專題03 專題學(xué)習(xí)活動（考點(diǎn)清單）

10/11專題03：專題學(xué)習(xí)活動能就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題搜集資料，提取信息，概括觀點(diǎn)，確立學(xué)習(xí)活動主題；能用流程圖、文字等形式呈現(xiàn)活動設(shè)計方案；能圍繞學(xué)習(xí)活動開展調(diào)查，用文字、圖表、圖畫、照片等形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果；能利用圖書館等多種渠道獲取資料，整理相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善自己的認(rèn)識，撰寫活動總結(jié)?！究疾橹攸c(diǎn)】綜合考查對圖表材料的分析能力，是一種綜合性、技巧性強(qiáng)的常見題型。一般要求從原始材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡明的語言概括出主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。根據(jù)要求提取文字或圖表中的重要信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)形成自己的初步認(rèn)識。主要考點(diǎn)有：概括材料信息；徽標(biāo)；漫畫、表格等?！局饕}型】1.近年來全國各地語文試卷中對圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)的考查基本都是綜合性學(xué)習(xí)類題目2.題干的設(shè)置文字量較大，富含信息，表述比較親切，注意拉近與考生的距離，具有一定的審題難度?！久}趨勢】《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在學(xué)業(yè)水平考試命題要求中提出：“考試命題應(yīng)以情境為載體，依據(jù)學(xué)生在真實(shí)情境下解決問題的過程和結(jié)果評定其素養(yǎng)水平?！薄皥D文轉(zhuǎn)換”題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)、具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價或推斷，然后用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。近年來，圖形已經(jīng)不僅僅局限于表格、漫畫、徽標(biāo)這幾種類型，它的涉及面越來越廣，越來越豐富，框架圖、火車票、郵票、安全標(biāo)志、路線圖、流程圖等各類更加貼近生活真實(shí)情境的圖形成為考試的導(dǎo)向?？键c(diǎn)一：圖表信息提取【方法指導(dǎo)】1.辨別圖表類型。分清表格、柱狀圖、條形圖、餅狀圖、折線圖等形式，確認(rèn)表格數(shù)據(jù)的變化方向。2.抓住圖表標(biāo)題。表格的標(biāo)題是數(shù)據(jù)統(tǒng)計的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，是分析表格的切入點(diǎn)之一。3.觀察比較細(xì)節(jié)。(1)數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題。可能是材料的重要之處，也可能是觀點(diǎn)的源頭。(2)圖表細(xì)節(jié)。如表格下方的注釋、標(biāo)注等細(xì)節(jié)往往起提示作用。(3)走勢規(guī)律。圖表反應(yīng)的數(shù)據(jù)只是現(xiàn)象的統(tǒng)計結(jié)果，試題則要求闡述規(guī)律性的結(jié)論。所以必須分析數(shù)據(jù)的未來走向，總結(jié)規(guī)律。考點(diǎn)二：圖畫【方法指導(dǎo)】1.介紹、描述圖畫內(nèi)容：要對其進(jìn)行客觀地介紹說明，不添枝加葉，不帶任何個人感情，不議論，不抒情。(1)觀察畫面，抓住要素。畫面的要素包括主體、背景、人物、話語、標(biāo)題等可以輔助理解畫面內(nèi)容的東西。(2)抓住特征，客觀描述。要根據(jù)畫面本身加以說明，不可超越畫面所給的圖文信息添枝加葉。(3)注意說明順序。要按一定的順序依次描述畫面內(nèi)容。2.欣賞圖畫：一般從客觀方面(即畫面的描述)和主觀方面(即圖標(biāo)、微標(biāo)的設(shè)計背景、意圖、寓意)兩方面進(jìn)行。(1)通讀題干，明確圖畫產(chǎn)生的背景、組織等。看該圖畫是圍繞什么活動設(shè)計的，由什么機(jī)構(gòu)設(shè)計的。(2)仔細(xì)觀察圖畫的各個組成部分，分析圖畫元素(外形、線條、色彩，涉及的時間、事件等)。(3)結(jié)合圖畫產(chǎn)生的背景，具體分析各組成部分所代表的寓意和設(shè)計意圖，結(jié)合主題對其創(chuàng)意或寓意作出合理聯(lián)想，不能僅僅停留在圖畫的表面。(4)明確題干要求。看對字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等方面有沒有特殊要求?？键c(diǎn)三：漫畫【方法指導(dǎo)】讀圖應(yīng)遵循由表及里、由主到次的原則，可按以下步驟來讀：畫面上有哪些人或物——人或物有怎樣的特點(diǎn)——深層寓意是什么。1.漫畫表述類語言簡明，畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進(jìn)行想象虛構(gòu)。描述時可從以下方面入手：(1)看標(biāo)題：標(biāo)題是漫畫的眼睛，可以洞察整幅畫的主題。(2)看畫面：漫畫常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點(diǎn)。做漫畫題時，一定要仔細(xì)、全面地觀察畫面。(3)看畫中的文字：漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配言簡意賅、畫龍點(diǎn)睛的文字。2.提示寓意類第一類，諷刺或者揭露社會的丑惡或不文明現(xiàn)象；第二類，表揚(yáng)或贊揚(yáng)社會的某種現(xiàn)象；第三類，社會上對某一現(xiàn)象的存在有不同的態(tài)度，此類現(xiàn)象本身對社會的發(fā)展既有促進(jìn)作用，又有阻礙作用，即有利有弊型。在用語上，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”“表揚(yáng)”“贊揚(yáng)”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。(1)看漫畫中人與人、人與物、物與物的關(guān)系，以此來對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)。(2)通過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面外；漫畫為了說明某種觀點(diǎn)，常常賦予人物行為或場景描繪特殊的藝術(shù)手法，以引起觀者共鳴。漫畫是夸張的藝術(shù)，它故意將生活中的現(xiàn)象變形，產(chǎn)生既出人意料又在情理之中的效果。同樣，漫畫還可通過諧音、對照、虛實(shí)、比擬等手法表現(xiàn)一定的弦外之音，來展現(xiàn)漫畫的寓意所在。(3)從多個角度想想漫畫的創(chuàng)作動機(jī)是什么，確定最佳寓意。3.談?wù)J識、感想類這類題要求結(jié)合材料發(fā)表自己的見解，或以社會熱點(diǎn)為背景材料，談?wù)勛约旱南敕?。此類試題旨在考查學(xué)生挖掘和捕捉漫畫有效信息的能力。作答此類題要掌握以下要點(diǎn)：一答漫畫說明了什么問題；二答此現(xiàn)象會帶來什么樣的影響(正反兩面)；三答我們應(yīng)如何面對(解決)，有何感想?！緶剀疤崾尽?1)格式規(guī)范。常見格式：①諷刺/批評/揭示/贊揚(yáng)……的人/行為/現(xiàn)象……；②啟示/告誡/警示人們……。(2)字?jǐn)?shù)要求。一般答漫畫題對字?jǐn)?shù)都有嚴(yán)格的要求，最好控制在100字以內(nèi)，做到簡潔明了。(3)不出現(xiàn)語病。要準(zhǔn)確表達(dá)，切勿出現(xiàn)表意不清或語病現(xiàn)象，避免不必要的失分?？键c(diǎn)四：

仿寫（含修辭）【基本要求】1.話題要統(tǒng)一。“話題”在此指仿寫句子的中心，它一般有兩種表現(xiàn)形式：(1)顯性話題式，指題目中規(guī)定了陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語。(2)隱性話題式，指文段所隱含的中心主旨，仿寫時根據(jù)上下語境，弄懂文意，把握主旨，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮聯(lián)想和想象，合理選材。2.句式要統(tǒng)一。必須弄清例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語氣——是常式句還是變式句，是陳述句、疑問句還是祈使句、感嘆句；同時還要弄清句子內(nèi)部的語意關(guān)系——是轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列，還是因果、假設(shè)、總分等。3.修辭要統(tǒng)一。仿寫句子常與修辭聯(lián)系在一起考查，因此，仿寫時要仔細(xì)分析給定句子所運(yùn)用的修辭手法。4.色調(diào)要統(tǒng)一。色調(diào)，在這里既指語境色彩也指感情色彩。考點(diǎn)五：

廣告、標(biāo)語、宣傳語的擬寫【方法指導(dǎo)——擬寫廣告語】(1)緊扣活動主題，有針對性，讓人一眼就看到是為何事或何物而寫。(2)語言簡潔明確，思想健康向上，同時有警示或啟發(fā)的宣傳效果。(3)講究技巧，有創(chuàng)意?？蛇\(yùn)用修辭，增強(qiáng)感染力；盡可能押韻，使其朗朗上口，便于記憶?！痉椒ㄖ笇?dǎo)——擬寫宣傳標(biāo)語】(1)結(jié)合主題，指向明確。緊扣活動內(nèi)容，抓住活動主題，理解活動的目的和意義。希望別人做什么，不希望別人做什么，必須具體明確地表達(dá)出來，不能含糊其詞。(2)簡潔精練，樸素平易。語言盡可能高度濃縮，句子短小精悍。(3)構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。內(nèi)容新穎，有一定的號召力和感染力，易于記憶和傳播。(4)活用修辭，仿擬熟語。如運(yùn)用對偶、比喻、擬人等修辭手法，這樣讀來朗朗上口，給人美感，便于記憶。運(yùn)用成語、俗語、詩詞、歌詞、名言警句等，使其產(chǎn)生新的意義，增強(qiáng)感染力?？键c(diǎn)六：

活動策劃【方法指導(dǎo)】1.首先，明確活動的主題；其次，根據(jù)主題聯(lián)系實(shí)際生活設(shè)計具體方案；最后，介紹活動步驟。2.策劃的方案一定要易操作，有較強(qiáng)的可行性，有的還需寫出具體的活動過程。活動類型：(1)體驗(yàn)類。網(wǎng)絡(luò)、圖書館查找資料；調(diào)查訪問；問卷調(diào)查；開座談會；開主題班會；交流活動；專題講座等。(2)競賽類。演講比賽；詩歌朗誦會；作文競賽；書法比賽；辯論賽等(3)展覽類。辦刊物；設(shè)計欄目(名)；編手抄報、黑板報等。專題學(xué)習(xí)活動——有朋自遠(yuǎn)方來一、解讀朋友1、“友”字的小篆寫法，它看起來像兩只同時伸出來的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，就像生活中的朋友相見，大家都伸出手緊緊相握，以表達(dá)親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。2、“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。3、“朋友”的內(nèi)涵理解為平等而友好的人際關(guān)系。平等意味著尊重而非歧視對方；友好則意味著我們的言行舉止不會給他人帶來傷害和痛苦，而會給他人帶來快樂和益處。

二、交友成語1、八拜之交：原指古代世交子弟謁見長輩的禮節(jié)，交換名字年齡，結(jié)交朋友則稱“八拜”。后指結(jié)為異姓兄弟。2、管鮑之交：春秋時，齊人管仲和鮑叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。3、莫逆之交：莫逆，沒有抵觸，感情融洽；交，交往，友誼。指非常要好的朋友。4、刎頸之交：刎頸，割脖子；交，交情，友誼。比喻可以同生死、共患難的朋友。5、忘年之交：年輩不相當(dāng)而結(jié)交為友。6、患難之交：在一起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友。7、情同手足：手足，比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一樣。8、心腹之交：指知己可靠的朋友。9、金石之交：比喻象金石一樣牢不可破的交情。10、貧賤之交：貧困時結(jié)交的知心朋友。11、情深骨肉：骨肉，比喻至親。形容朋友之間的情誼比親人還要深厚。12、情深似海：形容情愛深厚，像大海一樣不可量。13、情深潭水：比喻友情深厚。14、情深義重：指情感深遠(yuǎn)、恩義厚重。15、情投意合：投，相合。形容雙方思想感情融洽，合得來。16、志同道合：道，途徑。志趣相同，意見一致。17、一見如故：故，老朋友。初次見面就象老朋友一樣合得來。18、一見如舊：初次見面就情投意合，如同老朋友一樣。19、心照神交：心照，心里了解；神交，忘形之交。心意投合，相知有素的友誼。20、推心置腹：推出自己的赤心，放置在別人的腹中。表示把自己內(nèi)心的想法毫無保留地告訴對方。比喻真誠待人。21、肝膽相照：肝膽，比喻真心誠意。比喻以真心相見。22、風(fēng)雨同舟：在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。23、同甘共苦：甘，甜。共同享受幸福，共同擔(dān)當(dāng)艱苦。24、海誓山盟：指男女相愛時立下的誓言，愛情要象山和海一樣永恒不變。25、心心相?。盒模囊?，思想感情；印，符合。彼此的心意不用說出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。26、親密無間：間，縫隙。關(guān)系親密，沒有隔閡。形容十分親密，沒有任何隔閡。27、千里送鵝毛，禮輕仁義重：比喻禮物雖然微薄，卻含有深厚的情誼。28、范張雞黍：“范”指的是范式，“張”指的是張劭，“雞”為禽類，“黍”為草本植物，指黍子。這個成語原指范式、張劭一起喝酒食雞，后用來比喻朋友之間的信義與深情，或指情深義重、生死不渝的友情。29、白首同歸：指一直到頭發(fā)白了，志趣依然相投。形容友誼長久，始終不渝。這個成語強(qiáng)調(diào)了友情的持久性和穩(wěn)定性。30、如膠似漆：像膠和漆那樣黏結(jié)，形容感情熾烈，難舍難分。這個成語常用來形容朋友之間親密無間、關(guān)系緊密。31、情深意重：指情感深遠(yuǎn)、恩義厚重。這個成語直接表達(dá)了友情中深厚的感情和情誼。32、情同手足：比喻情誼深厚，如同弟兄。這個成語形象地描繪了朋友之間親密無間的關(guān)系。33、患難與共：在困難或危險時共同承擔(dān)，表示彼此間的深厚友誼和相互支持。這個成語強(qiáng)調(diào)了友情在困難時刻的重要性。34、心心相印：彼此的心意不用說出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。這個成語體現(xiàn)了朋友之間默契和相互理解的程度。35、義結(jié)金蘭：結(jié)交很投合的朋友，通常指異性之間深厚的友誼。這個成語中的“金蘭”象征著堅固和純潔，用來比喻友情的深厚和純潔。36、情深似海：形容情愛深厚，像大海一樣不可量。雖然這個成語多用于形容愛情，但也可以借用來表達(dá)友情之深。37、千里神交：相隔千里，精神契合。這個成語形象地描繪了即使距離遙遠(yuǎn)，朋友之間的心靈也能緊密相連的深厚友情。38、杵臼（chǔjiù）之交：杵”指的是舂米的木棒，“臼”則是石臼，即舂米用的石臼。比喻交朋友不計較貧富和身分，友誼深厚。39、金蘭之契：比喻朋友間交情深厚，也指結(jié)拜為兄弟姐妹的盟約。40、淡水交情：指不以勢利為基礎(chǔ)的朋友，友情像水一樣清澈純凈。三、交友名言1.海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！醪?.只有在患難的時候，才能看到朋友的真心?！死茁宸?.人家?guī)臀?，永志不忘，我?guī)腿思遥浶纳??！A羅庚4.友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打?！斞?.友情在過去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩?！徒?.真正的友情，是一株成長緩慢的植物?！A盛頓7.沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。——培根8.友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也越能持久。——席慕蓉9.朋友，以義合者?！祆?0.有很多良友，勝于有很多財富?！勘葋?1.與朋友交，言而有信?！墩撜Z》四、交友故事1.知音之交典故出自《列子·湯問》。伯牙善鼓琴，但無人能解。有一次上山砍柴的子期聽到，說巍巍乎志在高山；伯牙再鼓，子期說洋洋乎志在流水。子期死后，伯牙終生不復(fù)鼓琴。2.管鮑之交典故出自《列子·力命》。鮑叔牙齊國貴族，管仲家境貧寒。管仲鮑叔牙一起做生意，管仲經(jīng)常把東西以10倍的價格賣給鮑叔牙，鮑叔牙不以為意。鮑叔牙家奴看到非常不滿。鮑叔牙說，管仲家有老母要養(yǎng)。管仲和鮑叔牙一起打仗，管仲每次都躲在鮑叔牙后邊。士兵又不滿。鮑叔牙又說，管仲家有老母要養(yǎng)。管仲聽聞，嘆曰：生我者父母，知我者叔牙。后來齊國內(nèi)亂，鮑叔牙帶著公子小白，管仲帶著公子糾，分別出逃。管仲為了讓公子糾當(dāng)上國王，射殺公子小白，但無奈劍術(shù)不高。鮑叔牙和公子小白先回到齊國，小白順利繼位。小白加封鮑叔牙做宰相，鮑叔牙說管仲各方面都比自己優(yōu)秀，宰相之位非他莫屬。管仲相齊國，輔佐公子小白-即后來的齊桓公，成為春秋第一個霸主。3.刎頸之交典故出自《史記·廉頗藺相如列傳》。廉頗和藺相如是春秋趙國人，廉頗大將軍，藺相如上卿宰相。廉頗認(rèn)為自己沙場出生入死，開疆拓土，對藺相如以口舌之能居于己上頗有不滿，一心要找個機(jī)會羞辱藺相如。藺相如處處避讓。門客認(rèn)為藺相如太慫。藺相如對曰：我連秦王都不怕，怎么會怕廉頗。趙國有廉頗秦國才不敢來犯。若我和廉頗不和，則給秦王帶來可乘之機(jī)。廉頗聽聞，到藺相如府上負(fù)荊請罪。4.膠漆之交典故出自《后漢書·獨(dú)行列傳》。陳重和同郡人雷義結(jié)為至交。兩人一起研讀四書五經(jīng)。太守舉孝廉陳重，陳重固辭不受，推舉雷義。直到第二年，雷義也被推舉，兩人才一起去受職。后兩人同拜尚書郎，雷義坐他人罪免職。陳重也以身體有癢辭官歸故里。兩人的友誼被時人傳頌為“膠漆自謂堅，不如雷與陳?！?/p>

5.雞黍之交典故出自《后漢書-獨(dú)行列傳》。范式少游學(xué)太學(xué)時和張紹是好朋友，兩人一同告假還鄉(xiāng)，相約2年后回京城再見。兩年后，張紹讓母親置酒迎范式。母親說2年前約的事兒，又相隔千里，早就忘記了。張紹堅持讓母親備酒，約定之日，范式果然到了。在他郡的范式突然夢到張紹黑帽垂纓，急急走來，說要命歸黃泉，希望臨終前見一面。范式醒來大哭一場，立刻去奔喪。而這邊張紹病重，臨終遺憾未能見到范式。為張紹送殯的靈柩已經(jīng)到了墓穴卻放不下去。直到范式的馬車趕到，鄭重道別后，靈柩才終于可以放下墓穴。6.忘年之交典故出自南朝·宋·張騭《文士傳》“禰衡與孔融作爾汝之交，時衡未滿二十，融已五十，重衡才秀，忘年也。”禰衡東漢末年人。年少才思敏捷，口才極佳。但是為人恃才傲物，一直喜歡嘲弄權(quán)貴，因此一直不得志。放言當(dāng)世除了孔融和楊修，其他人都是繡花枕頭，徒有其名?？兹诒惴鹑グ菰L禰衡。兩人一見如，后來孔融經(jīng)常邀請禰衡到家里喝酒，并多次在曹操面前舉薦禰衡。五、對交友的看法和認(rèn)識“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊，請談?wù)勀愕目捶?。示例一：我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。