四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

第一單元認(rèn)識(shí)更大的數(shù)通過實(shí)踐操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。并會(huì)正確讀、數(shù)進(jìn)行估計(jì)。第一節(jié)數(shù)一數(shù)間的關(guān)系。110010100１、匯報(bào)前置預(yù)習(xí)的作業(yè)，在此基礎(chǔ)上，引出一疊人民幣（100張百元的人民幣）的概念。956、在計(jì)數(shù)器上進(jìn)行操作，并把每一次認(rèn)識(shí)的新的計(jì)數(shù)單位都與計(jì)數(shù)器對(duì)應(yīng)起來。2、3、455 信息窗1、《角的認(rèn)識(shí)》2.認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角、平角、周角，知道它們之間的關(guān)系，并能按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。認(rèn)識(shí)五種角（課件）角……師：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（課件演示：各種角師：鏟斗臂在工作的時(shí)候，能形成什么樣的角呢？今天我們就來研究這個(gè)問題。（板書認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角（折角、量角（小組交流（二人上臺(tái)）師：展示你們折的角，并告訴同學(xué)們它的大小。（實(shí)物投影（小組活動(dòng)師：把你們小組折的角放在一起，分分看。（一組同學(xué)在臺(tái)上分（小組交流90（板書）90（板書）90180（板書（畫角（）（標(biāo)名字）：（辯論師：（）字叫平角，它等于180度。（板書）（畫平角）：師：同學(xué)們跟老師一起畫平角。（老師示范畫平角（游戲（課件演示周角的形成過程），（板書）（畫周角）：師：好，跟著老師畫周角。（示范周角的畫法）（合作學(xué)習(xí)（學(xué)生可利用折的角、也可以利用活動(dòng)角、也可以直接計(jì)算）（小組匯報(bào)（課件播放，學(xué)生回答（）本節(jié)課多次讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，做到手、腦、口并用，讓學(xué)生多種感官參與活動(dòng)。生由感知到表(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問好范：WWW.aoWrD.cO)象，再由表象到抽象這一蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案除法講評(píng)板演，著重提問：3÷60160÷40人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——三位數(shù)乘兩位數(shù)教材說明和教學(xué)建議來源：網(wǎng)絡(luò)08-036664中的作用，另一方面為理解速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系提供豐富的背景資源。（例1：14×122：160×30、106×30和例5：49×104≈？）（例5）56性。為了讓學(xué)生掌握好這最基本的運(yùn)算知識(shí)，本單元練習(xí)的題量與第一學(xué)段相比稍有增加，*”的題與思考“*”探索、親身實(shí)踐、合作交流等活動(dòng)，自行總結(jié)出口算、筆算、估算的一般方法。如，口算乘法中例1，筆算乘法中例1．例2．例5的學(xué)習(xí)，都應(yīng)讓學(xué)生在獨(dú)立思考、自主運(yùn)算的基礎(chǔ)上生通過解決例38題、思考題，練習(xí)七中的第12、13題、練習(xí)八中的