二年級(jí)體育下冊(cè) 2.12站立式起跑說課稿

二年級(jí)體育下冊(cè)2.12站立式起跑說課稿一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課通過教授二年級(jí)學(xué)生站立式起跑技巧，旨在讓學(xué)生掌握基本的起跑姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和積極參與體育活動(dòng)的興趣。課程內(nèi)容與教材緊密相連，注重實(shí)踐操作，通過趣味性的教學(xué)方式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過站立式起跑的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏度和協(xié)調(diào)性，提高運(yùn)動(dòng)能力；強(qiáng)調(diào)正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)健康行為；在競(jìng)賽與合作中，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感，提升體育品德。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的跑步動(dòng)作，了解了一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)規(guī)則和安全常識(shí)。

2.二年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，具有較強(qiáng)的模仿能力和活潑好動(dòng)的天性，喜歡游戲化的學(xué)習(xí)方式。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于直觀、體驗(yàn)和參與，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)的活動(dòng)更能激發(fā)他們的參與熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)站立式起跑動(dòng)作的理解和掌握，以及在起跑時(shí)的平衡控制。此外，由于年齡較小，他們可能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和規(guī)則理解上存在一定困難，需要通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo)來(lái)克服。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有體育課本，以便在教學(xué)中隨時(shí)查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備站立式起跑的示范視頻，以及起跑動(dòng)作分解的圖片資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但確保操場(chǎng)上有足夠的空間進(jìn)行跑步練習(xí)。

4.教室布置：無(wú)需特殊布置，保證操場(chǎng)地面平整，安全無(wú)障礙，以便學(xué)生進(jìn)行站立式起跑的練習(xí)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“同學(xué)們，你們知道運(yùn)動(dòng)員在比賽開始前是怎么站著的嗎？”來(lái)吸引學(xué)生的注意力。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的跑步基本姿勢(shì)，讓學(xué)生演示并討論正確和錯(cuò)誤的跑步姿勢(shì)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解站立式起跑的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括起跑線的定位、起跑姿勢(shì)、反應(yīng)速度等。

-舉例說明：通過示范視頻和圖片，展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的站立式起跑動(dòng)作，讓學(xué)生對(duì)比分析。

-互動(dòng)探究：分組討論，每組學(xué)生嘗試站立式起跑，并相互評(píng)價(jià)和改進(jìn)動(dòng)作。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在操場(chǎng)上按照站立式起跑的動(dòng)作要求進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)行多次嘗試以熟悉動(dòng)作。

-教師指導(dǎo)：教師在旁指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵技巧，如起跑時(shí)的爆發(fā)力。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的站立式起跑動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重要性。

-回答學(xué)生提出的問題，確保學(xué)生對(duì)站立式起跑有了清晰的認(rèn)識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，觀看站立式起跑的教學(xué)視頻，并嘗試練習(xí)，記錄下自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享今天學(xué)到的內(nèi)容，增進(jìn)家庭對(duì)體育活動(dòng)的關(guān)注。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述站立式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)，理解起跑時(shí)身體各部位的正確姿勢(shì)。

2.通過多次練習(xí)，學(xué)生能夠熟練地完成站立式起跑，起跑反應(yīng)速度和動(dòng)作協(xié)調(diào)性有了明顯提高。

3.學(xué)生在課堂互動(dòng)探究環(huán)節(jié)中，能夠積極參與討論，提出自己的見解，并在同伴互助下改進(jìn)動(dòng)作。

4.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了在競(jìng)賽中相互鼓勵(lì)、支持。

5.學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣得到進(jìn)一步激發(fā)，課余時(shí)間主動(dòng)參與跑步練習(xí)，提高了鍛煉身體的意識(shí)。

6.學(xué)生在家庭作業(yè)中，能夠認(rèn)真觀看教學(xué)視頻，記錄自己的進(jìn)步和不足，體現(xiàn)了良好的自我反思能力。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和體育品德，如遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)等。

8.通過站立式起跑的學(xué)習(xí)，學(xué)生的速度、靈敏度和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉，身體素質(zhì)得到了提升。

9.學(xué)生在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，能夠主動(dòng)分享自己的學(xué)習(xí)心得，表達(dá)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和追求。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠?qū)⒄玖⑹狡鹋艿膭?dòng)作應(yīng)用到其他體育活動(dòng)中，提高了運(yùn)動(dòng)能力。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)趣味性的起跑游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)站立式起跑技巧。

2.引入信息技術(shù)，使用教學(xué)視頻和運(yùn)動(dòng)APP，幫助學(xué)生更直觀地理解起跑動(dòng)作，并提供實(shí)時(shí)反饋。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂紀(jì)律有時(shí)難以維持，學(xué)生在練習(xí)時(shí)注意力容易分散。

2.教學(xué)方法上，個(gè)別學(xué)生由于身體協(xié)調(diào)性較差，難以跟上教學(xué)進(jìn)度，需要更多個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠細(xì)化，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)學(xué)生遵守紀(jì)律，集中注意力。

2.對(duì)協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)時(shí)間，采用分層次教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

3.完善評(píng)價(jià)體系，設(shè)計(jì)多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括動(dòng)作準(zhǔn)確性、進(jìn)步幅度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、板書設(shè)計(jì)

①站立式起跑動(dòng)作要領(lǐng)

-起跑線定位

-起跑姿勢(shì)（腳距、身體傾斜角度）

-反應(yīng)速度與爆發(fā)力

②關(guān)鍵詞

-站立式

-起跑