八年級上冊物理知識點(diǎn)提升練習(xí)05-第一章素養(yǎng)綜合檢測

第一章素養(yǎng)綜合檢測(滿分100分,限時(shí)45分鐘)一、選擇題(每題4分,共32分)1.(2021山東棗莊中考)下列有關(guān)誤差的說法中,正確的是()A.多次測量取平均值可以消除誤差B.誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的C.只要認(rèn)真測量,就可以避免誤差D.選用精密儀器測量可以減小誤差2.【學(xué)科素養(yǎng)·物理觀念】(2022湖南湘西中考)鳳凰虹橋處在湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣城內(nèi),橫臥于沱江之上。虹橋相對于以下哪個物體是處于靜止?fàn)顟B(tài)的(P8101003)()A.橋下的流水B.順流而下的船C.天上的飛鳥D.河岸的吊腳樓3.(2023廣東深圳龍華期中)下列對長度和時(shí)間的估測最符合實(shí)際的是(P8101002)()A.一支新鉛筆的長度約1.8cmB.一次性醫(yī)用口罩的厚度約為3cmC.教室內(nèi)天花板與地面的距離約為300cmD.一個中學(xué)生跑完100m的時(shí)間約50s4.(2023山西交城期中)某學(xué)校各年級的同學(xué)進(jìn)行了“體質(zhì)健康測試”。在男生1000米的耐力測試中,體育老師是通過以下哪種方法評價(jià)同學(xué)們運(yùn)動的快慢的()A.相同的時(shí)間比較路程B.相同的路程比較時(shí)間C.利用v=stD.以上方法都不對5.(2022河北唐山豐潤期中)如圖是利用每秒閃光10次的頻閃照相裝置拍攝到的同一個小球從左向右運(yùn)動的照片。關(guān)于小球的運(yùn)動,下列說法正確的是()A.小球在A、E兩點(diǎn)間做勻速直線運(yùn)動B.小球在A、E兩點(diǎn)間做變速直線運(yùn)動C.小球在A、B兩點(diǎn)間運(yùn)動的平均速度小于在B、C兩點(diǎn)間運(yùn)動的平均速度D.小球在D、E兩點(diǎn)間運(yùn)動的平均速度最大6.(2023北京一六一中學(xué)分校期中)甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動,如果甲、乙兩物體的速度之比為4∶3,通過的路程之比為3∶2,則所用時(shí)間之比為()A.9∶8B.8∶9C.2∶1D.1∶27.(2022山東威海文登一模)小明和小紅從同一地點(diǎn),沿同一直線,以大小相等的速度,同時(shí)向相反方向勻速行走,1min后兩人相距120m。下列說法正確的是()A.以小明為參照物,小紅的速度是1m/sB.以地面為參照物,小紅的速度是2m/sC.以小明為參照物,小紅是靜止的D.以小紅為參照物,小明的速度是7.2km/h8.(2023河南南陽臥龍期中)甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向西運(yùn)動,它們運(yùn)動的圖象如圖a、b所示,由圖象可知,下列選項(xiàng)錯誤的是()A.甲車和丙車的速度是相等的B.若以甲車為參照物,乙車向西運(yùn)動C.甲車的速度比乙車的大D.經(jīng)過2min,乙車和丙車相距240m二、填空題(每空2分,共18分)9.對比不同時(shí)刻的兩幅圖畫A和B,你判斷車做了機(jī)械運(yùn)動,你判斷的依據(jù)是。

10.【新獨(dú)家原創(chuàng)】習(xí)近平主席在二?二三年新年賀詞中指出:面對全球糧食危機(jī),我國糧食生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)“十九連豐”,中國人的飯碗端得更牢了。如圖所示是某地聯(lián)合收割機(jī)收割小麥的情境,拖拉機(jī)裝載麥粒的過程中與收割機(jī)以同樣的速度向同一方向行駛。該過程中,以為參照物,拖拉機(jī)是靜止的;以為參照物,拖拉機(jī)是運(yùn)動的;這說明:。(P8101004)

11.【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維】(2023甘肅成縣期中)小明和媽媽開汽車去火車站接出差回來的爸爸。他看了看路旁如圖甲所示的指示牌和汽車上如圖乙所示的速度表,估計(jì)還有90s可以到達(dá)火車站,圖甲所示指示牌的含義是,小明在思考時(shí)把汽車的運(yùn)動構(gòu)建為(選填“勻速直線運(yùn)動”或“變速直線運(yùn)動”)模型,從而估算到達(dá)火車站所需時(shí)間。

12.一物體做變速直線運(yùn)動,先用時(shí)10s通過40m的路程,再以2m/s的速度運(yùn)動6s,則該物體在前10s內(nèi)的平均速度為,在這16s內(nèi)的平均速度為。

三、實(shí)驗(yàn)探究題(13題8分,14題24分,共32分)13.(2023山東鄒城期中)小明同學(xué)完成了如下實(shí)驗(yàn):(1)如圖甲所示,圓形物體直徑為cm,所用的刻度尺的分度值是cm;如圖乙所示,停表的讀數(shù)為s;

(2)小明用另一把刻度尺測某物體的長度,記錄數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.52dm,物體長度測量值應(yīng)記為dm。

14.【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)探究】(2022山西運(yùn)城期中)小明在“測量小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)中,使小車從A點(diǎn)由靜止下滑,如圖所示。他撰寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下,請你將其報(bào)告補(bǔ)充完整?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y量小車的平均速度?！緦?shí)驗(yàn)原理】。

【實(shí)驗(yàn)器材】小車、、、斜面、金屬擋板、長方體木塊。

【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示。【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】如表所示,請補(bǔ)全表格中①和②處的內(nèi)容:①;②。

測量的物理量路程s/cm①平均速度v/(cm·s-1)AC段805.016AB段303.0BC段50②【實(shí)驗(yàn)分析】(1)小車做(選填“勻速”或“變速”)運(yùn)動。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使小車在斜面上運(yùn)動的時(shí)間長些,應(yīng)(選填“增大”或“減小”)斜面的坡度。

(3)若小車被釋放前就已開始計(jì)時(shí),測得的小車通過AC段的平均速度比真實(shí)值。

四、綜合題(15題10分,16題8分,共18分)15.(2023河南湯陰期中)周末上午小明乘車從家去登封少林寺游玩,車以72km/h的速度勻速運(yùn)動,出發(fā)40min后到達(dá)少林寺景區(qū);游玩結(jié)束,小明乘車回家,返程車速是108km/h,行駛至一半路程時(shí)剛好下雨,停在服務(wù)區(qū)休息20min后雨停了;由于路面積水,駕駛員將車速降至54km/h,并以此車速行駛到小明家。(1)小明家到少林寺的距離是多少?(2)游玩結(jié)束后,小明返程回家共用時(shí)多少?(3)游玩結(jié)束后,小明返程回家的平均速度是多少?16.(2022廣東廣州天河期末)小明每天沿同一路線出行,查詢信息如圖甲,假定三種方式都是勻速直線運(yùn)動。(1)圖乙是三種出行方式大致的s?t圖象,與乘坐地鐵對應(yīng)的圖象是圖線(填序號)。

(2)第一天,他乘坐地鐵,測出車速為28km/h,用時(shí)與圖甲所示信息相同,求此過程中地鐵行駛的路程。(3)第二天和第三天,他打車出行。第二天用時(shí)與圖甲所示信息相同,第三天用時(shí)3min。請通過分析,比較這兩天車速的大小。(4)第四天,他試著步行,果然需要24min,在圖丁中畫出v?t圖象(步行速度v=3.5km/h)。

答案全解全析1.D多次測量取平均值可以減小誤差,但不能消除誤差,A錯誤。不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的是錯誤,B錯誤。認(rèn)真測量,可以避免錯誤,但不能避免誤差,C錯誤。選用精密儀器測量可以減小誤差,D正確。2.D虹橋橫臥于沱江之上,相對于橋下的流水、順流而下的船、天上的飛鳥,虹橋的位置都發(fā)生了改變,因此虹橋是處于運(yùn)動狀態(tài)的,故A、B、C不合題意;相對于河岸的吊腳樓,虹橋的位置沒有發(fā)生改變,所以虹橋是處于靜止?fàn)顟B(tài)的,故D符合題意。3.C一支新鉛筆的長度約18cm,一次性醫(yī)用口罩的厚度約為1mm,一個中學(xué)生跑完100m的時(shí)間約15s,故A、B、D不符合實(shí)際;教室內(nèi)天花板與地面的距離約為300cm,故C符合實(shí)際。4.B男生1000米的耐力測試中,同學(xué)們通過的路程相同,所用時(shí)間不同,用時(shí)少的速度快,用時(shí)多的速度慢,所以體育老師是通過相同的路程比較時(shí)間的方法評價(jià)同學(xué)們運(yùn)動的快慢的,故B符合題意,A、C、D不符合題意。5.B頻閃照相裝置每秒拍攝10次,故圖中相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔是相等的,而sAB>sBC>sCD>sDE,故小球在A、B兩點(diǎn)間運(yùn)動的平均速度最大,在D、E兩點(diǎn)間運(yùn)動的平均速度最小,小球在A、E兩點(diǎn)間做變速直線運(yùn)動,故B正確。6.A由題知,甲、乙兩物體的速度之比v甲∶v乙=4∶3,通過的路程之比s甲∶s乙=3∶2,甲、乙兩物體所用的時(shí)間之比t甲∶t乙=s甲7.D由題意可知,兩人的速度大小相等,因此在相同時(shí)間內(nèi),兩人通過的路程相等,即1分鐘內(nèi)他們通過的路程都是120m2=60m;以地面為參照物,兩人的速度v=st=60m60s=1m/s;兩人的運(yùn)動方向相反,則以其中一人為參照物,另一人的速度為v'=2v8.C由圖可知,甲車、乙車、丙車均做勻速直線運(yùn)動,甲的速度為v甲=s甲t甲=20m5s=4m/s,v乙=6m/s,v丙=4m/s,故A正確、C錯誤;甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向西運(yùn)動,甲車的速度小于乙車的速度,則以甲車為參照物,乙車向西運(yùn)動,故B正確;經(jīng)過2min,乙車和丙車相距Δs=(v乙-v丙)t=9.乙乙車的位置相對于路邊的樹發(fā)生了變化解析以路邊的樹為參照物,甲車的位置相對于路邊的樹沒有發(fā)生改變,所以甲車沒有做機(jī)械運(yùn)動;乙車的位置相對于樹發(fā)生改變,所以乙車做了機(jī)械運(yùn)動。10.收割機(jī)小麥(地面)物體的運(yùn)動和靜止是相對的解析拖拉機(jī)裝載麥粒的過程中與收割機(jī)以同樣的速度向同一方向行駛,該過程中拖拉機(jī)和收割機(jī)的相對位置沒有變化,故以收割機(jī)為參照物,拖拉機(jī)是靜止的;此過程拖拉機(jī)的位置相對于地面上靜止的物體發(fā)生變化,故以小麥、地面等物體為參照物,拖拉機(jī)是運(yùn)動的;該過程中,選擇不同的參照物,拖拉機(jī)的運(yùn)動狀態(tài)不同,故可以說明物體的運(yùn)動和靜止是相對的。11.此地距離火車站還有1km勻速直線運(yùn)動解析圖甲所示指示牌的含義是此地距離火車站還有1km。圖乙速度表顯示的是汽車此時(shí)行駛的速度,忽略速度的變化,利用v=st可估算到達(dá)火車站所用的時(shí)間,即解決這個問題,首先應(yīng)抓住影響這個問題的主要因素——此時(shí)汽車的速度,12.4m/s3.25m/s解析該物體在前10s內(nèi)的平均速度v1=s1t1=40m10s=4m/s,后6s通過的路程s2=v2t2=2m/s×6s=12m,則在這16s內(nèi)的平均速度13.(1)1.220.1104(2)14.51解析(1)由圖甲可知,此刻度尺的分度值為1mm=0.1cm;圓形物體的直徑d=3.22cm-2.00cm=1.22cm;由圖乙可知,小表盤的指針在“1”和“2”之間,所以小表盤讀數(shù)為1min,根據(jù)小表盤上指針偏向“2”,則大表盤讀數(shù)為44s,因此停表的讀數(shù)為1min44s=104s;(2)物體長度的平均值L=14.51dm+14.50dm+14.52dm3=14.14.【實(shí)驗(yàn)原理】v=s【實(shí)驗(yàn)器材】刻度尺停表【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】①時(shí)間t/s②25【實(shí)驗(yàn)分析】(1)變速(2)減小(3)小解析【實(shí)驗(yàn)原理】“測量小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)原理是v=st;【實(shí)驗(yàn)器材】由實(shí)驗(yàn)原理可知需要測量小車運(yùn)動的路程和時(shí)間,因此需要的器材還有刻度尺和停表;【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還需要記錄時(shí)間,即表格中①處是“時(shí)間t/s”;由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知BC段所用的時(shí)間為tBC=tAC-tAB=5.0s-3.0s=2.0s,則BC段的平均速度為vBC=sBCtBC=50cm2s=25cm/s,即②處是“25”;【實(shí)驗(yàn)分析】(1)由表格中的數(shù)據(jù)可計(jì)算出小車在AB段的平均速度vAB=10cm/s,vAB<vBC,說明小車在斜面上做的是變速運(yùn)動;(2)當(dāng)斜面的長度一定時(shí),減小斜面的坡度會使物體運(yùn)動的平均速度變小,運(yùn)動時(shí)間變長,故可減小斜面的坡度;(3)若小車被釋放前就已開始計(jì)時(shí),所測得的時(shí)間會偏大,而AC段的距離一定,由v15.解析(1)小明家到少林寺的距離s=vt=72km/h×4060(2)s半=s2=48km2=24km,返程時(shí)以車速108km/h行駛一半路程的時(shí)間t1=s半v1=24km108km/h=29h=800s,以54km/h行駛的時(shí)間t2=s半(3)游玩結(jié)束后,小明返程回家的平均速度v'=st'16.(1)①(2)1.4km(3)第三天的車速大于第二天的車速(4)如圖所示解析(1)由圖甲可知,潭村地鐵站到獵德地鐵站的路程一