2024年秋季學(xué)期新華師大版7年級上冊數(shù)學(xué)課件 第1章 有理數(shù) 1.1 有理數(shù)的引入 2.有理數(shù)_第1頁
2024年秋季學(xué)期新華師大版7年級上冊數(shù)學(xué)課件 第1章 有理數(shù) 1.1 有理數(shù)的引入 2.有理數(shù)_第2頁
2024年秋季學(xué)期新華師大版7年級上冊數(shù)學(xué)課件 第1章 有理數(shù) 1.1 有理數(shù)的引入 2.有理數(shù)_第3頁
2024年秋季學(xué)期新華師大版7年級上冊數(shù)學(xué)課件 第1章 有理數(shù) 1.1 有理數(shù)的引入 2.有理數(shù)_第4頁
2024年秋季學(xué)期新華師大版7年級上冊數(shù)學(xué)課件 第1章 有理數(shù) 1.1 有理數(shù)的引入 2.有理數(shù)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.1有理數(shù)的引入2.有理數(shù)課時導(dǎo)入知識講解隨堂小測小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握有理數(shù)的概念.2.會對有理數(shù)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進行分類,培養(yǎng)分類能力.課時導(dǎo)入到目前為止,我們學(xué)過的數(shù)可以分為以下幾類:正整數(shù),如1,2,3,…;零,即0;負(fù)整數(shù),如-1,-2,-3,…;正分?jǐn)?shù),如

,4.5(即

),…;負(fù)分?jǐn)?shù),如-,-,-0.3(即-),….注意:無限循環(huán)小數(shù)和有限小數(shù)都能化為分?jǐn)?shù).知識講解知識點1有理數(shù)的定義

正整數(shù)、0和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù),正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù).整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù).隨堂小測1.在下列數(shù)中,既是分?jǐn)?shù),又是負(fù)數(shù)的是()

A.4.7B.0C.-3

D.-3.4D2.0不是()

A.非負(fù)數(shù)

B.有理數(shù)

C.正數(shù)

D.整數(shù)C知識點2有理數(shù)的分類

整數(shù)

分?jǐn)?shù)正整數(shù):如1,2,3……零:0負(fù)整數(shù):如-1,-2,-3…有理數(shù)正分?jǐn)?shù):如……負(fù)分?jǐn)?shù):如……把一些數(shù)放在一起,就組成一個數(shù)的集合,簡稱數(shù)集.所有有理數(shù)組成的數(shù)集叫做有理數(shù)集.類似地,所有整數(shù)組成的數(shù)集叫做整數(shù)集,所有負(fù)數(shù)組成的數(shù)集叫做負(fù)數(shù)集,所有正整數(shù)和0組成的數(shù)集叫做非負(fù)整數(shù)集(即自然數(shù)集),如此等等.數(shù)集3.把下面各數(shù)填在相應(yīng)的括號里:正數(shù)集合{…};隨堂小測負(fù)數(shù)集合{…};整數(shù)集合{…};正分?jǐn)?shù)集合{…};負(fù)分?jǐn)?shù)集合{…};分?jǐn)?shù)集合{…}.思考:有理數(shù)還可以進行其他分類嗎?正有理數(shù)負(fù)有理數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)正整數(shù)0有理數(shù)隨堂小測

B5.下列說法中正確的是()

A.正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)

B.正整數(shù)、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)

C.0既可以是正整數(shù),也可以是負(fù)整數(shù)

D.一個有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)A

D無限不循環(huán)小數(shù)不是分?jǐn)?shù),不是有理數(shù)7.填空:(1)有理數(shù)中,是整數(shù)而不是正數(shù)的是___________;是負(fù)數(shù)而不是分?jǐn)?shù)的是______.(2)0是_________,還是______,但不是_____,也不是_____.負(fù)整數(shù)和0負(fù)整數(shù)有理數(shù)整數(shù)正數(shù)負(fù)數(shù)小結(jié)2.有理數(shù)的分類有理數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)正整數(shù)0正有理數(shù)負(fù)有理數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)正整數(shù)0有理數(shù)1.整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).

謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論