2024-2025學年高中歷史 專題五 走向世界的資本主義市場 一 開辟文明交往的航線（1）教學說課稿 人民版必修2

2024-2025學年高中歷史專題五走向世界的資本主義市場一開辟文明交往的航線（1）教學說課稿人民版必修2課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人民版必修2高中歷史專題五《走向世界的資本主義市場》第一章“開辟文明交往的航線”。具體包括新航路的開辟背景、條件、過程及其影響。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將引導學生回顧已學過的古代文明交流方式，如絲綢之路等，進而引出資本主義市場形成過程中，新航路的開辟對世界歷史產(chǎn)生的深遠影響。通過對比分析，使學生理解新航路的開辟對世界經(jīng)濟發(fā)展、文化交流以及國際關系等方面的作用。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用歷史思維分析歷史事件的能力，通過對新航路開辟的背景、過程及影響的學習，提高學生的歷史解釋素養(yǎng)。

2.增強學生對世界歷史發(fā)展的整體認識，培養(yǎng)學生構建歷史知識體系的能力。

3.引導學生關注歷史事件對現(xiàn)實世界的影響，提升學生的歷史價值觀素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學生的批判性思維，學會從多角度審視歷史事件，發(fā)展學生的歷史論證能力。三、教學難點與重點1.教學重點

①新航路開辟的原因和條件，包括社會背景、科技發(fā)展、經(jīng)濟需求等多方面因素。

②新航路開辟對世界歷史發(fā)展的影響，包括經(jīng)濟、文化、政治等方面的具體表現(xiàn)。

2.教學難點

①理解新航路開辟過程中各種因素的相互作用及其復雜性，如地理大發(fā)現(xiàn)背后的科技進步、探險精神、宗教動力等。

②分析新航路開辟對東西方文明交流融合的深遠影響，特別是如何從歷史角度認識到這一事件在全球化進程中的作用和意義。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了人民版必修2高中歷史教材。

2.輔助材料：準備與新航路開辟相關的歷史地圖、航海路線圖、時間線圖表以及相關歷史事件的紀錄片片段。

3.教學工具：準備投影儀、電腦等多媒體設備，用于展示輔助材料。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室分為小組討論區(qū)，以便學生進行合作學習和交流討論。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對新航路開辟的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道新航路開辟對世界歷史產(chǎn)生了什么影響嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于新航路開辟的圖片或視頻片段，如鄭和下西洋、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸等，讓學生初步感受新航路開辟的魅力或特點。

簡短介紹新航路開辟的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.新航路開辟基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解新航路開辟的基本概念、原因和條件。

過程：

講解新航路開辟的定義，包括其主要推動力如經(jīng)濟需求、科技進步、探險精神等。

詳細介紹新航路開辟的背景、原因和條件，使用圖表或時間線幫助學生理解。

3.新航路開辟案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例分析，讓學生深入了解新航路開辟的特性和影響。

過程：

選擇幾個典型的新航路開辟案例進行分析，如迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸等。

詳細介紹每個案例的背景、過程和影響，讓學生全面了解新航路開辟的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用歷史知識分析實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與新航路開辟相關的話題進行深入討論，如“新航路開辟對全球化的影響”。

小組內(nèi)討論該話題的歷史背景、影響以及可能的后果。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對新航路開辟的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括話題的背景、影響及結論。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調新航路開辟的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括新航路開辟的背景、原因、過程和影響。

強調新航路開辟在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用歷史知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于新航路開辟的影響或意義的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理1.新航路開辟的背景

-歐洲對東方財富的渴望

-舊的貿(mào)易路線的局限性

-生產(chǎn)力的發(fā)展和資本主義的萌芽

-探險精神和宗教動力的推動

2.新航路開辟的條件

-地理大發(fā)現(xiàn)時期的科技進步，如航海技術、天文學的發(fā)展

-政府的支持和贊助

-商業(yè)資本的積累

-殖民地的建立和擴張

3.新航路開辟的過程

-迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角

-哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸

-麥哲倫完成環(huán)球航行

-荷蘭和英國的海外擴張

4.新航路開辟的影響

-經(jīng)濟影響：貿(mào)易路線和貿(mào)易模式的改變，全球市場的形成

-文化影響：不同文明的交流和融合，宗教的傳播

-政治影響：殖民主義和帝國主義的興起，國際關系的變動

-社會影響：社會結構和生活方式的變化，新的社會問題和矛盾的產(chǎn)生

5.新航路開辟的評價

-促進全球化的進程

-加速資本主義的形成和發(fā)展

-對殖民地和被征服地區(qū)的影響：剝削、壓迫和文化沖擊

-對環(huán)境的影響：物種交換和生態(tài)系統(tǒng)的改變

6.新航路開辟與中國的聯(lián)系

-明朝的鄭和下西洋

-中國在全球化過程中的角色和地位

-中國與西方的貿(mào)易往來和文化交流

7.新航路開辟對后世的影響

-現(xiàn)代國際關系體系的形成

-全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展趨勢

-對歷史進程的反思和評價

8.新航路開辟的教學意義

-培養(yǎng)學生的歷史思維和歷史分析能力

-加深學生對世界歷史發(fā)展的整體認識

-引導學生關注歷史事件對現(xiàn)實世界的影響

-培養(yǎng)學生的批判性思維和歷史價值觀素養(yǎng)七、板書設計1.新航路開辟的背景

①歐洲財富渴望

②舊貿(mào)易路線局限性

③資本主義萌芽

2.新航路開辟的條件

①科技進步

②政府支持

③商業(yè)資本積累

3.新航路開辟的過程

①好望角發(fā)現(xiàn)

②新大陸發(fā)現(xiàn)

③環(huán)球航行完成

4.新航路開辟的影響

①經(jīng)濟影響

②文化影響

③政治影響

④社會影響

5.新航路開辟的評價

①全球化進程

②資本主義形成

③殖民地影響