2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 第3課 華盛頓會(huì)議說(shuō)課稿2 新人教版選修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元第3課華盛頓會(huì)議說(shuō)課稿2新人教版選修3主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)對(duì)華盛頓會(huì)議的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解會(huì)議的背景、過(guò)程及其對(duì)中國(guó)和世界歷史的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)分析問(wèn)題的能力。結(jié)合高中生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將以生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，幫助學(xué)生掌握教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，提高歷史學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)課堂討論和思考，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)他們的國(guó)際視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，通過(guò)對(duì)華盛頓會(huì)議的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)歷史事件之間的關(guān)聯(lián)；提升學(xué)生的史料實(shí)證能力，指導(dǎo)學(xué)生分析會(huì)議相關(guān)文獻(xiàn)，培養(yǎng)其批判性思維；發(fā)展學(xué)生的歷史解釋能力，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度分析會(huì)議的影響，形成自己的見(jiàn)解；增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)情懷，通過(guò)探討會(huì)議對(duì)中國(guó)的影響，激發(fā)學(xué)生維護(hù)國(guó)家安全和地區(qū)和平的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-華盛頓會(huì)議的背景與目的：重點(diǎn)講解會(huì)議召開(kāi)的國(guó)際背景，如第一次世界大戰(zhàn)后的國(guó)際秩序重組，以及會(huì)議旨在解決的主要問(wèn)題，如軍備競(jìng)賽和遠(yuǎn)東問(wèn)題。

-華盛頓會(huì)議的主要成果：詳細(xì)闡述《九國(guó)公約》和《五國(guó)海軍條約》的主要內(nèi)容，以及它們對(duì)國(guó)際格局的影響。

-華盛頓會(huì)議對(duì)中國(guó)的影響：強(qiáng)調(diào)會(huì)議對(duì)中國(guó)主權(quán)的損害，特別是對(duì)中國(guó)外交政策的影響，以及對(duì)中國(guó)民族主義情緒的激發(fā)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-會(huì)議的復(fù)雜性與多邊關(guān)系：學(xué)生可能難以理解華盛頓會(huì)議涉及的多國(guó)利益交織和外交斗爭(zhēng)，例如美英日之間的競(jìng)爭(zhēng)與妥協(xié)?？梢酝ㄟ^(guò)案例分析，如美國(guó)提出的“門戶開(kāi)放”政策，來(lái)幫助學(xué)生理解。

-會(huì)議成果的長(zhǎng)期影響：學(xué)生可能難以把握華盛頓會(huì)議對(duì)后續(xù)國(guó)際關(guān)系和中國(guó)歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響。可以通過(guò)歷史對(duì)比，如會(huì)議前后中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位變化，以及會(huì)議對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的影響，來(lái)幫助學(xué)生理解。

-會(huì)議對(duì)中國(guó)主權(quán)的影響：學(xué)生可能難以深刻理解會(huì)議如何損害中國(guó)主權(quán)，可以通過(guò)具體事例，如《九國(guó)公約》中關(guān)于中國(guó)領(lǐng)土完整和門戶開(kāi)放的規(guī)定，來(lái)詳細(xì)解釋。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備新人教版選修3歷史教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備華盛頓會(huì)議相關(guān)歷史圖片、會(huì)議條約文本摘錄、國(guó)際格局變化圖表以及相關(guān)歷史視頻片段。

3.教室布置：規(guī)劃討論區(qū)域，便于學(xué)生分組討論，同時(shí)準(zhǔn)備投影設(shè)備播放視頻和展示圖片、圖表。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好。上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了巴黎和會(huì)及其影響，今天我們將要進(jìn)入一個(gè)新的單元——華盛頓會(huì)議。請(qǐng)大家回顧一下，巴黎和會(huì)是在什么樣的歷史背景下召開(kāi)的？它的主要目的是什么？對(duì)了，巴黎和會(huì)旨在解決一戰(zhàn)后的和平問(wèn)題。那么，華盛頓會(huì)議呢？它又是在什么樣的背景下召開(kāi)的？讓我們開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)。

2.知識(shí)回顧

-首先，我想請(qǐng)大家翻開(kāi)教材第XX頁(yè)，我們一起來(lái)回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。請(qǐng)一位同學(xué)朗讀一下巴黎和會(huì)的背景和目的。

-同學(xué)們，巴黎和會(huì)后，世界局勢(shì)并沒(méi)有完全穩(wěn)定，特別是遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的安全問(wèn)題。那么，華盛頓會(huì)議就是在這樣的背景下召開(kāi)的。請(qǐng)大家思考一下，華盛頓會(huì)議可能會(huì)討論哪些問(wèn)題？

3.探究華盛頓會(huì)議背景

-現(xiàn)在，讓我們進(jìn)入第一個(gè)探究環(huán)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們分組討論，每組查閱教材和輔助材料，總結(jié)華盛頓會(huì)議的背景。

-（學(xué)生討論中，老師巡視指導(dǎo)）

-好的，請(qǐng)各組代表分享一下你們的討論成果?？磥?lái)大家都找到了關(guān)鍵信息，華盛頓會(huì)議確實(shí)是在一戰(zhàn)后的國(guó)際秩序重組和遠(yuǎn)東問(wèn)題的背景下召開(kāi)的。

4.學(xué)習(xí)華盛頓會(huì)議目的

-接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)華盛頓會(huì)議的目的。請(qǐng)大家閱讀教材第XX頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容，并用自己的話概述會(huì)議的目的。

-（學(xué)生閱讀并概述）

-很好，同學(xué)們都理解了，華盛頓會(huì)議的目的是為了解決軍備競(jìng)賽和遠(yuǎn)東問(wèn)題，促進(jìn)國(guó)際和平。

5.分析華盛頓會(huì)議成果

-現(xiàn)在我們來(lái)分析華盛頓會(huì)議的成果。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第XX頁(yè)，特別是《九國(guó)公約》和《五國(guó)海軍條約》的內(nèi)容。

-（學(xué)生閱讀并討論）

-那么，同學(xué)們認(rèn)為這些條約對(duì)國(guó)際格局有什么影響呢？請(qǐng)大家發(fā)表自己的看法。

6.探討華盛頓會(huì)議對(duì)中國(guó)的影響

-接下來(lái)，我們重點(diǎn)探討華盛頓會(huì)議對(duì)中國(guó)的影響。請(qǐng)大家閱讀教材第XX頁(yè)，特別是關(guān)于《九國(guó)公約》的部分。

-（學(xué)生閱讀并思考）

-現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容和你們的歷史知識(shí)，思考一下華盛頓會(huì)議對(duì)中國(guó)有什么樣的影響？請(qǐng)大家分組討論，并準(zhǔn)備分享你們的觀點(diǎn)。

7.分享討論成果

-（學(xué)生分組討論后，各組代表分享討論成果）

-很好，各組都提出了很有深度的觀點(diǎn)。我們可以看到，華盛頓會(huì)議對(duì)中國(guó)的影響是復(fù)雜的，既有損害中國(guó)主權(quán)的方面，也激發(fā)了中國(guó)民族主義情緒。

8.總結(jié)與反思

-現(xiàn)在，讓我們來(lái)總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)大家用自己的話概述華盛頓會(huì)議的背景、目的、成果以及對(duì)中國(guó)的影響。

-（學(xué)生總結(jié)）

-同學(xué)們總結(jié)得很好。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了華盛頓會(huì)議的基本情況，還深入探討了它對(duì)中國(guó)歷史的影響。希望大家能夠?qū)⒔裉斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容與之前的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成更加完整的國(guó)際視野。

9.課堂小結(jié)

-好的，今天的課程就到這里。請(qǐng)大家課后復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，并思考這樣一個(gè)問(wèn)題：華盛頓會(huì)議對(duì)今天的國(guó)際關(guān)系有何啟示？下節(jié)課我們將繼續(xù)探討這個(gè)問(wèn)題。

10.布置作業(yè)

-最后，我給大家布置一個(gè)作業(yè)：請(qǐng)結(jié)合教材和今天的學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于華盛頓會(huì)議的短文，要求不少于300字，下節(jié)課分享。希望大家能夠認(rèn)真完成。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-為了幫助大家更深入地理解華盛頓會(huì)議及其歷史影響，我為大家推薦以下拓展閱讀材料：

-《華盛頓會(huì)議與東亞國(guó)際關(guān)系》：這本書詳細(xì)分析了華盛頓會(huì)議的背景、過(guò)程以及對(duì)中國(guó)和東亞地區(qū)的影響，有助于同學(xué)們從更廣闊的視角理解會(huì)議的重要性。

-《九國(guó)公約評(píng)析》：這篇文章深入解讀了《九國(guó)公約》的內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)主權(quán)的損害，同學(xué)們可以從中了解到會(huì)議對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的具體影響。

-《華盛頓會(huì)議后的國(guó)際秩序》：這篇論文探討了華盛頓會(huì)議后國(guó)際秩序的變化，以及這些變化對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)：

-深入閱讀拓展材料，對(duì)華盛頓會(huì)議的背景、過(guò)程和成果有更加全面的了解。

-查閱相關(guān)歷史資料，探究華盛頓會(huì)議對(duì)其他國(guó)家和地區(qū)（如日本、英國(guó)、美國(guó)）的影響。

-結(jié)合教材內(nèi)容，分析華盛頓會(huì)議對(duì)中國(guó)近代史的影響，特別是會(huì)議對(duì)中國(guó)民族主義情緒的激發(fā)和對(duì)外交政策的變化。

-思考華盛頓會(huì)議對(duì)當(dāng)今國(guó)際關(guān)系的啟示，如如何處理國(guó)際爭(zhēng)端、維護(hù)世界和平等。

-參與課堂討論，分享你的學(xué)習(xí)心得和研究成果，與同學(xué)們共同探討華盛頓會(huì)議的歷史意義。板書設(shè)計(jì)①華盛頓會(huì)議背景