一年級(jí)語(yǔ)文：漢語(yǔ)拼音 ang eng ing ong

ChineseLesson漢語(yǔ)拼 angenging//PAGE2漢語(yǔ)拼 angenging教材簡(jiǎn)介教材簡(jiǎn)介:習(xí)語(yǔ)文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了滿足人類發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱： angenging教學(xué)內(nèi)容分析：“g、g、ng、g”是小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)拼音教學(xué)的最后一篇課文。課文為了讓學(xué)生能正確認(rèn)讀后鼻韻母g、ng、ig、ogig?！把颉眊“燈”nggggg、g、ig、gigangengingong教學(xué)課時(shí)：2１.今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾位新朋友。它們叫什么呢？出示angengingong２.認(rèn)真地看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生可能說(shuō)：angenginganenin；angengingong后面都是ng）教師隨機(jī)出示-ng。 -ng和-n都是鼻音。-n叫前鼻音，-ng叫后鼻音（學(xué)生讀“后鼻音”兩次看老師發(fā)前鼻音和后鼻音兩次，你發(fā)現(xiàn)了什么？（） １.教師講述：后鼻韻母和前鼻韻母一樣，只要把單韻２.教師示范讀ang、eng、ing、ongan-ang、en-eng、in-ing（教師用拇指和四指分開(kāi)并攏來(lái)提示學(xué)生認(rèn)讀。⑴合成游戲：如“a（一學(xué)生ng（另一學(xué)生ang（兩位學(xué)生齊說(shuō)ang（臺(tái)下學(xué)生齊說(shuō)”⑵快速猜讀游戲：指名四人上臺(tái)， １.學(xué)習(xí)一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)ying： 友？老師依據(jù)學(xué)生回答將卡片貼在ing下。 angengingong、聲母與四個(gè)１.教師示范書寫angengingongyingtaiyang。 q—i—óng（）x—īng（kuàngk—（）—（）shèng（）-—èng(gǔzhēng)(fēngyǔ)(lǎoshī)(yúnduǒ)(bái1、shàngbianmáo，xiàbianmáo，zhōngjiānyìkēhēipútao。mídǐshì作了以下幾點(diǎn)思考：１.怎樣變枯燥乏味的傳授為興趣盎然的學(xué)習(xí)？２.如何做到面向全體學(xué)生？３.怎樣既科學(xué)合理又生動(dòng)形象地講