2024屆山西省高三適應(yīng)性考試（一）語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山西省2024屆高三適應(yīng)性考試（一）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：冰川是地球最重要的“天然淡水庫”，是氣候調(diào)節(jié)最重要的環(huán)節(jié)之一，也是世界遺產(chǎn)尤其是世界自然遺產(chǎn)的重要成員。據(jù)統(tǒng)計，聯(lián)合國教科文組織的世界遺產(chǎn)名錄包含50個冰川，這些冰川占地球冰川總面積的近10%。它們不僅景色壯美奇絕，有豐富的生物多樣性，還具備重要的文化和精神內(nèi)涵，長久以來為世人提供了重要的教育資源。然而令人遺憾的是，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的一項研究顯示，世界遺產(chǎn)名錄中的冰川正加速融化，其中三分之一將在2050年前消失，其他三分之二能否幸免，取決于能否把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高幅度控制在1.5攝氏度以內(nèi)。聯(lián)合國教科文組織與國際自然保護聯(lián)盟合作進行的一項研究表明，由于二氧化碳排放導(dǎo)致氣溫升高，位列世界遺產(chǎn)名錄的冰川自2000年以來一直在加速消融。以加拿大落基山公園為例，其中的佩托冰川是在2000年以后退化不斷加速的冰川之一。作為加拿大落基山脈其他冰川的參照對象，它的變化警示著人們，加拿大西部其他數(shù)百個冰川可能面臨類似的危機。由聯(lián)合國教科文組織及世界自然保護聯(lián)盟聯(lián)合出版的報告《世界遺產(chǎn)冰川——氣候變化的哨兵》分析說，隨著未來冰川繼續(xù)消退，冰川徑流在達到峰值后，便會穩(wěn)步下降。而冰川徑流減少將對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負面影響，導(dǎo)致水資源緊張；冰川徑流的變化還可能影響水力發(fā)電，導(dǎo)致植物和動物物種的范圍發(fā)生變化。尤其還要提防冰川湖的形成。該報告指出，隨著冰川融水，冰川湖形成并不斷擴張，最終發(fā)生潰決導(dǎo)致洪水，可能對湖泊下游整個地區(qū)的人口和生物多樣性造成災(zāi)難性后果。2022年8月巴基斯坦發(fā)生的毀滅性洪水災(zāi)害，就與當年春季嚴重?zé)崂撕蟊ㄈ诨瘜?dǎo)致冰川湖潰決有關(guān)。而今年佩托冰川遭遇了更嚴重的氣候異?！窘笛┝枯^低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰共同作用，形成了冰川“死亡螺旋”。波默羅伊預(yù)測，今年將是佩托冰川有記錄以來損失最嚴重的年份之一。他說，今年創(chuàng)紀錄的野火季節(jié)產(chǎn)生的煙霧可能會使情況變得更糟。雖然煙霧在一定程度上可以保護冰層免受陽光照射，但從長遠來看，煙霧會使冰層變暗，并可能導(dǎo)致融化速度最多增加10%。中國冰凍圈科學(xué)國家重點實驗室主任康世昌表示，“根據(jù)冰芯記錄分析，在過去50年里，特別是自1951年以來，珠峰地區(qū)大氣中的污染物增多；過去十多年里，我們監(jiān)測到南亞地區(qū)的黑碳、有機碳等各種顆粒態(tài)污染物能夠跨越喜馬拉雅山脈傳輸?shù)角嗖馗咴蟻怼６练e在冰川中的深色污染物會進一步加劇珠峰地區(qū)冰川融化。”〖備注〗“冰川消融無法阻止，只能減緩。為應(yīng)對全球氣候變暖，減緩冰川消融，我們最需要做的是節(jié)能減排?！笨凳啦f，中國在2020年9月提出的雙碳目標——2030年前碳達峰與2060年前碳中和，體現(xiàn)了我國積極應(yīng)對全球氣候變暖、減少溫室氣體排放的決心。對于個人來說，大家要盡量減少個人的碳排放足跡。（摘編自《這里的冰川：消融無法阻止》，《環(huán)球》2023年第19期）材料二：地處“世界第三極”青藏高原東北部的青海省，被譽為“中華水塔”，是我國重要的淡水供給地，每年為18個?。▍^(qū)、市）和5個周邊國家提供近600億立方米的優(yōu)質(zhì)淡水，是數(shù)億人的生命之源。然而氣候變化影響下，近年來，青海出境輸送水量增加的同時，冰川、凍土消融退化，極端天氣多發(fā)。原本青海省以干旱、缺水著稱，從2018年開始，青海省極端降水事件明顯增加。青海省原來的降雨時空分布規(guī)律已被打破，顛覆認知的小尺度、小范圍極端降水頻發(fā)，山洪災(zāi)害防御形勢趨緊、難度變大。專家預(yù)測，未來十年，青海極端天氣有增多、增強的趨勢，其中，極暖事件增多、極冷事件減少，極端氣溫事件從日間極端高溫向夜間和日夜持續(xù)性極端高溫事件轉(zhuǎn)變，旱澇并存、旱澇急轉(zhuǎn)發(fā)生的概率將會提高。專家認為，對于青海乃至些個青藏高原總體氣候表現(xiàn)是“暖濕化”還是“暖干化”特征，還存在一定爭議，但對于升溫這一結(jié)論，已經(jīng)非常明確。近10年是21世紀以來青海的最暖時期。位于青藏高原的三江源地區(qū)典型冰川呈退縮態(tài)勢。研究人員發(fā)現(xiàn)，與第二次冰川編日（2006年到2010年）相比，2019年到2020年，三江源格拉丹東冰川和阿尼瑪卿冰川面積分別減少5.51%、4.96%，冰儲量分別減少23.43%、4.39%。長期觀測數(shù)據(jù)顯示，過去40年來，氣溫每升高1攝氏度，長江源地區(qū)的湖泊濕地面積平均增加約100平方公里，而長江源區(qū)過去10多年的平均氣溫比前40多年增加了1.4攝氏度。根據(jù)青海省水利廳發(fā)布的《2022年青海省水資源公報》，2022年青海省地表水出境水量比多年平均偏多9.6%。過去十年，青海省出境輸送水量較多年平均增加17.7%。專家表示，根據(jù)近年來開展的青藏高原綜合科學(xué)考察等研究課題成果，江源地區(qū)對外輸送水量增加，主要是受降水增加、冰川消融等因素影響。青海是亞洲、北半球乃至全球氣候變化的敏感區(qū)和重要啟動區(qū)，以更寬廣的視野來看，青海所在的青藏高原對東亞甚至全球天氣氣候具有重要影響，它牽動著整個北半球甚至全球的大氣環(huán)流。德國科學(xué)家洪堡提出的青藏高原“熱島效應(yīng)”理論表明，青藏高原的存在不僅影響區(qū)域環(huán)流，還影響了全球的環(huán)流和季風(fēng)的演化。目前，針對青藏高原氣候變化的研究仍有很多領(lǐng)域需要突破，比如各個天氣氣候系統(tǒng)之間的變化關(guān)系、氣候變化對凍土的影響機理研究等。研究氣候變化，離不開完善的氣候觀測和監(jiān)測系統(tǒng)。氣候變化涉及較大的空間尺度和時間尺度，通過相應(yīng)的監(jiān)測數(shù)據(jù)分析，可以揭示其變化過程和機理。專家表示，應(yīng)繼續(xù)增設(shè)長期觀測站網(wǎng)，加強不同區(qū)域、部門、學(xué)科領(lǐng)域的合作。啟動生態(tài)移民工程，推進源頭地區(qū)生態(tài)修復(fù)，組建萬名生態(tài)管護員巡護隊伍……隨著三江源生態(tài)保護工程的實施，“綠水青山就是金山銀山”的理念在當?shù)乩喂虡淞ⅰ＃ㄕ幾孕氯A每日電訊《極端天氣復(fù)雜多發(fā)凍土冰川消融加劇——“中華水塔”如何應(yīng)對氣候變化？》2023年12月14日）〖備注〗據(jù)《科學(xué)通報》載，在全國范圍內(nèi)青藏高原的大氣環(huán)境整體潔凈。地球化學(xué)證據(jù)和對污染事件的分析顯示，南亞大氣污染物傳輸是青藏高原大氣污染物的主要來源之一。1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.被錄入世界遺產(chǎn)名錄的冰川，因為景色壯美奇絕，還有生物豐富多樣，而成為當?shù)刂匾慕逃Y源。B.冰川是否會完全消失，這取決于人類能否把全球的平均氣溫水平升高的幅度控制在1.5攝氏度以內(nèi)。C.2019—2020年，格拉丹東和阿尼瑪卿冰川面積分別減少到5.51%、4.96%，說明三江源地區(qū)典型冰川在退縮。D.關(guān)于青藏高原總體氣候到底是“暖濕化”還是“暖干化”，學(xué)術(shù)界眾說紛紜，但都認為該地區(qū)的總體氣溫在升高。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.我們?nèi)绻軌驅(qū)崿F(xiàn)2030年前碳達峰與2060年前碳中和的雙碳目標，就能減緩冰川消融，解決全球氣候變暖的問題。B.青海地區(qū)以前都以干旱、缺水著稱，但從2018年開始，極端降水事件明顯增加，這和該地區(qū)凍土、冰川淯融加劇有很大關(guān)系。C.長江源地區(qū)的湖泊濕地面積和氣溫呈正比關(guān)系，數(shù)據(jù)表明，氣溫每升高1℃，湖泊濕地面積平均增加約100平方公里。D.青海所在的脊藏高原對周邊地區(qū)乃至全球天氣氣候具有重要影響，牽動著全球的大氣環(huán)流，這使青海成為世界氣候變化的敏感區(qū)。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.據(jù)觀測，珠峰地區(qū)大氣中的污染物增多，其中大部分來自南亞地區(qū)，而本土影響較小，這與我國對青藏高原本土環(huán)境的保護分不開。B.數(shù)據(jù)顯示，長江源區(qū)過去10多年的平均氣溫比前40多年增加了1.4攝氏度，這直接導(dǎo)致了青海省出境輸送水量的增加。C.除大幅減少碳排放外，各國還應(yīng)共同設(shè)立國際冰川監(jiān)測和保護基金，這可以有效地早期預(yù)警、應(yīng)對并減少極端天氣帶來的災(zāi)害。D.中國在2020年9月提出雙碳目標，這是我國主動擔(dān)當大國責(zé)任的表現(xiàn)，而三江源生態(tài)保護工程的實施就是我國的具體行動。4.請結(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容，闡釋“死亡螺旋”這一詞語的含義。5.冰川消融會帶來哪些危害？請結(jié)合材料一和材料二簡要概括。〖答案〗1.D2.A3.B4.“死亡螺旋”是指在惡性循環(huán)中走向死亡。在本文中是指：冰川在冬季降雪量較低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰等外界因素的共同作用下，陷入了持續(xù)消融、無法更好地調(diào)節(jié)氣候，以致加劇了消融的惡性循環(huán)，從而走向毀滅的必然局面。5.①引發(fā)毀滅性洪災(zāi)，給人口和生物多樣性造成災(zāi)難性后果。②改變區(qū)域乃至全球氣候環(huán)境系統(tǒng)③冰川徑流變化對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負面影響。④“天然淡水庫”將消失，導(dǎo)致淡水資源短缺?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。A.“因為景色壯美奇絕，還有生物豐富多樣，而成為當?shù)刂匾慕逃Y源”理解錯誤，缺少條件，根據(jù)材料一“它們不僅景色壯美奇絕，有豐富的生物多樣性，還具備重要的文化和精神內(nèi)涵，長久以來為世人提供了重要的教育資源”可知，景色壯美奇絕，有豐富的生物多樣性，還具備重要的文化和精神內(nèi)涵這三個條件是冰川成為當?shù)刂匾慕逃Y源的原因。B.“把全球的平均氣溫水平升高的幅度控制在1.5攝氏度以內(nèi)”理解錯誤，擴大了范圍。根據(jù)材料一“其中三分之一將在2050年前消失，其他三分之二能否幸免，取決于能否把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高幅度控制在1.5攝氏度以內(nèi)”可知，選項忽略了“較工業(yè)化前”。C.“分別減少到5.51%、4.96%”理解錯誤，曲解文意。根據(jù)原文材料二“2019年到2020年，三江源格拉丹東冰川和阿尼瑪卿冰川面積分別減少5.51%、4.96%”可知，原文是“減少”，選項是說“減少到”，改變了原意。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解、分析、評價作者的觀點態(tài)度的能力。A.“就能減緩冰川消融，解決全球氣候變暖的問題”理解錯誤，主觀臆斷。根據(jù)材料以最后一點“‘冰川消融無法阻止，只能減緩。為應(yīng)對全球氣候變暖，減緩冰川消融，我們最需要做的是節(jié)能減排?！凳啦f，中國在2020年9月提出的雙碳目標——2030年前碳達峰與2060年前碳中和，體現(xiàn)了我國積極應(yīng)對全球氣候變暖、減少溫室氣體排放的決心”，減緩冰川消融，解決全球氣候變暖的問題，我們最需要做的是節(jié)能減排是康世昌的所說話觀點，而我國在2020年9月提出的雙碳目標——2030年前碳達峰與2060年前碳中和，體現(xiàn)了我國積極應(yīng)對全球氣候變暖、減少溫室氣體排放的決心，但文中沒有選項中“就能減緩冰川消融，解決全球氣候變暖的問題”的觀點。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生對多個信息進行比較、辨析的能力。B.“這直接導(dǎo)致了青海省出境輸送水量的增加”理解錯誤，曲解文意。原文材料二“位于青藏高原的三江源地區(qū)典型冰川呈退縮態(tài)勢”“而長江源區(qū)過去10多年的平均氣溫比前40多年增加了1.4攝氏度”可知，長江源區(qū)過去10多年的平均氣溫比前40多年增加了1.4攝氏度是三江源地區(qū)典型冰川呈退縮態(tài)勢的表現(xiàn)，并不是直接導(dǎo)致了青海省出境輸送水量的增加。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。根據(jù)材料一“而今年佩托冰川遭遇了更嚴重的氣候異?！窘笛┝枯^低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰共同作用，形成了冰川‘死亡螺旋’”可知，佩托冰川今年受到了在冬季降雪量較低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰等外界因素的影響。再結(jié)合“他說，今年創(chuàng)紀錄的野火季節(jié)產(chǎn)生的煙霧可能會使情況變得更糟。雖然煙霧在一定程度上可以保護冰層免受陽光照射，但從長遠來看，煙霧會使冰層變暗，并可能導(dǎo)致融化速度最多增加10%”可知，冰川冰川在這樣的惡劣環(huán)境影響下，陷入了持續(xù)消融、無法更好地調(diào)節(jié)氣候，以致加劇了消融的惡性循環(huán)，從而走向毀滅的必然局面，也就是“死亡螺旋”。材料中“死亡螺旋”是指冰川受外界因素的惡性循環(huán)，從而走向毀滅的局面，根據(jù)對冰川“死亡螺旋”的分析可得出，“死亡螺旋”是指在惡性循環(huán)中走向死亡?！?題詳析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。根據(jù)材料一“隨著未來冰川繼續(xù)消退，冰川徑流在達到峰值后，便會穩(wěn)步下降。而冰川徑流減少將對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負面影響，導(dǎo)致水資源緊張；冰川徑流的變化還可能影響水力發(fā)電，導(dǎo)致植物和動物物種的范圍發(fā)生變化”可知，冰川徑流減少將導(dǎo)致水資源緊張；冰川徑流的變化還可能影響水力發(fā)電，導(dǎo)致植物和動物物種的范圍發(fā)生變化。根據(jù)材料一“隨著冰川融水，冰川湖形成并不斷擴張，最終發(fā)生潰決導(dǎo)致洪水，可能對湖泊下游整個地區(qū)的人口和生物多樣性造成災(zāi)難性后果”可知，隨著冰川融水，冰川湖形成并不斷擴張可能引發(fā)毀滅性洪災(zāi)，給人口和生物多樣性造成災(zāi)難性后果。根據(jù)材料二“然而氣候變化影響下，近年來，青海出境輸送水量增加的同時，冰川、凍土消融退化，極端天氣多發(fā)”可知，冰川、凍土消融退化，引發(fā)極端天氣多發(fā)；根據(jù)材料二“青海是亞洲、北半球乃至全球氣候變化的敏感區(qū)和重要啟動區(qū)，以更寬廣的視野來看，青海所在的青藏高原對東亞甚至全球天氣氣候具有重要影響，它牽動著整個北半球甚至全球的大氣環(huán)流”可知，冰川的消融對青海湖的影響，將改變區(qū)域乃至全球氣候環(huán)境系統(tǒng)。根據(jù)材料一“而冰川徑流減少將對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負面影響，導(dǎo)致水資源緊張”可知，冰川消融引起的冰川徑流變化導(dǎo)致水資源緊張，對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負面影響。根據(jù)材料一“冰川是地球最重要的‘天然淡水庫’，是氣候調(diào)節(jié)最重要的環(huán)節(jié)之一，也是世界遺產(chǎn)尤其是世界自然遺產(chǎn)的重要成員”可知，冰川是地球最重要的“天然淡水庫”；根據(jù)“然而令人遺憾的是，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的一項研究顯示，世界遺產(chǎn)名錄中的冰川正加速融化，其中三分之一將在2050年前消失，其他三分之二能否幸免，取決于能否把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高幅度控制在1.5攝氏度以內(nèi)”可知，冰川正加速融化，冰川的融化導(dǎo)致冰川這個“天然淡水庫”將消失，導(dǎo)致全球淡水資源短缺。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！熬灰姟辟R虎林這老頭很怪，偏偏在每天的上下午兩個黃金時段，來跟大家搶地盤。這是小區(qū)里最優(yōu)雅的一塊小廣場，四面草坪綠樹，中間一個大花壇。每天早飯、午睡后，兒孫都上班的上班、上學(xué)的上學(xué)了，正好來跳跳舞輕松輕松，可他也偏要在這倆時段，來寫他的字，搞得大家攆他也不是，不攆也不是。要說這塊地盤，最早的確是他先“開發(fā)”的，從業(yè)主入住的第一天，他就捉著那只農(nóng)夫山泉壺，握著那管塑料海綿筆在這里寫了。我們是后來才滲透蠶食進來的，但是在大家心目中；這塊地盤就單屬于我們別墅區(qū)業(yè)主，那些高層的住戶基本沒人來，唯獨他不識趣。不過他倒也不爭。叫人寒磣的，是他那副行頭和德行。他身材不高，頂多四尺半；還欠著肩；再傾下頭，更顯得矮小。外罩一身寬大迷彩服，像站著鉆進一只大睡袋，襯托得那張皺巴巴小臉，細瞇瞇眼睛，越發(fā)的萎縮了。卻擺出一副高傲樣子，一副家財億貫、詩書滿腹的清高樣。凡人無話，一個人在那里悶了頭寫。問他貴姓？高壽？也不奉告，頂多抬起頭，淡淡一笑，然后繼續(xù)龍飛鳳舞。不管你怎么評頭品足，概不理會，抿一抿沒有一點髭須的癟嘴唇，或者摘下那頂一塵不染的灰禮帽，撓撓雪白的短發(fā)。以致幾年了，大家都不知道他姓甚名誰，便用他每天涂在大理石上打頭那仨字，來指代他。不錯，他每天寫得最多的，就是那幾行字，“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”；要么就是“沁園春·雪”，還有“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。也不覺得膩歪。八幢的老戴說：“老先生功夫了得，一水兒的書圣行草，疾風(fēng)勁草；鐵馬金戈?！蔽覀儏s不以為然，脧著腳下濕漉漉的橫豎撇捺，說些不咸不淡甚至帶刺的話：“君不見，你酒量如何？是不是每天一瓶，王子茅臺啊……”他卻仿佛沒聽見，或許是耳聾了？反正只抿嘴笑笑，繼續(xù)在我們周邊，或者我們不去的旮旯里，旁若無人地寫。一天，我們的頭兒老A忽然神秘兮兮說：“最近我跟蹤他幾天了，見他每天寫完字，就去周圍轉(zhuǎn)悠，看哪家超市、藥店贈送雞蛋，然后排上隊領(lǐng)?！贝蠹殷@訝：“是嗎？沒看錯吧？”老A說錯不了，說著回頭很張揚地朝老頭高聲問：“君不見，那天在超市領(lǐng)雞蛋的是你吧？”老頭抬起頭，仍只瞇起小眼睛瞧瞧他。說明認可了。大家就說：“看來這清高全是裝的?！崩螦說：“看那身打扮，能是個豪俠之人？”老A過去開煤礦，現(xiàn)在交給兒女了，自己在家享清福，時不時給大家搞點小福利。過了幾天，他又報告大家一個更具爆炸性的新聞：“君不見每天夜里八九點，都到小區(qū)各垃圾桶里，翻揀紙箱塑料瓶！”“真的嗎？”大家又是一片驚呼。老A說：“這還有假？不信你們?nèi)査??！边€真有人湊到老頭跟前問：“老先生，都這歲數(shù)了，還攢這錢干嗎？兒女們不管你呀？還是都跑國外了？”老A說：“在國外還用這么窮酸？”然后做出一副憐憫的樣子說：“君不見，你不用三更半夜辛苦了，我叫大家每天把紙箱飲料瓶都拿這里來，或者送到你家去，你住哪幢別墅啊？”老頭這回抬起頭，輕蔑地瞅了他一眼。初夏的一個傍晚，一輛救護車從1號公寓樓拉走位病人，有人瞧見是君不見。老A說：“這回不用再催魂了，大家開心地跳吧?！笨墒菦]幾天，老頭又回來了，大家好不掃興。一個麗日當空的上午，來了兩位扛攝像機的記者。大家以為是采訪我們跳廣場舞，沒想到卻徑直走到老頭面前。女記者俯下身，親切地問：“老前輩，我們又來叨擾您啦。”大家聽了一愣。老頭抬起頭，面帶微笑說：“小朱啊，你們好?！迸浾哒f：“我們想再補幾個鏡頭?！闭f著和老頭并肩站了，對著攝像機說：“這位就是我們的巾幗英雄，紅軍老戰(zhàn)士殷雪梅老前輩，在抗戰(zhàn)勝利六十五周年即將到來之際，我們再對她做個采訪。老前輩，請問您是多大年齡參加的紅軍？長征的時候，您是怎么走過雪山草地的？”“我十四歲參加紅軍。過雪山的時候，凍掉兩個腳趾……”大家聽了大驚，個個臉上都像潑了漆。女記者接著問：“殷老，聽說您把自己的房子等財產(chǎn)，全部捐給了紅十字會，用以資助革命老區(qū)的貧困兒童，自己卻租房住，并且越租越小。請問您為何要這么做？您是人民的功臣啊?！薄拔覅⒓蛹t軍，就是為百姓過上好日子，可是老區(qū)到現(xiàn)在還有貧困兒童，我感到慚愧，有責(zé)任幫助他們?！崩锨拜呎f著，用手蹭下自己細細的眼睛。我簡直不敢再看她了。記者又繼續(xù)問：“您這么做，孩子們同意嗎？您為何不留給子孫呢？”“這是我的權(quán)利，他們自己有手?！迸浾哒f：“老前輩您說得真好?！比缓笸蝗怀瘒^的人群掃了一眼，說：“我們來做個隨機采訪吧。你們每天和殷老在一起，能談?wù)勛约旱母惺軉幔俊贝蠹乙宦?，面面相覷，慌忙地往開躲。女記者說：“沒關(guān)系的，你們怎么想就怎么說?！贝蠹以桨l(fā)尷尬地往后退，老A早不見了蹤影。女記者把麥克風(fēng)伸向我，我的血管霎時要爆裂了，嘴唇哆嗦得一個字也吐不出。淚光里，只看見老英雄和她身后那個花壇，仿佛地殼隆起一樣越來越高，越來越大，像蓮臺上的那尊佛，笑瞇瞇瞅著大家……（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.兒孫們上班上學(xué)后，老人們在小區(qū)廣場上跳舞或?qū)懽忠苑潘缮硇?，這些內(nèi)容富有時代生活氣息。B.“君不見”常寫的幾行字，既可以顯現(xiàn)出她的胸懷氣度，也能顯現(xiàn)出她對革命精神的堅守和弘揚。C.“君不見”最先“開發(fā)”了小區(qū)廣場地盤，后來卻總在人們不去的旮旯里寫字，體現(xiàn)了她的淡泊無爭。D.“老前輩”不忘初心，捐出全部房產(chǎn)財物資助老區(qū)貧困兒童，不給自己的子孫留下一丁點財富。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文中的“我”，同魯迅《祝福》中的“我”一樣，不僅是故事的敘述者，而且還是具有性格特征的比較重要的人物。B.傳統(tǒng)白話小說常以描摹衣飾來刻畫人物，本文寫“君不見”身穿“大睡袋”一樣的衣服，就使用了這種筆法來表現(xiàn)其“很怪”。C.當記者要采訪大家的時候，平時喜歡湊熱鬧的他們卻都“往開躲”“往后退”，這些動作描寫，表現(xiàn)了他們的謙讓心理。D.本文用詞生動形象，例如用“爆炸性新聞”來形容老頭每天在垃圾桶“翻揀紙箱塑料瓶”的行為，大詞小用，具有反諷效果。8.突轉(zhuǎn)是文學(xué)敘事中的常用手法，運用突轉(zhuǎn)能夠改變故事發(fā)展的方向，產(chǎn)生出人意料的藝術(shù)效果。請結(jié)合文本，簡要分析這篇小說是如何體現(xiàn)突轉(zhuǎn)的。9.本文花了不少筆墨描述老A，這體現(xiàn)了作者怎樣的創(chuàng)作意圖？請結(jié)合文本簡要分析。〖答案〗6.D7.C8.①通過人物性別的“轉(zhuǎn)變”實現(xiàn)人物形象的突轉(zhuǎn)。一直被認為是一個貧窮的“怪老頭”突然變成一位“巾幗英雄”，出人意料的逆轉(zhuǎn)凸顯了主人公的高大形象。②通過周圍人態(tài)度的“轉(zhuǎn)變”實現(xiàn)了情節(jié)的突轉(zhuǎn)。大家對主人公的態(tài)度由原來的輕蔑轉(zhuǎn)向后來的驚訝、羞愧直至崇敬，使得小說情節(jié)一波三折，出人意料。9.①通過老A的言行，引出小區(qū)富人們的各種言行，使文章內(nèi)容更加豐富，推動了情節(jié)的發(fā)展。②通過老A狹隘自私、短視偏見、自傲輕慢的負面形象，襯托出“老前輩”良善厚道、無私奉獻、擔(dān)當責(zé)任的光輝形象。③通過描寫老A的一系列言行，批評了那些仗著有錢就自覺高人一等、鄙薄老弱窮困者的人?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“不給自己的子孫留下一丁點財富”錯誤。原文“記者又繼續(xù)問：‘您這么做，孩子們同意嗎？您為何不留給子孫呢？’‘這是我的權(quán)利，他們自己有手?！笨芍?，小說中沒有說不給子孫留下一點財富。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“表現(xiàn)了他們的謙讓心理”錯誤。原文“大家一聽，面面相覷，慌忙地往開躲”“大家越發(fā)尷尬地往后退，老A早不見了蹤影”“女記者把麥克風(fēng)伸向我，我的血管霎時要爆裂了，嘴唇哆嗦得一個字也吐不出。淚光里，只看見老英雄和她身后那個花壇，仿佛地殼隆起一樣越來越高，越來越大，像蓮臺上的那尊佛，笑瞇瞇瞅著大家……”可知，大家退縮是因為先前對“老頭”的猜忌和不懈，此時卻讓他們感到羞愧不安。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。由小說“這老頭很怪，偏偏在每天的上下午兩個黃金時段，來跟大家搶地盤”“這位就是我們的巾幗英雄，紅軍老戰(zhàn)士殷雪梅老前輩，在抗戰(zhàn)勝利六十五周年即將到來之際，我們再對她做個采訪。老前輩，請問您是多大年齡參加的紅軍？長征的時候，您是怎么走過雪山草地的？”可知，人們開始都認為“老頭”是男性，后面記者采訪才得知是巾幗英雄，先后人物性別的“轉(zhuǎn)變”實現(xiàn)人物形象的突轉(zhuǎn)。她對誤會沒有過多的解釋，只是微微一笑，輕蔑地瞅一眼。老人出人意料的逆轉(zhuǎn)以及她對周邊人的不理解和誤會的淡然處之的態(tài)度，凸顯了主人公的高大形象。由小說“不過他倒也不爭。叫人寒磣的，是他那副行頭和德行”“看來這清高全是裝的”“君不見每天夜里八九點，都到小區(qū)各垃圾桶里，翻揀紙箱塑料瓶！”“大家聽了大驚，個個臉上都像潑了漆”“大家一聽，面面相覷，慌忙地往開躲”“大家越發(fā)尷尬地往后退，老A早不見了蹤影”可知，小說另外的突轉(zhuǎn)是老A等人的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，從開始傲慢輕視可憐老人，到后來得知老人是英雄時的驚訝、慌張和對自己所作所為的羞愧難當，最后升華為對老人敬意，人物情感一波三折，也使得小說情節(jié)發(fā)展富余變化，出人意料，吸引讀者閱讀?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。由小說“一天，我們頭兒老A忽然神秘兮兮說：……老A說：‘看那身打扮，能是個豪俠之人？’”可知，老A是小區(qū)里的觀察老人的視角之一，通過他的視角，讀者可以看到以老A為代表的局居民對老人的態(tài)度，由他引出居民的各種延言行，豐富了小說內(nèi)容，為后文張本做足鋪墊，實現(xiàn)推動情節(jié)發(fā)展的作用。由小說“君不見，那天在超市領(lǐng)雞蛋的是你吧？”“看那身打扮，能是個豪俠之人？”“老A過去開煤礦，現(xiàn)在交給兒女了，自己在家享清福，時不時給大家搞點小福利”“在國外還用這么窮酸？然后做出一副憐憫的樣子說”“殷老，聽說您把自己的房子等財產(chǎn)，全部捐給了紅十字會，用以資助革命老區(qū)的貧困兒童，自己卻租房住，并且越租越小”可知，老A狹隘，以自我為中心，以為有錢就可以評價一切，塑造一個傲慢自私、自高自大的負面形象。反觀老人的行為“捐贈財物”“資助貧困兒童”等行為可知，由老A更加襯托出“老前輩”良善厚道、無私奉獻、擔(dān)當責(zé)任的光輝形象。由小說“老A過去開煤礦，現(xiàn)在交給兒女了，自己在家享清福，時不時給大家搞點小福利”“君不見，你不用三更半夜辛苦了，我叫大家每天把紙箱飲料瓶都拿這里來，或者送到你家去，你住哪幢別墅?。俊薄袄项^這回抬起頭，輕蔑地瞅了他一眼”可知，老A自恃有錢，說話自以為是，目中無人，作者帶著批判的眼光看待老A一樣的人。他作為一個和老人相對的人物存在，目的在與塑造老人的形象，同時作者也批評了那些仗著有錢就自覺高人一等、鄙薄老弱窮困者的人。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：先公言：與閻二丈詢?nèi)释笆≡?，遇少年風(fēng)骨竦秀于相國寺。及下馬去毛衫，乃王元澤①也。是時隆冬，因相與于一小院中擁火。詢?nèi)蕟柷G公出處，曰：“舍人何久召不赴？”答曰：“大人久病，非有他也。近以朝廷恩數(shù)至重，不晚且來。芳不惟赴省試，蓋大人先遣來京尋宅子爾?！痹?nèi)试疲骸吧崛思葋?，誰不愿賃宅，何必預(yù)尋？”元澤答曰：“大人之意不然，須與司馬君實相近者。每在家中云：‘擇鄰必須司馬十二，此人居家事事可法，欲令兒曹有所觀效焉?！保ü?jié)選自王铚《默記》）材料二：眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。人皆嗤吾固陋，吾不以為病。應(yīng)之曰：孔子稱“與其不遜也寧固”；又曰“以約失之者鮮矣”；又曰“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也?！惫湃艘詢€為美德，令人乃以儉相詬病。嘻，異哉！近歲風(fēng)俗尤為侈靡，走卒類士服，農(nóng)夫躡絲履。近日士大夫家，酒非內(nèi)法，果、肴非遠方珍異，食非多品，器皿非滿案，不敢會賓友，常量月營聚，然后敢發(fā)書。茍或不然，人爭非之，以為鄙吝。故不隨俗靡者蓋鮮矣。嗟乎風(fēng)俗頹敝如是居位者雖不能禁忍助之乎！御孫曰：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！惫?，同也，言有德者皆由儉來也。夫儉則寡欲：君子寡欲，則不役于物，可以直道而行；小人寡欲，則能謹身節(jié)用，遠罪豐家。故曰：“儉，德之共也?！背迍t多欲：君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身。是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：“侈，惡之大也?！逼溆嘁詢€立名，以侈自敗者多矣，不可遍數(shù)，聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝。汝非徒身當服行，當以訓(xùn)汝子孫，使知前輩之風(fēng)俗云。（節(jié)選自司馬光《訓(xùn)儉示康②》）〖備注〗①王元澤、王安石之子王霧。字元澤。②康，司馬光之子司馬康。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標號涂熙。嗟乎A風(fēng)俗B頹敝C如是D居位者E雖不能F禁G忍助之乎11.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.省試，指科舉中每三年一次的禮部試，明清時稱會試，又因在二三月進行而稱“春試”。B.“枉道速禍”中的“速”是加速之意，與“始速禍焉”（《六國論》）中的“速”含義相同。C.舍人，古代指豪門貴族家的門客，也是官職名稱，宋后稱權(quán)貴子弟。本文是官職名。D.“聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝”與《孔雀東南飛》“本自無教訓(xùn)”中的“訓(xùn)”用法和含義不相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.王铚說他父親當年與閻詢?nèi)释笆≡嚂r，在相國寺遇到王元澤，還向他詢問王安石為什么沒參加前幾次省試。B.司馬光能堅守正見，當大家都以奢侈浪費為榮時，他卻以節(jié)儉樸素為美，哪怕被人譏笑固執(zhí)鄙陋，依然不改初心。C.司馬光看到近來社會風(fēng)氣日漸奢靡，平民講究穿著，士大夫宴客極盡鋪張，否則就會受到非議和嘲笑，他感到很憂慮。D.司馬光認為儉可以養(yǎng)德，因為節(jié)儉會減少貪欲，這樣無論身份如何，都能不被外物役使，從而約束自己，遠離禍患。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）大人久病，非有他也。近以朝廷恩數(shù)至重，不晚且來。（2）士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。14.王安石認為司馬光“居家事事可法”，請結(jié)合材料二簡要概括司馬光的“居家事事可法”表現(xiàn)在哪些方面?！即鸢浮?0.ADG11.B12.A13.（1）我父親一直在生病，不是有其他原因。最近因為朝廷的恩德越來越重，不久也將要來京了。（2）有志于探求真理卻以穿不好的衣服、吃不好的食物為羞恥的讀書人，不值得跟他交談。14.①司馬光重視“儉以養(yǎng)德”；②司馬光重視對子女的教育；③司馬光重視家風(fēng)傳承?！冀馕觥健?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：唉！風(fēng)氣敗壞得像這樣，當權(quán)者即使不能禁止，能忍心助長這種風(fēng)氣嗎！“嗟乎”，感嘆詞，單獨成句，所以A處斷句；“居位者”作主語，其前斷句，所以D處斷句；“禁”與“忍”為兩個謂語動詞，中間應(yīng)該斷開，所以G處斷句。故選ADG?！?1題詳析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識和對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。B.錯誤?！巴鞯浪俚湣敝械摹八佟笔恰罢兄隆钡囊馑?。句意：不循正道而行，招致禍患。/才快速地招來（滅亡的）禍患。C.正確。D.正確。動詞，教導(dǎo)；/名詞，教養(yǎng)。句意：姑且舉出幾個人來教導(dǎo)你。/本來就沒有受到過好的教養(yǎng)。故選B?！?2題詳析】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力。A.“還向他詢問王安石為什么沒參加前幾次省試”錯誤。由原文“曰：‘舍人何久召不赴？’”可知，是向王元澤詢問王安石為什么這么多次征召都不赴任，而不是“為什么沒參加前幾次省試”。故選A?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“他”，其他原因；“以”，因為；“且”，將要。（2）“恥”，以……為羞恥；兩個“惡”，都是“不好”的意思；“衣”“食”，名詞作動詞，穿衣服，吃食物?！?4題詳析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括的能力。根據(jù)原文“言有德者皆由儉來也。夫儉則寡欲：君子寡欲，則不役于物，可以直道而行；小人寡欲，則能謹身節(jié)用，遠罪豐家”可知，司馬光重視“儉以養(yǎng)德”；根據(jù)原文“其余以儉立名，以侈自敗者多矣，不可遍數(shù)，聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝”可知，司馬光重視對子女的教育；根據(jù)原文“汝非徒身當服行，當以訓(xùn)汝子孫，使知前輩之風(fēng)俗云”可知，司馬光重視家風(fēng)傳承。參考譯文：材料一：我父親曾說過這樣一件事：他年輕時與閻家二伯閻詢?nèi)室煌⒓邮≡?，在相國寺遇到一個風(fēng)骨脫俗的少年。等到他下馬脫去皮襖，原來是（王安石的兒子）王元澤。這時正是隆冬季節(jié)，于是三個人聚在一間小院里烤火。閻詢?nèi)蕟柾醢彩F(xiàn)在何處：“王大人為什么這么多次征召都不赴任呢？”（王元澤）回答說：“我父親一直在生病，不是有其他原因。最近因為朝廷的恩德越來越重，不久也將要來京了。我不只是來參加省試的，也是被父親派來先在京都找房子的?！痹?nèi)收f：“你父親（名氣那么大），來到東京后，誰不愿意把房子租給你們，何必預(yù)先找呢？”王元澤回答說：“我父親的想法不是這樣的，他想要的是必須與司馬光住宅相鄰近的房子。我父親常常在家中說：‘選鄰居就要選司馬光這樣的，司馬光這個人在家里的種種言行都值得效法，我要讓孩子們都模仿學(xué)習(xí)他的做法?！保ü?jié)選自王铚《默記》）材料二：大家都把奢侈浪費當作光榮，我心里唯獨以節(jié)儉樸素為美。人們都譏笑我固執(zhí)鄙陋，我卻不認為這是什么缺點。我回答他們：孔子說“與其驕縱不遜，寧可簡陋寒酸”；又說“因為節(jié)約而犯過失的很少”；又說“有志于探求真理卻以穿不好的衣服、吃不好的食物為羞恥的讀書人，不值得跟他交談。”古人把節(jié)儉看作美德，當今的人卻因節(jié)儉而互相嘲笑辱罵。唉，真是奇怪??！近年來的風(fēng)氣特別奢侈浪費，跑腿的穿的衣服像士人的衣服，農(nóng)民穿絲織品做的鞋。近來士大夫家，酒假如不是按宮內(nèi)釀酒的方法釀造的，水果、菜肴假如不是遠方的珍品特產(chǎn)，食物假如不是多個品種，餐具假如不是擺滿桌子，就不敢約會賓客好友，常常是經(jīng)過了幾個月的籌辦積累，這樣之后才敢發(fā)函邀請，如果不這樣做，人們就會爭先責(zé)怪他，認為他鄙陋吝嗇。所以不跟著習(xí)俗隨風(fēng)倒的人大概就少了。唉！風(fēng)氣敗壞得像這樣，當權(quán)者即使不能禁止，能忍心助長這種風(fēng)氣嗎！御孫說：“節(jié)儉，是共同的美德；奢侈，是最大的惡行。”共，就是同，是說有德行的人都是從節(jié)儉做起的，因為，節(jié)儉就少貪欲：有地位的人如果少貪欲就不被外物役使，可以走正直的路；沒有地位的人如果少貪欲就能約束自己，節(jié)約費用，遠離犯罪，使家里富裕。所以說：“節(jié)儉，是共同的美德。”奢侈就會多貪欲：有地位的人如果多貪欲就會貪戀愛慕富貴，不循正道而行，招致禍患；沒有地位的人如果多貪欲就會多方營求，隨意揮霍，敗壞家庭，喪失生命。因此，做官的人（如果奢侈）必然貪污受賄，平民百姓（如果奢侈）必然盜竊別人的錢財。所以說：“奢侈，是最大的惡行?！逼渌驗楣?jié)儉而樹立名聲，因為奢侈而自取滅亡的人還很多，不能一一列舉，姑且舉出幾個人來教導(dǎo)你。你不僅僅要自己實行節(jié)儉，還應(yīng)當用它來教導(dǎo)你的子孫，使他們了解前輩的作風(fēng)習(xí)俗。節(jié)選自司馬光《訓(xùn)儉示康》）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首宋詩，完成下面小題。古梅二首蕭德藻其一湘妃危立凍蛟脊，海月冷掛珊瑚枝。丑怪驚人能嫵媚，斷魂只有曉寒知。其二百千年蘚著枯樹，三兩點春供老枝。絕壁笛聲那得到，只愁斜日凍蜂知。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.其一“湘妃危立”句以湘妃亭亭玉立在蛟脊上的倩影來寫梅花在枝頭盛放的風(fēng)姿。B.其二既以“百千年”“枯”“老”點出梅樹之古，也是對古梅形態(tài)的進一步描寫。C.“絕壁笛聲”寫詩人在此吹奏《梅花落》笛曲，偕梅花以明甘于孤寂、終隱之志。D.其一寫凌晨的古梅，其二寫黃昏的古梅，雖然角度不同，但都寫出了古梅的風(fēng)骨。16.古代文人對梅花的審美標準是“橫斜疏瘦與老枝奇怪者為貴”，蕭德藻也說“丑怪驚人能嫵媚”。請簡要分析這兩首詩表現(xiàn)了古梅的哪些“嫵媚”?！即鸢浮?5.C16.①梅姿嫵媚。用凍蛟、珊瑚枝比喻梅枝，恰似老梅盤桓的虬枝旁逸斜出，從而寫出古梅姿態(tài)的嫵媚動人。②梅花嫵媚。用湘妃、海月比喻梅花，直接表現(xiàn)梅花的潔白嬌艷，用梅枝的古老暗淡與梅花的嬌嫩鮮艷形成強烈的視覺差異，“以丑襯美”。③精神嫵媚。用“百千年鮮”形容古梅樹枝的年代久遠，用“三兩點春”寫古梅生命力的頑強；用“絕壁”“凍蜂”等意象襯托古梅的超塵脫俗?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。C.“‘絕壁笛聲’寫詩人在此吹奏《梅花落》笛曲”理解錯誤，原句“絕壁笛聲那得到”意思是在這絕壁之上是不會有人來此吹笛的，并不是“詩人在此吹笛”。故選C。【16題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌形象的能力。原詩其一用“凍蛟脊”“珊瑚枝”，比喻梅樹的枝干，形象地把梅干的蒼勁與盤屈之狀表現(xiàn)出來。其二用“枯樹”“老枝”寫梅樹的姿態(tài)，突出其古梅形象，似乎是“丑怪”的，但其“疏影橫斜”的樣子，與古人欣賞梅的情趣是一致的，因此可見梅樹的姿態(tài)是“丑怪”中有“嫵媚”。由原詩其一“湘妃危立”“海月冷掛”，寫出那綴立枝頭的梅花，猶如湘妃挺立在那如同寒蛟背脊般的枝干上，猶如海上的月亮掛在珊瑚枝上，可見梅花嬌艷嫵媚。原詩其一“斷魂只有曉寒知”，是說唯有拂曉寒風(fēng)才對它傾心銷魂。以自然界的曉寒欣賞古梅，表示自己對這古梅的欣賞，有將古梅自況，嘆知音難得之意。原詩其二“只愁斜日凍蜂知”是說梅花只怕被冬日黃昏的蜜蜂知道，怕淡泊寧靜的生活被破壞，借梅自喻，以明終隱之志?？梢娒返木裰溃杂衅洫氂械摹皨趁摹?。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）人生如登山，一路有甘苦。正如《登泰山記》中說的，有時因一路上大霧彌漫、冰凍溜滑。以致“____________”；但只要堅持登到山頂，回首往事，就會發(fā)現(xiàn)“____________”。有如杜甫的名句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的效果。（2）“自”在古詩中出現(xiàn)的頻率比較高，含義豐富，如有“王孫自可留”（王維《山居秋暝》）中的“自愿”之意；還有“____________”（高適《燕歌行》）中的“本來”之意；亦有“____________”（杜甫《蜀相》）中的“徒然，白白地”之意。（3）詩歌中的某些意象具有暗示性，只要一提到它們，就會聯(lián)想到某些事物，比如一提到某些樂器，就會聯(lián)想到邊塞，例如“____________，____________”?！即鸢浮剑?）磴幾不可登（而）皆若僂（2）男兒本自重橫行映階碧草自春色（3）羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)（琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情/角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。你是不是經(jīng)常做這樣的夢：自己正在走樓梯或在走路，突然一腳踩空，然后身體猛地一抽就驚醒了。這是為什么呢？有這樣的說法：因為你不動了，大腦就想試探一下你是不是死了。還有種說法：沒事兒，長個呢！其實，這是“臨睡肌抽躍癥”，就是在你剛剛?cè)胨?，一種無意識的肌肉抽搐伴隨著踏空感突然導(dǎo)致你驚醒的正常生理狀態(tài)。關(guān)于入睡抽動有很多解釋，最被認可的觀點是：此現(xiàn)象是大腦在工作中出現(xiàn)的小失誤。睡覺時全身肌肉放松，①，大腦就開始胡思亂想：他在干什么？為什么不回我信息？肌肉這么放松是不是在下落呀？糟了，我也會跟著摔死?。『ε鲁鍪鹿实拇竽X就會調(diào)動運動系統(tǒng)保護自己，從而產(chǎn)生肌肉抽搐。②，還需要進一步證實。還有更有趣的說法。遠古時，原始人常會遭到猛獸襲擊，他們就學(xué)鳥在樹上睡覺。可是經(jīng)常會有人因沒有抓緊樹而導(dǎo)致睡覺時被摔死；③，掉下去的時候沒有被摔死，但落下了經(jīng)常夢到自己掉下去的后遺癥。一代一代這種后遺癥被基因記錄下來。當然這也只是推測。其實睡覺時偶爾抽抽一下就停很正常，不用過分擔(dān)心。但如果頻繁發(fā)作，可能是精神壓力太大或缺鈣了，一定要注意休息。如果已經(jīng)影響到了你的睡眠和生活，建議去醫(yī)院看一下。18.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。19.多義性是現(xiàn)代漢語詞匯的一個特點。文中三處加點的“一下”詞義不同，請結(jié)合上下文語境分別進行解釋。試探一下______抽抽一下______去醫(yī)院看一下______20.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可增刪少量詞語，但不得改變原意?！即鸢浮?8.①因為反饋信號缺失了②但這也是個假說③而另一部分人很幸運19.①試探一下：略微，表示動作程度淺；②抽抽一下：一下下，表示動作時間短暫；③去醫(yī)院看一下：一次，表示動作的數(shù)量。20.改句：其實，這是“臨睡肌抽躍癥”，就是在你剛剛?cè)胨瘯r，一種無意識的肌肉抽搐伴隨著踏空感導(dǎo)致你突然驚醒的正常生理狀態(tài)?！冀馕觥健?8題詳析】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。第一空，根據(jù)后面“大腦就開始胡思亂想……”等信息，可知此處是解釋大腦胡思亂想的原因的，“他在干什么？為什么不回我信息？肌肉這么放松是不是在下落呀”說明大腦接收不到身體反饋的信息，所以會胡思亂想，故補寫內(nèi)容是“因為反饋信號缺失了”。第二空，根據(jù)后面說的“還需要進一步證實”可知，此處是說前面關(guān)于入睡抽動最被認可的觀點也只是一種假說，故補寫內(nèi)容是“但這也是個假說”。第三空，由前句“經(jīng)常會有人因沒有抓緊樹而導(dǎo)致睡覺時被摔死”和后句“掉下去的時候沒有被摔死”可知，此處是說還有一部分人比較幸運，沒有摔死，故補寫內(nèi)容應(yīng)是“而另一部分人很幸運”?！?9題詳析】本題考查學(xué)生正確理解一般詞語詞義的能力?！霸囂揭幌隆敝械摹耙幌隆?，用于動詞之后，表示略微之意。結(jié)合“自己正在走樓梯或在走路，突然一腳踩空，然后身體猛地一抽就驚醒了”分析，“試探一下”表示“試探”的動作程度淺，是說大腦通過做夢，試一試人是不是死了。結(jié)合“其實睡覺時偶爾抽抽一下就停很正常”“但如果頻繁發(fā)作，可能是精神壓力太大或缺鈣了，一定要注意休息”分析，“一下”，表示一次，指一下下，表示動作時間短暫，不是頻繁抽抽，且抽抽到時間很短。“去醫(yī)院看一下”中的“一下”，指一次，表示動作的數(shù)量，語境是建議去醫(yī)院看一次這樣的抽抽?！?0題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線部分語病有：一是“在你剛剛?cè)胨卞e，成分殘缺，應(yīng)在“入睡”后加上“時”；二是“突然導(dǎo)致你驚醒”錯，語序不當，應(yīng)改為“導(dǎo)致你突然驚醒”。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字。完成下面小題。在中國的減貧實踐中，十八洞村是一個具有“地標”意義的村寨，“精準扶貧”理念在這里首次被提出。該村地處偏僻，當年全村貧困發(fā)生率高達57%，集體經(jīng)濟空白。2013年花垣縣委派駐的精準扶貧工作隊進駐該村，挨家挨戶為貧困群眾“量身定制”幫扶措施。在工作隊的幫助指導(dǎo)下，十年間，從地瘠民貧到物阜民豐，這座苗寨發(fā)生了（①）的變化。十八洞村村民施老記回憶，以前抬著豬走在山里的羊腸小道上，一不小心就會滑下山坡。如今，十八洞村凹凸不平的泥巴路早已消失不見，（②）的是瀝青路面和青石板游道，水、電、通訊、銀行、郵局等設(shè)施也（③）。幾天前，湘西邊城機場又開通了一條新航線，至此已通航北京、廣州、寧波三個城市。村民施艷琴從深圳返回家鄉(xiāng)成為十八洞村景區(qū)的一名講解員。在她的講解中，“文化”是高頻詞之一。“村里越來越美，村民的精氣神越來越好，村里的年輕人越來越多……”困擾村民的貧困問題已經(jīng)得到令人滿意的解決。21.在文中括號內(nèi)填入恰當?shù)某烧Z。22.文中畫波浪線的兩處語句比下面的改句表達效果更好，這是為什么？請結(jié)合語境簡要分析。（1）以前走在山里的羊腸小道上，一不小心就會滑下山坡。（2）村里變得美了，村民的精氣神好了，村里的年輕人也多了?！即鸢浮?1.①翻天覆地②取而代之③應(yīng)有盡有22.（1）原句有“抬著豬”這一細節(jié)，除表明山路危險外，還結(jié)合了脫貧致富語言大環(huán)境，暗示了交通不便導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品走不出大山的困境。改句只是單純說羊腸小道危險。（2）原句的排比用“越來越”不僅體現(xiàn)了變化的結(jié)果，還體現(xiàn)了漸變的過程；結(jié)尾的省略號則表明變化很多且仍在繼續(xù)。改句的簡單排比只說明了變化結(jié)果?！冀馕觥健?1題詳析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空。上文提到十八洞村在十年之間，從以前的土地貧瘠、百姓困苦發(fā)展成現(xiàn)在的物質(zhì)豐富、百姓富有，故本空應(yīng)是強調(diào)十八洞村和之前相比，發(fā)生的變化非常巨大，故填寫“翻天覆地”。翻天覆地：形容變化非常巨大。第二空。上文寫十八洞村以前的道路是羊腸小道，是路面凹凸不平的泥巴路，現(xiàn)在這種現(xiàn)象已經(jīng)消失，下文寫現(xiàn)在的十八洞村的道路是瀝青路面和青石板游道。表面以前的道路不見了，被新的道路代替，故填寫“取而代之”。取而代之：原指奪取別人的權(quán)位而代替他；現(xiàn)泛指用某一事物代替另一事物。第三空。上文寫十八洞村現(xiàn)在的道路平整干凈，接著寫這里的各項生活設(shè)施，如水、電、通訊、銀行、郵局等。下文寫這里還開通了新航線。結(jié)合上下文，本空內(nèi)容應(yīng)為，這里的生活設(shè)施該有的都已經(jīng)擁有，比較完備，故填寫“應(yīng)有盡有”。應(yīng)有盡有：意思是應(yīng)該有的都有，形容十分齊備。【22題詳析】本題考查學(xué)生賞析句子表達效果的能力。賞析“改句”“原句”的表達效果哪一個更好，重點在于“找不同”，即找到兩個句子的不同之處，然后具體分析。第一句。兩句的不同之處在于原句多了“抬著豬”三個字，兩句都表明了山路危險，但原句“抬著豬”這個動作與當?shù)氐摹稗r(nóng)村”環(huán)境相一致，和當?shù)匕傩彰撠氈赂坏臅r代背景相一致，寫出了村民想要通過發(fā)展畜牧業(yè)來走上致富的道路，但因為交通阻塞而導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品不能很好地運輸出去的景況。改句則不能表達這一層意思。第二句。兩句的不同之處有二，一是“越來越”，二是標點符號?！霸絹碓健比齻€字，用來比較人或事物的數(shù)量或程度隨著時間的推移而不斷發(fā)展或變化，是同一事物不同時期或不同條件的比較，既突出變化的結(jié)果，更突出變化的過程。在句子中“越來越”既表現(xiàn)了現(xiàn)在十八洞村現(xiàn)在的美、好、多的結(jié)果，還突出了變美、變好、變多的過程。原句的省略號表明列舉的省略，村子還有其它的變化，還正發(fā)生著其它的變化。改句變成了句號，表明只有句中寫到的三種變化，范圍限定狹窄。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，然后根據(jù)要求任選一題作文。材料一：現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（“君不見”）一文中，主人公年輕時參加革命，貢獻了自己的青春年華，年老后選擇捐贈了自己的財物，而不是把它們留給子女，她認為“這是我的權(quán)利，他們自己有手”。像她這樣無私貢獻的革命英雄，在生活中還有很多。材料二：當下有些青年人無視自己的責(zé)任和老人的權(quán)利，一味地“啃老”，使得老人們苦不堪言。這是現(xiàn)實問題，其中有客觀原因也有主觀原因。（1）對于“君不見”的人生選擇，你是怎樣看待的？請作為高中生的你給“君不見”寫一封信，體現(xiàn)你對人生道路選擇的認識與思考。（2）假設(shè)“君不見”是你家鄉(xiāng)的一位英雄，請以現(xiàn)代文閱讀Ⅱ《“君不見”》一文為基本素材，發(fā)揮想象，為她撰寫一篇人物通訊。（3）請結(jié)合以上材料，寫一篇議論文，就“責(zé)任與權(quán)利”問題，談?wù)勀愕恼J識和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！即鸢浮铰浴冀馕觥竭@是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文。本題仿照2023年四省聯(lián)考云南和安徽省的試題，是一道由閱讀延伸至寫作的讀寫結(jié)合作文題。材料一共有兩則。第一則材料從現(xiàn)代文閱讀材料中來，概括主人公的人生經(jīng)歷和選擇，關(guān)鍵詞在于“貢獻”——主人公年輕時貢獻自己的青春年華，年老后貢獻自己的財物。材料二則由兩句話組成，第一句話概述當下社會現(xiàn)實，提出一些年輕人無視自己的責(zé)任和老人的權(quán)利，一味地“啃老”，從材料中可以看出，命題者對這種行為是持否定批判態(tài)度的。第二句則說明這種現(xiàn)實背后既有客觀原因也有主觀原因。這就要求考生應(yīng)該思考造成這種現(xiàn)象有哪些客觀原因和主觀原因。當然，找原因肯定不是命題者的目的，找到原因進而解決問題才應(yīng)該是命題意圖所在。引導(dǎo)語提出三個寫作任務(wù)，考生根據(jù)自己實際情況任選一個任務(wù)完成寫作即可，要注意的是，此次讀寫結(jié)合作文題與材料的關(guān)聯(lián)性比較大，考生寫作時不可能撇開《君不見》的原文，更不應(yīng)該不顧原文內(nèi)容另起爐灶。所以要求考生必須認真閱讀原文，從原文的基礎(chǔ)出發(fā)構(gòu)思文章。而且對于不同的寫作任務(wù)，考生應(yīng)該要注意把握任務(wù)要求和文體要求。對于寫作任務(wù)（1），考生要注意以下幾點：①在內(nèi)容上，從材料關(guān)鍵詞“貢獻”“革命英雄”等詞可以看出考生應(yīng)表達出對“君不見”人生選擇的敬意與尊重，肯定其在物質(zhì)財富和生命價值上的無私奉獻，并由材料那句“像她這樣無私奉獻的革命英雄，在生活中還有很多”引申出去，不僅要看到“君不見”，還要看到生活當中無私奉獻的人，比如那些參與建設(shè)新中國的百姓，那些在各行各業(yè)的奉獻者等等。②要結(jié)合“君不見”的人生選擇，表達對“自己”人生道路選擇的認識和思考，將個人發(fā)展與社會需求相結(jié)合。③寫作身份上，應(yīng)強調(diào)高中生身份，即青年的身份。④文體上，要注意書信的格式，并且體現(xiàn)書信對話交流的特點，要有交際語境意識，說真話，抒真情，有對話意識。對于寫作任務(wù)（2），考生要注意以下幾點：①在手法上，應(yīng)突出人物特點，應(yīng)有生動的細節(jié)描寫、對話描寫或心理描寫等。②在內(nèi)容上，典型事例應(yīng)來源于現(xiàn)代文閱讀Ⅱ，想象部分要有原文依據(jù)。③在主題上，應(yīng)突出人物的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)時代精神。④在文體上，要注意人物通訊應(yīng)以敘述為主，適當結(jié)合其他表達方式。對于寫作選擇（3），考生要注意以下幾點：①應(yīng)圍繞材料內(nèi)容，緊扣“責(zé)任與權(quán)利”問題展開論述。②應(yīng)辯證地思考材料二所反映的社會問題的成因，并能思考如何解決這些材料二中出現(xiàn)的問題。③凸顯當代青年人的角色意識，將個人成長與社會聯(lián)系起來，強調(diào)權(quán)利與責(zé)任之間的辯證關(guān)系。④符合議論文體要求，觀點明確，材料合理，論述有邏輯性。對于第三個寫作任務(wù)，考生在具體寫作時要結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，可以把材料一當作正面材料，把材料二當作存在的社會問題。開篇可以由材料二反映的“啃老”問題引入，分析其中青年人責(zé)任的缺失與老年人權(quán)利的被侵占，在批駁這種社會現(xiàn)象的基礎(chǔ)上分析“君不見”無私奉獻行為中蘊含的責(zé)任與權(quán)利，進而推導(dǎo)出當年年輕人到底應(yīng)該承擔(dān)何種責(zé)任，享受何等權(quán)利。當然在寫作時注意責(zé)任與權(quán)利的辯證關(guān)系，注意責(zé)任意識與權(quán)利意識并不是對立矛盾的，而是相輔相成的關(guān)系，是硬幣的兩面，缺一不可的關(guān)系。這類二元辯證思維的作文題在平時的寫作訓(xùn)練中并不鮮見，主要是行文時要注意不可寫成平均用力“兩張皮”，要注意將兩者的辯證關(guān)系突出，只要突出一個側(cè)重點即可，不必面面俱到。從兩則材料的內(nèi)容來看，應(yīng)該要更側(cè)重分析責(zé)任，尤其是結(jié)合青年人在這個社會所應(yīng)當承擔(dān)的責(zé)任。

山西省2024屆高三適應(yīng)性考試（一）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：冰川是地球最重要的“天然淡水庫”，是氣候調(diào)節(jié)最重要的環(huán)節(jié)之一，也是世界遺產(chǎn)尤其是世界自然遺產(chǎn)的重要成員。據(jù)統(tǒng)計，聯(lián)合國教科文組織的世界遺產(chǎn)名錄包含50個冰川，這些冰川占地球冰川總面積的近10%。它們不僅景色壯美奇絕，有豐富的生物多樣性，還具備重要的文化和精神內(nèi)涵，長久以來為世人提供了重要的教育資源。然而令人遺憾的是，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的一項研究顯示，世界遺產(chǎn)名錄中的冰川正加速融化，其中三分之一將在2050年前消失，其他三分之二能否幸免，取決于能否把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高幅度控制在1.5攝氏度以內(nèi)。聯(lián)合國教科文組織與國際自然保護聯(lián)盟合作進行的一項研究表明，由于二氧化碳排放導(dǎo)致氣溫升高，位列世界遺產(chǎn)名錄的冰川自2000年以來一直在加速消融。以加拿大落基山公園為例，其中的佩托冰川是在2000年以后退化不斷加速的冰川之一。作為加拿大落基山脈其他冰川的參照對象，它的變化警示著人們，加拿大西部其他數(shù)百個冰川可能面臨類似的危機。由聯(lián)合國教科文組織及世界自然保護聯(lián)盟聯(lián)合出版的報告《世界遺產(chǎn)冰川——氣候變化的哨兵》分析說，隨著未來冰川繼續(xù)消退，冰川徑流在達到峰值后，便會穩(wěn)步下降。而冰川徑流減少將對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負面影響，導(dǎo)致水資源緊張；冰川徑流的變化還可能影響水力發(fā)電，導(dǎo)致植物和動物物種的范圍發(fā)生變化。尤其還要提防冰川湖的形成。該報告指出，隨著冰川融水，冰川湖形成并不斷擴張，最終發(fā)生潰決導(dǎo)致洪水，可能對湖泊下游整個地區(qū)的人口和生物多樣性造成災(zāi)難性后果。2022年8月巴基斯坦發(fā)生的毀滅性洪水災(zāi)害，就與當年春季嚴重?zé)崂撕蟊ㄈ诨瘜?dǎo)致冰川湖潰決有關(guān)。而今年佩托冰川遭遇了更嚴重的氣候異?！窘笛┝枯^低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰共同作用，形成了冰川“死亡螺旋”。波默羅伊預(yù)測，今年將是佩托冰川有記錄以來損失最嚴重的年份之一。他說，今年創(chuàng)紀錄的野火季節(jié)產(chǎn)生的煙霧可能會使情況變得更糟。雖然煙霧在一定程度上可以保護冰層免受陽光照射，但從長遠來看，煙霧會使冰層變暗，并可能導(dǎo)致融化速度最多增加10%。中國冰凍圈科學(xué)國家重點實驗室主任康世昌表示，“根據(jù)冰芯記錄分析，在過去50年里，特別是自1951年以來，珠峰地區(qū)大氣中的污染物增多；過去十多年里，我們監(jiān)測到南亞地區(qū)的黑碳、有機碳等各種顆粒態(tài)污染物能夠跨越喜馬拉雅山脈傳輸?shù)角嗖馗咴蟻怼６练e在冰川中的深色污染物會進一步加劇珠峰地區(qū)冰川融化?！薄紓渥ⅰ健氨ㄏ跓o法阻止，只能減緩。為應(yīng)對全球氣候變暖，減緩冰川消融，我們最需要做的是節(jié)能減排?！笨凳啦f，中國在2020年9月提出的雙碳目標——2030年前碳達峰與2060年前碳中和，體現(xiàn)了我國積極應(yīng)對全球氣候變暖、減少溫室氣體排放的決心。對于個人來說，大家要盡量減少個人的碳排放足跡。（摘編自《這里的冰川：消融無法阻止》，《環(huán)球》2023年第19期）材料二：地處“世界第三極”青藏高原東北部的青海省，被譽為“中華水塔”，是我國重要的淡水供給地，每年為18個?。▍^(qū)、市）和5個周邊國家提供近600億立方米的優(yōu)質(zhì)淡水，是數(shù)億人的生命之源。然而氣候變化影響下，近年來，青海出境輸送水量增加的同時，冰川、凍土消融退化，極端天氣多發(fā)。原本青海省以干旱、缺水著稱，從2018年開始，青海省極端降水事件明顯增加。青海省原來的降雨時空分布規(guī)律已被打破，顛覆認知的小尺度、小范圍極端降水頻發(fā)，山洪災(zāi)害防御形勢趨緊、難度變大。專家預(yù)測，未來十年，青海極端天氣有增多、增強的趨勢，其中，極暖事件增多、極冷事件減少，極端氣溫事件從日間極端高溫向夜間和日夜持續(xù)性極端高溫事件轉(zhuǎn)變，旱澇并存、旱澇急轉(zhuǎn)發(fā)生的概率將會提高。專家認為，對于青海乃至些個青藏高原總體氣候表現(xiàn)是“暖濕化”還是“暖干化”特征，還存在一定爭議，但對于升溫這一結(jié)論，已經(jīng)非常明確。近10年是21世紀以來青海的最暖時期。位于青藏高原的三江源地區(qū)典型冰川呈退縮態(tài)勢。研究人員發(fā)現(xiàn)，與第二次冰川編日（2006年到2010年）相比，2019年到2020年，三江源格拉丹東冰川和阿尼瑪卿冰川面積分別減少5.51%、4.96%，冰儲量分別減少23.43%、4.39%。長期觀測數(shù)據(jù)顯示，過去40年來，氣溫每升高1攝氏度，長江源地區(qū)的湖泊濕地面積平均增加約100平方公里，而長江源區(qū)過去10多年的平均氣溫比前40多年增加了1.4攝氏度。根據(jù)青海省水利廳發(fā)布的《2022年青海省水資源公報》，2022年青海省地表水出境水量比多年平均偏多9.6%。過去十年，青海省出境輸送水量較多年平均增加17.7%。專家表示，根據(jù)近年來開展的青藏高原綜合科學(xué)考察等研究課題成果，江源地區(qū)對外輸送水量增加，主要是受降水增加、冰川消融等因素影響。青海是亞洲、北半球乃至全球氣候變化的敏感區(qū)和重要啟動區(qū)，以更寬廣的視野來看，青海所在的青藏高原對東亞甚至全球天氣氣候具有重要影響，它牽動著整個北半球甚至全球的大氣環(huán)流。德國科學(xué)家洪堡提出的青藏高原“熱島效應(yīng)”理論表明，青藏高原的存在不僅影響區(qū)域環(huán)流，還影響了全球的環(huán)流和季風(fēng)的演化。目前，針對青藏高原氣候變化的研究仍有很多領(lǐng)域需要突破，比如各個天氣氣候系統(tǒng)之間的變化關(guān)系、氣候變化對凍土的影響機理研究等。研究氣候變化，離不開完善的氣候觀測和監(jiān)測系統(tǒng)。氣候變化涉及較大的空間尺度和時間尺度，通過相應(yīng)的監(jiān)測數(shù)據(jù)分析，可以揭示其變化過程和機理。專家表示，應(yīng)繼續(xù)增設(shè)長期觀測站網(wǎng)，加強不同區(qū)域、部門、學(xué)科領(lǐng)域的合作。啟動生態(tài)移民工程，推進源頭地區(qū)生態(tài)修復(fù)，組建萬名生態(tài)管護員巡護隊伍……隨著三江源生態(tài)保護工程的實施，“綠水青山就是金山銀山”的理念在當?shù)乩喂虡淞?。（摘編自新華每日電訊《極端天氣復(fù)雜多發(fā)凍土冰川消融加劇——“中華水塔”如何應(yīng)對氣候變化？》2023年12月14日）〖備注〗據(jù)《科學(xué)通報》載，在全國范圍內(nèi)青藏高原的大氣環(huán)境整體潔凈。地球化學(xué)證據(jù)和對污染事件的分析顯示，南亞大氣污染物傳輸是青藏高原大氣污染物的主要來源之一。1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.被錄入世界遺產(chǎn)名錄的冰川，因為景色壯美奇絕，還有生物豐富多樣，而成為當?shù)刂匾慕逃Y源。B.冰川是否會完全消失，這取決于人類能否把全球的平均氣溫水平升高的幅度控制在1.5攝氏度以內(nèi)。C.2019—2020年，格拉丹東和阿尼瑪卿冰川面積分別減少到5.51%、4.96%，說明三江源地區(qū)典型冰川在退縮。D.關(guān)于青藏高原總體氣候到底是“暖濕化”還是“暖干化”，學(xué)術(shù)界眾說紛紜，但都認為該地區(qū)的總體氣溫在升高。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.我們?nèi)绻軌驅(qū)崿F(xiàn)2030年前碳達峰與2060年前碳中和的雙碳目標，就能減緩冰川消融，解決全球氣候變暖的問題。B.青海地區(qū)以前都以干旱、缺水著稱，但從2018年開始，極端降水事件明顯增加，這和該地區(qū)凍土、冰川淯融加劇有很大關(guān)系。C.長江源地區(qū)的湖泊濕地面積和氣溫呈正比關(guān)系，數(shù)據(jù)表明，氣溫每升高1℃，湖泊濕地面積平均增加約100平方公里。D.青海所在的脊藏高原對周邊地區(qū)乃至全球天氣氣候具有重要影響，牽動著全球的大氣環(huán)流，這使青海成為世界氣候變化的敏感區(qū)。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.據(jù)觀測，珠峰地區(qū)大氣中的污染物增多，其中大部分來自南亞地區(qū)，而本土影響較小，這與我國對青藏高原本土環(huán)境的保護分不開。B.數(shù)據(jù)顯示，長江源區(qū)過去10多年的平均氣溫比前40多年增加了1.4攝氏度，這直接導(dǎo)致了青海省出境輸送水量的增加。C.除大幅減少碳排放外，各國還應(yīng)共同設(shè)立國際冰川監(jiān)測和保護基金，這可以有效地早期預(yù)警、應(yīng)對并減少極端天氣帶來的災(zāi)害。D.中國在2020年9月提出雙碳目標，這是我國主動擔(dān)當大國責(zé)任的表現(xiàn)，而三江源生態(tài)保護工程的實施就是我國的具體行動。4.請結(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容，闡釋“死亡螺旋”這一詞語的含義。5.冰川消融會帶來哪些危害？請結(jié)合材料一和材料二簡要概括?！即鸢浮?.D2.A3.B4.“死亡螺旋”是指在惡性循環(huán)中走向死亡。在本文中是指：冰川在冬季降雪量較低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰等外界因素的共同作用下，陷入了持續(xù)消融、無法更好地調(diào)節(jié)氣候，以致加劇了消融的惡性循環(huán)，從而走向毀滅的必然局面。5.①引發(fā)毀滅性洪災(zāi)，給人口和生物多樣性造成災(zāi)難性后果。②改變區(qū)域乃至全球氣候環(huán)境系統(tǒng)③冰川徑流變化對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負面影響。④“天然淡水庫”將消失，導(dǎo)致淡水資源短缺。〖解析〗【1題詳析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。A.“因為景色壯美奇絕，還有生物豐富多樣，而成為當?shù)刂匾慕逃Y源”理解錯誤，缺少條件，根據(jù)材料一“它們不僅景色壯美奇絕，有豐富的生物多樣性，還具備重要的文化和精神內(nèi)涵，長久以來為世人提供了重要的教育資源”可知，景色壯美奇絕，有豐富的生物多樣性，還具備重要的文化和精神內(nèi)涵這三個條件是冰川成為當?shù)刂匾慕逃Y源的原因。B.“把全球的平均氣溫水平升高的幅度控制在1.5攝氏度以內(nèi)”理解錯誤，擴大了范圍。根據(jù)材料一“其中三分之一將在2050年前消失，其他三分之二能否幸免，取決于能否把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高幅度控制在1.5攝氏度以內(nèi)”可知，選項忽略了“較工業(yè)化前”。C.“分別減少到5.51%、4.96%”理解錯誤，曲解文意。根據(jù)原文材料二“2019年到2020年，三江源格拉丹東冰川和阿尼瑪卿冰川面積分別減少5.51%、4.96%”可知，原文是“減少”，選項是說“減少到”，改變了原意。故選D。【2題詳析】本題考查學(xué)生理解、分析、評價作者的觀點態(tài)度的能力。A.“就能減緩冰川消融，解決全球氣候變暖的問題”理解錯誤，主觀臆斷。根據(jù)材料以最后一點“‘冰川消融無法阻止，只能減緩。為應(yīng)對全球氣候變暖，減緩冰川消融，我們最需要做的是節(jié)能減排?！凳啦f，中國在2020年9月提出的雙碳目標——2030年前碳達峰與2060年前碳中和，體現(xiàn)了我國積極應(yīng)對全球氣候變暖、減少溫室氣體排放的決心”，減緩冰川消融，解決全球氣候變暖的問題，我們最需要做的是節(jié)能減排是康世昌的所說話觀點，而我國在2020年9月提出的雙碳目標——2030年前碳達峰與2060年前碳中和，體現(xiàn)了我國積極應(yīng)對全球氣候變暖、減少溫室氣體排放的決心，但文中沒有選項中“就能減緩冰川消融，解決全球氣候變暖的問題”的觀點。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生對多個信息進行比較、辨析的能力。B.“這直接導(dǎo)致了青海省出境輸送水量的增加”理解錯誤，曲解文意。原文材料二“位于青藏高原的三江源地區(qū)典型冰川呈退縮態(tài)勢”“而長江源區(qū)過去10多年的平均氣溫比前40多年增加了1.4攝氏度”可知，長江源區(qū)過去10多年的平均氣溫比前40多年增加了1.4攝氏度是三江源地區(qū)典型冰川呈退縮態(tài)勢的表現(xiàn)，并不是直接導(dǎo)致了青海省出境輸送水量的增加。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。根據(jù)材料一“而今年佩托冰川遭遇了更嚴重的氣候異?！窘笛┝枯^低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰共同作用，形成了冰川‘死亡螺旋’”可知，佩托冰川今年受到了在冬季降雪量較低、反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰等外界因素的影響。再結(jié)合“他說，今年創(chuàng)紀錄的野火季節(jié)產(chǎn)生的煙霧可能會使情況變得更糟。雖然煙霧在一定程度上可以保護冰層免受陽光照射，但從長遠來看，煙霧會使冰層變暗，并可能導(dǎo)致融化速度最多增加10%”可知，冰川冰川在這樣的惡劣環(huán)境影響下，陷入了持續(xù)消融、無法更好地調(diào)節(jié)氣候，以致加劇了消融的惡性循環(huán)，從而走向毀滅的必然局面，也就是“死亡螺旋”。材料中“死亡螺旋”是指冰川受外界因素的惡性循環(huán)，從而走向毀滅的局面，根據(jù)對冰川“死亡螺旋”的分析可得出，“死亡螺旋”是指在惡性循環(huán)中走向死亡?！?題詳析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。根據(jù)材料一“隨著未來冰川繼續(xù)消退，冰川徑流在達到峰值后，便會穩(wěn)步下降。而冰川徑流減少將對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負面影響，導(dǎo)致水資源緊張；冰川徑流的變化還可能影響水力發(fā)電，導(dǎo)致植物和動物物種的范圍發(fā)生變化”可知，冰川徑流減少將導(dǎo)致水資源緊張；冰川徑流的變化還可能影響水力發(fā)電，導(dǎo)致植物和動物物種的范圍發(fā)生變化。根據(jù)材料一“隨著冰川融水，冰川湖形成并不斷擴張，最終發(fā)生潰決導(dǎo)致洪水，可能對湖泊下游整個地區(qū)的人口和生物多樣性造成災(zāi)難性后果”可知，隨著冰川融水，冰川湖形成并不斷擴張可能引發(fā)毀滅性洪災(zāi)，給人口和生物多樣性造成災(zāi)難性后果。根據(jù)材料二“然而氣候變化影響下，近年來，青海出境輸送水量增加的同時，冰川、凍土消融退化，極端天氣多發(fā)”可知，冰川、凍土消融退化，引發(fā)極端天氣多發(fā)；根據(jù)材料二“青海是亞洲、北半球乃至全球氣候變化的敏感區(qū)和重要啟動區(qū)，以更寬廣的視野來看，青海所在的青藏高原對東亞甚至全球天氣氣候具有重要影響，它牽動著整個北半球甚至全球的大氣環(huán)流”可知，冰川的消融對青海湖的影響，將改變區(qū)域乃至全球氣候環(huán)境系統(tǒng)。根據(jù)材料一“而冰川徑流減少將對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負面影響，導(dǎo)致水資源緊張”可知，冰川消融引起的冰川徑流變化導(dǎo)致水資源緊張，對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負面影響。根據(jù)材料一“冰川是地球最重要的‘天然淡水庫’，是氣候調(diào)節(jié)最重要的環(huán)節(jié)之一，也是世界遺產(chǎn)尤其是世界自然遺產(chǎn)的重要成員”可知，冰川是地球最重要的“天然淡水庫”；根據(jù)“然而令人遺憾的是，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的一項研究顯示，世界遺產(chǎn)名錄中的冰川正加速融化，其中三分之一將在2050年前消失，其他三分之二能否幸免，取決于能否把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高幅度控制在1.5攝氏度以內(nèi)”可知，冰川正加速融化，冰川的融化導(dǎo)致冰川這個“天然淡水庫”將消失，導(dǎo)致全球淡水資源短缺。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！熬灰姟辟R虎林這老頭很怪，偏偏在每天的上下午兩個黃金時段，來跟大家搶地盤。這是小區(qū)里最優(yōu)雅的一塊小廣場，四面草坪綠樹，中間一個大花壇。每天早飯、午睡后，兒孫都上班的上班、上學(xué)的上學(xué)了，正好來跳跳舞輕松輕松，可他也偏要在這倆時段，來寫他的字，搞得大家攆他也不是，不攆也不是。要說這塊地盤，最早的確是他先“開發(fā)”的，從業(yè)主入住的第一天，他就捉著那只農(nóng)夫山泉壺，握著那管塑料海綿筆在這里寫了。我們是后來才滲透蠶食進來的，但是在大家心目中；這塊地盤就單屬于我們別墅區(qū)業(yè)主，那些高層的住戶基本沒人來，唯獨他不識趣。不過他倒也不爭。叫人寒磣的，是他那副行頭和德行。他身材不高，頂多四尺半；還欠著肩；再傾下頭，更顯得矮小。外罩一身寬大迷彩服，像站著鉆進一只大睡袋，襯托得那張皺巴巴小臉，細瞇瞇眼睛，越發(fā)的萎縮了。卻擺出一副高傲樣子，一副家財億貫、詩書滿腹的清高樣。凡人無話，一個人在那里悶了頭寫。問他貴姓？高壽？也不奉告，頂多抬起頭，淡淡一笑，然后繼續(xù)龍飛鳳舞。不管你怎么評頭品足，概不理會，抿一抿沒有一點髭須的癟嘴唇，或者摘下那頂一塵不染的灰禮帽，撓撓雪白的短發(fā)。以致幾年了，大家都不知道他姓甚名誰，便用他每天涂在大理石上打頭那仨字，來指代他。不錯，他每天寫得最多的，就是那幾行字，“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”；要么就是“沁園春·雪”，還有“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。也不覺得膩歪。八幢的老戴說：“老先生功夫了得，一水兒的書圣行草，疾風(fēng)勁草；鐵馬金戈?！蔽覀儏s不以為然，脧著腳下濕漉漉的橫豎撇捺，說些不咸不淡甚至帶刺的話：“君不見，你酒量如何？是不是每天一瓶，王子茅臺啊……”他卻仿佛沒聽見，或許是耳聾了？反正只抿嘴笑笑，繼續(xù)在我們周邊，或者我們不去的旮旯里，旁若無人地寫。一天，我們的頭兒老A忽然神秘兮兮說：“最近我跟蹤他幾天了，見他每天寫完字，就去周圍轉(zhuǎn)悠，看哪家超市、藥店贈送雞蛋，然后排上隊領(lǐng)?！贝蠹殷@訝：“是嗎？沒看錯吧？”老A說錯不了，說著回頭很張揚地朝老頭高聲問：“君不見，那天在超市領(lǐng)雞蛋的是你吧？”老頭抬起頭，仍只瞇起小眼睛瞧瞧他。說明認可了。大家就說：“看來這清高全是裝的。”老A說：“看那身打扮，能是個豪俠之人？”老A過去開煤礦，現(xiàn)在交給兒女了，自己在家享清福，時不時給大家搞點小福利。過了幾天，他又報告大家一個更具爆炸性的新聞：“君不見每天夜里八九點，都到小區(qū)各垃圾桶里，翻揀紙箱塑料瓶！”“真的嗎？”大家又是一片驚呼。老A說：“這還有假？不信你們?nèi)査！边€真有人湊到老頭跟前問：“老先生，都這歲數(shù)了，還攢這錢干嗎？兒女們不管你呀？還是都跑國外了？”老A說：“在國外還用這么窮酸？”然后做出一副憐憫的樣子說：“君不見，你不用三更半夜辛苦了，我叫大家每天把紙箱飲料瓶都拿這里來，或者送到你家去，你住哪幢別墅??？”老頭這回抬起頭，輕蔑地瞅了他一眼。初夏的一個傍晚，一輛救護車從1號公寓樓拉走位病人，有人瞧見是君不見。老A說：“這回不用再催魂了，大家開心地跳吧?！笨墒菦]幾天，老頭又回來了，大家好不掃興。一個麗日當空的上午，來了兩位扛攝像機的記者。大家以為是采訪我們跳廣場舞，沒想到卻