2022初中的作文3篇

2022初中的作文3篇初中的作文篇1

要說(shuō)用一句話(huà)來(lái)總結(jié)歸納我們的初三生活，通俗點(diǎn)說(shuō)就是起得比雞還早，睡得比狗還晚，吃得比豬還糟，活得比驢還累。

雖然話(huà)有點(diǎn)糙，但是理不糙，到了初三，我們?yōu)榱税褜W(xué)習(xí)搞上去每天起早貪黑的，到教室的時(shí)候你以為你是最早的，但是你沒(méi)想到教室里已經(jīng)亮起了白熾燈，許多同學(xué)一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)只剩下你還在門(mén)口呆愣。

到了初三，也算是身經(jīng)百戰(zhàn)，諸多考試已讓很多學(xué)生從中悟出了很多人生道理，其覺(jué)悟程度不亞于看破紅塵的高僧，肚子里有親身實(shí)踐積淀出來(lái)的人生哲學(xué)足以饑餓時(shí)飽腹——難怪初三生中有那么多人午飯時(shí)不用離座位的。

一個(gè)人一旦看破紅塵到肯定境界，抗擊打?qū)嵙σ簿褪且坏纫坏牧?。這也就是初三的老師們?yōu)楹胃夜_(kāi)刺激學(xué)生的原因。諸如數(shù)老早已有言在先：“你們這群人，奇跡不會(huì)在你們身上出現(xiàn)。你們要飛，就必需以勤補(bǔ)拙?！贝搜砸怀?，被一班高僧視為至理名言。若爾等皆是少林祖師級(jí)，那數(shù)老就是佛祖級(jí)的啦!

勤!勤!勤!勤的首要表現(xiàn)就在于起早。古訓(xùn)有云：“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)”“一日之計(jì)在于晨”等等都印證了“起早益于先飛”的理論。特殊是女生寢室，晚起被視為一種恥辱。初三學(xué)生就是一個(gè)力爭(zhēng)比雞早的群體。校內(nèi)四周數(shù)米內(nèi)不聞雞叫，或許是初三人這個(gè)新物種的出現(xiàn)，使雞們都必需遵循優(yōu)勝劣汰的自然法則退化了。

每天不奢侈國(guó)家的一度電，堅(jiān)持在教室看書(shū)直到熄燈。而且每每晚自習(xí)讀書(shū)入迷，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，讀到書(shū)里“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教室的熄燈便會(huì)遭到一聲聲唾罵。有的甚至還亮起手電筒加餐?；氐綄嬍液?，抓緊睡覺(jué)前的幾分鐘燈光貪欲地看上一會(huì)。燈若熄了，又亮起手電筒接著補(bǔ)。初三人啊初三人，睡得比狗還晚的初三人。

在飲食方面，初三人跟自虐似的將就著。其實(shí)這不怨初三人，這方面很大一部分歸罪于食堂的'喪心病狂，他們只有金融中心沒(méi)有良心。不管出于客觀還是主觀的緣由，都不能變更初三人吃得比豬還差的命運(yùn)。據(jù)說(shuō)有個(gè)暴君曾用人乳喂豬以求豬肉肥美。這個(gè)豬我們可比不上的!我們好比那些糟糠之食供給的老百姓豬。初三人遇到不公允的待遇，一個(gè)字“忍”!天將降大任于初三人，必先餓其肚皮啊。

初三人的累之于驢，實(shí)在有異曲同工之妙。驢每天都重復(fù)地做著那件相同的事情——拉磨。初三人又何嘗不是?每天都做著大量的應(yīng)考試卷。驢也是這么想的：有一天豆會(huì)變成豆?jié){，我就是有成就干過(guò)事業(yè)的驢了。初三人也是這么想的：終有一天，發(fā)入手中的試卷不再是試卷，而是紅得跟結(jié)婚證似的錄用通知書(shū)，那我總不枉在念書(shū)這條道上走一遭，僅此而已。

初三人的生活，畜，生都不如的生活。這種近乎殘忍的生活又有著一種斷臂的維納斯的殘缺美，一種死亡般的壯烈美?？傊@種畜，生般的生活反而讓人覺(jué)得是黎明前的黑暗，在這之后，必定會(huì)有絢麗的朝陽(yáng)蓬勃而出!

畜，生進(jìn)化后，就是高度文明的人類(lèi)!

初中的作文篇2

實(shí)習(xí)老師就是還在借習(xí)的老師，他們跟一些在學(xué)校里教書(shū)的老師不一樣，他們只是在這里試著教書(shū)。而實(shí)習(xí)老師一般都不會(huì)很兇，所以我們對(duì)他們的感情自然也會(huì)很深，只要他們一走，我們就會(huì)大哭特哭

我還記得上次來(lái)了四位老師，是王老師、高老師、孫老師和林老師，其中王老師對(duì)我最好，他每次都跟我玩，還有高老師，他長(zhǎng)著四顆尖尖的虎牙，我們稱(chēng)他為“吸血鬼”，孫老師很胖，愛(ài)吃零食，還有林老師，他畫(huà)畫(huà)很好。這四位老師走的時(shí)候，全班幾乎是“鬼叫”不停留呀。現(xiàn)在我還想他們過(guò)得好不好，被安排到了那個(gè)學(xué)校。

這次是來(lái)了三位老師，分別是斯老師、郭老師和朱老師，斯老師對(duì)我們很好，有時(shí)會(huì)給我們糖吃，朱老師字寫(xiě)得很好，有時(shí)會(huì)用“九陰白骨爪”來(lái)弄我，郭老師則是數(shù)學(xué)很好，三位老師我都喜愛(ài)。還有三位老師上的課我也喜愛(ài)，郭老師上的數(shù)學(xué)課生動(dòng)好玩，音樂(lè)課上他給我們看了他的“絕活”拉二胡，他拉得可好了。還有斯老師的英語(yǔ)課，因?yàn)樗估蠋熡昧肆闶匙龅谰?，所以全班大部分都舉手了。朱老師的語(yǔ)文課講得很具體。三位老師都各有各的優(yōu)點(diǎn)，我們也很喜愛(ài)上。但要是老師要走，沒(méi)有一個(gè)會(huì)舍得，所以全班在教室里鬼哭狼嚎，連勞技課都沒(méi)法上了。

我真希望老師以后能夠安排到我們班級(jí)來(lái)，哪怕一個(gè)也可以，至少這樣我們就可以每天見(jiàn)面了。

初中的作文篇3

在我的生活中，我總能望見(jiàn)很多人的背影，有熟識(shí)的，也有生疏的，他們的背影像夜空中最亮的星，令我難忘。

剛上小學(xué)，父親的背影給了我暖和。

那時(shí)，父親有很多空閑的時(shí)間，便每天陪著我，每天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，都會(huì)蹦蹦跳跳地拉起他的手，然后他從沙發(fā)上站起，來(lái)到我的座位上，起先幫我批改作業(yè)。我站在他的身后，看著他堅(jiān)實(shí)的背影：他總是穿著西裝，從后面看上去不是很胖，但整個(gè)人很魁梧，他的背總是挺得直直的，烏黑的頭發(fā)上呈現(xiàn)出年輕的活力。不久，他改完了，站起來(lái)，好像一堵墻立在我面前——好高啊！

我與他歡樂(lè)相擁，感到非常暖和，這情景令我終生難忘。

三年級(jí)了，母親的背影讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。

三年級(jí)下學(xué)期的期末考試，我的成果不太志向。當(dāng)時(shí)，我非常難過(guò)，下著雨，四周覆蓋著沉重的氣氛。老師簡(jiǎn)潔交代了幾句便宣布放學(xué)，我卻遲遲不敢回家，一是因?yàn)榭嫉貌?，二是因?yàn)榕卤粙寢屃R，我靜靜地趴在桌子上，欲哭無(wú)淚。

又過(guò)了一會(huì)兒，好友回班取東西，把我從難過(guò)里叫醒，我才起先漸漸騰騰動(dòng)身整理東西回家，走到校門(mén)口，我一眼就望見(jiàn)了媽媽的背影：那個(gè)瘦小的背影在來(lái)回踱步，下著雨她卻未打傘，她時(shí)而向路過(guò)的孩子詢(xún)問(wèn)，時(shí)而向校內(nèi)張望……這時(shí)，她望見(jiàn)了我，著急地詢(xún)問(wèn)我狀況。我再也忍不住淚水，難過(guò)地哭了。我斷斷續(xù)續(xù)地向媽媽說(shuō)明白狀況，她卻沒(méi)有因?yàn)槲业某晒肛?zé)我，而是靜靜地將我摟在懷里。

那個(gè)等待的背影、那個(gè)暖和的懷抱讓我的內(nèi)心充盈著感動(dòng)，也就從那時(shí)起我明白了要堅(jiān)毅。

小學(xué)畢業(yè)了，同學(xué)的離別的背影令我釋然。

流年似水，我們要畢業(yè)了。當(dāng)我們老師宣布放學(xué)后，我已忍不住抽泣，大家都非常難過(guò)。我與我要好的摯友走到那個(gè)十字路口便要分別了，我們走得非常慢，但還是免不了分別：他立刻要向右拐彎，而我要接著向前走。

走了一段路，我忍不住回了一下頭，他背著那個(gè)書(shū)包，低著頭，漸漸地走，從他一步一捱的背影中，我分明看到了他的無(wú)奈。正值我打算轉(zhuǎn)回頭的時(shí)候，突然，他也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我就在遠(yuǎn)處與