人教版八年級歷史上冊 期中復習【材料題】解題指導+專練50題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁八年級歷史上學期期中復習材料題解題指導+專練50題（1-14課）一、答題順序：先看問題再看材料，帶著問題讀材料！二、在看問題的時候要審題（審設問）：1．審答案來源：①根據材料，……（答案來自材料）②根據所學知識/結合所學知識，……（答案來自課本）③根據材料并結合所學知識，……（答案來自材料+課本）2．審能力要求：①根據材料“指出”……（答案就在材料中，找到抄下來就可）②根據材料“概括”、“歸納”……（答案也在材料里面，先找到題干和材料的主語，再去材料里面找動詞或者自己創(chuàng)造動詞，用主語+謂語+賓語的方式去概括，不能照抄原文，有的時候照抄原文不給分。）③如果是“分析”類題目，答題的方向一般是某個歷史事件+該事件的影響。3．審分值：先看清楚題目到底有幾個問，問題到底是什么，先圈起來，不要漏答。一般情況下都是幾分就要答幾點，只能多答，不能少答。三、在讀材料的時候需要關注：1．關注材料的標點符號。尤其是省略號、分號、句號。省略號有兩種情況，一是省略號將材料分成了幾層，每一層表達的意思不同，比如省略號之前是背景，省略號之后是影響；二是省略號前后的內容是一個事件的幾個方面，比如某個歷史事件的不同背景?；旧弦粋€省略號前后都需要概括出一點來。分號比較明顯，一般有幾個分號就需要打幾點。當材料比較短，只有3、4句話，但是給的分值比較高，有2、3分，那么大概率是每句話都需要概括。2．關注材料的主題。一般情況下材料題都是圍繞同一個主題在考察，常見的主題有戰(zhàn)爭、改革、革命、民生、科技、創(chuàng)新、法律、文明……注意要圍繞主題作答。有的時候材料題的引言會直接告訴我們主題，所以有引言的要關注引言。3．關注材料出處。有的時候材料出處會給我們一些解題的關鍵信息，比如時間、事件……四、幾種類型題目的解題方向1．特點類可以從以下角度進行思考：①背景（如明清之際出現了資本主義萌芽）；②時間（發(fā)生的時間早晚、持續(xù)的時間長短、是否分階段、分步驟、逐步進行或者是同時進行；③目的（為某個階級或某部分人服務，如：為“維護資產階級統(tǒng)治，維護資本主義制度”等；④過程（政府/國家推動、過程曲折、依據……調整、服務于現實需要、與時俱進等；⑤內容/措施（措施全面；以……措施為主；內容廣泛；以……為核心/中心/重心/重點；向……傾斜；設立機構；制定法律；學習西方；引進外國；健全制度；體系化、制度化；將……與……相結合；具體的措施內容）；⑥程度（是不是徹底？是否帶有局限性？）⑦范圍（涉及范圍廣、影響范圍大、從……地區(qū)到……地區(qū)；⑧方式（自上而下、自下而上、形式多樣）⑨主體（政府主導還是民間組織、自發(fā)進行）⑩變化（由……到……逐漸完善、不斷發(fā)展）2．影響類常見答題模式：①促進（推動、提高、強化、阻礙、形成、創(chuàng)立、加速、維護、壯大、打破、保障）了……②有助于……；有利于……；不利于……③對……產生積極/消極影響；對……做出……貢獻；為……提供經驗/教訓/借鑒④是……的重要保障/依據；為……奠定基礎3．啟示類此題一般為材料題或探究題的最后一問。要求：①所得答案必須與材料密切相關；②一般來說，多為幾則材料得出一個啟示或認識，要概括出幾則材料的共同主題，常見主題有：戰(zhàn)爭、民生、科技、創(chuàng)新、改革、開放、民主、法治、中國共產黨、國家統(tǒng)一、文化交流與傳承、國與國之間的關系等。③答題方向：重要性+怎么做。如：“科技史第一生產力，我們要大力發(fā)展科技?！蔽?、其他需要注意的細節(jié)：1．如果設問中有“分別”，答案至少兩點，注意答題順序，先問哪個先答哪個。2．如果要答有什么“變化”，一定要答由……變?yōu)椤鸢敢軌蝮w現是怎么變的。但是提高、增長類本來就能體現變化，直接就大大幅增長之類的。3．如果提問A和B的關系，一般情況下都是相互促進，相互影響的關系，要先答相互促進，再答A是怎么促進B，B又是如何促進A的。4．如果問“有何理解”，答題角度一般是是什么？為什么？怎么樣？其中的一個或者多個角度來答，先要搞清楚主語是什么！【命題特點】中考是網上人工閱卷，在評卷時往往受到閱卷者的情緒、喜好、感情等主觀因素的影響，所以考生在答題時要做到書寫規(guī)范、字跡工整、層次清晰、卷面整潔，使閱卷者有認同感，力爭得到更高的卷面分和感情分?！窘忸}方法】對于非選擇題建議做到五個規(guī)范化：（1）用筆規(guī)范化：非選擇題部分要用符合要求的筆作答。（2）區(qū)域規(guī)范化：要在答題卡上對應題號規(guī)定的區(qū)域之內答題，不可超出邊框，超出邊框的答案無效；答題內容與規(guī)定的答題區(qū)域不對應，答案無效。（3）書寫規(guī)范化：字跡要清楚，不寫錯別字。若要修改答案，一定要用修改符號將需要修改的內容劃去，然后緊挨著在其上方（或下方）寫出新的答案，修改的答案也不得超出答題區(qū)的邊框（注意：不得用橡皮、膠帶紙、修改液及刀片等改錯）。（4）語言規(guī)范化：做到言簡意賅，條理清晰；盡量使用學科語言，即術語化（運用歷史專業(yè)術語作答，科學準確，清晰深刻），不濫用文學語言。（5）形式規(guī)范化：要做到答案要點化（整理出答案的關鍵內容；思路清晰，內容全面）、要點層次化、層次段落化（分段落用數字標識；層次分明，一目了然）、段落序號化。1．閱讀材料，完成下列要求。材料一：1840年爆發(fā)的第一次鴉片戰(zhàn)爭，當時中國投入陸軍兵力約10萬人，水師約1萬人，船只多系木質鐵皮，鐵炮質差，殺傷力??；英軍約2萬人，直接參戰(zhàn)的陸海軍約0．6～0．7萬人，出動戰(zhàn)艦20艘，“船堅炮利”。1841年10月10日，英軍攻占寧波，調四川建昌、松潘兩鎮(zhèn)精兵2000人，前往浙江征剿，等到該部風塵仆仆，歷經2000余公里趕至前線，英軍已在寧波休整近半年，以逸待勞。再加上當時統(tǒng)治者的問題，其結果以中國慘敗和英國勝利而結束。材料二：鴉片戰(zhàn)爭后，由于不平等條約的簽訂，中國的領土、司法、關稅和領海等主權遭到嚴重破壞，中國社會的主要矛盾，由地主階級與農民階級之間的矛盾，開始變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾。而外國資本主義和中華民族的矛盾，逐漸成為中國社會各種矛盾中的主要矛盾。（1）根據材料一分析“鴉片戰(zhàn)爭”中國戰(zhàn)敗的原因有哪些？至少寫出兩點。你認為中國戰(zhàn)敗的根源是什么？（2）根據材料二和所學，“鴉片戰(zhàn)爭”后的1843-1844年間，清政府與列強簽署了哪些“不平等條約”？“中國社會各種矛盾中的主要矛盾”是什么？（3）“鴉片戰(zhàn)爭”使中國社會性質發(fā)生了什么變化？寫出鴉片戰(zhàn)爭對中國歷史進程的影響。2．閱讀下列材料，回答問題。材料一

漫畫均取材于中國近代某歷史人物的事跡材料二

1840年爆發(fā)的第一次鴉片戰(zhàn)爭，當時中國投入陸軍兵力約10萬人，水師約1萬人，船只多系木質鐵皮，鐵炮質差，殺傷力?。挥④娂s2萬人，直接參戰(zhàn)的陸海軍約6000?7000人，出動戰(zhàn)艦20艘，“船堅炮利”，其結果以中國慘敗和英國勝利而結束。材料三

中國的禁煙運動“給了我們一個戰(zhàn)爭機會……可以使我們乘戰(zhàn)勝之余威，提出我們自己的條件，強迫中國接受，這種機會不會再來，是不能輕易放過的”。（1）據材料一判斷這三幅畫中的主人公是誰？根據圖中內容簡單介紹一下他的事跡。我們應該怎樣評價他？（2）據材料二透過現象看本質，鴉片戰(zhàn)爭中國慘敗的根本原因。（3）依據材料三中國被迫接受英國的“條件”寫在什么文件里？這些條件對中國社會的最主要影響是什么？3．【圖片史料】閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二

這場戰(zhàn)爭，自西方人1514年到中國起，是他們積325年窺探之后的一逞。炮聲震撼了中國，也震撼了亞洲。對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻了中世紀古老的社會在炮口逼迫下走入近代的最初一步?！躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》（1）客觀敘述和分析歷史，有理有據地表達自己的看法是“歷史解釋”素養(yǎng)的要求。如圖是人民英雄紀念碑的第一幅浮雕——虎門銷煙，請結合所學知識加以說明。（2）材料二中“這場戰(zhàn)爭”指什么？為什么“對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”？4．閱讀材料，完成下列要求。材料

大事年表（部分）年份事件1840年6月英國軍艦闖入珠江口，炮轟廣州，戰(zhàn)爭開始1843年英國強迫清政府簽訂《虎門條約》1844年清政府被迫與美國、法國分別簽訂《望廈條約》《黃埔條約》1858年5月俄國強迫清政府簽訂《璦琿條約》，割占中國北方領土60多萬平方千米1858年6月清政府被迫與俄、關、英、法分別簽訂《天津條約》，清政府被迫開放漢口、南京等十處為通商口岸1860年10月、11月清政府被迫與英、法、俄分別簽訂《北京條約》。清政府又增開天津為商埠。英國割占九龍司地方一區(qū)。俄國割占中國領土約40萬平方千米——摘編自鄭師渠《中國近代史》（1）結合所學知識，指出材料中英軍“炮轟廣州，戰(zhàn)爭開始”指的是什么戰(zhàn)爭？（2）根據材料，指出當時列強侵華的主要方式。（3）你能從上述史事得出什么啟示。5．閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二

隨著第一組條約的產生，中國社會先后出現了可見的變化。第一，外國領事和中國官吏的平等權，對清政府所代表的中國傳統(tǒng)社會政治制度造成很大的壓力。第二，英國割去香港（島），意味著獲得了經營中國的基地；而五口開放則提供了由沿海推向內地的孔道。第三，從香港和五口輸入的外國商品，開始沖擊中國的自然經濟，幾千年來的社會經濟結構被侵蝕而逐步改組?！瓚?zhàn)爭以殘酷的事實促使一批愛國知識分子在比較中思考。于是，在中國社會緩慢地發(fā)生變化的同時，出現了《海國圖志》《瀛寰志略》等等著作。標志著中國文化近代化的開端?！幾躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》（1）據材料一中圖1信息指出，該戰(zhàn)爭爆發(fā)于哪一年？寫出該戰(zhàn)爭中抗擊侵略的一位民族英雄代表。（2）比較圖2與圖1，兩次鴉片戰(zhàn)爭后開放的通商口岸分布有何變化？侵略者在京師的哪一暴行被視為人類文明的浩劫？（3）結合所學知識指出，“五口開放”出自哪一不平等條約？據材料二概括指出，“第一組條約”給中國社會帶來哪些變化？作者對“第一組條約”所持觀點是否客觀？并說明理由。6．觀察下表，回答下列問題。年份事件1858年5月俄國強迫清政府簽訂《瑗琿條約》，割占中國東北領土60多萬平方千米1858年6月清政府被迫與俄、美、英、法分別簽訂《天津條約》1860年10月英、法控制了北京城，對圓明園大肆搶劫后又縱火焚燒1860年10月、11月清政府被迫與英、法、俄分別簽訂《北京條約》。俄國割占中國領土約40萬平方千米（1）依據材料寫出近代侵略東北地區(qū)的國家。（2）材料反映了哪次侵華戰(zhàn)爭？這場戰(zhàn)爭的發(fā)動者是誰？寫出這場戰(zhàn)爭中列強犯下的滔天罪行。（3）任意寫出兩例《天津條約》中被迫開放的通商口岸。（4）寫出英國通過《北京條約》割占中國的領土。此條約中又增開了哪一通商口岸？（5）此材料給你的啟示是什么？7．歷史事件的發(fā)展都是存在內在聯(lián)系的，結合相關素材完成下列探究。①虎門銷煙②天京事變③列強想進一步打開中國市場④太平天國運動失敗⑤鴉片戰(zhàn)爭⑥第二次鴉片戰(zhàn)爭（1）從上述素材中找出存在因果關系的事件，寫出序號即可。（2）寫出“虎門銷煙”的領導者。你如何評價他？談談你從他身上體會到的精神。（3）寫出列強發(fā)動“第二次鴉片戰(zhàn)爭”的借口。（4）“天京”是今天的哪座城市？“天京事變”對“太平天國運動”產生了什么影響？8．閱讀下列材料，回答問題。材料一：金田起義浮雕材料二：某綱領規(guī)定：凡分田，照入口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多。人寡則分寡，雜以九等……凡天下田，天下人同耕。此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處，凡天下田，豐荒相通。此處荒，則以彼風處，以賑此荒處，彼處荒，則以此豐處，以賑彼荒處。材料三：“楚歌聲里霸圖空，血染胡天爛漫紅，煮豆燃萁誰管得，莫將成敗論英雄。”——題《太平天國戰(zhàn)史》（1）根據所學知識，指出材料一中圖一反映的是什么運動？（2）材料二中的綱領是指什么？并根據所學知識對其進行評價。（3）《資政新篇》的作者是誰？這兩個文獻的思想哪個更符合時代潮流？為什么？（4）材料三中“煮豆燃萁”指什么事件？此事件對這場運動造成什么影響？9．閱讀下列材料，回答問題材料一

各地群眾“合到金田，恭祝萬壽起義??閏八月初一日，入永安州”。材料二

凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等??務使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖。——《天朝田畝制度》材料三

興車馬之利??倘有能造如外邦火輪車，一日夜能行七八千里者，準自專其利，限滿準他人仿造。……興銀行……興器皿技藝。有能造精奇利便者，準其自售——《資政新篇》材料四

丙辰年破東門向榮。是年七月，東王升天，北王亦喪。丁巳翼王遠征。（1）材料一中的“萬壽起義”指的是什么事件？“入永安州”后，進行了怎樣的安排？（2）根據材料二，回答《天朝田畝制度》的核心內容是什么？（3）《資政新篇》的作者是誰？材料二、三這兩個文獻的思想哪個更符合時代潮流？為什么？（4）材料四所說的“東王升天，北王亦喪”“翼王遠征”反映了哪一事件？這一事件有何影響？10．根據下面的大事年表，解答下列問題。時間史事1839年6月林則徐虎門銷煙1840年6月鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)1841年5月三元里抗英斗爭1842年8月鴉片戰(zhàn)爭結束，簽訂《南京條約》1851年1月太平天國運動爆發(fā)1856年10月第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)1858年6月簽訂《天津條約》請回答：（1）從大事年表中找出西方列強侵略中國的可恥行徑？（2）從大事年表中找出中國人民反抗外敵入侵的事件。（3）某同學把大事年表的鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)和太平天國運動爆發(fā)這兩個關聯(lián)事件進行研究學習。這兩個事件是怎么相關聯(lián)的，請你闡述一下自己的觀點。11．在近代文明的轉型中，世界力圖“改變中國”，中國人自己也在內部改變，改變著“清代中國”，不斷催生著一個嶄新的中國。閱讀下列材料回答問題。

①《南京條約》簽訂時的場景

②第二次鴉片戰(zhàn)爭形勢圖

③金田起義

④義和團戰(zhàn)士（1）①是在哪場戰(zhàn)爭后簽訂的？這場戰(zhàn)爭對中國產生了哪些影響？（2）②這場戰(zhàn)爭中，清政府與列強簽訂了哪兩個條約？（3）③的領導人是誰？太平天國定都天京后，頒布了哪兩部施政綱領？這兩部綱領最終付諸實踐了嗎？（4）④的義和團戰(zhàn)士在面對帝國主義侵略時，曾提出什么口號？請對該口號作出評價。（5）中國近代的歷史既是一部屈辱史，也是一部抗爭史，請你結合所學知識，對上述圖片進行歸類。屈辱史：抗爭史：12．閱讀下列材料，回答問題。材料一

虎門銷煙浮雕

三元里平英團舊址—-三元古廟

金田起義浮雕材料二

1853年馬克思曾對太平天國運動的發(fā)生進行了評論：“中國的連綿不斷的起義已延續(xù)了十年之久，現在已經匯合成一個強大的革命……推動這次大爆炸的毫無疑問是英國的大炮，英國用大炮強迫中國輸入名叫鴉片的麻醉劑。”（1）請為材料一的圖片歸納一個主題，并指出中國近代反侵略的特點。（2）根據材料二，概括太平天國運動爆發(fā)的原因。（3）綜上所述，談談從近代中國人民的不屈抗爭中得到的感悟。13．閱讀材料，完成下列要求。材料一

19世紀70年代，資本主義列強為瓜分世界，爭奪市場，加緊侵略擴張。中國邊疆普遍受到列強侵略的壓力，面臨國土淪陷的危險。19世紀60年代，美國派軍隊進攻臺灣，遭到臺灣人民堅決抵抗，大敗而歸。19世紀70年代，日本政府決定武力侵臺。1874年日本派軍隊進攻臺灣，臺灣人民據除反擊。日本從中國勒索50萬兩白銀后，從臺灣撤兵。材料二

19世紀60年代，中亞浩罕國軍事頭目阿古柏率軍侵占新疆大部分地區(qū)。俄、英兩國覬覦中國西部地區(qū)，竟無視中國主權，先后支持阿古伯侵略政權，19世紀70年代，俄國還直接出兵侵占新疆伊犁地區(qū)。1875年，清政府任命□□□為欽差大臣，督辦新疆軍務。后來清軍在新疆各族人民的支援下，痛擊侵略者。不久，阿古伯兵敗身亡。1878年，清軍成功收復除伊犁以外的新疆領土。1884年，清政府在新疆地區(qū)建立行省，取“故土新歸”之意，改稱西域為“新疆”。材料三

19世紀中后期，法國侵略清朝的藩屬國越南后，又將矛頭指向中國。清政府后來派兵入越抗法。1883年底，法國攻擊駐守越南的清軍，中法戰(zhàn)爭爆發(fā)。1885年初，法軍在越南北部向清軍大舉進攻，直逼中越邊境的鎮(zhèn)南關。老將□□□臨危受命，積極備戰(zhàn)，于3月取得鎮(zhèn)南關大捷，扭轉了整個戰(zhàn)局。但是，清政府卻下令停戰(zhàn)，與法國簽訂條約。從此，法國侵略勢力伸向中國西南地區(qū)。中法戰(zhàn)爭結束后，清政府于1885年決定在臺灣建立行省?！幾浴吨袊鴼v史》等（1）根據材料一，指出列強侵略中國邊疆的歷史背景。（2）結合所學知識，指出材料二、三“□□□”所指的著名人物。（3）結合所學知識，簡要說明清政府在新疆和臺灣建立行省的共同作用。（4）綜合上述材料，請從中提煉出一個學習主題。14．閱讀材料，完成下列要求。材料一

第二次鴉片戰(zhàn)爭后，以奕?為代表的洋務派拋棄傳統(tǒng)的“華夏中心觀”，希望在不改變中國傳統(tǒng)價值觀念和基本制度的前提下，通過“采西學”“制洋器”“籌國用”“改科舉”等舉措，達到中國超越西方、走向富強的目標。這雖然不切實際，但它終究打開了缺口，促進了近代中國社會的新陳代謝?！幾詶詈暧辍督詠碇袊鴼v史轉折的三個重大關節(jié)點》等材料二

材料三

洋務運動給中國近代化，尤其是工業(yè)近代化打下了一定的基礎，積累了一些符合中國國情的近代化的經驗。但洋務運動保留了阻礙私人企業(yè)發(fā)展的封建壟斷，帶給中國的近代工業(yè)基礎太薄弱，沒有為持久的近代化創(chuàng)造條件，因此它無法完成改造整個社會面貌的歷史任務?！幾岳畹抡鳌吨型鈱W者對洋務運動與中國近代關系的幾點看法》（1）根據材料一、簡述洋務派態(tài)度發(fā)生的變化，并概括洋務運動的根本目的。（2）根據材料二并結合所學知識，歸納洋務運動取得成果的兩個重要領域，并寫出洋務運動主要成果分布上的特點。（3）根據材料三并結合所學知識，概括洋務運動對中國近代化進程產生的積極作用及局限性。15．閱讀下列材料，并結合所學知識回答問題材料一

1860年12月24日，咸豐皇帝不得不發(fā)布了向西方學習先進技術的第一個“上途”。此時距離鴉片戰(zhàn)爭已過去20年，清王朝喪失了20年革新突變的寶貴時間。材料二

洋務運動因堅持“中體西用”（即主張以中國倫常經史之學為原本，以西方科技之術為應用），加之其政治上的內部落后性和對外的依附性，所以其變革始終無法突破現代化進程的物質層面，難以步入更深層的政治層面。……因近代工業(yè)的興起，生產力的提高，經濟領域發(fā)生了重大變革，政治、文化領域不可避免地生出了變革的種子。（1）材料一中這場“向西方學習先進技術”的運動是什么？這場運動的目的和口號是什么？（2）根據材料二，結合所學知識，指出洋務運動的地位。（3）綜合上述材料并結合所學知識，談談洋務運動給中國近代化探索留下什么有益啟示。16．根據材料，回答問題。材料一

中國欲自強，則莫如學習外國利器；欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人?！犊偫砀鲊聞昭瞄T函》李鴻章材料二

如表編號時間重要史實①1861年曾國藩創(chuàng)辦安慶內軍械所②1862年清政府設立京師同文館③1866年左宗棠創(chuàng)辦福州船政局④1872年李鴻章籌辦輪船招商局⑤1880年李鴻章創(chuàng)立天津水師學堂⑥1885年清政府設立海軍衙門⑦1890年張之洞籌辦漢陽鐵廠材料三

上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內，外輪就損失1300萬兩（白銀）。湖北官辦織布局后，江南海關每年進口減少10萬匹。（1）材料一是近代哪一政治派別的主張？其主要觀點是什么？（2）請按“自強”“求富”“辦學堂”分類，將材料二中的洋務活動進行整理歸納。（填寫編號即可）（3）閱讀材料三并歸納材料中洋務運動取得的成效。（4）綜合上述材料，指出洋務運動在中國近代化進程中的地位。17．閱讀下列材料，回答問題。材料一

第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治集團內部出現比較開明的官員，主張利用西方先進技術，強兵富國，維護清王朝的統(tǒng)治。這些官員被稱為“洋務派”。材料二

在太平天國運動和第二次鴉片戰(zhàn)爭的雙重打擊下。清王朝的統(tǒng)治岌岌可危、清政府部分官員開始效法西方，創(chuàng)辦軍事和民用工業(yè)。編練新式陸海軍，興辦新式教育，一場歷時30多年的運動由此興起，這場運動給近代中國帶來了新產業(yè)。新知識、新觀念，初步帶動了中國近代化運動的開展。——摘編自張海鷗等《中國近代史》（第二版）材料三

李鴻章為避戰(zhàn)保船，令北洋艦隊退守威海衛(wèi)港，日軍趁機得到黃海制海權……1895年初，日軍攻陷威海衛(wèi)，北洋海軍全軍覆沒……清政府無心再戰(zhàn)，派李鴻章前往日本議和。（1）材料一中，洋務派在中央的代表是?在地方的代表有哪些?（2）根據材料二，寫出“這場運動”的名稱。根據材料二，歸納出“這場運動”的主要措施。（3）結合所學知識，材料二中的“這場運動”在中國歷史上的地位是什么?（4）根據材料三和所學知識，材料二中的“這場運動”失敗的標志是什么?18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

材料二

英法聯(lián)軍攻占首都，焚毀“萬園之園”的皇家園林，標志著清政府被徹底打敗。清政府也終于認識到俄、英、法、美等國勢力強于清朝，而后成立總理衙門，以同等國家身份對待這些國家。——摘編自卜憲群主編《中國通史》材料三

甲午戰(zhàn)爭前后，世界資本主義已經發(fā)展到帝國主義階段，對中國的侵略也從以商品輸出為主要形式轉變到以資本輸出為主要形式。《馬關條約》規(guī)定的戰(zhàn)爭賠款高達23000萬兩白銀（其中包括贖遼費3000萬兩），割讓中國臺灣及附近島嶼給日本，允許日本在通商口岸開設工廠等，把中國進一步推入了半殖民地的苦難深淵。此后，歐美列強蜂擁而至，掀起瓜分中國的狂潮。——摘編自楊寧一《歷史學習新視野新知識》（1）根據材料一的兩幅圖片，簡述兩次侵華戰(zhàn)爭后中國被迫開放的對外通商口岸在地域分布上的變化。并結合所學知識，分析這種變化給中國帶來的危害。（2）根據材料二、概述“標志著清政府被徹底打敗”的戰(zhàn)爭和清政府在外交上的舉措。（3）根據材料三、簡述甲午戰(zhàn)爭前后，列強對中國經濟侵略形式的變化；并結合所學知識，說明這種變化出現的原因。19．“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。閱讀材料，回答問題。近代杰出人物展“如果聽任鴉片流毒，是使數十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀?！薄捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之?！薄皷|則海防，西則塞防，二者并重”“欲收伊犁，必先克烏魯木齊”“茲局（福州船政局）之設，所重在學造西洋機器以成輪船?！薄拔伊⒅練常ㄈ哲姡﹫髧?，今死于海，義也，何求生為?！薄白兎ㄖ?，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。”（1）圖中部分杰出人物反映了近代化早期探索的哪些事件？（2）選取材料中至少兩個人物，結合所學自定一個你想論述的觀點，用史實加以闡述或說明。（要求：觀點明確，史論結合，條理清晰）（3）作為新時代的青少年，你從以上杰出人物的言論中獲得什么啟示？20．閱讀下列材料，回答問題。材料一

維新派代表人物材料二

由早期維新思想家發(fā)展而來的一批新式知識分子。在內憂外患的沖擊和中西文化的碰撞過程中，逐步形成了一個共同認識；要救國，只有維新，要維新，只有學外國，甲午戰(zhàn)后，他們作為資產階級維新派的代表，開始登上政治舞臺。1898年的戊戌變法，就是他們的第一次政治演出。——摘編自李侃等《中國近代史（1840-4919）》（第四版）材料三林則徐左宗棠左寶貴鄧世昌康有為梁啟超譚嗣同（1）材料一中的兩位維新派代表人物分別是?（2）根據材料二并結合所學知識，寫出資產階級維新派進行戊戌變法的目的是什么?拉開變法維新運動序幕的事件是什么?（3）逆境中奮發(fā)是流淌在中華民族血脈中的優(yōu)良品質，在民族危亡的緊要時刻，一批批優(yōu)秀的中華兒女肩負起時代賦予的責任，彰顯了中國人的擔當。請結合所學知識，從材料三給出的人物中，任選三個，以“責任·擔當”為主題，寫一篇小論文。（要求：觀點明確，史論結合，條理清晰，論證充分，80—120字）21．歷史總是以各種形式呈現于現實當中。閱讀下列材料，回答問題?！疽粋€名稱成為一個時代的符號】材料一

香港的水坑口街……這標志著中國半殖民地半封建社會的開始，也是血淚斑斑的中國近代史的開始。那片美麗的香港海灣被冠以維多利亞女王的名字，以紀念英國對一個古老文明的勝利?！袊裰鞣ㄖ瞥霭嫔纭稄团d之路·上》（1）材料一中“英國對一個古老文明的勝利”指什么歷史事件？英國人能將“香港海灣被冠以維多利亞女王的名字”是根據哪個條約的哪一條款？這一條約有什么樣的地位？【一處遺跡留下一段痛苦的記憶】材料二

如下圖（2）材料二遺址讓你聯(lián)想起哪次戰(zhàn)爭中慘痛的遭遇？這次戰(zhàn)爭的主兇是誰？【一個人物代表一種精神的力量】材料三

致遠號艦長，血戰(zhàn)黃海，威震海疆。光緒帝嘆曰：“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！保?）材料三中“有公足壯海軍威”“公”是指誰？他在哪次戰(zhàn)役中壯烈殉國？【一條胡同就是一處屈辱的見證】材料四

大清國國家允定各使館境界，以為專與住用之處，并獨由使館管理。中國人民，概不準在界內居住。亦可自行防守，使館界線于附件之圖上標明……中國國家應允諸國分應自主，常留兵隊分保使館。（4）材料四說的是哪一不平等條約？這個不平等條約在哪一年簽訂？性質是什么？這一不平等條約對中國最大的影響是什么？（5）通過以上材料，你有什么感想？22．閱讀下列材料，回答問題。材料一：這場戰(zhàn)爭，自西方人1514年到中國起，是他們積326年窺探之后的一逞。炮聲震動了中國，也震撼了亞洲。對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步?！@場戰(zhàn)爭不僅是英國對中國的勝利，而且是先進的西方對古老東方的勝利?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》材料二：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣?！?896年丘逢甲《春愁》材料三：清政府賠償白銀4．5億兩，以海關等稅收作擔保；清政府保證嚴禁人民參加反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。（1）材料一中英國發(fā)動的“這場戰(zhàn)爭”指的是什么事件？發(fā)動的根原因的是什么？為什么“對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”？（2）材料二中“往事驚心淚欲潸”中的“往事”指的是中國近代史上的哪件大事？該事件后簽訂了什么條約？該事件對中國有何影響？（3）材料三中的條約是在哪次戰(zhàn)爭后簽訂的？條約簽訂后，中國的社會性質發(fā)生了怎樣的變化？（4）面對列強侵略，中國人民在國勢日益沉淪中進行了頑強的抗爭，請你列舉出中國人民反抗外來侵略斗爭的兩個典型事例。23．閱讀下列材料，回答問題。材料一：材料二：1900年，清政府對義和團的政策改“剿”為“撫”，以“借御外辱”。義和團逐漸進入津京。聯(lián)軍借口北京使館陷入危機，于6月17日攻陷大沽。清政府遂向英、俄、日、美等11個列強同時宣戰(zhàn)，下令清軍與義和團圍攻東交民巷使館區(qū)?！幾酝趺榔健读x和團的悲壯精神不容嘲弄》（1）材料一圖A浮雕展示的是1851年1月11日，洪秀全發(fā)動的（地點）起義，起義軍稱“太平軍”；太平天國定都天京后，頒布了《》，規(guī)定不分男女，按人口和年齡平均分配土地；（人物）寫成圖B，提出向西方學習、改革內政等一系列政治、經濟、文化、外交主張；年，天京陷落，太平天國農民運動失敗。（2）根據材料二并結合所學知識，指出清政府對義和團政策改變的原因，并簡述義和團運動的歷史意義。（3）綜合上述材料并結合所學知識，從近代農民階級探索救亡道路的歷程中談談你的認識。24．中國的近代史既是一部屈辱史，也是一部探索史。閱讀圖文材料，回答下列問題。材料一材料二中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及?！袊詮?，則莫如覓制器之器。師其法而不必盡用其人?！独铠櫿轮驴偫硌瞄T書》吾國四千余年大夢之喚醒，實自甲午戰(zhàn)敗割臺灣償二百兆以后始也。我皇上赫然發(fā)憤，排群議，以實行變法自強之策，實自失膠州、旅順、大連灣、威海衛(wèi)以后始也?！幾钥涤袨椤渡锨宓鄣诙罚?）材料一中圖一是《鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖》，該戰(zhàn)爭最終以清政府的失敗而告終，簽訂了，該條約中開放的口岸中①處是（通商口岸）；圖二是《甲午中日戰(zhàn)爭形勢圖》，其中北洋艦隊全軍覆沒是在（填序號）；圖三是中國民主革命的先行者，他是。（2）列舉一例洋務派為實現“自強”創(chuàng)辦的企業(yè)名稱。根據材料二并結合所學知識，概括從李鴻章到康有為對“學習西方”發(fā)生的變化，并分析其原因。（3）綜合上述材料并結合所學知識，談談你對中國近代社會的認識。25．一場全國規(guī)模的革命想取得哪怕是部分的成功，都需要在人們面前提與以往不同并被眾多人接受的新的理想和目標，使人們燃起新的希望。閱讀下列材料，回答問題。材料一“有說歐美共和的政治，我們中國此時尚不能合用的…我們中國的改革最宜于群主立憲，萬不能共和，殊不知此說大謬（錯誤）…且世界立憲，亦必以流血得之，方能稱為真立憲。同一流血，何不為直截了當共和．…——孫中山在東京留學生歡迎大會上的演講詞材料二“兩年之中，所見所聞，殊多心得，始知徒（僅僅）致國家富強、民權發(fā)達如歐洲列強者，猶未能登斯民于極樂之鄉(xiāng)也;是以歐洲志士，猶有社會革命之運動也。予欲為一勞永逸之計，乃采取民生主義，以與民族、民權問題同時解決。此三民主義之主張所由完成也?！獙O中山考察英國心得材料三中國同盟會以“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”為綱領，不久，孫中山在《民報》發(fā)刊詞中將其基本精神概括為民族、民權、民生三大主義。（1）材料一中孫中山提出了與以住不同的什么理想目標？影響孫中山提出這一理想目標的國外因素是什么？（2）材料二中孫中山認為歐洲列強社會存在哪些不足，為此他提出了什么主張？（3）中國同盟會是一個什么性質的組織？在同盟會綱領中孫中山提出的核心理想目標是什么？26．家國情懷宛若川流不息的江河，流淌著民族的精神傳統(tǒng)，滋潤著每個人的精神家園。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無終止之理。材料二

左宗棠（1812—1885），晚清中興四大名臣之一……70年代新疆危機，左宗棠建議立即出兵新疆收復失地。清廷命左宗棠督辦新疆事務，他為自己準備一口棺材，走到哪里，抬到哪里，以示收復新疆的決心和勇氣。左宗棠制訂了“緩進急戰(zhàn)”“先北后南”等切合實際的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，進軍中注重民心所向和嚴明部隊紀律，在新疆各族人民的配合下僅一年多即收復除伊犁外的全部失地，以武力維護了國家統(tǒng)一?！幾詮堌M之《中國歷史·晚清民國卷》材料三

孫中山先生最大的特點是熱愛祖國，一生追求實現民族獨立和發(fā)展振興的理想，對此矢志不移、無比堅定。孫中山先生說：“做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎么樣愛國?！彼偸且浴皭蹏裘薄耙幌⑸写妫煌葒钡缺薏咦约?。——習近平《在紀念孫中山先生誕辰150周年大會上的講話》（1）根據材料一并結合所學知識，指出林則徐是如何解決鴉片問題的。簡述這一舉措的意義。（2）根據材料二，概括左宗棠能夠收復新疆的條件。（3）根據材料三，從組織上、思想上、實踐上列舉孫中山先生早年的革命活動。用一句話評價孫中山先生。27．自強的中國人進行了近代化探索，走過了自強、變法、革命等歷程，道路艱難曲折。閱讀材料，回答問題。材料一材料二

“（土耳其）不變舊法，遂為六大國割地廢君而柄其政。日本一小島夷耳，能變舊法，乃能滅我琉球，侵我大國。前車之轍，可以為鑒?！薄胺┗噬稀瞥f習，更新大政。”——梁啟超《變法通議》材料三學者徐中約曾寫道：“它結束了長達兩千余年的王朝時代。中國不再隸屬任何‘天子’或任何王朝，而歸屬于全體民眾。”（1）材料一反映的措施與哪一重大歷史事件相關？這些措施起到了什么作用？（2）材料二中的觀點，反映了哪場運動的主張？“破除舊習，更新大政”的結果如何？（3）材料三中，徐中約評價的這一事件結束了中國的哪一制度？除了材料中的功績，“它”還有哪些重要成果？（答出一點即可）28．閱讀材料，完成下列要求。材料一：人民之不信任政府且怨毒政府也，其程度已日積而日深，其范圍則日煽而日廣，又熟視近世史奮斗決勝之成效，故革命思想不期而隱涌于多數人之腦際，固無一不自政治腐敗來也。﹣﹣摘自梁啟超《現政府與革命黨》材料二：“對于許多未經過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被過低估計的……古人不以成敗論英雄，我們也不能因辛亥革命的失敗，以及由它而揭開的新的斗爭的序幕?！薄鼘⒅袊f社會經營了千百年建立起來的統(tǒng)治秩序完全打亂了?！癖妼ψ约涸趪抑兴幍牡匚唬瑥挠^念上發(fā)生了巨大變化……思想的閘門一經打開，不可阻擋了。﹣﹣摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》（1）根據材料一指出革命黨興起的原因是什么？（2）材料二中作者評價辛亥革命的觀點是什么？從材料中歸納并結合所學知識加以說明。（3）結合上述材料和所學知識，指出“以及由它而揭開的新的斗爭的序幕”是什么？29．閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一

“中國數千年來，都是君主專制政體。這種政體，不是平等自由的國民所堪受的"。——摘編自孫中山《三民主義與中國前途》“且世界立憲，亦必以流血得之，方能稱為真立憲”?！幾詫O中山《中國民主革命之重要》材料二

皇帝，該算是至高無上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，還有什么陳腐的東西不可以懷疑、不可以打破?……思想的閘門一經打開，這股思想解放的洪流就奔騰向前，不可阻擋了。盡管辛亥革命后，一時看來政治形勢還十分險惡，但人們又大膽地尋求新的救中國的出路了，再加上十月革命炮聲一響和中國工人階級力量的發(fā)展，不久便迎來了五四運動，開始了中國歷史的新紀元。從這個意義上可以說：沒有辛亥革命，就沒有五四運動?！幾越饹_及《辛亥革命研究》材料三

五一期間，小明在天安門廣場看到了孫中山先生的巨幅畫像（右圖）。聽導游講，到國慶節(jié)期間，該處還會擺放此畫像。（1）根據材料一和所學知識，概括孫中山先生的政治主張。為實現革命目標，孫中山做出了哪些努力?（舉兩例即可）（2）根據材料二概括辛亥革命的歷史意義。（3）對于小明的所見所聞，談談你的感想和認識。30．閱讀材料，回答問題：材料一

上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內，外輪就損失1300萬兩（白銀）。湖北官辦織布局后、南海關每年進口減少10萬匹。在洋務企業(yè)的刺激下，雇傭工人進行生產。材料二

“這場持續(xù)了約三十五年的運動，是一種浮于表面的近代化嘗試；它只采用了西方文明中那些具有直接實用價值的東西。而另一些更為可取的方面……卻完全被忽視了。”材料三

戊戌變法興起于民族危難之時，變法維新思潮的靈魂是其強烈的愛國主義思想。與以前相比，變法維新思潮的愛國主義思想要更加廣泛和更為深刻。維新思想家以抵御外國侵略為基點，從根本上實現祖國的富強，才能徹底擺脫民族危機……——摘編自史仲文、胡曉林《中國全史：中國清代思想史》材料四材料五

1911年10月10日，革命黨人首先在湖北武昌發(fā)動起義，武漢三鎮(zhèn)取得勝利后，全國就有十幾個省宣布脫離清政府獨立。12月宣布獨立的各省代表在南京開會，選舉孫中山為中華民國臨時大總統(tǒng)?！员睅煷蟀姘松辖滩模?）根據材料及所學知識，“思考并回答這場持續(xù)了約三十五年的運動”指什么”這場運動的根本目的又是什么？（2）結合所學分析回答材料二中“直接實用價值的東西”與“更為可取的方面”分別指什么？（3）結合材料和所學知識，歸納此次運動的積極作用是什么？（4）材料三中“戊戌變法興起于民族危難之時”指的是近代列強的哪一次侵略戰(zhàn)爭？依據材料三概括戊戌變法的著重點是什么？（5）根據所學知識結合圖一指出辛亥革命的指導思想是什么？孫中山先生領導的辛亥革命首發(fā)地在哪？（6）根據材料結合所學知識回答孫中山領導的辛亥革命的歷史功績是什么？（7）結合所學知識回答，孫中山的哪些精神值得我們學習？31．閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權。材料二：孫中山先生是偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅。孫中山先生站在時代前列，“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”，大聲疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾”，高揚反對封建專制統(tǒng)治的斗爭旗幟，……率先發(fā)出“振興中華”的吶喊，希望推動中華民族擺脫封建專制統(tǒng)治和外國列強侵略，推動中國跟上世界發(fā)展進步的步伐、躋身世界先進行列。孫中山先生以自己的模范行動實現了“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”的誓言。在他領導和影響下，大批革命黨人和無數愛國志士集聚在振興中華旗幟之下，廣泛傳播革命思想，積極興起進步浪潮，連續(xù)發(fā)動武裝起義，有力推動了革命大勢的形成?！\濤在紀念辛亥革命100周年大會上的講話材料三：“百年呼喊，彰顯民族賁然血性；百年奮斗，鑄就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族豐碑?！薄梁グ倌杲M歌第一樂章（1）材料一是孫中山先生創(chuàng)立的革命政黨的綱領。在同盟會的機關刊物《民報》上又被闡述為哪三大主義？（2）材料二中指出孫中山“連續(xù)發(fā)動武裝起義”，那么使清政府土崩瓦解的起義是什么時間爆發(fā)的？（3）材料三辛亥百年組歌高度贊揚了辛亥革命的豐功偉績，其中的“民族豐碑”指的就是辛亥革命的歷史功績，那么辛亥革命有哪些歷史功績？（4）綜合上述材料及所學知識，談談你對孫中山先生的認識。32．習近平總書記在紀念辛亥革命110周年大會上的講話中提到，“撫今追昔，孫中山先生振興中華的深切夙愿，辛亥革命先驅對中華民族發(fā)展的美好憧憬，近代以來中國人民夢寐以求并為之奮斗的偉大夢想已經或正在成為現實，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程！”閱讀材料，回答問題。材料一

人能盡其才則百事興，地能盡其利則民食足，物能盡其用則材力豐，貨能暢其流則財源裕。故曰：此四者，富強之大經，治國之大本也?！獙O中山《上李鴻章書》（1894年6月）材料二

我們必要傾覆滿洲政府，建設民國。革命成功之日，效法美國選舉總統(tǒng)，廢除專制，實行共和?！獙O中山《在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說》材料三

1925年3月12日，孫中山先生病逝于北京，終年59歲。世人聞此噩耗，紛紛書寫挽聯(lián)紀念，其中蔡元培先生的挽聯(lián)是：是中國自由神，三民五權，推翻歷史數千年專制之局。愿吾濟后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未競之功。材料四

2021年11月12日上午，廣東省、廣州市各界人士在廣州中山紀念堂舉行儀式，紀念偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅孫中山先生誕辰155周年。（1）根據材料一和材料二，分析孫中山思想發(fā)生了什么變化？（2）孫中山在1894——1905年期間為了建設民國、實行共和做了哪些努力？（兩項即可）（3）根據材料三并結合所學知識，你認為孫中山領導的辛亥革命有什么歷史功績？（答出兩點）還有什么遺憾？（4）結合材料四和所學知識分析，今天我們深切緬懷孫中山先生有何現實意義？33．孫中山是民主革命的先行者，他領導的辛亥革命是中國民主進程的豐碑。閱讀材料，回答問題。材料一：孫中山生平活動大事年表：1866年出生于廣東省香山縣（今中山市）。1892年畢業(yè)于香港西醫(yī)學院，后在澳門、廣州一帶行醫(yī)。1894年6月上書李鴻章，提出改良主張，未被采納。1894年11月在檀香山組織興中會，立志推翻清朝統(tǒng)治。1905年8月在日本東京創(chuàng)立中國同盟會，提出“三民主義”學說。1911年武昌起義后被推舉為中華民國臨時大總統(tǒng)。1912年1月1日在南京宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)，建立了中華民國。1912年2月為了防止袁世凱專權，制訂并頒布《中華民國臨時約法》。1913年以后領導了二次革命、護國運動、護法運動等革命斗爭。1924年1月在廣州召開國民黨一大，實現國共第一次合作。1925年3月12日在北京逝世。材料二：陳旭麓先生在《近代中國社會的新陳代謝》一書中寫道：“任憑你像堯舜那么賢達，像秦始皇明太祖那么強暴，像曹操司馬懿那么狡猾，再想做中國皇帝，乃永遠沒有人答應”。材料三：中民國臨時政府獎勵發(fā)展實業(yè)，激發(fā)了民族資產階級投資近代企業(yè)的熱情。各種實業(yè)團體如雨后春筍，紛紛涌現。請回答：（1）根據材料一，寫出1892年至1894年間孫中山的思想發(fā)生的變化。根據材料概括孫中山在1894年﹣1912年期間的具體革命活動。（2）根據材料二、三，歸納辛亥革命的影響。（3）回顧偉人的一生，寫出你能感受到的孫中山先生的精神品質。34．武昌城頭一聲槍響，拉開了中國近代民族民主革命的序幕。閱讀材料，回答問題。材料一

1894年11月，孫中山在檀香山聯(lián)合華僑，建立中國第一個資產階級民主革命團體興中會。1905年8月，孫中山聯(lián)合興中會、華興會、光復會等革命團體人員，在日本東京成立了統(tǒng)一的革命組織?！圆烤幇姘四昙墶吨袊鴼v史》

（上冊）材料二 建設之首要在民生。故對于全國人民之食、衣、住、行四大需要，政府當與人民協(xié)力，共謀農業(yè)發(fā)展，以足民食；共謀制造之發(fā)展，以裕民衣；建筑大計劃之各式屋舍；修治道路、運河，以利民行?！?924年孫中山《建國綱要》圖一圖二

材料三

孫中山領導的辛亥革命作為中國近代史上的偉大事件，無疑是中國近代史上的一次飛躍，它推翻了中國最后一個封建王朝，結束了在中國綿延幾千年并被奉若神明的君主專制制度，破天荒地宣布了主權“屬于國民全體”，從而掃清了中國社會前進的巨大障礙，使民主共和的思想深入人心，其政治意義是決不能低估的。——摘自陳其泰《近代史上有關重大是非的兩個問題的評價》（1）寫出材料一中“統(tǒng)一的革命組織”的全稱。結合所學知識，指出該“革命組織”的性質。

（2）材料二圖一的政治綱領中，體現三民主義中“民生”思想的內容是什么?根據圖二，概況出孫中山對民生問題提出了怎樣的主張?（3）根據材料三指出辛亥革命的歷史功績。綜上所述，你認為孫中山有哪些優(yōu)秀的精神品質值得我們中學生學習?35．小夢同學學完“辛亥革命與中華民國的建立”這一單元，想寫一部以孫中山先生為主角的課本劇，下面是她的劇本大綱。（1）寫出第一幕中“第一個資產階級革命政黨”的名稱。第二幕中孫中山先生“推翻帝制”的事件。第三幕中孫中山先生頒布憲法在中國歷史上的地位。（2）請你為這部劇本起一個劇名，并為該課本劇寫簡介。要求：標題要體現孫中山先生的地位或功績劇本簡介至少要圍繞標題進行論述，體現大綱中兩個內容。36．辛亥革命是中國步入20世紀后發(fā)生的第一次歷史性巨變。閱讀材料并回答問題材料一

武漢地處長江中游、內陸腹地，這里不僅經濟發(fā)達，且革命力量基礎雄厚。革命黨人在沒有統(tǒng)一指揮的情況下，仍決定按原計劃于10日起義。經過一夜激戰(zhàn)，起義部隊完全占領武昌。緊接著，全國各省紛紛響應，不足兩個月時間，內地18個行省中，就有14個省宣布獨立光復，革命烈火迅速燒遍全國。——據張憲文《中華民國史》材料二材料三

中華民國的主權屬于全體國民；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權利；參議院行使立法權，國務員輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權并負其責任，司法獨立等。材料四

革命把自古以來神圣不可侵犯的天子打倒了，人們之間不再稱“老爺”“大人”，而是改稱“先生”“同志”；男子剪掉辮子；女子不再纏足：從前頹廢的青年向親人表示：“中國革命成功了，我要做一個新中國的新人?！薄木幾浴吨袊鴼v史》八年級上冊材料五萬戶涕淚，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即稱民賊?！乃缆敬嗣褓\，以拯吾民。——孫中山《討袁檄文》（1）據材料一概括，武昌起義取得勝利的有利條件。（2）據材料二、三并結合所學知識，概括辛亥革命的歷史功績。從材料三中可以看出，該文獻體現了哪些原則？（3）依據材料四并結合所學知識闡述青年說“中國革命成功了”的依據有哪些？（4）材料五中孫中山為什么稱袁世凱為“民賊”？他是如何“戮此民賊”的？37．綜合探究題：近代化歷程中民主成為不可阻擋的歷史潮流。結合材料，完成探究?！纠碚撎骄俊坎牧弦?/p>

我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數富人專制，故要社會革命?！獙O中山（1）結合材料一、概括“民族革命”、“政治革命”、“社會革命”的含義?！緦嵺`摸索】材料二

（2）結合材料二、填寫①③對應的歷史事件，并分析①②③三個歷史事件的聯(lián)系。【革命探索】材料三這場革命是中國歷史上一個具有劃時代意義的事件，因為它結束了長達二千余年的王朝時代。中國不再屬于任何天子、或任何王朝，而歸屬于全體民眾…但是革命并不徹底，而且產生了許多不幸的后果…很少有人關注民主重建和解決民生這些更重要的任務…他們并未意識到在民國建立后，必須繼續(xù)進行反對帝國主義的抗爭?！薄熘屑s《中國近代史》（3）概括材料三的觀點，并用史實進行說明。38．中國近代史是中國追隨世界歷史潮流，走向近代化的歷史。閱讀材料，完成相關問題。材料一：在民族危難之時，無數的仁人志士積極地探索救國救民的道路。事件人物主要貢獻事件人物主要貢獻①A主張利用西方先進技術，強兵富國。創(chuàng)辦了江南制造總局等企業(yè)。戊戌變法B宣傳變法思想，培養(yǎng)維新人才。1895年發(fā)起②事件，拉開了變法維新運動的序幕辛亥革命C為推翻清政府的腐朽統(tǒng)百折不撓。③成為資產階級革命的指導思想。新文化運動D倡導進行思想文化領域的革新運動，1915年治，他在上海創(chuàng)辦《④》，吹響新文化運動的號角他領導。材料二、在中國近代史上，面對西方列強的侵略，先進的中國人進行了一系列的探索，由淺入深，由表及里，尋求變革，推動了社會的進步。（1）依據材料寫出圖片人物名稱。（2）將材料一中①—④的內容填寫完整。（3）根據材料一并結合所學知識。將思維導圖中歷史事件填充完整。39．當西方走向近代化的時候，中國也開始了艱苦的探索歷程。根據所學知識，完成下列要求。（1）中國各個階層在不同領域為推動近代化采取了不同的措施。根據提示請分別寫出①②③④處探索中國近代化的重要事件。（2）有人認為：“經濟近代化是中國近代化的基礎?！雹偬幪剿髦袊氖录饕獋戎貙W習西方的什么？（3）有人認為③處事件使中國近代史發(fā)生了第一次巨變，這一事件的歷史意義是什么？（4）有人認為：“解放思想、更新觀念是推動近代化的首要條件?！闭垎枹芴幪剿髦袊氖录χ袊鐣陌l(fā)展起了什么作用？（5）綜上所述，由此可以看出中國近代化的探索歷程具有什么特點？40．閱讀材料，回答問題。習近平在參觀《復興之路》展覽時指出：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！睘閷崿F這個目標，先進的中國人前赴后繼地進行了艱辛的探索。材料一

盡管師夷長技的主張遭到強烈反對，但統(tǒng)治者面對著接踵而來、一次比一次嚴重的內憂外患，為生存計還是不得不實踐這一主張。首先從軍事利器的引進仿制逐漸推廣深入到全面學習西方機器大工業(yè)所需的科學技術學理的層次和階段?！最U《取靜集》材料二

中國的失敗使國人痛心疾首、深受震撼，一些有識之士如康有為、梁啟超等痛定思痛，開始探索新的救國之道?！最U《走向革命：細說晚清七十年》材料三

革命把自古以來神圣不可侵犯的天子打倒了，人們的思想也發(fā)生了很大變化。……有的從前頹廢的青年向親人表示：“中國革命成功了，我要做一個新中國的新人”?！稓v史（選修4）》材料四

“要擁護那德先生，便不得不反對孔教，禮法，貞節(jié)，舊倫理，舊政治；要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術，舊宗教；要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學。——陳獨秀（1）結合所學知識回答，材料一中“師夷長技的主張”得以實施是在什么運動中？根據材料一、結合所學概括這場運動發(fā)生的背景。（2）結合所學知識回答，材料二中“中國的失敗”指的是什么事件？康有為、梁啟超“新的救國之道”是在什么運動中實踐的？（3）材料三中的革命指什么？你認為材料三中“中國革命成功了”的觀點對嗎？請說明理由。（4）材料四中的“德先生”和“賽先生”指什么？（5）綜上所述，概述近代先進的中國人在向西方學習的過程中經歷了哪些變化？41．鴉片戰(zhàn)爭后80年，是中國半殖民地社會逐漸形成的歷史，也是中華民族反抗外國侵略、反對封建專制統(tǒng)治的歷史。同時，中國人民在艱苦的環(huán)境中，不斷進行著經濟、政治和思想文化的變革。閱讀下列年代示意圖，結合所學知識回答問題。（1）史論結合是學習歷史的重要方法，結合年代示意圖，請你用史實說明近代中國半殖民地半封建社會的形成過程。（2）根據所學知識，請分別寫出圖片A、B、C、D所反映的重大歷史事件名稱。并寫出這四件事所反映的時代主題。（3）歷史事件之間都會存在聯(lián)系性，請你從上述示意圖的事件中，找出有直接聯(lián)系的兩個事件，并說明它們之間的聯(lián)系。（選對事件，準確敘述二者之間的聯(lián)系）（例：鴉片戰(zhàn)爭與第二次鴉片戰(zhàn)爭，鴉片戰(zhàn)爭讓西方列強打開了中國市場，獲得了侵華權益。為了進一步打開中國市場，獲得更多的侵華權益，英法挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭。所以，第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)與擴大。）42．【近代中國的再造】材料一：和中國古代那種靜態(tài)的有很大凝固性的社會不同，中國近代是一個動態(tài)的、新陳代謝迅速的社會；和西方從中世紀到近代是通過自我更新的機制來實現社會變革也不一樣，中國近代的新陳代謝在很大程度上是由于接踵而來的外力沖擊，又通過獨特的社會機制由外來變?yōu)閮仍?，推動民族沖突和階級對抗，表現為一個又一個變革的浪頭，迂回曲折的推陳出新（即推封建主義之陳而出民主主義之新）?！T契《近代中國社會的新陳代謝序》材料二：從1842年《南京條約》至1901年《辛丑條約》的一長串不平等條約；19世紀八九十年代朝貢國的喪失，以及清政府的內政欠缺生機，都證實它完全無能力在現代世界中保護中國的榮耀。在清朝二百六十八年的統(tǒng)治中，各種由明朝遺民發(fā)動的運動、三藩之亂、天地會的活動、白蓮教叛亂，以及太平天國運動，都表現了無休止的反抗趨勢，孫中山領導的革命正深深地植根于這一傳統(tǒng)。近代西方的偉大革命為中國變革提供了道路選擇。此時，民族主義、民主、共和思想成為了中國革命性變革的推動力。——摘編自徐中約《中國近代史》材料三：舊式社會結構的崩潰迫使學生階層以領導者和救世主的形象站到社會生活的前列。他們繼承了知識階層以國家為己任的傳統(tǒng)，認為讀書的目的就是強國、救國。通過對外國的接觸，他們不斷產生各種新的想法和動力……此前，已經有蔡元培等人在法國發(fā)起了中國留學生勤工儉學活動。所有這些活動開始打破長期以來知識階層和勞工之間的界限?！M正清《中國：傳統(tǒng)與變遷》（1）根據材料一，概括中國近代社會轉型的特征。并結合所學知識，舉例說明十九世紀中后期“外力沖擊”推動的中國近代社會變革。（2）根據材料二，概括辛亥革命爆發(fā)的背景。（3）根據材料三，以五四運動為例說明其如何“打破長期以來知識階層和勞工之間的界限”。43．近代歷史在前進中曲折發(fā)展。閱讀下列材料，回答相關問題。材料一：《資政新篇》一本，賊族洪仁玕所作以上洪逆者，文理較明白。其中所言，頗有見識?！薄鴩涣炮w烈文日記材料二：梁啟超在維新變法時期的重要文章《變法通議》等均發(fā)表于《時務報》。梁啟超為《時務報》撰寫的政論，痛陳愛國救亡，呼吁變法維新，言論新穎，在愛國知識分子和一部分開明官僚中引起強烈反響。其他維新人士也紛紛撰稿，揭示日益深重的民族危機，倡言變法，抨擊頑固守舊勢力，因此《時務報》頗受讀者歡迎，數月間行銷萬余份，“為中國有報以來所未有”?！幾躁悋鴳c、聶蘇秦著《中國近代思想史綱》材料三：我們的外交大失敗了！山東大勢一去，就是破壞中國的領土！中國的領土破壞，中國就亡了！……務望全國工商各界，一律起來設法開國民大會，外爭國權，內除國賊，中國存亡，就在此一舉了！——摘自《北京學界全體宣言》（1919年5月）（1）根據材料一并結合所學知識，分析趙烈文認為《資政新篇》“頗有見識”的原因。（2）依據材料二，概括《時務報》對戊戌變法所起的作用。指出《時務報》能夠“數月間行銷萬余份”的原因。（3）材料三中的宣言是在怎樣的背景下發(fā)表的？反映了學生的哪些訴求？（4）綜上所述，從近代中國人艱難探索的歷程中能得到哪些啟示？44．閱讀下列材料，回答問題。材料一：北京大學發(fā)行雜志多種，專以提倡過激派偽說。平時教授學生也本此旨。此次罷學風潮，近因雖由政治問題發(fā)生，而其遠因，未始不由此種學說有以致之……審察學生舉動幾類俄國過激派之所為?！?919年北京政府教育部主事的條陳材料二：“現在日本在萬國和會要求并吞青島，管理山東一切權利，就要成功了……我們的外交大失敗了！山東大勢一去，就是破壞中國的領土！中國的領土破壞，中國就亡了！所以我們學界今天排隊到各公使館去，要求各國出來維持公理，務望全國工商各界，一律起來設法開國民大會，外爭主權，內除國賊。中國存亡，就在此一舉了！”——《北京學界全體宣言》材料三：北京學生的愛國斗爭得到社會各階層人士的廣泛擁護?！@種挑釁行為激起了中國人民的反日怒潮，全國200多個城市的學生一致罷課，支持北京學生的反帝愛國斗爭?！?月5日，上海工人罷工，商人罷市?！と穗A級成為五四運動的主力，運動的中心也由北京轉移到上海?！幾越y(tǒng)編教材《中國歷史》八年級上冊材料四：五四運動是“中國人的國家情感存在與力量的突出證明。如果還有什么地方的人對中國人愛國主義的力量和普及程度抱懷疑態(tài)度，那么這種證明就是深切而且令人信服的教訓”?！磐吨袊说膰仪楦小罚?）材料一中的“罷學風潮”、“近因”各指什么？（2）材料二反映了五四運動怎樣的性質？它取得了哪些重要成果？（3）據材料三，你認為推動五四運動擴展到全國的決定因素是什么？（4）材料四所說的“中國人的國家情感”具體指的是什么？45．閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二：這樣驚人大風暴的襲來，又使大批愛國志士短時間內在思想上發(fā)生了劇烈的變動。出現了毛澤東、蔡和森等的新民學會，周恩來，提出要把“小我”融于國家民族的“大我”之中，投身到實際的革命生活中去——摘編自金沖及《五四運動百年祭》材料三：五四運動是“中國人的國家情感存在與力量的突出證明。如果還有什么地方的人對中國人愛國主義的力量和普及程度抱懷疑態(tài)度，那么這種證明就是深切而且令人信服的教訓”?！幾远磐吨袊说膰仪楦小罚?）根據圖1指出引發(fā)該歷史事件爆發(fā)的導火線。結合所學知識闡述圖1、2、2三幅圖片的因果關系。（2）根據材料二，概括大批愛國志士短時間內在思想上發(fā)生的變動。（3）根據材料三，闡述“中國人的國家情感”的主要內容。作為新時代的中學生，我們可以為踐行此情感做何具體努力。（4）綜合上述材料，歸納五四運動的性質。46．閱讀材料，回答問題。材料一

本志同人本來無罪，只因為擁護那德莫克拉西（Democracy）和賽因斯（Science）兩位先生，才犯了這幾條滔天的大罪。要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術、舊宗教。要擁護德先生，又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學?！幾躁惇毿恪侗局咀锇钢疝q書》材料二

1919年5月4日，狹義上的五四運動，即外爭國權、內除國賊的學生愛國運動，由于“巴黎和會”上中國山東權益的喪失而爆發(fā)，延至1919年6月28日結束。它的愛國性質是十分明顯的?！幾岳钌俦稅蹏?、啟蒙和文藝復興：五四運動的定性及其歷史解讀》材料三

大會通過了中國共產黨第一個綱領，寫明：一、本黨定名為“中國共產黨”。二、本黨綱領如下：（1）革命軍隊必須與無產階級一起推翻資本家階級的政權，必須支援工人階級，直到社會的階級區(qū)分消除為止；（2）承認無產階級專政，直到階級斗爭結束，即直到消滅社會的階級區(qū)分；（3）消滅資本家私有制，……歸社會公有……——摘編自中央檔案館《中共中央文件選集》（1921—1925）（1）依據材料一，結合所學知識，概括新文化運動的主要內容。（2）依據材料二，概括五四運動爆發(fā)的背景。（3）據材料三，結合所學知識，指出中國共產黨的奮斗目標。簡述中國共產黨成立的歷史意義。47．先進的知識分子在革命中探索中華民族的發(fā)展之路，逐漸走向成熟。某校八年級（1）班以“中國共產黨的誕生”為主題設計了下列學習任務單任務一：【中共成立的條件】（1）根據圖示，指出中國共產黨成立的歷史條件。任務二：【中共成立的原因】（2）結合下面的情境，說說“中國共產黨之所以能夠在幾百個政黨中脫穎而出”的原因。中國向何處去？危難之際，中國共產黨登上歷史舞臺，成為實現“中國夢”的核心領導力量。這樣的領導地位，而是在大浪淘沙的歷史選擇中逐步確立的、回顧歷史，中國共產黨之所以能夠在幾百個政黨中脫穎而出，并緊緊與最廣大人民群眾站在一起，擁有了推動歷史前進的根本依靠力量。任務三：【中共成立的意義】中國共產黨最初是依照蘇聯(lián)共產黨的榜樣建立和發(fā)展起來的一個黨，但自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。（3）閱讀材料，你認為“自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了”中的“新”表現在哪些方面？根據提示寫出答案。①新的領導核心——；②新的指導思想——馬克思主義；③新的奮斗目標——推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義；④新的中心工作——。任務四：【唯物史觀】（4）根據下列三幅圖片，并結合所學知識，以“中國共產黨的誕生”為題，語句通順，表述完整。48．人類歷史的發(fā)展進程常常伴隨著各種危機，應對和解決危機是世界性的課題。李老師以“危機與應對”為主題設計了下面的學習任務單，請你一起參與完成相關的學習任務?！救蝿找蝗宋飹呙琛剿麽绕鹬贰坷铠櫿聦O中山陳獨秀19世紀60年代到90年代中期，以李鴻章為代表的洋務派掀起了一場旨在“自強”“①”的洋務運動，這場運動是中國歷史上第一次近代化運動。該圖是維新派的代表人物②，在以他為代表的維新派推動下，1898年光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布實行變法，歷史上將這次變法稱為“戊戌變法”。1905年，孫中山聯(lián)合興中會、華興會、光復會等革命團體的成員，在日本東京成立了中國③，這是第一個全國規(guī)模的、統(tǒng)一的資產階級革命政黨。1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，并在創(chuàng)刊號上發(fā)表《敬告青年》一文，正式吹響了④運動的號角。這次運動是一次偉大的思想解放運動?！救蝿斩庾x名言——感悟民族精神】材料一

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！——林則徐材料二

吾輩從軍衛(wèi)國，早置生死之度外，今日之事，有死而已，我立志殺敵報國，今死于海，義也，何求生為！——鄧世昌材料三：（1）近代以來中華民族遭受的苦難之重，付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的，這個過程中，重要的歷史人物是推動歷史發(fā)展的重要因素。根據圖片并結合所學知識完成下列填空。（2）挽救民族危機，維護國家主權安全的正義之舉。從下面詩句中，你能感受到怎樣的民族精神？（3）歷史建筑承載著豐富的歷史價值。任選一個簡要介紹下面歷史建筑承載的歷史價值（提示：可以從以下圖片所反映的歷史事件的史實、意義、地位、價值、影響等方面簡述）49．有青春之我，奮斗之我，就有青春之家，青春之國。閱讀下列材料，回答相關問題。材料一材料二

自北京大學發(fā)生五四運動以來，一般愛國青年無不革新思想為將來革新事業(yè)之預備，于是蓬蓬勃勃，發(fā)抒言論，各種新出版物，……社會遂蒙絕大之影響。雖以頑劣之偽政府，猶且不敢攖其鋒。推其原始，不過由于出版界之一二覺悟者從事提倡，遂至輿論大放異彩，學潮彌漫全國，人皆激發(fā)天良，誓死為國家愛國之運動?！?920年1月孫中山《關于五四運動》材料三

在二十年前的今天，由學生們參加的歷史上叫做五四運動的大事件，在中國發(fā)生了，這是一個有重大意義的運動?！拔逅摹币詠恚袊嗄陚兤鹆耸裁醋饔媚?中國的知識青年們和學生青年們，一定要到工農群眾中去，把占全國人口百分之九十的工農大眾，動員起來，組織起來。沒有工農這個主力軍，單靠知識青年和學生青年這支軍隊，要達到反帝反封建的勝利，是做不到的。——摘自1939年5月毛澤東《青年運動的方向》（1）根據材料一圖A并結合所學知識，概括五四運動爆發(fā)的直接原因。圖A所示事件與圖B所示會議之間有何關系?（2）對比材料二和材料三，指出毛澤東與孫中山在對五四運動認識上的不同點。（3）結合實際談一談，作為新時代中學生，你認為該如何繼承和發(fā)揚“五四精神”?50．某校八年級（1）班同學以“中國近代思想解放史”為主題展開探究活動，請你參與并完成下列問題。材料一

變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉，而一切要其大成，在變官制?！簡⒊蹲兎ㄍㄗh》材料二

某事件和學生愛國運動是互為因果的。它使青年們擺脫封建傳統(tǒng)思想的束縛，對國家危亡境遇的警覺，更使青年們認真考慮……以什么思想來救中國……通過五四運動，介紹、研究、宣傳馬克思主義成為不可抗拒的潮流。——《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》材料三

“當凡爾賽的調停人沒有將這個去失的省份還給中國時，在北京的學生和知識分子中間爆發(fā)了聲勢浩大的示成游行，這場運動是中因歷史上民族感情最強烈、最普遍的表露，是個新時期的開啟?！幾浴度蛲ㄊ贰凡牧纤?/p>

這是一聲砸向舊世界的錘頭撞擊，和著十月革命的驚天霹需。從上海望志路到南湖的紅船發(fā)力，鍛造出一個民族駛向復興被庫的航跡?！幾浴缎拍钣篮恪罚?）材料一中梁啟超認為變法成敗的關鍵是什么?它體現了哪派的想法?（2）根據材料二及所學知識，寫出“某事件”與五四運動的關系。（3）材料三反映的五四運動的導火線是什么?據此指出五四運動的核心精神是什么?“一個新時期的開啟”的含義是什么?（4）材料四中“從上海望志路到南湖的紅船”指的是哪一歷史事件?結合所學知識，說明它是如何“鍛造出一個民族駛向復興彼岸的航跡”的?綜合上述材料，概括思想解放與社會進步的關系。

八年級歷史上學期期中復習材料題解題指導+專練50題（1-14課）一、答題順序：先看問題再看材料，帶著問題讀材料！二、在看問題的時候要審題（審設問）：1．審答案來源：①根據材料，……（答案來自材料）②根據所學知識/結合所學知識，……（答案來自課本）③根據材料并結合所學知識，……（答案來自材料+課本）2．審能力要求：①根據材料“指出”……（答案就在材料中，找到抄下來就可）②根據材料“概括”、“歸納”……（答案也在材料里面，先找到題干和材料的主語，再去材料里面找動詞或者自己創(chuàng)造動詞，用主語+謂語+賓語的方式去概括，不能照抄原文，有的時候照抄原文不給分。）③如果是“分析”類題目，答題的方向一般是某個歷史事件+該事件的影響。3．審分值：先看清楚題目到底有幾個問，問題到底是什么，先圈起來，不要漏答。一般情況下都是幾分就要答幾點，只能多答，不能少答。三、在讀材料的時候需要關注：1．關注材料的標點符號。尤其是省略號、分號、句號。省略號有兩種情況，一是省略號將材料分成了幾層，每一層表達的意思不同，比如省略號之前是背景，省略號之后是影響；二是省略號前后的內容是一個事件的幾個方面，比如某個歷史事件的不同背景?；旧弦粋€省略號前后都需要概括出一點來。分號比較明顯，一般有幾個分號就需要打幾點。當材料比較短，只有3、4句話，但是給的分值比較高，有2、3分，那么大概率是每句話都需要概括。2．關注材料的主題。一般情況下材料題都是圍繞同一個主題在考察，常見的主題有戰(zhàn)爭、改革、革命、民生、科技、創(chuàng)新、法律、文明……注意要圍繞主題作答。有的時候材料題的引言會直接告訴我們主題，所以有引言的要關注引言。3．關注材料出處。有的時候材料出處會給我們一些解題的關鍵信息，比如時間、事件……四、幾種類型題目的解題方向1．特點類可以從以下角度進行思考：①背景（如明清之際出現了資本主義萌芽）；②時間（發(fā)生的時間早晚、持續(xù)的時間長短、是否分階段、分步驟、逐步進行或者是同時進行；③目的（為某個階級或某部分人服務，如：為“維護資產階級統(tǒng)治，維護資本主義制度”等；④過程（政府/國家推動、過程曲折、依據……調整、服務于現實需要、與時俱進等；⑤內容/措施（措施全面；以……措施為主；內容廣泛；以……為核心/中心/重心/重點；向……傾斜；設立機構；制定法律；學習西方；引進外國；健全制度；體系化、制度化；將……與……相結合；具體的措施內容）；⑥程度（是不是徹底？是否帶有局限性？）⑦范圍（涉及范圍廣、影響范圍大、從……地區(qū)到……地區(qū)；⑧方式（自上而下、自下而上、形式多樣）⑨主體（政府主導還是民間組織、自發(fā)進行）⑩變化（由……到……逐漸完善、不斷發(fā)展）2．影響類常見答題模式：①促進（推動、提高、強化、阻礙、形成、創(chuàng)立、加速、維護、壯大、打破、保障）了……②有助于……；有利于……；不利于……③對……產生積極/消極影響；對……做出……貢獻；為……提供經驗/教訓/借鑒④是……的重要保障/依據；為……奠定基礎3．啟示類此題一般為材料題或探究題的最后一問。要求：①所得答案必須與材料密切相關；②一般來說，多為幾則材料得出一個啟示或