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文檔簡介
2025屆浙江省金華市十校高三生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.植物根尖感知土壤水分梯度,向較高水勢側(cè)生長的現(xiàn)象被認(rèn)為是根的向水化。研究人員通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)正常植株根部較低水勢側(cè)細(xì)胞分裂素含量增加,而細(xì)胞分裂素缺陷體(MIZl)無根的向水化現(xiàn)象。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞分裂素的不對(duì)稱分布是控制根的向水化現(xiàn)象的重要決定因素B.水分脅迫導(dǎo)致低水勢側(cè)分生區(qū)細(xì)胞分裂素含量增加,使根向較高水勢側(cè)彎曲C.若用一定量的細(xì)胞分裂素不對(duì)稱處理MlZI地下根,則其根可表現(xiàn)出向水化D.植物根的向地性和向水化現(xiàn)象作用機(jī)理不同.但都體現(xiàn)了激素作用的兩重性2.圖1為生物體內(nèi)某生理過程示意圖,圖2為生物體遺傳信息傳遞示意圖。下列敘述正確的是()A.共有兩種RNA參與圖1所示過程 B.噬菌體和酵母菌均可發(fā)生圖1所示過程C.人體細(xì)胞中不可能發(fā)生圖2中⑤過程 D.圖2中①②③④⑤過程均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)3.結(jié)構(gòu)和功能觀是重要的生命觀念之一。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是()A.葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶B.真核細(xì)胞對(duì)丙酮酸的利用場所與氧氣供應(yīng)量有關(guān)C.溶酶體內(nèi)含多種水解酶,能降解失去功能的細(xì)胞組分D.若要實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞,必須依賴于細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體4.圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是()A.刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測到膜電位變化B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)C.興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變D.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性5.基因流指的是遺傳物質(zhì)在種間和種內(nèi)群體間的傳遞和交換,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.基因流發(fā)生的時(shí)間和發(fā)生的強(qiáng)度將會(huì)顯著影響物種形成的概率B.種群間的基因流被地理隔離所阻斷是形成新物種的唯一途徑C.不同物種間的基因流可以極大地豐富自然界生物多樣化的程度D.地理隔離阻止種內(nèi)群體基因流可能導(dǎo)致生殖隔離逐漸形成6.人體肌肉細(xì)胞呼吸的部分過程如圖所示,階段A~D為相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是()A.物質(zhì)①為NADH,物質(zhì)②中的氧來自葡萄糖B.階段A~D中,只有階段D不產(chǎn)生ATPC.乳酸菌進(jìn)行階段D的場所與人不同D.劇烈運(yùn)動(dòng)引起階段D增強(qiáng),階段C減弱二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖是有關(guān)甲病(顯隱性基因分別用A、a表示)和乙?。@隱性基因分別用B、b表示)的某家庭遺傳系譜圖,其中部分人員的基因檢測結(jié)果如下表所示,四種條帶各代表基因A、a、B、b中的一種。1號(hào)2號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)條帶1————————?條帶2——————條帶3——————————條帶4————————請(qǐng)回答下列問題:(1)代表a基因的是條帶_______;乙病的遺傳方式是________;8號(hào)的基因檢測結(jié)果與7號(hào)相同的概率是_______。(2)7號(hào)再次懷孕,若B超檢查顯示是女性,醫(yī)生建議還需要進(jìn)一步做兩種病的基因檢測,理由是___________________________________。(3)調(diào)查乙病致病基因在某地的基因頻率可直接由_________(填“男性”“女性”或“整個(gè)”)群體中的發(fā)病率得出。8.(10分)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果,圖中是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解,據(jù)下圖回答:(1)在圖示過程中涉及的細(xì)胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有____________(填2種)。(2)圖中①一般經(jīng)______________處理可以得到③.能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是_______________________。(3)⑦是⑥生出的后代,而⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似,原因是_______________________________。要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,需要確保③為雌性,可采集______________________進(jìn)行性別鑒定。(4)在將⑤送入⑥之前需要用_______________對(duì)⑥進(jìn)行同期發(fā)情處理。把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是_____________________________________。9.(10分)某患者因血尿入院檢查,醫(yī)生診斷為腎小球性血尿,患者遺傳系譜如圖1。(1)據(jù)圖1分析,Ⅱ-2所患疾病的遺傳方式是_________。若Ⅰ-1和Ⅰ-2生育第三個(gè)孩子,則患病概率為_________。(2)經(jīng)檢查,Ⅱ-2視力和聽覺也出現(xiàn)廣泛受損,經(jīng)診斷為Alport綜合征(簡稱AS)。AS的發(fā)病與Ⅳ型膠原蛋白基因突變有關(guān),這種膠原蛋白廣泛分布于機(jī)體各組織,構(gòu)成組織基底膜。研究者進(jìn)一步對(duì)Ⅰ-1和Ⅱ-2編碼Ⅳ型膠原蛋白的基因進(jìn)行測序,結(jié)果如圖2所示。①Ⅳ型膠原蛋白的突變基因中,有三十余種基因突變都會(huì)導(dǎo)致該蛋白不同程度失效,這些基因突變的出現(xiàn)是由于基因突變具有_________性。與正常人的堿基序列相比較,Ⅱ-2的基因突變是由_________引起的。②Ⅱ-2的患病較重,而父親(Ⅰ-1)僅有輕度血尿癥狀,視力和聽覺正常。從測序結(jié)果分析,Ⅰ-1體內(nèi)腎臟細(xì)胞和皮膚、毛囊細(xì)胞中編碼Ⅳ型膠原的基因序列_________(填寫“相同”或“不同”)。那么,Ⅰ-1僅有輕度血尿癥狀的可能原因是_________。(3)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展,該病患者經(jīng)對(duì)癥治療可較好地控制病情。若Ⅲ-2和一個(gè)健康男性婚配后,希望生育不攜帶致病基因的后代,醫(yī)生可對(duì)用于人工受精的卵子(編號(hào)①~④號(hào))形成過程釋放的極體中致病基因位點(diǎn)進(jìn)行遺傳檢測(不考慮交叉互換),結(jié)果如下表。編號(hào)①②③④遺傳信息--GATTGGTTATT--CTAACCAATAA--GATTGGTTATT--CTAACAAATAA--GATTGTTTATT--CTAACCAATAA--GATTGTTTATT--CTAACAAATAA-來源第二極體第二極體第一極體第一極體正?;蚰0彐湥?-GATTGGTTATT-依據(jù)表中結(jié)果,醫(yī)生應(yīng)選擇編號(hào)為_________的卵進(jìn)行人工受精,得到的受精卵發(fā)育為早期胚胎后移植到Ⅲ-2子宮內(nèi),可實(shí)現(xiàn)生育不攜帶致病基因后代的目的。請(qǐng)依據(jù)減數(shù)分裂的知識(shí),解釋醫(yī)生這樣選擇的依據(jù):_________。(4)該項(xiàng)技術(shù)可以有效保證遺傳病患者或者遺傳病致病基因攜帶者家庭生育不含致病基因的后代,大幅降低家庭和社會(huì)的養(yǎng)育成本。有同學(xué)認(rèn)為可以通過基因編輯技術(shù)將人群中某種遺傳病的致病基因均改造為正常基因,杜絕該種遺傳病的發(fā)生。你認(rèn)為這位同學(xué)的觀點(diǎn)是否合理?請(qǐng)陳述理由:_________。10.(10分)胚胎干細(xì)胞的分離、培養(yǎng)體系的研究是當(dāng)前生命科學(xué)的熱門課題之一。下圖表示分離小鼠胚胎干細(xì)胞的簡要過程,請(qǐng)回答下列問題。(1)從妊娠3?5天的雌鼠輸卵管中沖出胚胎的實(shí)驗(yàn)操作,叫做_________。此時(shí)期,之所以能沖出胚胎,是因?yàn)樵缙谂咛ナ莀________。(2)上圖所示的胚胎是_________,分離的胚胎干細(xì)胞來源于結(jié)構(gòu)_________(填“①”或“②”)。分離胚胎干細(xì)胞群后應(yīng)用_________處理,以分散細(xì)胞。(3)圖中加入的細(xì)胞A是_________,加入的藥劑B是_________。(4)胚胎干細(xì)胞應(yīng)用廣泛,因?yàn)槠渚哂衉________,即能分化成成體動(dòng)物的各種組織細(xì)胞。11.(15分)阿爾茨海默(AD)是一種神經(jīng)退行性疾病,主要病理特征為β-淀粉樣蛋白(Aβ)沉積導(dǎo)致形成細(xì)胞外老年斑和tau蛋白過度磷酸化導(dǎo)致神經(jīng)原纖維纏結(jié),兩種情形均可能引起神經(jīng)細(xì)胞凋亡,使學(xué)習(xí)、記憶能力減退,科研人員為了進(jìn)一步探究發(fā)病機(jī)理和治療方案,進(jìn)行了如下研究。(1)研究發(fā)現(xiàn),患者腦部的神經(jīng)元數(shù)量及神經(jīng)元之間的_________(結(jié)構(gòu))明顯減少。進(jìn)一步研究證實(shí)這是由于神經(jīng)元________(填“胞體”、“樹突”或“軸突”)內(nèi)的核糖體上合成的β﹣淀粉樣蛋白(Aβ)異常積累而引發(fā)細(xì)胞損傷導(dǎo)致??蒲腥藛T推斷這種異常積累可能與_______Aβ的酶C表達(dá)量下降有關(guān)。(2)科研人員提取正常人和患者的神經(jīng)元DNA,對(duì)酶C基因進(jìn)行測序,測序結(jié)果完全一致,說明酶C基因表達(dá)量的改變不是____________導(dǎo)致。(3)科研人員分別提取正常人和患者神經(jīng)元的酶C基因啟動(dòng)子的DNA片段,再分別用具有相同識(shí)別序列(CCGG)的HpaⅡ和MspⅠ酶切(但HpaⅡ不能切割甲基化的胞嘧啶)。結(jié)果顯示正常人該DNA片段用MspⅠ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目與用HpaⅡ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目的差值___________(大于/小于)患者的相應(yīng)差值,說明患者細(xì)胞中酶C基因啟動(dòng)子甲基化程度更高。(4)依據(jù)上述結(jié)果,研究人員推測,患者神經(jīng)元內(nèi)的RNA聚合酶與酶C基因啟動(dòng)子結(jié)合受影響,進(jìn)而影響了酶C基因的轉(zhuǎn)錄。結(jié)合上述研究提出一種治療阿爾茨海默癥的方案:_______________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、D【解析】
根尖分生區(qū)細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,根據(jù)題干的信息“正常植株根部較低水勢側(cè)細(xì)胞分裂素含量增加,而細(xì)胞分裂素缺陷體(MIZl)無根的向水化”,說明植物根的向水化與細(xì)胞分裂素的分布不均勻有關(guān)?!驹斀狻緼、實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞分裂素的不對(duì)稱分布是控制根的向水化的重要決定因素,A正確;B、水分脅迫導(dǎo)致低水勢一側(cè)分生區(qū)細(xì)胞分裂素含量增加,使根向較高水勢側(cè)彎曲,B正確;C、若用一定的細(xì)胞分裂素不對(duì)稱處理MIZ1的根部,會(huì)表現(xiàn)出根向水化現(xiàn)象,C正確;D、植物根的向地性生長是生長素引起的能體現(xiàn)兩重性而根的向水化現(xiàn)象是由細(xì)胞分裂素引起的,兩側(cè)細(xì)胞分裂素都促進(jìn)細(xì)胞分裂,較低水勢側(cè)細(xì)胞分裂素含量增加,促進(jìn)作用更強(qiáng),無法體現(xiàn)兩重性,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】解答本題時(shí)需要結(jié)合植物相關(guān)彎曲生長是由于生長素分布不均勻引起的,將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)遷移至根的向水化。2、D【解析】
分析圖示:圖1表示原核生物遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,圖2表示中心法則及發(fā)展,①表示DNA的復(fù)制、②表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、③表示翻譯,④表示RNA自我復(fù)制,⑤表示逆轉(zhuǎn)錄?!驹斀狻緼、圖1所示過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,mRNA作為翻譯的模板,tRNA識(shí)別并攜帶氨基酸,rRNA參與核糖體的合成,故三種RNA均參與圖1所示過程,A錯(cuò)誤;B、噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能單獨(dú)進(jìn)行圖1過程;酵母菌是真菌,需要先在細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄進(jìn)而在核糖體中進(jìn)行翻譯,B錯(cuò)誤;C、⑤是逆轉(zhuǎn)錄過程,當(dāng)HIV侵入人體后可以在T淋巴細(xì)胞中發(fā)生⑤過程,C錯(cuò)誤;D、圖2中①DNA復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄、③翻譯、④RNA復(fù)制、⑤逆轉(zhuǎn)錄過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,D正確。故選D。3、D【解析】
各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功能線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場所,細(xì)胞的“動(dòng)力車間”葉綠體植物葉肉細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾基體動(dòng)植物細(xì)胞單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)核糖體動(dòng)植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所,“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌。液泡成熟植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)【詳解】A、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,其中光反應(yīng)階段能合成ATP,而光反應(yīng)的場所是類囊體膜,因此葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶,A正確;B、細(xì)胞的呼吸作用可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將葡萄糖分解為丙酮酸,在有氧條件下,丙酮酸進(jìn)一步進(jìn)入線粒體被分解利用,在無氧條件下,丙酮酸則繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解利用,B正確;C、溶酶體內(nèi)還多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌,C正確;D、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞依賴于胞間連絲,與細(xì)胞膜上的受體無關(guān),D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考查識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,同時(shí)掌握細(xì)胞呼吸和光合作用的具體過程,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。4、D【解析】
據(jù)圖分析,圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖;乙是突觸放大模式圖,其中①為突觸前膜;②為突觸間隙;③為突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)?!驹斀狻繄D中AB+BC=CD,但興奮在突觸處的傳遞速度較慢,因此刺激C處,先在A處檢測到膜電位,后在D處檢測到膜電位變化,A錯(cuò)誤;由于興奮在突觸處只能單向傳遞,刺激D處,興奮不能達(dá)到肌肉,所以肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)沒有明顯變化,B錯(cuò)誤;興奮只能從F傳遞到E,不能從E傳遞到F,C錯(cuò)誤;③的內(nèi)容物釋放到②中的方式為胞吐,需要借助生物膜的流動(dòng)性,D正確?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。5、B【解析】
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件?!驹斀狻緼、基因流發(fā)生的時(shí)間和發(fā)生的強(qiáng)度將會(huì)顯著影響物種形成的概率,A正確;B、地理隔離不是形成新物種的唯一途徑,B錯(cuò)誤;C、不同物種間的基因流可以極大地豐富自然界生物多樣化的程度,C正確;D、長期的地理隔離阻止種內(nèi)群體基因流可能導(dǎo)致生殖隔離,D正確。故選B。6、B【解析】
分析題圖可知:A為糖酵解,糖酵解在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行;B為檸檬酸循環(huán),在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行;階段C為電子傳遞鏈,在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行;階段D是厭氧呼吸的第二階段,丙酮酸在酶的催化作用下形成乳酸,場所是細(xì)胞溶膠;物質(zhì)①為NADH,物質(zhì)②是H20。【詳解】A、物質(zhì)②為H20,其中的氧來自O(shè)2,A錯(cuò)誤;B、階段A~D中,只有厭氧呼吸的第二階段(階段D)不產(chǎn)生ATP,B正確;C、乳酸菌進(jìn)行階段D(厭氧呼吸第二階段)的場所與人相同,均為細(xì)胞溶膠,C錯(cuò)誤;D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)依舊以需氧呼吸為主,但也有厭氧呼吸參與,階段D和階段C均增強(qiáng),D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】透徹理解需氧呼吸和厭氧呼吸的過程,并能結(jié)合題圖判斷各過程是解題關(guān)鍵。二、綜合題:本大題共4小題7、3伴X染色體隱性遺傳2/36號(hào)(AaXbY)與7號(hào)(AaXBXb)生育的女孩可能患乙病也可能不患乙病,同時(shí)可能患甲病也可能不患甲病男性【解析】
從系譜圖看出,5號(hào)是甲病患者,且為女性,其父母均不患甲病,故甲病是常染色體隱性遺傳病;且1號(hào)、2號(hào)均是甲病基因攜帶者,即基因型為Aa,另據(jù)基因檢測帶譜,1號(hào)與2號(hào)都含有條帶1和條帶3,結(jié)合5號(hào)的基因檢測帶譜,判斷條帶1代表A基因、條帶3代表a基因;5號(hào)同時(shí)具有B和b基因,但表現(xiàn)正常,說明乙病是隱性遺傳病,2號(hào)只有B基因,其兒子即6號(hào)不患乙病,進(jìn)一步說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病?!驹斀狻浚?)根據(jù)以上分析可知,條帶1代表A基因、條帶3代表a基因;乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳病;6號(hào)(AaXbY)與7號(hào)(AaXBXb)所生的8號(hào)表現(xiàn)正常,基因型可能為A_XBXb,因此與7號(hào)基因檢測結(jié)果相同即基因型相同的概率是2/3。(2)6號(hào)(AaXbY)與7號(hào)(AaXBXb)生育的女孩,甲病與性別無關(guān),可能患甲病也可能不患甲病,就乙病而言,女孩可能患乙病也可能不患乙病,因此還需要進(jìn)一步做兩種病的基因檢測。(3)乙病是伴X染色體隱性遺傳病,其基因頻率等于男性群體中的發(fā)病率。【點(diǎn)睛】本題考查基因的分離定律和自由組合定律、人類遺傳病及其監(jiān)測和預(yù)防等,考查學(xué)生的獲取信息的能力和理解能力。8、核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)胰蛋白酶顯微注射法因?yàn)閭€(gè)體⑦的遺傳物質(zhì)主要來自荷斯坦奶牛滋養(yǎng)層細(xì)胞孕激素桑葚胚或囊胚期【解析】
由圖可知,③表示把目的基因即血清白蛋白基因?qū)雴渭?xì)胞中;④→⑤表示胚胎分割;⑤→⑥表示胚胎移植,⑥→⑦表示分娩產(chǎn)下轉(zhuǎn)基因牛?!驹斀狻浚?)圖中涉及基因工程、核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù),其中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植屬于細(xì)胞水平的操作。(2)圖中①奶牛的組織需要經(jīng)過胰蛋白酶或膠原蛋白酶的處理使其分散,培養(yǎng)得到③,把目的基因②導(dǎo)入③動(dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法處理。(3)個(gè)體⑦的遺傳物質(zhì)主要來自荷斯坦奶牛,故⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似。要確保③為雌性,可采集滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。(4)在將⑤送入⑥之前需要用孕激素對(duì)⑥進(jìn)行同期發(fā)情處理,使供受體處于相同的生理狀態(tài)。通常將⑤培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期再經(jīng)過胚胎移植送入⑥?!军c(diǎn)睛】將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法處理。9、常染色體隱性遺傳25%不定向單個(gè)堿基對(duì)替換不同Ⅰ-1兼有正常基因的細(xì)胞和致病基因的細(xì)胞;Ⅰ-1胚胎發(fā)育早期細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)基因突變,含有突變基因的細(xì)胞發(fā)育為腎臟①、④第二極體中遺傳物質(zhì)與卵細(xì)胞相同(減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體分離),而第一極體中遺傳物質(zhì)一定與卵細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同(女性為雜合子,減數(shù)第一次分裂同源染色體分離),因此選取取自第二極體包含正?;蚧虻谝粯O體不包含正?;虻穆炎舆M(jìn)行人工受精可達(dá)到目的不合理,該同學(xué)的操作會(huì)導(dǎo)致人類的某種遺傳基因消失,影響人類的遺傳多樣性,造成未知風(fēng)險(xiǎn);目前基因編輯技術(shù)存在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)(如:脫靶效應(yīng)等),可能造成新的基因突變【解析】
1.人類遺傳病的判定方法口訣:無中生有為隱性,有中生無為顯性;隱性看女病,女病男正非伴性;顯性看男病,男病女正非伴性。第一步:確定致病基因的顯隱性:可根據(jù)(1)雙親正常子代有病為隱性遺傳(即無中生有為隱性);(2)雙親有病子代出現(xiàn)正常為顯性遺傳來判斷(即有中生無為顯性)。第二步:確定致病基因在常染色體還是性染色體上。①在隱性遺傳中,父親正常女兒患病或母親患病兒子正常,為常染色體上隱性遺傳;②在顯性遺傳,父親患病女兒正?;蚰赣H正常兒子患病,為常染色體顯性遺傳。2.減數(shù)分裂過程。減數(shù)第一次分裂間期:染色體復(fù)制減數(shù)第一次分裂:前期。聯(lián)會(huì),同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換;中期,同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;后期,同源染色體分離非同源染色體自由組合;末期,細(xì)胞質(zhì)分裂。核膜,核仁重建紡錘體和染色體消失。減數(shù)第二次分裂:前期,核膜,核仁消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;中期,染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰;后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體病均勻的移向兩級(jí);末期,核膜核仁重建,紡錘體和染色體消失?!驹斀狻浚?)圖1中顯示,正常的Ⅰ-1與Ⅰ-2結(jié)婚生出了患病的Ⅱ-2,由于Ⅱ-2是女兒,故推知該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳。由此可知Ⅰ-1和Ⅰ-2均為攜帶者,則這對(duì)夫婦生育第三個(gè)孩子,則患病概率為1/4。(2)①由題意知,IV型膠原蛋白的突變基因中,導(dǎo)致該蛋白不同程度失效的突變基因有三十余種,說明基因突變具有不定向性;與正常人堿基序列相比較,I-2從左向右數(shù)第六位的堿基G含量下降,說明發(fā)生了堿基對(duì)的替換。。②由題圖可知,Ⅰ-1體內(nèi)腎臟細(xì)胞和皮膚、毛囊細(xì)胞中編碼IV型膠原的基因序列不同;由于Ⅰ-1兼有正常基因的細(xì)胞和致病基因的細(xì)胞,Ⅰ-1胚胎發(fā)育早期細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)基因突變,含有突變基因的細(xì)胞發(fā)育為腎臟,導(dǎo)致其僅有輕度血尿癥狀,視力和聽覺正常。(3)Ⅲ-2的基因型是Aa,產(chǎn)生的卵細(xì)胞有2種可能,含有A或含有a,第二極體中遺傳物質(zhì)與卵細(xì)胞相同(減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體分離),而第一極體中遺傳物質(zhì)一定與卵細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同(女性為雜合子,減數(shù)第一次分裂同源染色體分離),因此選取第二極體包含正?;蚧虻谝粯O體不包含正?;虻穆炎舆M(jìn)行人工受精可達(dá)到目的,即選用的卵細(xì)胞應(yīng)該是編號(hào)①或④的卵進(jìn)行人工受精,得到的受精卵發(fā)育為早期胚胎后移植到Ⅲ-2子宮內(nèi),可實(shí)現(xiàn)生育不攜帶致病基因后代的目的。(4)如果通過基因編輯技術(shù)將人群中某種遺傳病的致病基因均改造為正?;?,杜絕該種遺傳病的發(fā)生,則會(huì)導(dǎo)致人類的某種遺傳基因消失,影響人類的遺傳多樣性,造成未知風(fēng)險(xiǎn),另外,目前基因編輯技術(shù)存在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)(如:脫靶效應(yīng)等),可能造成新的基因突變,因此該觀點(diǎn)不合理?!军c(diǎn)睛】熟知遺傳病的致病方式的判斷和減數(shù)分裂過程的基本知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵!能夠精準(zhǔn)提取題干中有用的信息的解答本題的另一關(guān)鍵!良好的分析、推理和綜合能力是解答該類題目的必備能力。10、沖卵游離的囊胚②胰蛋白酶(膠原蛋白酶)飼養(yǎng)層細(xì)胞?;撬幔ǘ□-h(huán)腺苷酸)發(fā)育的全能性【解析】
1、干細(xì)胞分為全能干細(xì)胞(如胚胎干細(xì)胞)、多能干細(xì)胞(如造血干細(xì)胞)和專能干細(xì)胞。其中全能干細(xì)胞的全能性最高,可被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞和組織;其次是多能干細(xì)胞,如造血干細(xì)胞可以分化形成各種細(xì)胞;最后是專能干細(xì)胞。細(xì)胞具有全能性,原因是細(xì)胞中含有該生物全套的遺傳物質(zhì)。2、胚胎干細(xì)胞的主要用途是:(1)可用于研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;(2)是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料。ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段;(3)可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。3、胚胎發(fā)育過程:(1)卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;(2)桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎;(3)囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔;(4)原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。【詳解】(1)沖卵是指將供體雌性輸卵管或者子宮內(nèi)的胚胎沖出來;沖卵的生理基礎(chǔ)是早期胚胎形成后,處于游離狀態(tài),未與母體子宮建立組織上的聯(lián)系。(2)圖中所示胚胎為囊胚,此時(shí)細(xì)胞開始分化形成①滋養(yǎng)層細(xì)胞和②內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞。其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán),將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔。內(nèi)細(xì)胞團(tuán)(②)和原始性腺中含有胚胎干細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶消化組織細(xì)胞間的蛋白質(zhì),使動(dòng)物細(xì)胞分散開來,以得到單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。(3)胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞和組織。一般在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)可以采用胚胎成纖維細(xì)胞作為飼養(yǎng)層細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)ES細(xì)胞分化。在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化。所以圖中加入的細(xì)胞A是飼養(yǎng)層細(xì)胞,藥劑B是牛黃酸或丁酰環(huán)腺苷酸等。(4)胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn):在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物的各種組織。另外,在體外培養(yǎng)的條件
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