




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課程名稱小學(xué)美術(shù)適用專業(yè)小學(xué)訓(xùn)練學(xué)時(shí)學(xué)分32學(xué)時(shí)1學(xué)分一課程教學(xué)目的課程類別學(xué)科專業(yè)選修課考核方式考察其中實(shí)踐學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)通過理論講授與技能練習(xí)使學(xué)生初步建立起美感意識(shí)初步建立肯定的美術(shù)繪畫及實(shí)踐表現(xiàn)技能初步具備肯定的美術(shù)表達(dá)力量和創(chuàng)作力量二課程教學(xué)要求理論與實(shí)踐并重理論生疏與實(shí)踐技能互為促進(jìn)相互提高在理論融會(huì)貫穿的根底上使技能訓(xùn)練能與理論融合能依據(jù)理論將技能學(xué)習(xí)力量橫向擴(kuò)開放來并能將技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練現(xiàn)象相結(jié)合有肯定的生疏深度三先修課程四課程教學(xué)重難點(diǎn)對(duì)美和訓(xùn)練的生疏及理解技能方法的運(yùn)用五課程教學(xué)方法與教學(xué)手段講授法、示范教學(xué)法、多媒體呈現(xiàn)、指導(dǎo)教學(xué)法六課程教學(xué)內(nèi)容第一章對(duì)美和訓(xùn)練的生疏〔2學(xué)時(shí)〕〔1美與生活藝術(shù)的定義;藝術(shù)與美術(shù)的關(guān)系;美與美術(shù)的關(guān)系;美與生活的關(guān)系。〔2美術(shù)與訓(xùn)練小學(xué)訓(xùn)練專業(yè)美術(shù)課程的定位美術(shù)學(xué)科門類的生疏美術(shù)學(xué)習(xí)與兒童成長(zhǎng)的關(guān)系;美術(shù)學(xué)科教學(xué)與其它學(xué)科教學(xué)的關(guān)系對(duì)兒童美術(shù)力量進(jìn)展階段的生疏;如何生疏和評(píng)價(jià)兒童美術(shù)作品2.重難點(diǎn)提示對(duì)兒童美術(shù)力量進(jìn)展階段的生疏。其次章:素描的畫法〔10學(xué)時(shí)〕〔1〕美術(shù)欣賞與素描入門:畫畫姿勢(shì)正解,畫線練習(xí):直線、長(zhǎng)短線、復(fù)線;〔2美術(shù)欣賞與素描畫圓:帶圓形構(gòu)造的素描作品欣賞;方中切圓步驟及應(yīng)用;橢圓的應(yīng)用擴(kuò)展〔3〕美術(shù)欣賞與素描構(gòu)造:幾何形明暗塑造例如,明暗塑造技法的擴(kuò)展應(yīng)用?!?〕美術(shù)欣賞與素描靜物:球體的畫法,單個(gè)物體及器皿的畫法,簡(jiǎn)潔組合靜物的畫法;〔5〕美術(shù)欣賞與彩鉛靜物畫:彩鉛畫的特點(diǎn),彩鉛畫的塑造練習(xí)。2重難點(diǎn)提示方中切圓的理解,黑白灰塑造的技巧把握。第三章速寫及簡(jiǎn)筆畫〔8學(xué)時(shí)〕〔1〕美術(shù)欣賞與速寫入門:大師速寫作品欣賞,速寫用線特點(diǎn),西方古典速寫、中國(guó)傳統(tǒng)白描、現(xiàn)代寫意速寫等賞析,速寫步驟例如;〔2〕美術(shù)欣賞與簡(jiǎn)筆人物畫:簡(jiǎn)筆人物畫欣賞,簡(jiǎn)筆人物繪制步驟,藝用人體構(gòu)造,五官特征及表情神態(tài),實(shí)踐練習(xí)技巧;〔3〕美術(shù)欣賞與簡(jiǎn)筆動(dòng)物、植物畫法:大師動(dòng)物、植物簡(jiǎn)筆畫欣賞,動(dòng)物構(gòu)造歸納,動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫例如步驟,植物特征歸納,植物簡(jiǎn)筆畫步驟;〔4美術(shù)欣賞與簡(jiǎn)筆畫綜合繪制簡(jiǎn)筆畫欣賞,“火柴人”的簡(jiǎn)化方法,簡(jiǎn)筆畫綜合創(chuàng)編步驟2重難點(diǎn)提示簡(jiǎn)筆畫的綜合創(chuàng)編第四章顏色的學(xué)問及應(yīng)用〔6學(xué)時(shí)〕〔1顏色的根底學(xué)問色盲的由來,顏色的起源及生疏,幾種常用的顏色概念定義及由來〔2〕美術(shù)欣賞與彩鉛水彩畫:彩鉛及水彩畫欣賞,彩鉛畫的畫法生疏,彩鉛水彩畫結(jié)合例如步驟〔3〕水彩風(fēng)景畫:風(fēng)景畫作品欣賞,水彩畫特點(diǎn),水彩風(fēng)景畫構(gòu)圖留意事項(xiàng),水彩風(fēng)景畫例如步驟〔4〕水彩風(fēng)景畫練習(xí):水彩風(fēng)景畫臨摹,水彩風(fēng)景寫生。2重難點(diǎn)提示水彩風(fēng)景寫生的方法步驟及技巧。第五章:繪本〔6學(xué)時(shí)〕〔1〕本的故事創(chuàng)編:繪本的特點(diǎn)生疏,繪本制作過程中文本故事的選擇,場(chǎng)景腳本的設(shè)置,人物角色設(shè)計(jì),草圖的制作,細(xì)化成稿;〔2〕繪本的制作與呈現(xiàn):故事概念及文本的創(chuàng)作分析,故事的畫面分解,依據(jù)故事講解每一步畫面的場(chǎng)景設(shè)計(jì)規(guī)律畫面的構(gòu)圖造型及顏色搭配制作流程及步驟,場(chǎng)景設(shè)計(jì)規(guī)律,版面編輯及裝訂。2重、難點(diǎn)提示:繪本的制作技巧。七學(xué)時(shí)安排一二三四五00000002866八課程考核方式1.考核方式考察,提交作品。2.成績(jī)構(gòu)成:尋常表現(xiàn)+期末結(jié)課作品九選用教材和參考書目[1]《小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)》〔第1版錢初熹主編高等訓(xùn)練出版社2022年2《新編美術(shù)教學(xué)論》〔第1版孫乃樹主編華東師范大學(xué)出版社2022年3《高等訓(xùn)練出版社》〔第2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 福建省泉州市安溪第八中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期3月模擬考試語文答案
- 趣味預(yù)言測(cè)試題及答案
- 2025年高爐均壓放散減壓閥組消聲器合作協(xié)議書
- 年齡稱謂知識(shí)題庫(kù)及答案
- 2025年耐火土石類合作協(xié)議書
- 財(cái)務(wù)審計(jì)工作培訓(xùn)
- 專題07 物質(zhì)除雜鑒別證明或?qū)嶒?yàn)改進(jìn)的探究 -中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題型訓(xùn)練
- 2025年達(dá)美航空項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 農(nóng)用拖車采購(gòu)合同范例
- 超市直播培訓(xùn)
- 2024年遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)必考題
- 《阿Q正傳》《邊城》比較閱讀課件高中語文選擇性必修下冊(cè)
- 陜西省2024年高中學(xué)業(yè)水平合格考化學(xué)試卷試題(含答案解析)
- 內(nèi)燃機(jī)車司機(jī)技師考試題(強(qiáng)化練習(xí))
- 氨重大危險(xiǎn)源危險(xiǎn)化學(xué)品安全告知牌安全告知牌
- 屋頂分布式光伏電站施工組織設(shè)計(jì)
- 第三單元名著導(dǎo)讀《經(jīng)典常談》知識(shí)點(diǎn)整理(解析)
- 八年級(jí)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃+教學(xué)進(jìn)度表(2020浙教版)
- 餐飲行業(yè)燃?xì)獍踩嘤?xùn)
- 2024年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題(及答案)
- 2024年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試小高考生物、地理、歷史、政治試卷及答案(綜合版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論