四年級(jí)西師大語文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)提升練習(xí)

四年級(jí)西師大語文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.拼音寫詞語。bènzhòngsuìdàoxiángxìjiànkāngháomáoyǐnxíngxūyàoshūcài2.快樂認(rèn)識(shí)新朋友（看拼音，寫詞語）。wéikàngpīkāizhīchēngměngshòuhuòdélúshānshūfúzhùzháixuǎnzéshùnlù3.讀拼音，寫字詞。lǒngzhàojiāoguànxūruòàomìhénjìmàoshèngxuányázhěngjiùzhòuyǔyíhuò4.看拼音寫詞語。kuòdàfànwéinǔlìchànàcànlànyídòngzǐsèbùjǐn5.看拼音寫詞語piězuǐxìngkuīdǎoméichèhuànzáguōzēngjiāxuánzhuǎnbiāndǎshìbīngkuìbài【形近字詞】6.辨字組詞?？梗╛________）繞（_________）洋（_________）揮（_________）坑（_________）燒（_________）詳（_________）暉（_________）7.比一比，組成詞語。掩（_________）呆（_________）護(hù)（_________）龐（_________）淹（_________）杏（_________）啟（_________）慶（_________）8.我會(huì)形近字組詞。樸（_________）未（_________）盆（_________）掘（_________）撲（_________）末（_________）盒（_________）倔（_________）9.辨字組詞。遭（_________）既（_________）環(huán)（_________）抗（_________）糟（_________）即（_________）壞（_________）坑（_________）10.比一比，再組詞。堤（_________）峰（_________）揭（_________）啄（__________）提（_________）鋒（_________）歇（_________）逐（__________）【選詞填空】11.選詞填空。體現(xiàn)呈現(xiàn)1.不同高度的自然帶（_________）出不同的自然景觀。2.大峽谷的奇異景觀還（_________）在生物的多樣性上。搜索探索3.現(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又（__________）起它們的巢穴來。4.世界上還有許多的未解之謎，這需要我們不斷地去（__________）。假說

假想5.教授肯定了他的（________）有道理，并說也曾有人提起過，但都沒有足夠的事實(shí)加以說明。6.魏格納提出的關(guān)于大陸漂移的（_______），引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。12.選詞填空。掩護(hù)愛護(hù)1．我們要（________）環(huán)境。2．老麻雀用自己的身軀（________）著小麻雀。搏斗戰(zhàn)斗3．老麻雀不顧自己的安危，誓與獵狗作生死（________）。4．八路軍與日軍進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的（________）。13.選詞填空。粗糙粗獷1．她的臉飽經(jīng)滄桑，手很（__________），一看就是勞苦的人。2．北方人比南方人更（__________），南方人比北方人更細(xì)膩。挖掘發(fā)掘1．她是一個(gè)值得被（_________）的人才。2．蟋蟀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒（__________）它自己的住宅。14.選詞填空。茂盛茂密1.湊近一看，荷葉挨挨擠擠，長(zhǎng)得非常（_______）。2.那是許多株（_______）的榕樹，看不出主干在什么地方。偶然偶爾3.他被自己（_______）的發(fā)現(xiàn)驚呆了!4.蜻蜓（_______）沾了一下水面，立刻就飛走了。15.選擇合適的詞語填空。A．千里馬B．領(lǐng)頭羊C．懸梁刺股D．程門立雪1．班長(zhǎng)就是我們的（________），他帶領(lǐng)全班勇奪運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名。2．王工程師是廠子里的（________），他已經(jīng)獲得了好幾個(gè)專業(yè)技術(shù)上的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?．快要考試了，我要效仿古人（____），勤奮刻苦學(xué)習(xí)。4．要想學(xué)好這門手藝，必須拿出（____）的精神，虛心向師傅請(qǐng)教?！拘薷牟【洹?6.修改病句，寫在橫線上。①小張有時(shí)經(jīng)常和小李在一起下棋。_______________________________________②我熱氣騰騰地端來一碗羊肉湯。_______________________________________③在春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。_______________________________________17.病句門診。①語文對(duì)我特別感興趣。______________________②烏云和大雨一起從天空中傾瀉而下。___________________________________③上星期日休息，我們班全體同學(xué)游覽了北海公園。_____________________________________________④我的家鄉(xiāng)是廣東中山人。________________________18.我會(huì)修改病句。1.放學(xué)后，同學(xué)們把教室打掃得整整齊齊。__________________________________________2.在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語文。__________________________________________3.《西游記》是我國(guó)古代四大名著。__________________________________________4.通過這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類生活大大改觀。__________________________________________5.盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。__________________________________________19.修改病句。1．笑了起來，走開了。_________________________2．母親聽了非常特別難受。_________________________3．這枚金幣掙來得可不輕易??！_________________________20.修改下面的病句。①《巨人的花園》這篇童話的作者是英國(guó)作家王爾德寫的。____________________________________________②常年洋溢著孩子們的笑聲。_________________________③我差不多全部做完了作業(yè)。_________________________【古詩(shī)閱讀】21.詩(shī)歌鑒賞。默寫《芙蓉樓送辛漸》一詩(shī)，回答問題。____________________，_____________________。____________________，_____________________。［1］補(bǔ)全詩(shī)句。這是一首送別友人的___________詩(shī)，作者與友人分別的時(shí)間是____________，具體地點(diǎn)是________________，友人所去的地方是________________。［2］詩(shī)中哪些詞語含蓄地寫出了作者送別友人時(shí)依依不舍的感情？____________________________________________［3］最后一句使用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的品格？____________________________________________22.閱讀古詩(shī)，回答問題。鹿柴（唐）王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。［1］《鹿柴》中的“柴”應(yīng)該讀____，同“寨”。（）A.zài

B.cái

C.zhài

D.chái［2］“但聞人語響”中的“聞”意思是（

）A.用鼻子聞味

B.用耳朵聽見

C.用眼睛看見［3］理解古詩(shī)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（1）這首詩(shī)描繪了山林的幽靜，寫出了詩(shī)人在山林深處，寂寞凄涼的悲苦感覺。（_____）

（2）“返景入深林”是指回到深林再次觀賞風(fēng)景。（_____）（3）“空山不見人，但聞人語響”運(yùn)用反襯手法，以動(dòng)襯靜，用人語響表現(xiàn)山中的空寂。（_____）（4）這首詩(shī)描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色，充滿了繪畫的境界，反映了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛。（_____）23.課內(nèi)閱讀。清平樂·村居_____，溪上青青草。_____，白發(fā)誰家翁溫？大兒_____，中兒_____。最喜_____，溪頭_____。［1］把詞的空白處補(bǔ)充完整。［2］詞中的“臥”字用得好，說說好在哪里。_______________________［3］全詞充滿了一種什么樣的生活情趣？表達(dá)了詞人怎樣的感情？________________________________［4］你怎樣理解“最喜小兒亡賴”中“亡賴”一詞？___________________________________［5］詞人在詞中勾勒了一幅怎樣的畫面？_____________________________24.讀古詩(shī),完成下面的題。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。［1］這首詞的詞牌名是________，題目是___________。［2］解釋下面的詞語。翁媼：_______________

亡賴：_______________［3］這首詞表達(dá)了作者_(dá)________________

之情。25.讀詩(shī)句，完成練習(xí)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。［1］下列詞語“遜”的意思和詩(shī)句中“遜”的意思相同的一項(xiàng)是（

）。A.

出言不遜

B.

稍遜一籌

C.

黃帝遜位［2］用自己的話說說這句詩(shī)的意思：____________________________________________________［3］詩(shī)人借“梅雪爭(zhēng)春”告誡人們______________________________【閱讀理解】26.閱讀下文，回答問題。梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1．找出短文中表示時(shí)間的詞語。2．聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是________；②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是________；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是________。3．找出比喻句，用“________”劃出來，句子中是把________比作________。4．這篇短文是按________順序?qū)懙摹?7.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。①它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，②它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1．加點(diǎn)詞語“天高地闊”的意思是（）A．邊吃邊聊，自由自在，毫無拘束。B．吃的地方很開闊。2．畫線句子第①句和第②句中的“它們”分別指的是：______、______、______、______?！八鼈儭倍际青l(xiāng)村最______的事物，作者卻把這些事物寫出了詩(shī)的美感來，展現(xiàn)出了_____________的美。3．在這“月明人靜的夜里”，紡織娘的“歌聲”體現(xiàn)了鄉(xiāng)村是安靜還是吵鬧呢？說說你的看法。_____________________________________4．請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫出選文的關(guān)鍵句。結(jié)合上文，“獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”指___________和__________。這句話集中體現(xiàn)了作者_(dá)_____________的感情。28.課外閱讀?；ò觑h香①我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。②一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。③幾天后的一個(gè)清晨，我又見到了那個(gè)小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。④“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。⑤她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”⑥“摘花瓣做什么呀？”⑦小女孩說：“媽媽生病了，我摘些花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的?！雹唷澳惆职帜?？”⑨“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒌难劭衾镩W動(dòng)著淚花。⑩真是個(gè)懂事的好孩子。?第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺(tái)上。1．結(jié)合短文內(nèi)容，理解詞語的意思。不知所措：_________________________________2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①小女孩摘帶露水的花瓣是因?yàn)樽约合矚g。（____）②小女孩摘花瓣想寄給在南沙當(dāng)解放軍的爸爸。（____）③小女孩摘花瓣想讓生病的媽媽早日好起來。（____）④小女孩摘花瓣是為了不想讓生病的媽媽生氣。（____）3．根據(jù)短文內(nèi)容和提示填空。這篇文章寫了__________（時(shí)間），一個(gè)__________（人物）為了讓自己生病的媽媽_______（起因），在__________（地點(diǎn)）摘下_________________（經(jīng)過），想讓_______________（結(jié)果）的故事。4．文中“小女孩的眼眶里閃動(dòng)著淚花”的原因是什么？___________________________________________________________5．文章主要通過對(duì)小女孩的________描寫，表現(xiàn)了她______________。6．文章的結(jié)尾“一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺(tái)上”，其中“一盆送給了小女孩”是因?yàn)開______________，“另一盆放在我母親的陽臺(tái)上”是因?yàn)開__________________________。29.課外閱讀。盲童的畫在色彩繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條極其簡(jiǎn)單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用畫筆畫著一個(gè)太陽，照耀著一間小屋，小屋前有淙(cóng)淙的流水，好像還有一棵樹。寥(liáo)寥幾筆，勾勒出了一個(gè)和平幸福的人家。設(shè)想一下孩子拿起畫筆時(shí)的心情吧：她畫一個(gè)太陽，那美麗的太陽露出火紅的臉，射出熾(chì)熱的光芒，照在每個(gè)人的身上；她畫一棵樹，蔥綠的顏色，上面棲(qi)息著無數(shù)的鳥，唱出悅耳的歌曲；她畫一條小溪，那青色的溪流，她曾用手指觸摸過，有一陣清涼的感覺；她畫一間小屋，這屋子里充滿著歡聲笑語，這是多么美好的情境啊！可是，她心靈上的色彩，她感覺上的聲音，怎么畫得出來呢？她只能畫出這樣一幅簡(jiǎn)單的畫。就是這么疏疏落落的幾筆，對(duì)于一個(gè)失去視力的孩子來說，能夠組成這樣一幅和諧的畫面已經(jīng)很不容易了。然而，從這沒有色彩的畫面上，人們已經(jīng)看到她心靈上的色彩；在這線條極其簡(jiǎn)單的構(gòu)圖上，人們還聽到并感受到了她所感覺到的聲音。誰走過這幅畫前，都會(huì)覺得這幅畫蘊(yùn)藏著的美麗生命正在祖國(guó)溫馨的陽光和花叢中生長(zhǎng)著；一顆堅(jiān)強(qiáng)的、不畏困難的心在向我們微笑。這盲童的畫上原來也有豐富的色彩??！——何況，看這幅畫的人們更愿意為它添上各種鮮艷的顏色呢！1．盲童的畫有什么特點(diǎn)？__________________________________________________2．走過盲童畫前的人們會(huì)有什么樣的感受？__________________________________________________3．文章最后一段話的含義是()A．盲童的畫上應(yīng)該有豐富的色彩，盲童畫不上去，看畫的人會(huì)給它加上去的。B．盲童雖然看不到顏色，但她對(duì)世界有美好的想象，有豐富的感受，她的畫反映了她心靈上的美好感受，表達(dá)了她堅(jiān)強(qiáng)的意志?？串嫷娜四芾斫饷ね男撵`，并受到感動(dòng)。30.閱讀理解。大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話。所以我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，甚至敢用樹枝去______它的屁股呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢_______牛角，叫它跪下來，然后____到牛背上去。我那時(shí)雖然不敢這樣，可是用拳頭_______牛背還是敢的。我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圏子才敢走過去。1．用自己的話寫出選文表達(dá)的主要意思。________2．在選文的橫線處填上恰半的動(dòng)詞。3．聯(lián)系全文，說說第4自然段中兩個(gè)“才敢”在表達(dá)上起什么作用。________4．“我們”對(duì)牛的態(tài)度是________；對(duì)鵝的態(tài)度是________?！咀魑摹?1.習(xí)作展示。給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學(xué)，你愿意給自己一個(gè)什么呢？請(qǐng)以“給自己一個(gè)____________”為題，寫一篇文章，不少于400字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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