2024年秋季學期新滬粵版8年級上冊物理課件 第5章 質量與密度第1節(jié) 物體的質量

第五章

質量與密度第1節(jié)

物體的質量八上物理

HY1.知道質量的初步概念及其單位.知道質量是物體的一種基本屬性，它不隨著物體的形狀、位置、狀態(tài)等的改變而改變.

2.能對質量單位形成感性認識，會粗略估計常見物體的質量.3.會正確使用托盤天平測量固體和液體的質量.

1.物體與物質物體與物質是不同的，物體是具有一定幾何形狀，占據一定空間，具有一定體積的實物；而物質是組成物體的材料，比如木桌子是由木材這種物質組成的，鐵鍋是由鐵這種物質組成的.教材深挖一個物體可以由一種物質組成,例如鐵釘;一個物體也可以由多種物質組成,例如含有木柄的鐵錘由木頭和鐵兩種物質組成.同種物質可以組成不同的物體，如用鐵可制成鐵軌、鐵管等不同的物體.

3.質量是物體的一種基本屬性

現象_________________________

____________________________________________

___________________________________________________分析鋼錠被軋成鋼板，雖然形狀改變了，但是所含鋼的多少并沒有變，所以質量不變一杯冰熔化成水，雖然物態(tài)變了，但是所含水的多少并沒有變，所以質量不變奧運五環(huán)從地面被帶到空間站，雖然位置變了，但是所含物質的多少沒有變，所以質量不變

典例1

(南京期中)“摘星星”的媽媽王亞平從

空間站回到地球，把來自太空的“星星”送給女兒.“星星”從太空返回地面后(

)

BA.質量變小

B.質量不變C.質量變大

D.質量無法確定

3.常見物體的質量物體一張郵票一瓶礦泉水15個雞蛋一只老母雞一名中學生一頭大象質量

6003

1.托盤天平（1）托盤天平的構造實驗室里常用的測量質量的工具有托盤天平

（還有電子天平），其構造如圖所示.每架天平都配有一盒砝碼，砝碼盒中還有鑷子.（2）天平的稱量和感量稱量（量程）即天平的最大測量值，被測物體的質量不能大于天平的稱量；感量（分度值）是天平所能稱的最小質量，它決定了天平的精度.在天平的銘牌上一般會標明稱量和感量，如圖所示.2.天平的使用

使用天平主要分為四個步驟：調節(jié)、測量、讀數和整理.（1）調節(jié)天平的三個步驟：放平、歸零、調螺母.放平將天平放在水平工作臺面上，取下橡膠墊圈歸零將游碼移到標尺左端“0”刻度線處調螺母調節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤的中央刻度線處（或使指針在中央刻度線左右等幅擺動）.平衡螺母的調節(jié)規(guī)則是“左偏右調，右偏左調”，即指針偏左，則向右調節(jié)平衡螺母；指針偏右，則向左調節(jié)平衡螺母（2）測量質量的“四句口訣”：先估后測量，左物右砝碼，加碼大到小，最后移游碼.先估后測量先估計的目標是避免被測物體的質量超過天平的稱量或小于天平的感量，并確定首次所放砝碼的大小左物右砝碼左盤放被稱量的物體，右盤放砝碼加碼大到小根據估計的質量大小確定首次所放砝碼的質量，然后用鑷子按質量從大到小的順序加砝碼最后移游碼若加上最小的砝碼后，指針右偏，取下最小的砝碼后，指針左偏，則需取下最小的砝碼并向右移動游碼使天平平衡（向右移動游碼相當于在右盤中加入小砝碼）

（4）整理器材：稱量完畢后，先用鑷子把砝碼從托盤上依次取下，全部放回砝碼盒內；再將物體從托盤上取下，放在桌面上；用鑷子把游碼撥到標尺的零刻度線處，將橡膠墊圈裝回天平原處；最后整理其他器材.3.實驗：用托盤天平測量固體的質量實驗目標：測量1元硬幣、乒乓球、物理課本、鉤碼的質量.實驗過程：（1）把天平放在水平工作臺上.（2）調節(jié)平衡螺母使天平平衡.（3）將硬幣放在天平左盤.（4）在右盤添加砝碼并移動游碼使天平平衡.（5）讀出硬幣的質量，并將數據填在表格中.（6）重復（3）、（4）、（5）的步驟，對硬幣質量進行多次測量.重復以上步驟，再測出乒乓球、物理課本和鉤碼的質量.實驗序號16.22.6236.250262.8236.450362.6236.250.2特別提醒天平使用時的注意事項（1）調節(jié)天平時，放平、歸零、調螺母的順序不能亂.（2）已調節(jié)好的天平如果移動了位置或兩個托盤互換了位置都需要重新調節(jié)平衡.（3）天平和砝碼應保持干燥、清潔,向右盤中加減砝碼和移動游碼時都要使用鑷子,不能用手直接接觸砝碼或游碼,不能把砝碼弄濕、弄臟,以避免砝碼、游碼因銹蝕、磨損而使質量發(fā)生變化,造成測量不準確.（4）稱量前調平衡:只調平衡螺母不碰游碼.稱量時調平衡:加減砝碼移游碼不調平衡螺母.

（2）取樣法：用于測量較大物體的質量.如測量已知總長度的銅線的質量，但銅線的總質量超過了天平的稱量，可以先測出其中一小段銅線的質量，根據銅線的總長度與這一小段銅線的長度之間的比例關系計算銅線的總質量.4.實驗：用托盤天平測量液體的質量

用量筒量出一定體積的水和酒精，用托盤天平測量這些液體的質量.

實驗對象水3787.250.2酒精37.476.639.2實驗拓展測量確定質量的液體（1）將天平放在水平桌面上，把游碼撥到零刻度線處，調節(jié)天平平衡；（2）將空燒杯放在左盤里，在右盤中加減砝碼，并移動游碼，使天平平衡；

5.質量測量的其他工具（1）生活中常見的測量質量的工具有臺秤、電子秤、案秤、桿秤,以及測量體重的體重計、測量載重汽車質量的電子磅等.（2）在學校的實驗室和工廠的化驗室里,常用的測量工具是電子天平.謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做