2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)第14課清朝前中期的鼎盛與危機教案3新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE清朝前中期的鼎盛與危機教學(xué)目標(biāo)：1.通過了解明清時期統(tǒng)一全國和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措，知道南海諸島、臺灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼是中國版圖的一部分，相識這一時期統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義。通過了解明清時期封建專制的發(fā)展、世界的改變對中國的影響，相識中國社會面臨的危機。重點：1.了解清初加強君主專制的史實，相識其對中國社會產(chǎn)生的影響。2.了解清初經(jīng)略邊疆的史實，知道南海諸島、臺灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼是中國版圖的一部分。3.相識明清時期統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的歷史意義難點：從唯物史觀角度看待清君主專制的強化對于中國社會歷史發(fā)展的促進與阻礙的雙重作用。學(xué)情分析：高一年級學(xué)生。學(xué)生通過本學(xué)期前三個專題的學(xué)習(xí)，對中國古代史有初步的了解，漸漸駕馭了基本的歷史學(xué)習(xí)方法，對接著學(xué)習(xí)中國歷史應(yīng)當(dāng)具有較為深厚的愛好，但關(guān)于盛世下暗含的危機，學(xué)生知之不多，且并未形成全球史觀的系統(tǒng)學(xué)問，要留意引導(dǎo)。教材分析：本課是《中外歷史綱要》（上）第四專題《明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)》的其次課，上承宋元時期的政治經(jīng)濟文化變動，作為中國古代發(fā)展的新的至高點而備受推崇；下啟中國被迫卷入世界潮流，漸漸淪為半殖民地半封建社會，起先融入工業(yè)文明而暗含危機既有貫穿中國古、近代的縱向聯(lián)系，又有溝通中、外的橫向聯(lián)系。教學(xué)方法 講授法、講讀法、圖示法、演示法2.學(xué)法：閱讀教材法、探究問題法、練習(xí)法板書設(shè)計： 第14課清前中期的鼎盛與危機一、清前中期的鼎盛（一）康乾盛世（二）君主專制的加強（三）疆域的奠定二、危機鼎盛中初顯（一）內(nèi)部（二）外部及對策三、清前中期的世界中西對比一、導(dǎo)入新課老師活動：老師播放《康熙王朝》的片頭曲《向天再借五百年》后，提問：為什么康熙皇帝還想再活五百年？除了康熙皇帝有遠(yuǎn)大的理想外，還因為在他和繼任者手中做到了千百年來皇帝們所夢寐以求的事情：權(quán)利最大、領(lǐng)土很大，而且出現(xiàn)了100多年的“康乾盛世”，但鼎盛的同時也暗藏著危機，我們今日來學(xué)習(xí)14課《清朝前中期的鼎盛與危機》板書14課清朝前中期的鼎盛與危機二、講授新課老師利用多媒體播放這節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)和書目及“康乾盛世”，并且講到“這三位皇帝都以勤政著稱，在他們統(tǒng)治期間君主專制得到加強”。老師提問：加強君主專制有什么措施？學(xué)生回答：奏折制度、設(shè)立軍機處、大興文字獄。（二）君主專制的加強學(xué)生活動：學(xué)生扮演王云錦、雍正、胡中藻，通過三名學(xué)生的講解并描述讓其他同學(xué)了解奏折制度、設(shè)立軍機處、大興文字獄，老師再播放相關(guān)幻燈片，加強印象。1.奏折制度部分官員向皇帝單獨呈送密封報告，皇帝親自批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)，形成了奏折制度?？焖佟C密的聯(lián)系方式，使皇帝能夠更干脆、廣泛地獲得信息，提高了決策效率，強化了對官僚機構(gòu)的限制。2.設(shè)立軍機處背景：議政王大臣會議威逼皇權(quán)集中?？滴醯蹫榱艘种谱h政王大臣會議的權(quán)力，加強君專制設(shè)立南書房。雍正年間朝廷臨時設(shè)立軍機房，處理西北軍務(wù)不就改名軍機處，成為常設(shè)機構(gòu)。軍機大臣依據(jù)皇帝旨意擬寫成文，經(jīng)皇帝批閱同意后傳達給中心各部和地方機構(gòu)去執(zhí)行。3.大興文字獄（1）目的：加強對思想文化的限制。（2）表現(xiàn)①大力提倡尊孔讀經(jīng)，組織人力大規(guī)模進行整理文獻和編纂書籍的活動。②對全國書籍進行全面檢查，把認(rèn)為是對清朝統(tǒng)治不利的書籍列為禁書，收繳并銷毀②影響：對文化造成嚴(yán)峻的摧殘。③迫害學(xué)問分子，清時很多學(xué)問分子因文字犯禁或藉文字罪名被清除或遭刑獄。影響：對文化造成嚴(yán)峻的摧殘。過渡：在清盛世時期不但做到了權(quán)利最大，它也做到了“疆域很大”為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展和現(xiàn)代疆域的最終確立奠基做出了巨大貢獻，那么清前中期的疆域有多大？它為了開疆拓土又有哪些舉動？我們接下來學(xué)習(xí)《疆域的奠定》。老師活動：老師讓學(xué)生依據(jù)學(xué)案分方位概括疆域奠定的事務(wù)和清前中期的疆域四至。1.東南版圖的奠定——臺灣的收復(fù)和統(tǒng)一2.東北版圖的奠定——簽訂《尼布楚條約》3.西北版圖的奠定：平定蒙古與大小和卓叛亂、設(shè)立機構(gòu)管理。4.西南版圖的奠定：加強對西藏的管理清前中期的疆域四至：清朝中期，疆域西跨蔥嶺，西北達巴勒喀什池，北接西伯利亞，東北至外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼，包括釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島，西南抵喜馬拉雅山脈。過渡：康乾盛世后期清政府統(tǒng)治已經(jīng)出現(xiàn)了危機，我們來看有哪些危機？老師提問：康乾盛世后期清政府有哪些危機？讓學(xué)生分內(nèi)部危機與外部危機回答，如何應(yīng)對外部危機？學(xué)生回答：內(nèi)部危機1.人地沖突——經(jīng)濟危機2.專制腐敗——政治危機3.軍備廢弛——軍事危機4.起義頻發(fā)——社會危機外部危機西方列強要求擴大對華貿(mào)易，開拓中國市場清政府應(yīng)對政策：閉關(guān)鎖國老師通過播放幻燈片說明閉關(guān)鎖國，并提問閉關(guān)鎖國的影響？學(xué)生回答：影響：（1）對西方殖民者的侵略活動曾起到過肯定的防衛(wèi)作用。導(dǎo)致國家的閉塞，使中國錯失了向西方學(xué)習(xí)先進的科學(xué)學(xué)問和生產(chǎn)技術(shù)的機會，中國漸漸落后于世界潮流。老師：清前中期的世界是什么樣的？學(xué)生回答老師概括、總結(jié)。政治：各資本主義國家漸漸走向民主政治。經(jīng)濟：資本經(jīng)濟發(fā)展、工業(yè)革命思想：啟蒙運動，宣揚同等、自由、科學(xué)等思想。外交：列強不斷殖民擴張2.清中前期中國與西方對比中國西方政治：君主專制加強資本主義民主政治發(fā)展經(jīng)濟：自給自足小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)達資本主義經(jīng)濟，工業(yè)革命思想：大興文字獄加強思想限制，毀書。宣揚自由同等思想,印書。老師：通過比較中國焉能不落后？近代焉能不挨打？三、總結(jié)同學(xué)們！通過學(xué)習(xí)我們知道大清帝國也曾經(jīng)有刺眼的的輝煌，當(dāng)西方文明的號角吹響時，它在擔(dān)心中徘徊，漸漸落后于世界潮流，習(xí)近平主席在慶祝改革開放四十周年大會上講過“只有順應(yīng)歷史潮流，主動應(yīng)變，主動求變，才能與時代同行”。新時代的中國會始終“向前走”，我們現(xiàn)在的中國旺盛昌盛，但我們要居安思危向先進模范學(xué)習(xí)，為我們的祖國盡一份綿薄之力，使我們的祖國永葆青春恒久富強，為早日實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的