11.2 歌曲《學(xué)我做》課件(10張內(nèi)嵌音頻)_第1頁(yè)
11.2 歌曲《學(xué)我做》課件(10張內(nèi)嵌音頻)_第2頁(yè)
11.2 歌曲《學(xué)我做》課件(10張內(nèi)嵌音頻)_第3頁(yè)
11.2 歌曲《學(xué)我做》課件(10張內(nèi)嵌音頻)_第4頁(yè)
11.2 歌曲《學(xué)我做》課件(10張內(nèi)嵌音頻)_第5頁(yè)
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執(zhí)教者:歌曲《學(xué)我做》讓我們一起動(dòng)起來通關(guān)暗號(hào)師:請(qǐng)你學(xué)我這樣做生:我就學(xué)你這樣做學(xué)我做

請(qǐng)你學(xué)我這樣聽1、判斷歌曲的節(jié)拍?2、分析歌曲的演唱方式?(四三拍)(老師帶唱—學(xué)生跟唱——老師學(xué)生合唱)請(qǐng)你學(xué)我這樣讀(節(jié)奏)請(qǐng)你學(xué)我這樣唱1、學(xué)老師輕聲哼唱歌曲旋律2、學(xué)老師的鋼琴學(xué)唱歌詞3、小組對(duì)唱4、齊唱請(qǐng)你學(xué)我這樣做請(qǐng)你學(xué)我編一編我們都是小小音樂創(chuàng)作家總結(jié)

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