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文檔簡(jiǎn)介
ChineseLesson漢語(yǔ)拼 angenging//PAGE2漢語(yǔ)拼 angenging教材簡(jiǎn)介教材簡(jiǎn)介:習(xí)語(yǔ)文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作,為了滿足人類發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要,本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱: angenging教學(xué)內(nèi)容分析:“g、g、ng、g”是小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)拼音教學(xué)的最后一篇課文。課文為了讓學(xué)生能正確認(rèn)讀后鼻韻母g、ng、ig、ogig?!把颉眊“燈”nggggg、g、ig、gigangengingong教學(xué)課時(shí):21.今天,我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾位新朋友。它們叫什么呢?出示angengingong2.認(rèn)真地看,你發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生可能說(shuō):angenginganenin;angengingong后面都是ng)教師隨機(jī)出示-ng。 -ng和-n都是鼻音。-n叫前鼻音,-ng叫后鼻音(學(xué)生讀“后鼻音”兩次看老師發(fā)前鼻音和后鼻音兩次,你發(fā)現(xiàn)了什么?() 1.教師講述:后鼻韻母和前鼻韻母一樣,只要把單韻2.教師示范讀ang、eng、ing、ongan-ang、en-eng、in-ing(教師用拇指和四指分開(kāi)并攏來(lái)提示學(xué)生認(rèn)讀。⑴合成游戲:如“a(一學(xué)生ng(另一學(xué)生ang(兩位學(xué)生齊說(shuō)ang(臺(tái)下學(xué)生齊說(shuō)”⑵快速猜讀游戲:指名四人上臺(tái), 1.學(xué)習(xí)一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)ying: 友?老師依據(jù)學(xué)生回答將卡片貼在ing下。 angengingong、聲母與四個(gè)1.教師示范書寫angengingongyingtaiyang。 q—i—óng()x—īng(kuàngk—()—()shèng()-—èng(gǔzhēng)(fēngyǔ)(lǎoshī)(yúnduǒ)(bái1、shàngbianmáo,xiàbianmáo,zhōngjiānyìkēhēipútao。mídǐshì作了以下幾點(diǎn)思考:1.怎樣變枯燥乏味的傳授為興趣盎然的學(xué)習(xí)?2.如何做到面向全體學(xué)生?3.怎樣既科學(xué)合理又生動(dòng)形象地講
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