湖北省十堰市丹江口市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題

學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page55頁，共=sectionpages66頁湖北省十堰市丹江口市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．目前，我國抗擊新冠肺炎疫情取得了階段性勝利，這離不開黨和政府的科學(xué)決策。每項科學(xué)決策都基于真實的數(shù)據(jù)，比如每天向社會及時公布的新增患者數(shù)量、累計患者數(shù)量、新增治愈人數(shù)、累計治愈人數(shù)等。采集這些數(shù)據(jù)運(yùn)用的科學(xué)方法是（）A．抽樣法 B．調(diào)查法 C．比較法 D．作出假設(shè)2．有關(guān)生物與環(huán)境的說法，錯誤的是（）A．“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)B．“魚兒離不開水”說明了生物依賴環(huán)境C．“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響3．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（

）

A．這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙B．圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)C．若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙D．在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加4．下列關(guān)于生物圈的敘述，不正確的是（）A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園B．生物圈是一個統(tǒng)一的整體，不同層次的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)C．生物圈中生物的種類和數(shù)量多且穩(wěn)定不變，自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D．生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面5．下列有關(guān)實驗操作的敘述，正確的是（

）A．制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，載玻片上滴加清水的目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)B．制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的順序是：擦→滴→撕→展→蓋→染C．用鑷子尖輕壓蓋玻片時，會變形的黑邊圓形圖像是細(xì)胞D．制作臨時裝片時，蓋蓋玻片的方法是使它的一邊先接觸滴液，然后緩緩地蓋上6．圖甲和圖乙分別是苦草葉片細(xì)胞、人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是①B．含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是④C．甲、乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦D．與乙相比，甲特有的結(jié)構(gòu)是①③⑤7．下列關(guān)于一株牽?；ê鸵活^牛的敘述，錯誤的是（）A．結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B．都是由受精卵發(fā)育而來的C．結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)D．牽?；ǖ娜~片和牛的心臟都屬于器官8．有關(guān)如圖所示生物的描述正確的是A．這三種生物都有根莖葉的分化B．這三種生物都有葉綠體，能進(jìn)行光合作用C．這三種生物都靠種子進(jìn)行繁殖D．水綿生活在水中，葫蘆蘚生活在陰濕的環(huán)境，腎蕨生活在干燥、光照充足的陸地上9．昆蟲吃掉桃花中的哪一結(jié)構(gòu)，會導(dǎo)致桃花不能發(fā)育成果實A．花瓣 B．花藥 C．雄蕊 D．雌蕊10．玉米和菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別儲存在A．種皮和子葉 B．子葉和胚乳 C．胚乳和子葉 D．胚和胚乳11．在課外實踐活動中，研究小組利用裝置培育芽苗菜，以下分析錯誤的是（

）A．應(yīng)該選取完整有活性的種子 B．胚芽是最先突破種皮的結(jié)構(gòu)C．網(wǎng)格盤有利于種子獲取空氣 D．下層水盤需要定期補(bǔ)充水分12．根的生長主要是由于（）A．分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂 B．伸長區(qū)細(xì)胞不斷地伸長C．根尖所有細(xì)胞的生長 D．分生區(qū)細(xì)胞的分裂，伸長區(qū)細(xì)胞的生長13．如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（

）A．①和②是桃花最主要的結(jié)構(gòu) B．桃的食用部分由③發(fā)育而來C．④成熟后會散發(fā)出種子 D．人工授粉是把④涂抹在⑤上14．用蘋果樹枝條進(jìn)行右圖所示實驗，下列描述正確的是A．甲組和丁組對照，可以探究葉是否是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官B．將該實驗放在黑暗處，效果更明顯C．本實驗中的對照組是乙和丙D．量筒內(nèi)液面下降的高度由大到小依次為：?。颈疽遥炯?5．呼吸作用的實質(zhì)是A．合成有機(jī)物，儲存能量B．分解有機(jī)物，儲存能量C．合成有機(jī)物，釋放能量D．分解有機(jī)物，釋放能量16．下列幾種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與其目的不一致的是A．白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用B．移栽幼苗時去掉部分枝葉——降低植物的蒸騰作用C．給花卉合理施肥——提供植物生長需要的有機(jī)物D．水淹后的農(nóng)田要及時排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用17．為探究綠色植物生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是A．甲裝置實驗選葉遮光的目的是設(shè)置對照實驗B．乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃C．丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D．丁裝置實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳18．關(guān)于我國植被特點的描述不正確的是A．草原沙漠化嚴(yán)重 B．我國植被中，草原占據(jù)了主體C．人均森林面積少 D．森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢二、綜合題19．沙窩蘿卜色翠綠，味甘甜，脆嫩多汁，俗稱“賽鴨梨”。下圖為用顯微鏡觀察到沙窩蘿卜的葉肉細(xì)胞示意圖。（請在“______”上填文字內(nèi)容，在“[

]”內(nèi)填寫標(biāo)號）(1)沙窩蘿卜味甘甜，脆嫩多汁，這些甜味的物質(zhì)來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。(2)小明同學(xué)在高倍鏡下找到蘿卜葉肉細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)視野模糊，此時應(yīng)該調(diào)節(jié)圖1中的[⑥]，讓視野變清晰。圖2中，把氣泡從左上角移出視野，應(yīng)向方移動玻片。(3)沙窩蘿卜的葉屬于植物結(jié)構(gòu)層次中的；圖2中葉片的[]是植物蒸騰失水的“門戶”，也是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道。20．“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品，桔的生命周期如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)①是由種子的發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的。(2)桔開花后，成熟的花粉從[⑤]中散放出來，要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和。(3)從E可判斷桔屬于（填“裸子植物”或“被子植物”）。21．佛見喜梨果型美觀、脆甜多汁，是平谷區(qū)茅山后村特產(chǎn)，也是全國農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志。圖1中的A、B、C是佛見喜梨的某些生理過程，圖2是其葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是其光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度變化曲線。請據(jù)圖回答：(1)佛見喜梨樹在生長過程中需要的水和溶解在水中的無機(jī)鹽被根吸收后，通過植物莖中的運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课?，水和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭恿κ菆D1中的作用（填字母）。(2)圖1中C過程表示梨樹的作用，該過程在圖2的[4］（填名稱）中進(jìn)行。(3)圖3中的Ⅱ表示作用。學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方答案第=page1010頁，共=sectionpages1111頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1111頁參考答案：1．B【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、比較法、調(diào)查法和資料分析法等?！驹斀狻緼．抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查，它是從全部調(diào)查研究對象中，抽選一部分單位進(jìn)行調(diào)查，并據(jù)以對全部調(diào)查研究對象做出估計和推斷的一種調(diào)查方法，錯誤。B．調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。每天向社會及時公布的新增患者數(shù)量、累計患者數(shù)量、新增治愈人數(shù)、累計治愈人數(shù)等，采用的科學(xué)方法是調(diào)查法，正確。C．比較法是通過觀察，分析，找出研究對象的相同點和不同點，它是認(rèn)識事物的一種基本方法，錯誤。D．作出假設(shè)是科學(xué)探究過程的步驟之一，不是科學(xué)的方法，錯誤。故選B?！军c睛】掌握科學(xué)探究的基本方法及各種方法的特點是解題的關(guān)鍵。2．A【分析】生物生存受到環(huán)境因素的影響（包括生物因素和非生物因素），生物適應(yīng)一定的環(huán)境又受到環(huán)境的制約，生物必須依賴一定的環(huán)境而生存?！驹斀狻俊坝曷蹲虧櫤堂鐗选币馑际呛堂缈梢晕账郑瑵M足禾苗的生長需要，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，屬于環(huán)境影響生物，故A錯誤；魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡。俗話說：“魚兒離不開水”，生物依賴環(huán)境，故B正確；“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系，故C正確；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，故D正確。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3．D【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成相關(guān)知識，要求學(xué)生熟記生態(tài)系統(tǒng)的各部分組成成分?！驹斀狻緼、從圖中可以看出四種生物所含有機(jī)物的總量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵罕　住?，故A錯誤。B、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，題干中缺乏分解者和非生物部分，故B錯誤。C、在該食物鏈中，乙處于的營養(yǎng)級別最高，因此在某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙，故C錯誤。D、在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，乙會因食物的增多而數(shù)量增加；同時甲以丁為食，甲數(shù)量增加，丁的數(shù)量會減少，丙因缺少天敵數(shù)量可能增加。故D正確?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累。4．C【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上所有生物的共同家園，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此解答?！驹斀狻緼.生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園，A正確。B.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，各種生態(tài)系統(tǒng)是有密切聯(lián)系的，B正確。C.在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長時間地保持相對穩(wěn)定，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，C錯誤。D.生物圈的范圍以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米高度，向下可深入10千米左右，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，D正確。故選C?！军c睛】掌握生物圈的概念和范圍、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)鍵。5．D【分析】此題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片操作步驟，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，載玻片中央應(yīng)滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)，A錯誤。B．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的順序是：擦→滴（生理鹽水）→（漱）刮→涂→蓋→染（碘液+吸水紙），B錯誤。C．用鑷子尖輕壓蓋玻片時，會變形的黑邊圓形圖像是氣泡，C錯誤。D．制作臨時裝片時，蓋蓋玻片的方法是使它的一邊先接觸液滴，然后緩緩地蓋上，避免產(chǎn)生氣泡，D正確。故選D?！军c睛】正確使用顯微鏡和制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片操作步驟是初中生必須具備的基本操作技能，平時一定要多動手，多思考，做到。6．A【分析】觀圖可知：①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體，據(jù)此解答。【詳解】A．②細(xì)胞膜有保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，錯誤。B．④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心，控制著生物的遺傳和發(fā)育，正確。C．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，⑦線粒體是廣泛存在于乙動物細(xì)胞和甲植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，正確。D．區(qū)別動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和、葉綠體，與乙相比，甲特有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁、⑤液泡和③葉綠體，正確。故選A?！军c睛】掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。7．C【分析】因為細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體。植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)，故綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻砍《就馍锒际怯杉?xì)胞構(gòu)成的，所以牽牛花和牛的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，A正確；牽?；ê团０l(fā)育的起點都是受精卵，B正確；牽?；ㄊ侵参铮慕Y(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；牛是動物，其結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，牽?；]有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)，C錯誤；牽?；ǖ娜~片和牛的心臟，都是由多種組織構(gòu)成的，行使一定功能的器官，D正確?！军c睛】本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，同學(xué)們要記住植物和動物的結(jié)構(gòu)層次不同，植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)。8．B【解析】①水綿屬于藻類植物，沒有根莖葉的分化；②葫蘆蘚屬于苔蘚植物，無根，有莖、葉的分化；③腎蕨屬于蕨類植物，有根莖葉的分化，藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，能產(chǎn)生孢子進(jìn)行孢子生殖?！驹斀狻緼．水綿屬于藻類植物，沒有根莖葉的分化，錯誤。B．水綿、葫蘆蘚和腎蕨都屬于植物，體內(nèi)都有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物維持生活，正確。C．水綿、葫蘆蘚、腎蕨都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，錯誤。D．水綿生活在水中，葫蘆蘚生活在陰濕的環(huán)境，腎蕨有根、莖、葉的分化，但是生殖和發(fā)育離不開水，仍生活在潮濕的環(huán)境中，錯誤。故選B?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵掌握藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物的結(jié)構(gòu)特點及生殖方式。9．D【分析】1．一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分。花萼和花冠分別由同一朵花的萼片和花瓣組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，雄蕊由花藥、花絲組成。2．果實包括果皮和種子，果實由子房發(fā)育而成，種子由胚珠發(fā)育而成?！驹斀狻總鞣?、受精完成后，子房的發(fā)育情況為：可見，植物的果實由子房發(fā)育而成，而雌蕊由柱頭、花柱、子房組成。所以，花如果少了雌蕊就一定不能發(fā)育成果實，故選D?！军c睛】明確花的結(jié)構(gòu)及果實與種子的形成過程是解題的關(guān)鍵。10．C【分析】種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，有的種子還有胚乳?！驹斀狻坑衩讓儆趩巫尤~植物，其種子有胚乳結(jié)構(gòu)，其中營養(yǎng)物質(zhì)儲存于胚乳中；大豆種子屬于雙子葉植物，其種子沒有胚乳結(jié)構(gòu)，其中營養(yǎng)物質(zhì)儲存于子葉中，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。【點睛】本題的重點是種子的結(jié)構(gòu)及其功能。11．B【解析】種子的萌發(fā)需要一定的條件：外界條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣；自身條件是完整而有活力的胚，以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．選取完整飽滿的種子，是因為種子萌發(fā)需要完整且有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)，A正確。B．種子萌發(fā)過程中最先突破種皮的是胚根，B錯誤。C．種子萌發(fā)需要充足的空氣，有利于呼吸作用，C正確。D．在芽苗菜生長旺盛時期，要定期補(bǔ)充一定量的水分，被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用，D正確。故選B?！军c睛】掌握種子萌發(fā)的條件及過程。12．D【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)?！驹斀狻糠稚鷧^(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的伸長主要是由于分生區(qū)細(xì)胞的分裂，伸長區(qū)細(xì)胞的伸長。故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長原因。13．B【分析】圖中①花柱，②柱頭，③子房壁，④花藥，⑤花瓣?！驹斀狻緼.在花的結(jié)構(gòu)中，雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。①花柱、②柱頭、③子房組成雌蕊，④花藥、花絲組成雄蕊，A錯誤。B.桃的食用部分屬于果皮，由③子房壁發(fā)育而來，B正確。C.④花藥成熟后會散發(fā)出花粉，C錯誤。D.人工授粉是把④花藥散發(fā)出花粉涂抹在②柱頭上，D錯誤。故選B?！军c睛】花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，因為與果實和種子的形成有直接關(guān)系。14．A【解析】（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程。蒸騰作用的主要器官是葉片。（2）對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力?！驹斀狻緼．裝置甲和丁比較，變量是葉片，可以探究葉片是否是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，A正確。B．在有陽光的地方，溫度較高，蒸騰作用更旺盛，實驗效果會更加明顯，B錯誤。C．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組，因此丁的作用是進(jìn)行對照，C錯誤。D．葉片的下表皮氣孔較上表皮多，水分通過氣孔散失。一段時間后水分下降情況由由大到小依次是丁>乙>丙>甲，水分下降最多的是丁，D錯誤。故選A。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解蒸騰作用的主要器官是葉。15．D【詳解】分析：本題考查的是植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的關(guān)系，光合作用和呼吸作用是相互聯(lián)系，相互影響的．解：下表為光合作用和呼吸作用的比較：區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣合成有機(jī)物儲存能量相互對立相互影響呼吸作用所有活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水分解有機(jī)物釋放能量植物每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用．植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除了一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失以外，其余部分用于植物體的各項生命活動，如植物對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長等．所以植物進(jìn)行呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量．故選D點評：關(guān)于植物能量的釋放和合成，可結(jié)合著植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系理解掌握．16．C【分析】1．光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。2．呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。3．水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用?！驹斀狻緼．二氧化碳是光合作用的原料，故白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用，A正確。B．葉是蒸騰作用的主要器官，故移栽幼苗時去掉部分枝葉——降低植物的蒸騰作用，提高移栽植物的成活率，B正確。C．植物的生長需要多種無機(jī)鹽，肥料給農(nóng)作物的生長提供無機(jī)鹽。故給花卉合理施肥——提供植物生長需要的無機(jī)鹽，C錯誤。D．氧氣是植物進(jìn)行有氧呼吸的必需原料，故水淹后的農(nóng)田要及時排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用，D正確。故選C?！军c睛】正確識記并理解光合作用、呼吸作用和蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。17．D【解析】（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?！驹斀狻緼．選取葉片的一部分進(jìn)行遮光處理，目的是為了與葉片光照部分設(shè)置一組對照實驗。這樣設(shè)置后，該實驗中的變量是光。目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正確。B．植物的光合作用釋放的氧氣多于植物的呼吸作用消耗的氧氣，使塑料袋內(nèi)的氧氣增多，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進(jìn)袋內(nèi)，木條復(fù)燃了，B正確。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。D．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，D錯誤。故選D。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用相關(guān)的實驗。18．B【詳解】試題分析：我國主要的植被類型有以下幾種：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。在我國的植被中，森林占據(jù)了主體．全國林業(yè)用地面積為26329.5萬公頃，森林面積15894.1萬公頃，活立木蓄積量124.9億立方米，森林蓄積量112.7億立方米，森林面積和森林蓄積仍居世界前列；我國的森林資源盡管植物種類豐富，但我國仍然是一個少林國家，我國的森林覆蓋率大大低于全世界的平均水平，人均森林面積只有0.128公頃，只占世界人均水平的1/5；亂砍濫伐導(dǎo)致我國森林草原嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致生物棲息地喪失，草原沙化嚴(yán)重，破壞生態(tài)平衡。故選B?！究键c定位】本題考查我國植被資源的特點，難度中上，屬于理解層次要求。19．(1)液泡(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋右下(3)器官④【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，其中植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，屬于營養(yǎng)器官?；ㄩ_放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官。圖1中①是轉(zhuǎn)換器，②是物鏡，③是遮光器，④是目鏡，⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑦是反光鏡；圖2中①是上表皮，②是葉肉，③是葉脈，④是氣孔。【詳解】（1）液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；沙窩蘿卜的汁液非常豐富，脆嫩多汁。這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡。（2）小明同學(xué)用高倍鏡觀察蘿卜葉肉細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野