天文臺宣布，被譽(yù)為“中國天眼”的射電望遠(yuǎn)鏡（FAST），已確認(rèn)了多顆新發(fā)現(xiàn)脈沖星?！爸袊煅邸毕喈?dāng)于一個巨大的鏡，對光線有作用。21．（3分）如圖所示，小龍站在地鐵站臺上，透過玻璃制成的屏蔽門，已知小龍身高1.8m，此時小龍和玻璃門之間的距離為5m（虛/實）像、像高為m。小龍向前走了2m，發(fā)現(xiàn)此時玻璃門中自己的像和廣告牌正好重合，則廣告牌到玻璃門的距離為m。22．（4分）陽光明媚的夏天，在茂密的樹下常?？吹揭粋€個小亮斑，這些小亮斑其實是太陽光在空氣中沿傳播而形成的（選填“正立”或“倒立”）的（選填“實”或“虛”）像。在一張不透光的紙上打一個極小的“Δ”形孔，讓太陽光垂直射到這張紙上經(jīng)過這個小孔，這時在地面可以看到（選填“圓形”、“三角形”或“方形”）小亮斑。23．（4分）閱讀下面短文，回答問題。多普勒效應(yīng)1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過，音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時鳴笛聲變?nèi)?，就進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時，觀察者接收到的聲波的頻率變?。划?dāng)聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到的聲波的頻率變大，后來人把它稱為“多普勒效應(yīng)”?？茖W(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波。聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時測量反射波的頻率，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲。儀器發(fā)射一系列的超聲波，因為血液流動的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點，又同時提供了血流動力學(xué)的豐富信息。根據(jù)上述內(nèi)容回答：（1）光是一種電磁波，所以光（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應(yīng)。（2）交通中的測速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率。（選填“相同”或“不相同”）（3）實際測量中，若正在鳴笛的汽車靜止，警察徑直向這輛鳴笛的汽車處走過去，（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒現(xiàn)象。（4）戰(zhàn)場上，有經(jīng)驗的士兵從聽到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來越低，判斷出炮彈正在他。（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。三、解答題（共40分）24．（3分）根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′。25．（3分）小明從路燈下走過，經(jīng)過A、B、C三個位置，根據(jù)A、B兩位置的影長（用CD表示）。26．（3分）如圖是司機(jī)在倒車時通過后視鏡看到右后方的行人A，P點是司機(jī)的眼睛，請你畫出司機(jī)看到A點的光路圖。27．（5分）某實驗小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關(guān)問題。實驗裝置如圖丁所示，具體步驟如下：a.將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。b.不改變鋼尺伸出桌邊的長度，增加撥動鋼尺的力度，聽它振動發(fā)出的聲音c.使鋼尺伸出桌邊的長度變短，使用步驟b中的力度撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音請完成下列問題：（1）改變鋼尺伸出桌邊的長度，鋼尺的振動快慢會改變，示波器顯示的波形也會改變?？梢姡鼪Q定著的高低。如果示波器上波形顯示聲音的頻率為60Hz，則此時鋼尺在1分鐘內(nèi)振動次；（2）通過步驟和可以研究響度和振幅的關(guān)系；（3）三個步驟中實驗小組記錄的波形如圖甲、乙、丙所示，按照步驟從先到后的順序排列是下列四個選項中的。A.甲乙丙B.乙甲丙C.甲丙乙D.丙甲乙28．（4分）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：編號弦的材料弦的長度/cm弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C鋼400.5D尼龍絲30E尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為的兩根琴弦進(jìn)行實驗。（2）選用編號為A、B的兩根琴弦進(jìn)行實驗，能夠驗證猜想。（3）為了驗證猜想二，選用編號為D、E的琴弦進(jìn)行實驗，則缺少的數(shù)據(jù)為。（4）實驗中運(yùn)用到的實驗方法是（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“實驗推理法”）。29．（5分）下表是小明同學(xué)在硬紙板上挖孔所做的研究太陽的小孔成像實驗記錄表：小孔的形狀□〇Δ地面光斑形狀小孔的最大外徑/mm151015101510小孔距地10cm時□□□〇〇〇ΔΔΔ小孔距地20cm時〇□□〇〇〇〇ΔΔ小孔距地40cm時〇□□〇〇〇〇ΔΔ小孔距地80cm時〇〇□〇〇〇〇〇Δ小孔距地120cm時〇〇〇〇〇〇〇〇〇小孔距地200cm時〇〇〇〇〇〇〇〇〇小明和他的同學(xué)分析上表的結(jié)果，得出了一些結(jié)論，請你幫他們補(bǔ)充完整。（1）由于太陽距我們很遠(yuǎn)，到達(dá)地面的光線幾乎平行，所以，地面上的光斑與小孔的形狀是（選填“一致的”或“不一致的”），這不是太陽的像。（2）要使太陽通過小孔成像，必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離，當(dāng)小孔的形狀大小一定時（選填“越大”或“越小”），地面上就越容易得到太陽的像。（3）小明使用形狀為“☆”的小孔來研究太陽的小孔成像，當(dāng)小孔距地面80cm時，地面上的光斑為“〇”，地面上的光斑形狀為。A．〇B．☆C．□D．Δ（4）如上表所示，當(dāng)小孔的最大外徑為5mm，小孔距地80cm時（相當(dāng)于把孔變?。?，遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，光斑的形狀（選填“變化”或“不變”），亮度（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）。30．（6分）探究光的反射定律：（1）如圖甲，先將平面鏡A放在水平桌面上，再將硬紙板B放置在平面鏡A上，讓激光緊貼紙板射向D點。（2）為了顯示光路，紙板的表面應(yīng)（光滑/粗糙）些，在紙板上標(biāo)出刻度是為了方便測量的大小。（3）多次改變?nèi)肷涔獾姆较?，測得了幾組數(shù)據(jù)如表所示，由此可得出（相等/不相等）。序號入射角反射角130°30°245°45°360°60°（4）接下來老師進(jìn)行了如下演示：先用加濕器使整個教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動的水平圓臺上，在柱M上固定一紅色激光筆，其作用是為了顯示的位置，然后打開固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點，當(dāng)我們觀察到時，可判斷反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。31．（6分）小華同學(xué)在探究平面鏡成像特點時，利用如圖甲所示器材進(jìn)行了以下操作：（1）將白紙平鋪在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白紙上，并讓玻璃板與紙；（2）實驗中小華同學(xué)從點燃的蠟燭一側(cè)透過玻璃板看到像有重影，改善重影問題的方法是，實驗中選取同樣大小的蠟燭A、B是為了探究；（3）改進(jìn)器材后多次改變蠟燭A的位置，并移動另一支蠟燭，確定每次像的位置，連接物和對應(yīng)的像點，如圖乙所示；（4）將與蠟燭A的像重合的蠟燭B拿走，并在它的位置處豎放一個光屏。小華同學(xué)直接看光屏，在光屏上（選填“能”或“不能”）看到蠟燭A的像；（5）完成實驗后，小華同學(xué)又將一枚硬幣放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，若將玻璃板水平向右移動3cm，該硬幣的像（選填“向右移動3cm”、“在原位置”或“向左移動3cm”）。32．（5分）閱讀短文，回答問題。汽車抬頭顯示（如圖甲）又叫汽車平視顯示系統(tǒng)（HeadUpDisplay），簡稱HUD．HUD是為了高速行駛的車輛而研發(fā)，如果駕駛員低頭觀看儀表信息，在前方遇有緊急情況就有可能因來不及采取有效措施而造成事故。HUD是利用平面鏡成像原理（如圖乙），駕駛員透過擋風(fēng)玻璃往前方看的時候，能夠輕易的將車外的景象與車輛信息通過擋風(fēng)玻璃所成的像融合在一起。駕駛員不必低頭，如車速、油耗、導(dǎo)航等，從而避免分散對前方道路的注意力。同時駕駛員不必在觀察遠(yuǎn)方的道路和近處的儀表之間調(diào)節(jié)眼睛，確保駕駛舒適安全。（1）擋風(fēng)玻璃所成的儀表盤的像是光的（選填“折射”、“反射”）形成的。（2）HUD有一個技術(shù)難題，即擋風(fēng)玻璃所成的像易產(chǎn)生重影，影響使用效果。重影產(chǎn)生的原因是擋風(fēng)玻璃有一定的（選填“厚度”、“透明度”）。（3）已知某車輛HUD顯示器水平放置在中控臺上，通過擋風(fēng)玻璃成垂直于水平面的像，則擋風(fēng)玻璃與水平面夾角為。（4）某駕駛員發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃所成的像過低，不便于觀察，這時就需要將顯示器沿水平方向（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）擋風(fēng)玻璃。（5）為了使擋風(fēng)玻璃所成的像離人眼距離達(dá)2米以上，甚至更遠(yuǎn)，以便避免觀察數(shù)據(jù)時眼睛的疲勞。A．將顯示器上的字體變大B．將顯示器安裝在后擋風(fēng)玻璃上C．讓顯示器上的信息通過多面平面鏡多次成像四、附加題，共20分33．（2分）一工人在房頂上敲釘子，每秒敲4下。當(dāng)工人開始敲釘，一個觀察者恰巧在看到他把錘舉到最高處時，如果空氣中的聲速是340m/s，則觀察者和工人相距的距離是（）A．42.5m B．85m C．170m D．340m34．（2分）如圖所示，墻面上掛著標(biāo)有“255”數(shù)字的牌子，在其相鄰的一墻面上掛著一平面鏡，通過平面鏡不可能看到的數(shù)字是（）A．522 B．552 C．225 D．25235．（4分）太陽和月亮位于如圖所示的位置，請你根據(jù)光的直線傳播規(guī)律在圖中畫出當(dāng)?shù)厍蛏系娜朔謩e位于什么空間區(qū)域時，可以看到日全食、日偏食和日環(huán)食。36．（6分）小華設(shè)計了幾個聲學(xué)實驗，請你幫他寫出結(jié)論或補(bǔ)充完整實驗過程。（1）如圖甲，輕輕敲擊音叉，聽到音叉發(fā)出聲音，乒乓球被彈起，這個現(xiàn)象說明；（2）如圖乙，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲可以傳聲。（3）如圖丙，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水。從左向右用嘴依次貼著各個瓶口吹氣，可吹出不同音調(diào)的聲音（選填“由高變低”或“由低變高”），說明聲音的音調(diào)與物體振動的有關(guān)。（4）如圖丁，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，由此推理可知。37．（6分）某同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗，如圖所示。保持半透明紙到小孔之間的距離不變，改變蠟燭AB到小孔之間的距離s，如表所示。蠟燭AB到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0像的高度h/cm1.00.50.330.250.2（1）請在圖中畫出蠟燭AB的像A′B′。（2）請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)寫出h與s的數(shù)量關(guān)系式。（3）若蠟燭AB的像高為2cm，求小孔到蠟燭AB的距離。2024-2025學(xué)年江蘇省蘇州市相城中學(xué)八年級（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單選題（每題2分，共12小題，24分）1．（2分）《青藏高原》是一首大家耳熟能詳?shù)拿鑼懳覈嗖氐貐^(qū)美麗景色的歌曲。為什么許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？這是因為歌曲中“高”字的（）A．響度大 B．音調(diào)高 C．音色美 D．節(jié)奏快【答案】B【解答】解：許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了，是因為歌曲中“高”字的音調(diào)高，ACD錯誤。故選：B。2．（2分）如圖是我國最早的樂器之一“塤”，吹奏時能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。這個聲音的聲源是（）A．陶土 B．空氣 C．聲帶 D．嘴【答案】B【解答】解：吹奏時，按住不同的空，塤內(nèi)的空氣振動發(fā)聲，ACD不符合題意。故選：B。3．（2分）小芳家臨近鐵路，為了降低火車過往時對居民的干擾，小區(qū)內(nèi)的窗戶均使用雙層隔音玻璃，減弱噪聲的方法與之相同的是（）A．摩托車上的消音器 B．路口的噪聲監(jiān)測儀 C．高架路上的隔音板 D．工廠里的降噪耳塞【答案】C【解答】解：小區(qū)內(nèi)的窗戶均使用雙層隔音玻璃，這是傳播過程中減弱噪聲。A、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲；B、路口的噪聲監(jiān)測儀能夠檢測噪聲的等級，故B不合題意；C、高架路上的隔音板是在傳播過程中減弱噪聲；D、工廠里的降噪耳塞是在人耳處減弱噪聲。故選：C。4．（2分）一般來說，大會禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的（）A．增強(qiáng)聲音的響度 B．減弱聲波的反射 C．利用回聲增強(qiáng)原聲 D．降低聲波的傳播速度【答案】B【解答】解：大會禮堂的墻壁做成凸凹不平像蜂窩狀似的，聲音在反射時能量會相互抵消（聲音被吸收），也可以說是防止聲音的反射干擾。故B正確，A、C、D錯誤。故選：B。5．（2分）有一種電動牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，這樣刷牙既干凈又舒服，關(guān)于電動牙刷（）A．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播 B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到 C．超聲波是由物體振動產(chǎn)生的 D．超聲波不能傳遞能量【答案】C【解答】解：A、超聲波指的是頻率比較高的聲波，故A錯誤；B、超聲波指的是頻率比較高的聲波，所以聽不到，音調(diào)就越高；C、不論是超聲波還是次聲波都是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的；D、聲波除了傳遞信息外，故D錯誤。故選：C。6．（2分）2021年7月，我國南海海域，齒鯨發(fā)出巨大的超聲波震暈一群小魚（）A．響度大、頻率高 B．響度大、頻率低 C．響度小、頻率高 D．響度小、頻率低【答案】A【解答】解：齒鯨發(fā)出巨大的超聲波，超聲波頻率大于20000Hz，所以人聽不到，振幅很大。所以A正確。故選：A。7．（2分）如圖是今年7月1日建黨100周年慶?；顒訄鼍?，儀仗兵們排著整齊的隊列，踏著鏗鏘的步伐，非常震撼.關(guān)于場景中涉及到的物理知識說法正確的是（）A．他們帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因為軍徽是光源 B．黨徽呈現(xiàn)黃色是因為反射了太陽光中的黃光 C．軍人整齊的腳步聲，是空氣振動產(chǎn)生的 D．整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光的色散現(xiàn)象來判斷的【答案】B【解答】解：A、軍徽自身不能發(fā)光，軍徽可以反射太陽光，就會看到軍徽；B、太陽光下我們能看到黨徽呈現(xiàn)黃色是因為黨徽能反射太陽光中的黃色光；C、隊列整齊的腳步聲是腳步踏擊地面使其振動發(fā)出的聲音；D、根據(jù)光的直線傳播可以判斷隊列是否整齊劃一。故選：B。8．（2分）如圖所示，中秋節(jié)的夜晚，皎潔的月亮在平靜的湖面留下美麗的倒影，月亮在平靜湖面所成的像（）A．像與湖面的距離越來越大，像的大小越來越小 B．像與湖面的距離越來越大，像的大小保持不變 C．像與湖面的距離越來越小，像的大小保持不變 D．像與湖面的距離保持不變，像的大小保持不變【答案】B【解答】解：由平面鏡成像的特點可知，隨著月亮的上升，像與湖面的距離越來越大，所以像的大小保持不變。故選：B。9．（2分）檢查視力時，人與視力表的距離要求為5m，由于醫(yī)務(wù)室房間小，然后在對面墻上正對著視力表掛一大平面鏡，視力表到鏡子的距離為4m（）A．人應(yīng)面對鏡而坐，人與鏡的距離為2.5m B．人應(yīng)面對鏡而坐，人與鏡的距離為1m C．人應(yīng)面對視力表而坐，人與視力表的距離為2m D．人應(yīng)面對視力表而坐，人與視力表的距離為2.5m【答案】B【解答】解：由題意可知，視力表離平面鏡為4m，像與物到鏡面的距離相等，所以人離鏡子1m時，人應(yīng)面對鏡而坐，正好符合要求。故選：B。10．（2分）如圖所示，陽光下一本物理課本掉到地上，小明和小紅從不同的位置都能看到它（）A．課本發(fā)出的光射入人的眼睛 B．人的眼睛發(fā)出的光都射在課本上 C．陽光在課本上發(fā)生漫反射 D．陽光在課本上發(fā)生鏡面反射【答案】C【解答】解：A、物理課本本身不會發(fā)光，不會發(fā)出光；B、人的眼睛本身不會發(fā)光，不會發(fā)出光照射在書本上；CD、課本的表面凹凸不平，反射光線是向著四面八方的，都是由于光在課本表面發(fā)生了漫反射、C正確。故選：C。11．（2分）在探究光的反射實驗時，如圖所示，量角器與平面鏡垂直，根據(jù)光的反射定律，下列說法正確的是（）A．反射光線沿OC方向射出 B．入射角為30° C．反射角為∠NOA D．入射光線與反射光線的夾角為120°【答案】D【解答】解：A．發(fā)生光的反射時，由圖可知，故A錯誤；B．入射光線與法線之間的夾角叫做入射角，入射角是60°；C．反射角是反射光線與法線的夾角，故C錯誤；D．由圖可知，反射角是60°，故D正確。故選：D。12．（2分）光在玻璃纖維中的傳輸情況是光線每次由內(nèi)層玻璃芯射向外包層的分界面時，均要發(fā)生反射，從而使光在不斷的反射中沿內(nèi)層玻璃芯向遠(yuǎn)處傳播。如圖為光在一段筆直的玻璃纖維內(nèi)傳播的情況，下列說法不正確的是（）A．光在光纖內(nèi)的反射次數(shù)變多 B．L點將要向右側(cè)移動 C．CD光線的入射角將增大 D．光在光纖內(nèi)的傳播時間變短【答案】A【解答】解：BC、當(dāng)增大入射光線AB的入射角時，反射角等于入射角也增大，也使BC光線在上表面的入射角增大，BCD的夾角增大，使CD光線在下表面的入射角增大；AD、入射角越大，D越偏右，反射次數(shù)越少，信息將傳輸?shù)酶煨?，D正確。故選：A。二、填空題（每空1分，共36分）13．（3分）2023年5月，如圖所示的國產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，周圍觀看的人們聽到飛機(jī)的聲音是通過空氣傳過來的；在月球上，宇航員只能通過無線電對話交談介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播?！敬鸢浮靠諝?；介質(zhì)；真空?！窘獯稹拷猓?023年5月，如圖所示的國產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，在首都機(jī)場平穩(wěn)降落；在月球上，這是因為聲音的傳播需要介質(zhì)。故答案為：空氣；介質(zhì)。14．（3分）如圖所示是某校進(jìn)行地震逃生演練時的情景。聽到地震警報后，同學(xué)們立即有序跑出教學(xué)樓，這是利用聲傳遞了信息（選填“信息”或“能量”）。發(fā)生地震時會伴有次聲波的產(chǎn)生，這種波的頻率低于（選填“高于”或“低于”）20Hz?！敬鸢浮啃畔?；次聲；低于。【解答】解：聽到警報后，同學(xué)們立即有序跑出教學(xué)樓；發(fā)生地震時會伴有次波的產(chǎn)生，這種波的頻率低于20Hz。故答案為：信息；次聲。15．（5分）如圖運(yùn)動會入場式上學(xué)生方隊入場時的場景，所有同學(xué)都大聲歡呼提高了聲音的響度；運(yùn)動員代表發(fā)言時同學(xué)們根據(jù)聲音的音色就能辨別是誰在發(fā)言；發(fā)令槍響時，附近的人總用一只手堵住耳朵是在人耳處減弱噪聲；當(dāng)裁判開響發(fā)令槍時，某同學(xué)看到冒煙后0.3s聽到了槍聲102m；啦啦隊喊出運(yùn)動員的姓名助威，讓該運(yùn)動員發(fā)揮出最佳水平信息（選填“信息”或“能量”）。（聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s）【答案】響度；音色；人耳處；102；信息【解答】解：（1）同學(xué)們大聲歡呼是提高了聲音的響度。（2）運(yùn)動員代表發(fā)言時同學(xué)們根據(jù)聲音的音色辨別是誰在發(fā)言。（3）發(fā)令槍響時，附近的人總用一只手堵住耳朵是在人耳處減弱噪聲。（4）某同學(xué)看到冒煙后0.3s聽到了槍聲，則該同學(xué)到裁判的距離為：s＝vt＝340m/s×5.3s＝102m。（5）啦啦隊喊出運(yùn)動員的姓名助威，讓該運(yùn)動員發(fā)揮出最佳水平。故答案為：響度；音色；102。16．（3分）長春南湖大橋是長春十大地標(biāo)建筑之一，某司機(jī)駕車過了南湖大橋，司機(jī)發(fā)現(xiàn)橋面兩側(cè)設(shè)有隔音墻傳播過程中減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，圖中讀數(shù)為35dB（填單位），它顯示了噪聲的響度（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）?！敬鸢浮總鞑ミ^程中；dB；響度?！窘獯稹拷猓海?）橋面兩側(cè)設(shè)有隔音墻，是為了在傳播過程中減弱噪聲。（2）城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，圖中讀數(shù)為35dB，即響度。故答案為：傳播過程中；dB。17．（2分）如圖所示，四個相同玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水，用筷子輕輕敲擊瓶會發(fā)出不同聲音丁玻璃瓶；用嘴貼著瓶口吹氣時，主要是空氣柱振動發(fā)出聲音甲玻璃瓶?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：用筷子輕輕敲擊瓶口，聲音是由瓶子和瓶內(nèi)的水振動發(fā)出的，音調(diào)越低，丁的音調(diào)最高，振動發(fā)聲的是由于瓶內(nèi)空氣柱的振動發(fā)出的，音調(diào)越高；丁瓶的音調(diào)最低；故答案為：丁；甲。18．（4分）如圖所示，甲、乙是兩種聲音在同一個示波器上顯示出來的波形，從圖形可知乙（甲/乙）響度大、乙（甲/乙）頻率高；課堂上，老師的聲音是通過空氣傳入學(xué)生耳中的?；佑斡具\(yùn)動員能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明水能夠傳聲?！敬鸢浮恳遥灰?；空氣；水?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，甲、乙是兩種聲音在同一個示波器上顯示出來的波形，響度大；課堂上?；佑斡具\(yùn)動員能潛在水中聽到音樂而舞蹈。故答案為：乙；乙；空氣；水。19．（3分）海豚發(fā)聲頻率范圍非常大，當(dāng)海豚發(fā)出了80000Hz的聲音時，此聲音屬于超聲波，這種聲音人耳不能（選填“能”或“不能”）聽到，如圖所示，海豚會利用回聲尋找沙丁魚群（聲音在海水中的傳播速度為1530m/s），則此時海豚與沙丁魚群的距離為765m?！敬鸢浮砍徊荒?；765。【解答】解：海豚發(fā)出了80000Hz的聲波高于20000Hz，屬于超聲波；由速度公式v＝得，海豚發(fā)出的超聲波經(jīng)沙丁魚反射s＝vt＝1530m/s×1s＝1530m，故海豚距離沙丁魚的距離為：s'＝s＝。故答案為：超；不能。20．（2分）2017年10月10日，中國科學(xué)院國家天文臺宣布，被譽(yù)為“中國天眼”的射電望遠(yuǎn)鏡（FAST），已確認(rèn)了多顆新發(fā)現(xiàn)脈沖星?！爸袊煅邸毕喈?dāng)于一個巨大的凹面鏡，對光線有會聚作用?！敬鸢浮堪济?；會聚。【解答】解：被譽(yù)為“中國天眼”的射電望遠(yuǎn)鏡，其形狀相當(dāng)于一個凹面鏡。故答案為：凹面；會聚。21．（3分）如圖所示，小龍站在地鐵站臺上，透過玻璃制成的屏蔽門，已知小龍身高1.8m，此時小龍和玻璃門之間的距離為5m虛（虛/實）像、像高為1.8m。小龍向前走了2m，發(fā)現(xiàn)此時玻璃門中自己的像和廣告牌正好重合，則廣告牌到玻璃門的距離為3m?！敬鸢浮刻撓瘢?.8；3?！窘獯稹拷猓何矬w在平面鏡中成虛像，此題中玻璃門相當(dāng)于平面鏡；由于像的大小始終與物體的大小是相同的；小龍和玻璃門之間的距離為5m，則小龍到玻璃屏蔽門的距離為5m﹣4m＝3m；此時玻璃門中自己的像和廣告牌正好重合。故答案為：虛像；1.5；3。22．（4分）陽光明媚的夏天，在茂密的樹下常?？吹揭粋€個小亮斑，這些小亮斑其實是太陽光在空氣中沿直線傳播而形成的倒立（選填“正立”或“倒立”）的實（選填“實”或“虛”）像。在一張不透光的紙上打一個極小的“Δ”形孔，讓太陽光垂直射到這張紙上經(jīng)過這個小孔，這時在地面可以看到圓形（選填“圓形”、“三角形”或“方形”）小亮斑?！敬鸢浮恐本€；倒立；實；圓形。【解答】解：太陽光沿直線傳播經(jīng)過樹葉間的縫隙，在地上形成光斑，小孔成的像是倒立的實像；小孔成像中，像的形狀與小孔的形狀無關(guān)，因此太陽通過“Δ”形的小孔仍然成圓形的像。故答案為：直線；倒立；實。23．（4分）閱讀下面短文，回答問題。多普勒效應(yīng)1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過，音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時鳴笛聲變?nèi)?，就進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時，觀察者接收到的聲波的頻率變??；當(dāng)聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到的聲波的頻率變大，后來人把它稱為“多普勒效應(yīng)”。科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波。聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時測量反射波的頻率，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲。儀器發(fā)射一系列的超聲波，因為血液流動的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點，又同時提供了血流動力學(xué)的豐富信息。根據(jù)上述內(nèi)容回答：（1）光是一種電磁波，所以光能（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應(yīng)。（2）交通中的測速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率不相同。（選填“相同”或“不相同”）（3）實際測量中，若正在鳴笛的汽車靜止，警察徑直向這輛鳴笛的汽車處走過去，能（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒現(xiàn)象。（4）戰(zhàn)場上，有經(jīng)驗的士兵從聽到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來越低，判斷出炮彈正在遠(yuǎn)離他。（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：（1）由材料中的“科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波”可知，所以光也會發(fā)生多普勒效應(yīng)；（2）多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，儀器發(fā)射一系列的超聲波，因為血液流動的速度不同；（3）當(dāng)聲源靜止、觀察者向聲源運(yùn)動時，就一定能觀察到多普勒效應(yīng)；（4）只有聲源和觀察者靠近時，音調(diào)會變高，則頻率減小，有經(jīng)驗的士兵從聽到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來越低。故答案為：（1）能；（2）不相同；（4）遠(yuǎn)離。三、解答題（共40分）24．（3分）根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：先作出端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點A′，用虛線連接A′，如圖所示：25．（3分）小明從路燈下走過，經(jīng)過A、B、C三個位置，根據(jù)A、B兩位置的影長（用CD表示）?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：將A、B位置人的頂端和影子的右端連接并延長可交于一點S，再連接S與C位置的頂端并延長與地面的交點為C位置影子的右端D，如圖所示：26．（3分）如圖是司機(jī)在倒車時通過后視鏡看到右后方的行人A，P點是司機(jī)的眼睛，請你畫出司機(jī)看到A點的光路圖。【答案】【解答】解：先延長平面鏡，然后做A點關(guān)于平面鏡的對稱點，與平面鏡的延長線交于一點O，連接AO即為入射光線，如圖：27．（5分）某實驗小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關(guān)問題。實驗裝置如圖丁所示，具體步驟如下：a.將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。b.不改變鋼尺伸出桌邊的長度，增加撥動鋼尺的力度，聽它振動發(fā)出的聲音c.使鋼尺伸出桌邊的長度變短，使用步驟b中的力度撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音請完成下列問題：（1）改變鋼尺伸出桌邊的長度，鋼尺的振動快慢會改變，示波器顯示的波形也會改變。可見，它決定著音調(diào)的高低。如果示波器上波形顯示聲音的頻率為60Hz，則此時鋼尺在1分鐘內(nèi)振動3600次；（2）通過步驟a和b可以研究響度和振幅的關(guān)系；（3）三個步驟中實驗小組記錄的波形如圖甲、乙、丙所示，按照步驟從先到后的順序排列是下列四個選項中的B。A.甲乙丙B.乙甲丙C.甲丙乙D.丙甲乙【答案】（1）音調(diào)；3600；（2）a；b；（3）B。【解答】解：（1）物體振動的快慢用頻率表示，而音調(diào)的高低取決于頻率：振動快，音調(diào)高，頻率低；物體1s振動的次數(shù)叫頻率，即物體1s振動60次；（2）探究振幅與響度的關(guān)系時，要控制鋼尺伸出桌邊的長度不變，聽它振動發(fā)出的聲音；故選擇步驟a和b。（3）步驟b與步驟a相比，鋼尺伸出桌面的長度不變；步驟b中增加撥動鋼尺的力度，所以步驟a與b對應(yīng)的波形圖分別為乙、甲，撥動鋼尺的力度不變，鋼尺振動的更快，所以步驟c對應(yīng)的波形圖是丙，故B符合題意。故選B。故答案為：（1）音調(diào)；3600；b；（3）B。28．（4分）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：編號弦的材料弦的長度/cm弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C鋼400.5D尼龍絲30E尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為CE的兩根琴弦進(jìn)行實驗。（2）選用編號為A、B的兩根琴弦進(jìn)行實驗，能夠驗證猜想三。（3）為了驗證猜想二，選用編號為D、E的琴弦進(jìn)行實驗，則缺少的數(shù)據(jù)為0.5。（4）實驗中運(yùn)用到的實驗方法是控制變量法（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“實驗推理法”）?！敬鸢浮浚?）CE；（2）三；（3）0.5；（4）控制變量法?！窘獯稹拷猓海?）要驗證猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)該控制琴弦的長度和橫截面積相同而琴弦的材料不同，應(yīng)選編號為C；（2）選用編號為A、B的兩根琴弦進(jìn)行實驗，故探究與橫截面積的關(guān)系；（3）要驗證猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)，應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積相同而琴弦的長度不同、E的琴弦進(jìn)行實驗，橫截面積相同；（4）上述探究過程中，總要控制某些因素，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系。故答案為：（1）CE；（2）三；（4）控制變量法。29．（5分）下表是小明同學(xué)在硬紙板上挖孔所做的研究太陽的小孔成像實驗記錄表：小孔的形狀□〇Δ地面光斑形狀小孔的最大外徑/mm151015101510小孔距地10cm時□□□〇〇〇ΔΔΔ小孔距地20cm時〇□□〇〇〇〇ΔΔ小孔距地40cm時〇□□〇〇〇〇ΔΔ小孔距地80cm時〇〇□〇〇〇〇〇Δ小孔距地120cm時〇〇〇〇〇〇〇〇〇小孔距地200cm時〇〇〇〇〇〇〇〇〇小明和他的同學(xué)分析上表的結(jié)果，得出了一些結(jié)論，請你幫他們補(bǔ)充完整。（1）由于太陽距我們很遠(yuǎn)，到達(dá)地面的光線幾乎平行，所以，地面上的光斑與小孔的形狀是一致的（選填“一致的”或“不一致的”），這不是太陽的像。（2）要使太陽通過小孔成像，必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離，當(dāng)小孔的形狀大小一定時越大（選填“越大”或“越小”），地面上就越容易得到太陽的像。（3）小明使用形狀為“☆”的小孔來研究太陽的小孔成像，當(dāng)小孔距地面80cm時，地面上的光斑為“〇”，地面上的光斑形狀為A。A．〇B．☆C．□D．Δ（4）如上表所示，當(dāng)小孔的最大外徑為5mm，小孔距地80cm時（相當(dāng)于把孔變?。?，遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，光斑的形狀不變（選填“變化”或“不變”），亮度變暗（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）一致的；（2）越大；（3）A；（4）不變；變暗?！窘獯稹拷猓海?）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)小孔到地面的距離足夠小，這不是太陽的像。（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)小孔的形狀大小一定時，地面上就越容易得到太陽的像。（3）根據(jù)（2）可知，當(dāng)小孔的形狀大小一定時，地面上就越容易得到太陽的像。當(dāng)小孔距地面80cm時，地面上的光斑為“〇”，地面上的光斑形狀也為“〇”。（4）小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)，與物體的形狀相同，遮住孔的一部分，與不遮住小孔相比，通過的光線變少。故答案為：（1）一致的；（2）越大；（4）不變。30．（6分）探究光的反射定律：（1）如圖甲，先將平面鏡A放在水平桌面上，再將硬紙板B垂直放置在平面鏡A上，讓激光緊貼紙板射向D點。（2）為了顯示光路，紙板的表面應(yīng)粗糙（光滑/粗糙）些，在紙板上標(biāo)出刻度是為了方便測量反射角和入射角的大小。（3）多次改變?nèi)肷涔獾姆较颍瑴y得了幾組數(shù)據(jù)如表所示，由此可得出相等（相等/不相等）。序號入射角反射角130°30°245°45°360°60°（4）接下來老師進(jìn)行了如下演示：先用加濕器使整個教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動的水平圓臺上，在柱M上固定一紅色激光筆，其作用是為了顯示法線的位置，然后打開固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點，當(dāng)我們觀察到入射綠光、入射紅光和反射綠光看起來重合時，可判斷反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）為了使光的傳播路徑能呈現(xiàn)在硬紙板上，應(yīng)讓硬紙板B垂直放置在平面鏡A上。（2）為了看清楚紙板上的光路，紙板材質(zhì)應(yīng)是較粗糙，反射光線射向各個方向，都能看得清楚；在紙板上標(biāo)出刻度是為了方便測量反射角和入射角的大小；（3）讀表可得，反射角等于入射角；（4）加濕器使整個教室充滿霧氣，這樣能顯示出光的傳播路徑，紅色激光筆發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O點；沿水平方向緩慢轉(zhuǎn)動圓臺、入射紅光和反射綠光看起來重合時。故答案為：（1）垂直；（2）粗糙；（3）相等；入射綠光。31．（6分）小華同學(xué)在探究平面鏡成像特點時，利用如圖甲所示器材進(jìn)行了以下操作：（1）將白紙平鋪在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白紙上，并讓玻璃板與紙垂直；（2）實驗中小華同學(xué)從點燃的蠟燭一側(cè)透過玻璃板看到像有重影，改善重影問題的方法是用薄玻璃板，實驗中選取同樣大小的蠟燭A、B是為了探究像和物的大小關(guān)系；（3）改進(jìn)器材后多次改變蠟燭A的位置，并移動另一支蠟燭，確定每次像的位置，連接物和對應(yīng)的像點，如圖乙所示相等；（4）將與蠟燭A的像重合的蠟燭B拿走，并在它的位置處豎放一個光屏。小華同學(xué)直接看光屏，在光屏上不能（選填“能”或“不能”）看到蠟燭A的像；（5）完成實驗后，小華同學(xué)又將一枚硬幣放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，若將玻璃板水平向右移動3cm，該硬幣的像在原位置（選填“向右移動3cm”、“在原位置”或“向左移動3cm”）。【答案】（1）垂直；（2）用薄玻璃板；便于比較像和物的大小關(guān)系；（3）相等；（4）不能；（5）在原位置?！窘獯稹拷猓海?）玻璃板應(yīng)與紙面垂直，才可讓蠟燭B與蠟燭A的像完全重合；（2）玻璃板有兩個面，兩個面都能反射成像，出現(xiàn)重影，減小兩個像之間的距離；實驗中選取完全相同的兩支蠟燭A、B，在玻璃板前面放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動，是為了便于比較像和物的大小關(guān)系；（3）由圖乙知，每次對應(yīng)的像距與物距相等；（4）由于平面鏡所成的像為虛像，所以將與蠟燭A的像重合的蠟燭B拿走，直接看光屏；（5）平面鏡成的像關(guān)于鏡面對稱，完成實驗后，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，若將玻璃板水平向右移動3cm，該硬幣的像在原位置。故答案為：（1）垂直；（2）用薄玻璃板；（3）相等；（5）在原位置。32．（5分）閱讀短文，回答問題。汽車抬頭顯示（如圖甲）又叫汽車平視顯示系統(tǒng)（HeadUpDisplay），簡稱HUD．HUD是為了高速行駛的車輛而研發(fā)，如果駕駛員低頭觀看儀表信息，在前方遇有緊急情況就有可能因來不及采取有效措施而造成事故。HUD是利用平面鏡成像原理（如圖乙），駕駛員透過擋風(fēng)玻璃往前方看的時候，能夠輕易的將車外的景象與車輛信息通過擋風(fēng)玻璃所成的像融合在一起。駕駛員不必低頭，如車速、油耗、導(dǎo)航等，從而避免分散對前方道路的注意力。同時駕駛員不必在觀察遠(yuǎn)方的道路和近處的儀表之間調(diào)節(jié)眼睛，確保駕駛舒適安全。（1）擋風(fēng)玻璃所成的儀表盤的像是光的反射（選填“折射”、“反射”）形成的。（2）HUD有一個技術(shù)難題，即擋風(fēng)玻璃所成的像易產(chǎn)生重影，影響使用效果。重影產(chǎn)生的原因是擋風(fēng)玻璃有一定的厚度（選填“厚度”、“透明度”）。（3）已知某車輛HUD顯示器水平放置在中控臺上，通過擋風(fēng)玻璃成垂直于水平面的像，則擋風(fēng)玻璃與水平面夾角為45°。（4）某駕駛員發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃所成的像過低，不便于觀察，這時就需要將顯示器沿水平方向遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）擋風(fēng)玻璃。（5）為了使擋風(fēng)玻璃所成的像離人眼距離達(dá)2米以上，