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2024年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府第三課我國(guó)政府是人民的政府1政府:國(guó)家行政機(jī)關(guān)說(shuō)課稿2新人教版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱(chēng))2024年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府第三課我國(guó)政府是人民的政府1政府:國(guó)家行政機(jī)關(guān)說(shuō)課稿2新人教版必修2課程基本信息1.課程名稱(chēng):高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府第三課我國(guó)政府是人民的政府1政府:國(guó)家行政機(jī)關(guān)
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):2024年高中一年級(jí)(2)班
3.授課時(shí)間:2024年3月15日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)
本節(jié)課將圍繞我國(guó)政府作為國(guó)家行政機(jī)關(guān)的基本概念和特點(diǎn)展開(kāi),引導(dǎo)學(xué)生深入了解政府在我國(guó)社會(huì)政治生活中的地位和作用,以及政府為人民服務(wù)的宗旨。通過(guò)案例分析、討論交流等方式,讓學(xué)生掌握政府的基本職能,提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同感,通過(guò)學(xué)習(xí)政府是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān),理解我國(guó)政府是人民的政府,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)政治制度的自信;提升科學(xué)精神,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用政治學(xué)的基本概念分析政府職能,培養(yǎng)理性思考和邏輯推理能力;發(fā)展法治意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生理解政府依法行政的重要性,增強(qiáng)遵守法律的自覺(jué)性;培養(yǎng)公共參與意識(shí),激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)政治生活的熱情,提高其參與社會(huì)事務(wù)的責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):
學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)國(guó)家機(jī)關(guān)的基本概念,對(duì)我國(guó)政府的性質(zhì)和職能有了一定的了解。同時(shí),他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于法律和社會(huì)政治生活的知識(shí),為深入學(xué)習(xí)政府的作用和依法行政奠定了基礎(chǔ)。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:
高一學(xué)生對(duì)于政治學(xué)科的興趣較為濃厚,愿意了解和探討社會(huì)現(xiàn)象背后的政治原因。他們?cè)谶壿嬎季S和抽象思維能力上有所提高,能夠進(jìn)行一定的分析推理。在風(fēng)格上,學(xué)生更傾向于互動(dòng)式學(xué)習(xí),喜歡通過(guò)案例分析和小組討論來(lái)深入理解知識(shí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
學(xué)生可能對(duì)于政府行政的具體運(yùn)作機(jī)制和政府職能的劃分理解不深,需要通過(guò)實(shí)例來(lái)幫助理解。此外,政治理論術(shù)語(yǔ)較為抽象,學(xué)生可能對(duì)一些概念的理解存在困難。同時(shí),如何將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,提高學(xué)生的政治參與意識(shí),也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.講授法:通過(guò)系統(tǒng)講解政府的基本概念、職能和作用,幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2.案例分析法:選取典型政府行政案例,引導(dǎo)學(xué)生分析討論,加深對(duì)政府工作實(shí)際運(yùn)作的理解。
3.小組討論法:組織學(xué)生分小組探討政府服務(wù)人民的實(shí)例,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。
教學(xué)手段:
1.多媒體教學(xué):使用PPT展示政府結(jié)構(gòu)圖、職能分布圖等,增強(qiáng)視覺(jué)效果,提高信息傳遞效率。
2.教學(xué)視頻:播放相關(guān)政府工作視頻片段,幫助學(xué)生直觀感受政府工作場(chǎng)景,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
3.網(wǎng)絡(luò)資源:利用網(wǎng)絡(luò)資源,如在線(xiàn)新聞、政府官方網(wǎng)站等,提供實(shí)時(shí)信息,增強(qiáng)課程的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(用時(shí)5分鐘)
1.創(chuàng)設(shè)情境:播放一段關(guān)于我國(guó)政府為人民服務(wù)的新聞報(bào)道,讓學(xué)生初步感受政府的工作內(nèi)容和宗旨。
2.提出問(wèn)題:請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)政府工作的認(rèn)識(shí),以及政府在國(guó)家政治生活中的地位和作用。
二、講授新課(用時(shí)25分鐘)
1.講解政府的基本概念:介紹政府作為國(guó)家行政機(jī)關(guān)的定義、特點(diǎn)及其與國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系。
2.分析政府職能:詳細(xì)講解政府的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)公共服務(wù)等職能,通過(guò)實(shí)例說(shuō)明政府如何為人民服務(wù)。
3.討論政府與人民的關(guān)系:引導(dǎo)學(xué)生理解我國(guó)政府是人民的政府,強(qiáng)調(diào)政府為人民服務(wù)的宗旨。
三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(用時(shí)10分鐘)
1.案例分析:提供幾個(gè)政府行政案例,讓學(xué)生分組討論,分析政府在工作中如何體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨。
2.小組分享:每組選取一名代表進(jìn)行匯報(bào),分享本組的討論成果。
3.總結(jié)提升:教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),強(qiáng)調(diào)政府為人民服務(wù)的重要性,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀念。
四、鞏固練習(xí)(用時(shí)3分鐘)
1.練習(xí)題:發(fā)放練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,鞏固所學(xué)知識(shí)。
2.討論答案:教師挑選幾道典型題目,組織學(xué)生討論答案,共同解決疑問(wèn)。
五、課堂提問(wèn)(用時(shí)2分鐘)
1.提問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解程度,檢查教學(xué)效果。
2.鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,教師進(jìn)行解答,進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面。
六、課堂小結(jié)(用時(shí)1分鐘)
1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)政府為人民服務(wù)的宗旨。
2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注政府工作,提高自己的政治素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
-《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于國(guó)家行政機(jī)關(guān)的相關(guān)規(guī)定。
-《政府與市場(chǎng)》一書(shū),深入分析政府在經(jīng)濟(jì)中的作用和職能。
-《現(xiàn)代政府論》一書(shū),探討現(xiàn)代政府的服務(wù)職能和治理理念。
-《政治學(xué)原理》中關(guān)于政府行政管理和公共服務(wù)的理論闡述。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-觀看中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》欄目中關(guān)于政府工作的報(bào)道,了解政府如何解決實(shí)際問(wèn)題。
-訪(fǎng)問(wèn)政府官方網(wǎng)站,了解政府最新政策動(dòng)態(tài)和公共服務(wù)項(xiàng)目。
-閱讀政府工作報(bào)告,分析政府工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
-參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),體驗(yàn)政府公共服務(wù)對(duì)社區(qū)發(fā)展的影響。
-調(diào)查了解身邊的政府服務(wù)設(shè)施,如圖書(shū)館、醫(yī)院、公園等,評(píng)估其服務(wù)質(zhì)量。
-采訪(fǎng)政府工作人員,了解他們的日常工作內(nèi)容和面臨的挑戰(zhàn)。
-開(kāi)展小組研究項(xiàng)目,針對(duì)某一政府職能進(jìn)行深入研究,撰寫(xiě)研究報(bào)告。
-參與模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng),模擬不同國(guó)家政府的決策過(guò)程,提高國(guó)際視野。
-制作政府工作主題的PPT或小視頻,向同學(xué)展示政府的服務(wù)職能和成果。
-訂閱政治學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊,跟蹤政府管理和公共服務(wù)的最新研究動(dòng)態(tài)。板書(shū)設(shè)計(jì)①政府的基本概念
-國(guó)家行政機(jī)關(guān)
-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)
②政府的職能
-經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)
-文化建設(shè)
-社會(huì)公共服務(wù)
③政府與人民的關(guān)系
-為人民服務(wù)的宗旨
-政府權(quán)力來(lái)自人民
-政府對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.引入實(shí)時(shí)政策案例分析,讓學(xué)生更直觀地理解政府職能在實(shí)際工作中的應(yīng)用。
2.采用翻轉(zhuǎn)課堂模式,讓學(xué)生在課前通過(guò)視頻學(xué)習(xí)理論知識(shí),課堂上更多地進(jìn)行討論和實(shí)踐。
(二)存在主要問(wèn)題
1.在教學(xué)管理方面,課堂互動(dòng)時(shí)間分配不夠合理,部分學(xué)生參與度不高。
2.在教學(xué)組織方面,課堂討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)不夠深入,未能充分激發(fā)學(xué)生的思考。
3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的評(píng)價(jià)方式較為單一,未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。
(三)改進(jìn)措施
1.調(diào)整課堂互動(dòng)時(shí)間,確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來(lái),通過(guò)小組合作提高學(xué)生的參與度。
2.提升課堂討論的引導(dǎo)技巧,設(shè)計(jì)更多開(kāi)放性問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,提高課堂討論
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