幼兒園安全用電教案模板6篇

第第頁幼兒園安全用電教案模板6篇幼兒園安全用電教案篇1活動要求：1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：各種用電設(shè)備活動過程：1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很不安全的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命不安全。）3、請幼兒看老師拿插頭時手的.姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，否則可能引起火災(zāi)。5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？活動延長：緩步時?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處察看高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很不安全，確定要闊別高壓電。幼兒園大班用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的不安全性也是特別高的，我們確定要教導(dǎo)幼兒如何安全用電，不讓它損害到自身。幼兒園安全用電教案篇2設(shè)計思路：隨著自然環(huán)境的污染，自然禍害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的不安全用電事故也有發(fā)生，而且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)得如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們老師必不行少的教育工作。于是，特此設(shè)計了此活動。安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊認(rèn)真地察看、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)過之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住處學(xué)的安全知識?；顒幽繕?biāo)：1、教育幼兒節(jié)省用電、安全用電。2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。3、磨練幼兒對事情的推斷本領(lǐng)和想像力，加強幼兒的安全意識。4、能樂觀參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。活動準(zhǔn)備：課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場合布置（即游戲場合）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場合的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣裳；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。活動過程：一、活動的導(dǎo)入：今日，黃可芳小伙伴邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們啟程吧。二、躲雷雨閃電的情景：1、剛走到半路上，驀地傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂），"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。認(rèn)真察看孩子們躲在哪里。2、雨停了，連續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱誠接待我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？3、今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？四、觀看課件《如何防雷電》。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒打開討論：1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，磨練幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)和對事情的推斷本領(lǐng)。4、老師小結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣防雷電。（1）不行跑到大樹下躲雷雨閃電。（2）不行躲在電線桿下。（3）不行躲在高危的地方。（4）不行躲在潮濕的地方。六、情景演習(xí)：驀地在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。七、與幼兒一起討論應(yīng)當(dāng)如何安全用電。1、找尋出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣裳忘了關(guān)掉電源，把衣裳燒焦了）。2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用敏捷的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的推斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的.插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。（3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才略操作，不能隨便亂動。（4）、注意節(jié)省用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。八、表演游戲：《下雨啦》。情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，驀地下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽稱贊躲得好、躲得對的小兔?；顒釉u價：1幼兒對安全用電的知識掌握得特別好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。2、幼兒對參加表演性質(zhì)的游戲特別感興趣，（教案網(wǎng)）幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當(dāng)讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要布置插入這個游戲讓孩子們玩。3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，而且對事情的推斷本領(lǐng)也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有樂觀性，更能發(fā)揮他們自身潛在的本領(lǐng)，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。活動反思：1、幼兒對安全用電的知識掌握得特別好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。2、幼兒對參加表演性質(zhì)的游戲特別感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當(dāng)讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要布置插入這個游戲讓孩子們玩。3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，而且對事情的推斷本領(lǐng)也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有樂觀性，更能發(fā)揮他們自身潛在的本領(lǐng)，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。（2）大班安全公開課教案《安全用電》含反思活動名稱：安全用電活動目標(biāo)：1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生不安全。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、加強自我保護(hù)意識。4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。5、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和相互謙讓的良好品德?；顒訙?zhǔn)備：掛圖活動過程：1、在老師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？（2）這些電器給我們生活帶來了很多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）。（4）老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏喾奖?，我們的生活再也離不開它了。（教案網(wǎng)）它是我們的好伙伴，但這位電伙伴有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。（1）這是什么？你在哪里見過？認(rèn)真看看里面和外面有什么不一樣的地方？（2）老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發(fā)生不安全。3、組織幼兒討論（1）假如你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）假如你看到電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。（1）這是什么？它有什么用？（2）老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，（教案網(wǎng)）就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生不安全。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小伙伴不能用潮濕的手接電源。（3）出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)得，并知道看到電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒察看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小伙伴在做什么？他們這樣做對嗎？教學(xué)反思在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的緊要性。幼兒的興趣特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看到電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。幼兒園安全用電教案篇3活動目標(biāo)：1、加強幼兒對電的認(rèn)得。2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)得本領(lǐng)及判別本領(lǐng)。3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的?；顒訙?zhǔn)備：安全、不安全用電對照圖（電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等）活動過程：一、開始部分提問：在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎？假如用過，這樣做安全嗎？為什麼？二、打開部分1、讓幼兒圍繞以上問題打開討論，發(fā)表自身的看法。2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼？3、請幼兒依據(jù)自身的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。4、結(jié)合圖片讓幼兒推斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。5、利用已有的用電知識，談一談假如有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？6、老師小節(jié)，進(jìn)一步告知孩子自身用電時要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。三、結(jié)束部分：圖上的小伙伴在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互溝通，樹立安全用電的意識。幼兒園安全用電教案篇4活動目標(biāo)：1、在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒初步了解安全用電的基本常識。2、幼兒通過學(xué)習(xí)安全用電的知識，加強自我保護(hù)的意識。3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。4、考驗小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個人本領(lǐng)。5、知道在發(fā)生不安全時如何自救?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標(biāo)志活動過程：一、出示電線，直接引入。小伙伴看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？師：這是一段電線，里面是銅線，會導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，有了這個保護(hù)層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，就會發(fā)生不安全。二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，會發(fā)生不安全，除了人和銅會導(dǎo)電之外，水也會導(dǎo)電，所以小伙伴不能用潮濕的手去碰電源。三、討論電的用處。師：小伙伴知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？幼：電燈，電腦，電視（幼兒自由回答）小結(jié)：人們的.生活離不開電，電的用處很大，但是假如不安全用電，就會發(fā)生不安全。四、認(rèn)得用電的基本常識，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真察看。圖中的小伙伴在干什么呢？他們這樣做對嗎？五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導(dǎo)電，所以小伙伴不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。提問：假如你們家里的電線破了應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（用專用的膠布包裹）假如看到電線段在路邊了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（繞過去）2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)得。要是在路邊看到這個電的標(biāo)志了，就應(yīng)當(dāng)闊別它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬?；顒友娱L：幼兒操作料子《小心用電》貼安全小貼紙。活動反思：上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，終歸孩子是純潔的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應(yīng)，可能在確定程度上打擊了他們的樂觀性，也是我在課堂上的應(yīng)變本領(lǐng)不足，作為一名新老師，這個就是需要我改進(jìn)的地方。幼兒園安全用電教案篇5活動目標(biāo)：1、了解常用的家用電器的名稱、用途。2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。3、活動中能樂觀表述自身的看法，并認(rèn)真傾聽他人敘述。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的本領(lǐng)。5、知道不安全來臨時如何保護(hù)自身，如何逃命。活動準(zhǔn)備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書?；顒舆^程：一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。師：這是什么？師：它們怎樣才略工作，它們都需要什么？師：很多小伙伴的家里都有這些東西，他們都需要"電"才略工作，所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。師：使用家用電器首先要做什么？師：通電源時要注意些什么呢？師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能遇到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？師：老師這里還有幾個問題想問問你們。（題目附后）三、引導(dǎo)幼兒閱讀。師：圖上小伙伴在干什么？這樣做安全嗎？為什么？題目：1、雷雨時最好不要使用家用電器，躲避雷擊損壞家用電器。2、家用電器的四周不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。4、電器通電時不能用濕布擦。5、使用熱水器時，水燒開后最好將插頭拔掉。6、進(jìn)行維護(hù)和修理時確定要確定電源斷開才可拆卸。7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉(zhuǎn)桶停止，才略打開將手放入。8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。活動反思：上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時候，我沒有多設(shè)想孩子的.回答，終歸孩子是純潔的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應(yīng)，可能在確定程度上打擊了他們的樂觀性，也是我在課堂上的應(yīng)變本領(lǐng)不足，作為一名新老師，這個就是需要我改進(jìn)的地方。幼兒園安全用電教案篇6活動目標(biāo)1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生不安全。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、加強自我保護(hù)意識。4、遵守社會行為規(guī)定，不做“禁止”的事。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。教學(xué)重點、難點讓每個幼兒能夠知道電會發(fā)生不安全，知道安全用電的緊要性（重點）幼兒確定對電從那里來這個問題很難回答（難點）活動準(zhǔn)備電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個、電器圖片幾張?；顒舆^程1、在老師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻芏嚯娖鳟a(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？（2）這些電器給我們生活帶來了很多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）（4）老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏喾奖?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伙伴，但這位電伙伴有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒