漫畫教學(xué)大綱

《漫畫》課程教課綱領(lǐng)課程編碼：開課部門：藝術(shù)與傳媒學(xué)院英文名稱：TheCartoonDesign合用專業(yè)：動畫課程屬性：專業(yè)拓展課學(xué)分學(xué)時：2.0學(xué)分，計劃32學(xué)時編寫人：審查人：一、課程概括（一）課程的性質(zhì)地位漫畫是為動畫專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)拓展課程。本課程經(jīng)過介紹漫畫的發(fā)展歷史、種類及商業(yè)功能等，讓學(xué)生認(rèn)識漫畫藝術(shù)的基本觀點和有關(guān)知識。經(jīng)過對漫畫繪制工具、繪制技巧等內(nèi)容解說，讓學(xué)生掌握漫畫創(chuàng)作的基本規(guī)律和方法。同時經(jīng)過漫畫鏡頭語言的學(xué)習(xí)，學(xué)會分格漫畫的表現(xiàn)手法。漫畫課程可以鍛煉學(xué)生的手繪能力、穩(wěn)固人物造型的繪制技巧、培養(yǎng)創(chuàng)作構(gòu)想的能力，為其余的有關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。（二）課程的基本理念漫畫設(shè)計課程是一門理論與實踐相聯(lián)合， 主在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會漫畫設(shè)計技法， 可以獨立完成漫畫設(shè)計的課程。 所以，在教課過程中，一直都是以學(xué)生為主體出發(fā)。 第一在教這一方面，依據(jù)課程自己的特色， 教師一直處在怎樣指引學(xué)生睜開想象力， 發(fā)揮想象力，并將想象力付諸于實踐的角色。教師要教會學(xué)生怎樣使用較前沿的設(shè)計技巧表現(xiàn)， 從而逐漸試試以漫畫作品的要求去思慮問題。 其次在學(xué)這一過程中， 學(xué)生也要在學(xué)習(xí)中探究發(fā)現(xiàn)合適于自己的特別的技法。在這個過程中，我們也將培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動收集素材的習(xí)慣， 在最大程度鼓舞學(xué)生創(chuàng)建力想象力的同時， 也要修業(yè)生豐富自己知識的累積， 提高自己的鑒賞能力， 為其此后的專業(yè)發(fā)展，打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。（三）課程框架設(shè)計漫畫漫畫創(chuàng)作技法 漫畫敘事技法漫畫 漫畫人物 漫畫背景 單幅漫畫 劇情漫畫概括 設(shè)計 設(shè)計 繪制技法 繪制（四）教課方法手段本課程的主要教課方法為理論解說、 教師示范、課題實踐、作業(yè)評論剖析等相聯(lián)合的方優(yōu)選式，分別對理論知識與實踐技法進行解說。 第一讓經(jīng)過理論解說讓學(xué)生明確插畫與漫畫不一樣的要求，成立起對課程的基本認(rèn)識與思慮。平常注意觀看圖片，啟迪思想， 利用老師繪畫示范，讓學(xué)生對漫畫的技術(shù)性的表現(xiàn)有更直觀的學(xué)習(xí)過程，規(guī)范學(xué)習(xí)方法，從而更好的創(chuàng)作。而后，再用實質(zhì)項目令學(xué)生實踐練習(xí)，實時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的廣泛問題，進行集中講評，在踴躍調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性的同時，防止光理論解說過于空泛，光實踐教課過于松懈的弊端，從而達到較好的教課成效。二、課程教課目的1、知識目標(biāo)掌握漫畫創(chuàng)作的基本技巧掌握漫畫繪制分鏡的創(chuàng)作技巧掌握必定的圖像形式美法例認(rèn)識漫畫最新發(fā)顯現(xiàn)況與趨向2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生漫畫有關(guān)軟件的應(yīng)用操作能力培養(yǎng)學(xué)生獨立思慮的習(xí)慣，鍛煉其發(fā)散性思想培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力3、素質(zhì)目標(biāo)提高學(xué)生對漫畫繪制方法的應(yīng)用與理解，提高專業(yè)修養(yǎng)拓展學(xué)生的專業(yè)知識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱忱、創(chuàng)新意識。三、理論教課的基本內(nèi)容及要求（一）漫畫概括1、內(nèi)容重點1）漫畫的產(chǎn)生與發(fā)展的歷程2）漫畫的主要種類、表現(xiàn)形式微風(fēng)格分類3）優(yōu)異漫畫介紹與作品賞析難點：漫畫的表現(xiàn)形式重點：漫畫的風(fēng)格2、教課目的及要求1）認(rèn)識漫畫的發(fā)展歷史2）認(rèn)識漫畫的類型及波及的領(lǐng)域3）經(jīng)過賞析，剖析學(xué)習(xí)優(yōu)異漫畫作品（二）漫畫人物設(shè)計繪制技法1、內(nèi)容重點1）人物設(shè)計造型設(shè)計2）人物變形方法優(yōu)選3）人物表情和動作的繪制難點：人物的變形方法，動作的設(shè)計重點：人物造型設(shè)計、變形方法、表情設(shè)計2、教課目的及要求1）掌握人物造型設(shè)計表現(xiàn)手法2）掌握變形方法和動作表情的設(shè)計（三）漫畫背景的繪制技法1、內(nèi)容重點1）背景的空間透視2）不一樣物體材質(zhì)的表現(xiàn)方法3）特別天氣的繪制（雨、風(fēng)等）難點：空間透視關(guān)系的掌握重點：場景與人物關(guān)系2、教課目的及要求1）掌握必定的空間透視表現(xiàn)技法2）掌握必定的自然環(huán)境與不一樣不一樣材質(zhì)物體的表現(xiàn)（四）單幅漫畫表現(xiàn)技法1、內(nèi)容重點1）畫面的節(jié)奏2）畫面的切換技巧3）人物的性格化表現(xiàn)難點：畫面的節(jié)奏重點：畫面的切換技巧2、教課目的與要求1）掌握漫畫分格的連接技巧2掌握多種漫畫技法的表現(xiàn)形式（五）劇情漫畫創(chuàng)作1、內(nèi)容重點1）漫畫對腳本（故事）的依靠2）腳本的創(chuàng)作技巧難點：腳本故事的戲劇性重點：腳本故事的戲劇性2、教課目的及要求1）掌握腳本創(chuàng)作的一般規(guī)律2）認(rèn)識觀眾的審美興趣優(yōu)選3）認(rèn)識作品的發(fā)布的媒介四、實驗教課的基本內(nèi)容與要求實驗項目名稱 實驗內(nèi)容及要求 實驗性 每組序 質(zhì) 人數(shù)號1 漫畫人物背景造 依據(jù)必定的要求，設(shè)計漫畫人物 設(shè)計+ 1型設(shè)計 造型，包含夸張造型，興趣造型，?？甲C和動作造型。設(shè)計漫畫的有關(guān)背

學(xué)時分派 查核形式課 課內(nèi) 外6 6 平常成績景。2主題單幅漫畫創(chuàng)依據(jù)必定的主題與風(fēng)格要求，創(chuàng)設(shè)計144平常成績作作一幅帶背景的人物漫畫3四格漫畫創(chuàng)作依據(jù)必定的要求，創(chuàng)作有必定劇設(shè)計166項目查核情的多格漫畫小計1616注：（1）實驗性質(zhì)為考證、設(shè)計或綜合；（2）查核形式分為平常成績、項目查核或大作業(yè)；3）課內(nèi)學(xué)時應(yīng)與培養(yǎng)方案中的實踐學(xué)時一致。五、教課實行建議（一）選修課程或預(yù)修知識建議先修課程：數(shù)字繪畫技術(shù)，角色設(shè)計，場景設(shè)計（二）教材選編和使用建議建議教材：無（三）課程學(xué)時分派表教課內(nèi)容教課理論實踐課內(nèi)小計形式課內(nèi)課外課內(nèi)課外1漫畫概括理論220022漫畫人物及背景繪制理論+實踐446610技法3單幅漫畫設(shè)計理論+實踐444484四格漫畫表現(xiàn)技法理論+實踐666612共計161632（四）教課查核評論課程查核種類：考察期末查核方式：大作業(yè)學(xué)生課業(yè)總成績 =平常成績（20%）+實驗項目成績（ 40%）+期末成績（40%）平常成績由考勤、講堂表現(xiàn)、平常作業(yè)成績構(gòu)成優(yōu)選（五）教課資源與教課保障1、文字教課資源1）《激漫漫畫繪畫技巧提高篇》，（日）美術(shù)第一版社著，遼寧科技技術(shù)第一版社2）《現(xiàn)代漫畫概論》，王庸聲著，大海第一版社3）《漫畫實戰(zhàn)教程》，許培養(yǎng)，上海人民第一版社2、網(wǎng)絡(luò)、多媒體教課資源擁有有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教課素材資源， 并將成立起有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教課課程， 以方便學(xué)生利用課后時間予以