山東省曲阜師范大學附屬中學2025屆生物高一第一學期期末復習檢測模擬試題含解析_第1頁
山東省曲阜師范大學附屬中學2025屆生物高一第一學期期末復習檢測模擬試題含解析_第2頁
山東省曲阜師范大學附屬中學2025屆生物高一第一學期期末復習檢測模擬試題含解析_第3頁
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山東省曲阜師范大學附屬中學2025屆生物高一第一學期期末復習檢測模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.人體發(fā)育的起點是(

)。A.嬰兒B.受精卵C.精子D.卵細胞2.下列關(guān)于水在生物體內(nèi)的主要作用的敘述,錯誤的是A.水是細胞內(nèi)化學反應的介質(zhì) B.水是某些復雜化合物的組成成分C.水使細胞內(nèi)溫度的變化比較緩和 D.水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)3.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是()A.一個西瓜屬于生命系統(tǒng)的個體層次B.一片樹林中的所有雜草屬于種群層次C.生態(tài)系統(tǒng)是指一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D.一個細菌既屬于細胞層次,又屬于個體層次4.下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述中不正確的是A.提取的原理是葉綠素和類胡蘿卜素都易溶于有機溶劑B.研磨時加入二氧化硅更有助于葉肉細胞的破碎C.用毛細吸管均勻地在濾紙條上畫出一條濾液細線D.濾紙條上的濾液細線應浸入層析液以更好的分離色素5.在核糖體上合成的物質(zhì)是A.核酸B.多糖C.氨基酸D.三肽6.在玻璃溫室中,研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源(補光)試驗,結(jié)果如圖所示。補光的光強度為150μmol·m-2·s-1,補光時間為上午7:00-10:00,溫度適宜。下列敘述正確的是A.給植株補充580nm光源,對該植株的生長有促進作用B.若680nm補光后植株的光合色素增加,則光飽和點將下降C.若450nm補光組在9:00時突然停止補光,則植株釋放的O2量增大D.當對照組和450nm補光組CO2吸收速率都達到6μmol·m-2·s-1時,450nm補光組從溫室中吸收的CO2總量比對照組少7.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”的敘述,錯誤的是A.顯微鏡下大多數(shù)細胞中能觀察到染色體B.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散C.染色時,可使用0.01g/mL的甲紫溶液染色3?5minD.細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布特點可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)8.(10分)流動鑲嵌模型的提出者是()A.羅伯特森B.桑格、尼克森C.歐文頓D.薩姆納二、非選擇題9.(10分)生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題:圖中A是__________________,其產(chǎn)生的部位是______________________。反應①②③④中,必須在有氧條件下進行的是_____________,可在人體細胞中進行的是________________________。蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中______________過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中__________過程。糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為____________________。如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為_____________。10.(14分)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應時間關(guān)系如下圖。請回答下列問題。該酶作用的底物是。在140min后,曲線變成水平,這是因為________________________________________________________________________。若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH由2逐漸升高到10,則酶催化反應的速率將________,原因是____________________________________。下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速率和溫度關(guān)系的是()11.(14分)某科學工作者用活細胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖1所示的構(gòu)成該材料的細胞圖,圖2為物質(zhì)出入細胞示意圖。請回答:圖1中細胞_________(填“可能”或“不可能”)是綠色植物的細胞,圖中的_________對細胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子;B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是編號__________;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是編號___________。12.糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者。圖一為糖類的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程,科學家發(fā)現(xiàn):一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上.這一過程不斷重復,靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進行降解,整個過程如圖二所示。請分析回答:如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。如果某種單糖A經(jīng)縮合反應形成物質(zhì)③作為動物細胞中重要的儲存能量物質(zhì),則物質(zhì)③是________。如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)②是________________________,它是構(gòu)成____________(中文名)的基本單位之一。蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能是________。細胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同,從分子水平上分析,其原因是____________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、B3、D4、D5、D6、D7、A8、B二、非選擇題9、丙酮酸細胞質(zhì)基質(zhì)②①②④①③①④種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水1:310、(

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