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第一單元認(rèn)識(shí)更大的數(shù)通過實(shí)踐操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位,了解各單位之間的關(guān)系。并會(huì)正確讀、數(shù)進(jìn)行估計(jì)。第一節(jié)數(shù)一數(shù)間的關(guān)系。1100101001、匯報(bào)前置預(yù)習(xí)的作業(yè),在此基礎(chǔ)上,引出一疊人民幣(100張百元的人民幣)的概念。956、在計(jì)數(shù)器上進(jìn)行操作,并把每一次認(rèn)識(shí)的新的計(jì)數(shù)單位都與計(jì)數(shù)器對(duì)應(yīng)起來。2、3、455 信息窗1、《角的認(rèn)識(shí)》2.認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角、平角、周角,知道它們之間的關(guān)系,并能按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。認(rèn)識(shí)五種角(課件)角……師:仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?(課件演示:各種角師:鏟斗臂在工作的時(shí)候,能形成什么樣的角呢?今天我們就來研究這個(gè)問題。(板書認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角(折角、量角(小組交流(二人上臺(tái))師:展示你們折的角,并告訴同學(xué)們它的大小。(實(shí)物投影(小組活動(dòng)師:把你們小組折的角放在一起,分分看。(一組同學(xué)在臺(tái)上分(小組交流90(板書)90(板書)90180(板書(畫角()(標(biāo)名字):(辯論師:()字叫平角,它等于180度。(板書)(畫平角):師:同學(xué)們跟老師一起畫平角。(老師示范畫平角(游戲(課件演示周角的形成過程),(板書)(畫周角):師:好,跟著老師畫周角。(示范周角的畫法)(合作學(xué)習(xí)(學(xué)生可利用折的角、也可以利用活動(dòng)角、也可以直接計(jì)算)(小組匯報(bào)(課件播放,學(xué)生回答()本節(jié)課多次讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng),做到手、腦、口并用,讓學(xué)生多種感官參與活動(dòng)。生由感知到表(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問好范:WWW.aoWrD.cO)象,再由表象到抽象這一蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案除法講評(píng)板演,著重提問:3÷60160÷40人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——三位數(shù)乘兩位數(shù)教材說明和教學(xué)建議來源:網(wǎng)絡(luò)08-036664中的作用,另一方面為理解速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系提供豐富的背景資源。(例1:14×122:160×30、106×30和例5:49×104≈?)(例5)56性。為了讓學(xué)生掌握好這最基本的運(yùn)算知識(shí),本單元練習(xí)的題量與第一學(xué)段相比稍有增加,*”的題與思考“*”探索、親身實(shí)踐、合作交流等活動(dòng),自行總結(jié)出口算、筆算、估算的一般方法。如,口算乘法中例1,筆算乘法中例1.例2.例5的學(xué)習(xí),都應(yīng)讓學(xué)生在獨(dú)立思考、自主運(yùn)算的基礎(chǔ)上生通過解決例38題、思考題,練習(xí)七中的第12、13題、練習(xí)八中的
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