七年級道德與法治上冊 第三單元 勇敢做自己 第十課 你就是一道風(fēng)景線 第1框 不必太在意 沒有完人說課稿 人民版

七年級道德與法治上冊第三單元勇敢做自己第十課你就是一道風(fēng)景線第1框不必太在意沒有完人說課稿人民版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“不必太在意，沒有完人”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，學(xué)會悅納自我，樹立自信。課程設(shè)計以學(xué)生實際生活為出發(fā)點，結(jié)合教材內(nèi)容，通過案例分析、小組討論、互動游戲等形式，幫助學(xué)生理解每個人都有自己的優(yōu)點和不足，學(xué)會欣賞自己的獨特之處。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人，培養(yǎng)同理心，形成良好的交往品質(zhì)。整節(jié)課注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在參與中感悟，從而達到提高學(xué)生道德素養(yǎng)和法治意識的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知與個人發(fā)展能力，具體包括：1）自我認(rèn)知素養(yǎng)，通過正確認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足，學(xué)會自我悅納，形成積極的自我概念；2）社會參與素養(yǎng)，通過理解沒有完人的道理，學(xué)會寬容他人，培養(yǎng)良好的合作與交往能力；3）法治意識素養(yǎng)，通過理解個人獨特性與社會規(guī)范之間的關(guān)系，增強法治觀念，自覺遵守社會規(guī)則。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)社會生活，實現(xiàn)個人價值。重點難點及解決辦法重點：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己的獨特性，學(xué)會自我悅納，以及理解沒有完人的社會現(xiàn)象。

難點：學(xué)生對于自我認(rèn)知的深度理解，以及將理論應(yīng)用到實際生活中的能力。

解決辦法：

1.重點：通過生動的案例分析和情景模擬，讓學(xué)生在具體情境中感受每個人的獨特性，從而理解自己與他人的不同之處。如在課堂上分享不同人物的成功故事，讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的優(yōu)勢和特質(zhì)。

2.難點：采用小組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)會將理論應(yīng)用到實際生活中。例如，設(shè)計一個模擬社交場景，讓學(xué)生在扮演中練習(xí)如何悅納自我，如何理解和寬容他人。

3.突破策略：結(jié)合課后實踐作業(yè)，鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察并記錄自己的優(yōu)點和不足，以及他人的獨特之處，通過反思和分享，加深對課程內(nèi)容的理解。同時，教師應(yīng)及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

-課程平臺：校園內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源庫

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源、電子教案、PPT課件

-教學(xué)手段：小組合作工具（如討論板）、視頻案例、角色扮演道具教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組不同人物的成功照片，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為這些人成功的原因是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考每個人的獨特性。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的“認(rèn)識自我”的內(nèi)容，讓學(xué)生簡要分享自己的認(rèn)識。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解“不必太在意，沒有完人”的含義，強調(diào)每個人都有自己的優(yōu)點和不足，重要的是如何正確對待。

-舉例說明：分享一些名人的成長故事，如愛迪生、馬云等，讓學(xué)生看到這些成功人士背后也有失敗和挫折。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生列舉自己在生活中遇到的成功和失敗案例，討論如何正確對待自己的不足。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：設(shè)計一個“優(yōu)點大爆炸”游戲，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的優(yōu)點，其他成員給予積極的反饋。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生分享過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽表達，同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)正確認(rèn)識自我、悅納自我、寬容他人的重要性。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為如何才能更好地做自己？”讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容進行思考。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一道課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，題目為《我眼中的自己》，要求學(xué)生描述自己的優(yōu)點、不足以及如何悅納自我。

-強調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時完成。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-邀請學(xué)生分享自己的課后實踐經(jīng)歷，如如何應(yīng)用本節(jié)課的知識解決實際問題。

-教師對學(xué)生的分享給予評價和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到日常生活中。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《每個人都是一道獨特的風(fēng)景》

-《自我認(rèn)知與個人成長》

-《沒有完人：接受自己的不完美》

-《如何欣賞他人的獨特之處》

-《社交中的自我表達與尊重他人》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看相關(guān)視頻講座，如“自我認(rèn)知的重要性”、“如何建立自信”等。

-閱讀心理學(xué)書籍，如《自我決定》、《自我與人格》等，加深對自我認(rèn)知的理解。

-參與社區(qū)活動，如志愿服務(wù)、公益活動，實踐課堂所學(xué)，體驗與不同背景的人交流合作。

-進行自我反思，記錄自己在日常生活中如何應(yīng)用課堂知識，如通過日記、博客等形式。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，定期討論自我認(rèn)知與個人成長的話題，互相分享心得體會。

-調(diào)查研究，了解不同年齡段、不同職業(yè)人群對自我認(rèn)知的看法，形成研究報告。

-嘗試進行自我表達的創(chuàng)作，如寫作、繪畫、攝影等，展示自己的獨特性。

-探索自我潛能，參與興趣班或社團活動，如舞蹈、音樂、編程等，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的特長。

-學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，了解個人權(quán)利與義務(wù)，提高法治意識。

-關(guān)注時事新聞，分析新聞中的人物如何面對挑戰(zhàn)，如何正確對待自己的不足。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用案例教學(xué)法，通過真實生動的案例，讓學(xué)生在具體情境中感受并理解課程內(nèi)容，提高學(xué)生的情感共鳴和參與度。

2.設(shè)計互動式角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬社交場景中實踐所學(xué)知識，增強學(xué)生的實際操作能力和社交技巧。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂討論的時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與。

2.教學(xué)評價方面，缺乏形成性評價，未能及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的誤解。

3.教學(xué)管理方面，對學(xué)生的課后自主學(xué)習(xí)缺乏有效監(jiān)督和引導(dǎo)，導(dǎo)致部分學(xué)生未能完成作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量不高。

（三）改進措施

1.對于課堂討論時間分配的問題，我將提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個學(xué)生都有機會發(fā)言。同時，可以設(shè)置小組討論，讓每個學(xué)生在小組內(nèi)充分交流，再由小組代表匯報討論結(jié)果。

2.為了加強形成性評價，我將在課堂上設(shè)置小測驗或簡短問答，及時了解學(xué)生的掌握情況，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予即時反饋。此外，將定期與學(xué)生進行一對一的交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求。

3.對于教學(xué)管理方面，我將建立學(xué)生作業(yè)提交的跟蹤機制，確保作業(yè)的完成情況。同時，鼓勵學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，通過互助合作提高學(xué)習(xí)效率。我還會在課后提供在線輔導(dǎo)，方便學(xué)生隨時提問和交流。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自我認(rèn)知的重要性

-重點知識點：自我認(rèn)知的定義、自我認(rèn)知對個人成長的作用

-重點詞匯：自我認(rèn)知、自我概念、個人成長

②悅納自我

-重點知識點：理解并接受自己的優(yōu)點和不足、如何悅納自我

-重點詞匯：悅納、自我接納、優(yōu)點與不足

③社會交往中的自我表達

-重點知識點：在社交場合中如何正確表達自我、尊重他人與自我表達的關(guān)系

-重點詞匯：社交、自我表達